WWW.KNIGI.KONFLIB.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА

 
<< HOME
Научная библиотека
CONTACTS

Pages:     | 1 |   ...   | 8 | 9 || 11 | 12 |   ...   | 29 |

«ИННОВАЦИИ В ОБРАЗОВАНИИ. ОПЫТ РАБОТЫ Межшкольный сборник статей Выпуск 4 Пенза 2011 0 Управление образования города Пензы Муниципальное общеобразовательное учреждение ...»

-- [ Страница 10 ] --

Признание в рамках национального проекта получили восемнадцать педагогов гимназии – это учителя биологии и информатики, химии и английского языка, физкультуры и истории, начальной школы.

В 2008 году гимназия стала победителем Всероссийского конкурса «Лучшие школы России-2008». За победу в этом конкурсе гимназия была отмечена Почетным дипломом лауреата Всероссийского конкурса «Лучшие школы России-2008», Почетным диплом победителя этого конкурса. Был вручен серебряный колокольчик, а также Мемориальная доска «Муниципальное общеобразовательное учреждение многопрофильная гимназия № 13 г.

Пензы – победитель Всероссийского конкурса «Лучшие школы России-2008».

В 2008/09 учебном году гимназия стала победителем Всероссийского конкурса « лучших товаров России» в номинации «Образовательные услуги» и была награждена дипломом лауреата Программы «100 лучших товаров России». Гимназии были вручены Декларация качества и знак «Отличник качества».

По итогам 2008/09 учебного года Гимназия занесена на Областную доску Почета и Славы Пензенской области.

Мы гордимся своей гимназией, гордимся нашими учениками и выпускниками, учителями и родителями. Гордимся тем, что мы привлекательны и интересны не только для местного сообщества, но и для многих людей, представляющих разные сферы деятельности: бизнес и политику, спорт и культуру, образование и здравоохранение.

ИСТОРИЧЕСКОЕ КРАЕВЕДЕНИЕ КАК ЧАСТЬ РЕГИОНАЛЬНОГО КОМПОНЕНТА

В ОБРАЗОВАНИИ (ИЗ ОПЫТА РАБОТЫ)

Региональный компонент в образовании предполагает использование определенного количества учебного времени на изучение краеведения. Краеведение включает в себя несколько курсов: литературное краеведение, история родного края, географическое краеведение. Все эти курсы призваны познакомить детей с «малой» Родиной, также они должны решить несколько задач:

Воспитание патриотизма и гражданской позиции;

Социализация детей через знакомство с культурой и историей родного края;

Профилактика вандализма.

Для ребенка 10–12 лет понятие «Родина» – это прежде всего край, где он живет, и родился, улицы по которым он ходит каждый день. Поэтому проще объяснять ученикам, почему они должны любить и беречь природу, которая их окружает, вполне естественным является и изучение курса «Родиноведение», т.к. именно история родного края вызывает у детей неподдельный интерес. Приобщаясь к истории «малой» родины, дети начинают понимать, что такое Родина, осваивают близкую им культуру, т.е. в них закладываются основы для воспитания патриотизма.

Не менее важно преподавание краеведческих дисциплин и в подростковом возрасте, так как в краеведении заложен огромный потенциал формирования гражданского сознания.

Краеведение должно воспитывать не только любовь к Родине, но и гражданскую ответственность за ее судьбу, стимулировать к гражданскому участию в решении проблем местного сообщества.

Преподавание краеведения в школах тесно связано с социализацией молодого поколения. Краеведение является основой для развития добровольных обществ и инициатив по охране и восстановлению исторических и природных памятников, благоустройству территорий, созданию заповедников, возрождению народных промыслов, изучению истории семьи.

Местный материал также дает возможность учителям показать и объяснить учащимся отличия, особенности исторических явлений. Это очень важно для развития исторического мышления учащихся.

Историческое краеведение способствует воспитанию толерантности и терпимости к другим национальным культурам, т.к. трудно найти в России уголок, где не было бы разных национальностей. В истории Пензенского края также существует положительный опыт сотрудничества различных национальностей, предоставления инонациональным группам культурной автономии.

Таким образом, изучение родного края, его истории необходимо для всех детей независимо от возраста.

Однако на современном этапе наметилась опасная тенденция сокращения преподавания краеведческих курсов. В школах Пензенского края на краеведение отводится лишь 1 час в неделю, и предмет не входит в обязательную программу. Данная проблема обсуждалась членами общественной палаты Пензенской области, и уже в 2008 году декан исторического факультета ПГПУ заметил: "Получается, что если школе выгоднее час английского языка или математики, то выберут их. Кроме того, никто не упомянул о новом базисном плане, который введут с 2010 года и согласно которому мы вообще забудем о краеведении». (31.03.

2008 г. «Новости Пензы»).

В итоге на современном этапе, в 2010 году, преподавание истории родного края достаточно часто интегрируется в преподавание истории России, при этом без увеличения учебного времени. Таким образом, просто сокращается преподавание истории родного края. В результате большой объем краеведческой работы уходит на внеурочное время, проводятся внеклассные мероприятия, ведется исследовательская деятельность. Чтобы эта работа была интересна и привлекала учащихся, необходимо применять деятельностный подход, при котором сами ребята добывают информацию, стараются пополнить не только собственные знания, но и внести что-то новое в историю края. Например, учащиеся основной школы участвуют в краеведческих конкурсах, городских слетах краеведов, проводят исследования истории своей семьи, исследуют историю Пензенского края, стараясь приоткрыть мало исследованные страницы. Учащиеся старшего звена участвуют в конференциях по проблемам краеведения. Так, например, было проведено исследование истории Пензенского театра, при этом использовался архив театра, были сделаны фотографии, открыты новые неизвестные страницы. Сегодня это исследование тем более является ценным, в связи с тем, что здание старого театра сгорело, и многое, что есть в работе – это то, что удалось сохранить из его немалой истории. Другая работа была посвящена истории пензенского казачества, ценность данного исследования в том, что шло оно через историю семьи, а открывались новые факты и в истории Пензенского края. Многие исследования посвящены истории лицея, ее учащимся, изучаются материалы школьного музея, семейные архивы. Так, например, некоторые работы учащихся были посвящены первому директору лицея Жуковской Т.М., другая работа восстановила биографию и историю его подвига выпускника лицея Арефкина Андрея, погибшего при исполнении служебного долга и награжденного орденом мужества. С его семьей ребята поддерживают постоянную связь.



К 65-летию Победы ученики лицея составили своеобразную летопись войны «История солдата – моего родственника». Все эти примеры доказывают, что через историю края ребята приобщаются и к истории Российского государства.

Благодаря краеведческой работе пополняются и материалы школьного музея, из семейного архива музею дарят различные вещественные источники (фляжка времен войны, подшивка журнала «Огонек» за 1954, 1956 гг. или же предоставляют фотографии и историю данного раритета (например, лезвие немецкого солдата времен второй мировой войны, журнал «Отомстим» 1943 года издания).

Очень интересной для учащихся оказалась работа по систематизации материалов школьного музея, удалось найти материалы, которые хранились в музее еще в 70-е годы XX века. В частности, были исследованы и изучены письменные воспоминания нашего земляка, посвященные штурму Берлина.

Особенно актуальными становятся все эти формы работы в настоящее время, когда открываются архивные материалы, доступными становятся многие материалы благодаря Интернету.

В нашей школе к 340-летию образования Пензы учащиеся постарались создать электронное пособие по Пензенскому краю. В работе была поставлена цель создать информационную базу о нашем родном городе Пензе. Провинциальных городов в России много, и именно ими прирастает наша страна, именно в таких городах вырастают прекрасные люди, создающие е славу.

В работе решались следующие задачи.

Отбор материала по истории Пензы и области. Так как история очень объемна, старались отобрать наиболее интересные факты и яркие страницы. Остановились на истории образования города, его названия. Попытались разобраться в спорах о дате образования. Затем мы посмотрели на Пензу как на индустриальный центр и центр культуры. Просмотрели развитие города за 340 лет.

Нам хотелось привлечь внимание к нашему краю, поэтому мы старались остановиться на тайнах, которые существуют в нем. Сайт оформлен большим количеством фотографий, на них изображены самые прекрасные уголки Пензенской земли.

Отобранный материал необходимо было разместить логично, чтобы при необходимости его можно было легко использовать.

При работе ребята использовали различную литературу, фотоальбомы, черпали материал из периодической печати, фотографировали сами, беседовали с родственниками.

Главная страница содержит сведения о Пензе, а также посвящнные Пензе стихи Матрны Смирновой. Страница «Пенза Официальная» показывает нам местоположение Пензы на территории России, дает территориально-административные сведения.

На третьей странице размещен фотоальбом Пензенского края. При желании понравившуюся фотографию можно увеличить, просто щлкнув по ней мышкой.

Следующая страница посвящена истории образования города. С не можно перейти на страницы: застройка города, где рассказывается об истории Пензы в тот период времени, когда она только была основана; история названия города, где говорится о происхождении названия нашего города, уточнение даты образования города, где мы попробовали разобраться в точной дате образования города. При создании этой страницы мы работали с большим количеством научной литературы. Затронута проблема этнического состава края, в данном направлении расположен материал о народах, которые проживали и проживают в настоящее время на территории Пензенского края.

Следующий раздел нашего сайта посвящн промышленности Пензы в разное время.

Для удобства мы разделили всю историю промышленности на три периода: дореволюционный, советский и современный периоды.

В разделе сайта, посвящнного культуре, есть четыре страницы: театр, музей, религия и образование. На странице, посвящнной образованию, есть ссылка, при помощи которой можно увидеть буклет нашего лицея, а так же гиперссылка на страницу высших учебных заведений Пензы.

Отдельная страница посвящена самому тяжлому периоду в истории нашего края – периоду Великой Отечественной войны. Здесь находятся ссылки на страницы: оборона Пензенского края, воинские формирования в Пензенской области, пензенцы на фронтах войны и экономика Пензенской области в годы Великой Отечественной.

Со страницы «Пензенцы на фронтах войны» можно попасть на страницу, посвящнную судьбам родственников авторов сайта. При создании этой страницы была проведена огромная исследовательская работа. Здесь представлены также фотографии наших прадедов, которые воевали в годы Великой Отечественной.

Далее следует самая интересная страничка, на ней находится много материала о тайнах и загадках нашего края. Она называется «Тайны Сурского края».

Страница «Жизнь замечательных людей» посвящена выдающимся людям, с которыми тесно связана история нашего края.

Перейдя на следующую страничку, вы можете окунуться в прошлое нашего города, посмотреть некоторые старые фотографии и прочитать интересную информацию. Для создания этой страницы использовали различную научно-историческую литературу, а также периодическую печать.

Материал представлен в виде сайта, в котором можно выходить на интересующие вопросы с помощью гиперссылок через оглавление, через карту сайта и с каждой отдельной страницы. Данная работа является интегративной, так как учащимся пришлось заниматься не только научным исследованием, но и применять умения и навыки, приобретенные на информатике. Конечно, все это делалось под руководством учителей истории и информатики, но активность учащихся и их интерес к данной работе были очень велики.



Pages:     | 1 |   ...   | 8 | 9 || 11 | 12 |   ...   | 29 |
 



Похожие работы:

«ЛИТЕРАТУРНЫЕ П А М Я Т Н И К И и.т.посошков КНИГА о скудости И БОГАТСТВЕ И ДРУГИЕ СОЧИНЕНИЯ РЕДАКЦИЯ И КОММЕНТАРИИ ДОКТОРА ИСТОРИЧЕСКИХ НАУК проф. Б.Б.Касренгауза, ИЗДАТЕЛЬСТВО АКАДЕМИИ НАУК СССР МОСКВА I 9 5 I Под общей редакцией Комиссии Академии Наук СССР по изданию научно-популярной литературы и серии Итоги и проблемы современной иауки Председатель Комиссии президент Академии Наук СССР академик I С. И. ВАВИЛОВ Зам. председателя член-корреспондент Академии Наук СССР ЮДИН Я. Ф. ДОНОШЕНИЕ о о...»

«Повседневность террора Деятельность националистических формирований в западных регионах СССР Книга 1. Западная Украина, февраль — июнь 1945 года Москва 2009 УДК 94 (477 “1945” (=411.16)) ББК 63.3 (4 Укр) 61-454 П 42 Составители: Д.С. Валиева О.В. Драницина А.Р. Дюков М.М. Минц Сопр. статья О. Росов П 42 Повседневность террора: Деятельность националистических формирований в западных регионах СССР. Кн. 1. Западная Украина, февраль — июнь 1945 года / Фонд Историческая память; Сост. А. Дюков и др.;...»

«О ПОЧИТАНИИ СВЯТЫХ В РУССКОЙ ПРАВОСЛАВНОЙ ЦЕРКВИ (Из истории русско-скандинавских церковных связей) По примеру призвавшего вас Святого, и сами будьте святы во всех поступках, Ибо написано: будьте святы, потому что Я свят (1 Пет. 1, 15—16) Западные святые и Древняя Русь Почитание святых угодников Божиих на Руси практиковалось издревле — со времени принятия христианства из Византии почти тысячу лет тому назад. Русски·, христиане благоговейно почитали память первохристианских мучеников, святых от­...»

«Краткий исторический очерк. Составил П. Я. Браун. Второе исправленное, дополненное издание. Гальбштадт, Тавр. Губерни. издательство “Радуга”. 1915 Оглавление I. Происхождение меннонитского вероучения. 3-11 II. К истории меннонитов Переселение меннонитов в Польшу.12 Меннониты в Польше О языке и национальности меннонитов..18 Меннониты в Пруссии Переселение меннонитов в Россию Меннониты в России Участие меннонитов в русских войнах. 57 Оказание помощи пострадавшим от разных бедствий. 70...»

«Учебник для VII класса средних учебных заведений Рекомендовано Главным управлением развития общего среднего образован и я Министерства образования Российской Ф едерации Собственность государства Продаже не подлежит :ш оо го района г Москвы [\ МОСКВА 1995 Хацва Л. А., Юрганов А. Л. История России VIII—XV вв.: Учебник для VII класса средних учебных заведений.— М.: МИРОС, 1995.— 240 с.: ил. К1Ш 5-7084-0102-8 Учебник отличается от предшествующих тем, что он не нормативен: фактического материала в...»

«В. О. БОБРОВНИКОВ ОБЫЧАЙ, ШАРИАТ И РЭКЕТ В ПИСЬМАХ ОБ ИШКИЛЕ ИЗ ДАГЕСТАНА XVII–XIX вв. Одной из самых загадочных и плохо изученных норм обычного права (‘адат) в Дагестане остается ишкиль. Он давно привлекает внимание ученых. Материалы о дагестанском ишкиле еще в XIX в. начали собирать знаменитые русские историки права М. М. Ковалевский и Ф. И. Леонтович. В советское время об ишкиле не раз писали историки, этнографы и юристы. Но ученых интересовали преимущественно социальное содержание и истоки...»

« блачные О сервисы Взгляд из России Факты, прогнозы и мнения 30 CIO Облачные сервисы не будут ждать. Тех, кто продолжит цепляться за старые догмы, крупные инфраструктурные проекты, постигнет участь динозавров. Потрясающая эффективность бизнеса, которую открывают облака, породит новое поколение ИТ-руководителей, одним из которых можете стать и вы. содержание Содержание СТАТЬИ I. облачные вычисления: базовые сведения история и эволюция облачных вычислений _8 современные тренды в сфере облачных...»

«АРХЕОЛОГИЯ И ЭТНОЛОГИЯ СЕВЕРНОГО КАВКАЗА 2 ВЫПУСК НАЛЬЧИК • 2013 1 УДК 902(470.6)+39(470.6) ББК 63.48(235.7)+63.529(235.7) А 87 Редакторы: Бгажноков Барасби Хачимович доктор исторических наук Фоменко Владимир Александрович кандидат исторических наук, доцент Археология и этнология Северного Кавказа. Сборник научных трудов к 75-летию Исмаила Магомедовича Чеченова. Нальчик: Издательский отдел КБИГИ, 2013. Выпуск 2. 187 с. Тематический сборник включает в себя статьи, разрабатывающие актуальные...»

«Последнее слово Бога: постигая Откровение Рэй С. Стеэдмен в соавторстве с Джеймсом Д. Денни Обложка : Рэй Стэдмен начинает свой комментарий следующими словами: Откровение Иоанна Богослова – самая страшная книга в Библии. И в то же время это одна из самых утешающих, ободряющих и радующих книг Библии. C характерной для него и скрупулёзностью доктор Стедмен проводит своих читателей через муки и радости последнего слова Бога. Книга Откровения долго оставалась загадкой для рядового читателя....»

«Джон Кац Собака, любовь и семья Аннотация В книге известного американского писателя Джона Каца рассказывается о жизни собаки в современной семье и обсуждается ее новая роль в условиях цивилизованного общества. Любителей домашних животных привлечет живой и непосредственный рассказ о взаимоотношениях людей со своими собаками, а также тонкое понимание автором психологии своих героев. Тот, кто читал Год собаки того же автора, найдет в этой книги продолжение истории двух собак — героев этой книги....»






 
© 2013 www.knigi.konflib.ru - «Бесплатная электронная библиотека»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.