WWW.KNIGI.KONFLIB.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА

 
<< HOME
Научная библиотека
CONTACTS

Pages:     | 1 |   ...   | 43 | 44 || 46 | 47 |   ...   | 93 |

«ТРУДЫ XI МЕЖДУНАРОДНЫХ КОЛМОГОРОВСКИХ ЧТЕНИЙ Ярославль 2013 УДК 51; 51:372.8; 51(091) Печатается по решению редакционноББК 22.1 я434 издательского совета ЯГПУ им. К. Д. ...»

-- [ Страница 45 ] --

Рис. 1. Функционирование системы подготовки образовательных ресурсов Второй причиной создания собственной системы является тот факт, что традиционно инструменты для создания электронных учебников и пособий, а также учебников и пособий в электронной или бумажной формах ориентированы на разработку авторского продукта, который пройдёт издательство или будет зарегистрирован в базе электронных образовательных ресурсов и т.п. [1, 5]. Однако существует потребность в создании презентаций, средств контроля и т.п., не предназначенных для публикации. Разработчики таких должны иметь возможность без серьезных усилий “смонтировать” ресурс, используя сэмплы, подготовленные разными авторами, со ссылками на этих авторов, т.е. не нарушая авторское право. Здесь под семплами понимаются законченные фрагменты пособия, содержащие формулировки определений, формулировки и доказательства теорем, задачи с решениями или ответами и др., размещенные в системе и разработанные в соответствии с определёнными требованиями. Если в итоговом ресурсе суммарный объём семплов, созданных другими разработчиками, относительно невелик, то составители ресурса могут претендовать на авторство. Кроме того, любой специалист или коллектив специалистов, имеющих аккаунт в этой системе, могут предлагать собственные разработки, см. рис. 2.

Мельников Ю.Б., Мельникова Н.В., Богданов А.О. Мультиплатформенная система подготовки обучающих ресурсов, основанная на реализации алгебраического подхода Рис. 2. Структура системы подготовки образовательных ресурсов Программное обеспечение для функционирования данной системы, в частности, редактор TeXCreator, обеспечивающий поддержку системы “сэмплов”, было создано участником инициативной студенческой лаборатории А.О. Богдановым. Для освоения этой системы преподавателями организованы курсы повышения квалификации на кафедре Прикладной математики Уральского государственного экономического университета (УрГЭУ). Данная система имеет серъёзную теоретическую базу, например, исследования [3, 4 и др.]. Базовыми идеями являются, во-первых, использование элементов (сэмплов) учебно-методического обеспечения, предоставляемых в общее пользование (с обязательной ссылкой на автора), причём пополнять систему сэмлов может любой человек или коллектив, имеющие аккаунт в этой системе, во-вторых, алгебраический подход, состоящий в выделении трёх компонентов: 1) системы базовых элементов (сэмплов); 2) типовых преобразований и правил типового комбинирования (аппаратно-программный компонент технологии); 3) механизма аппроксимирования (дидактико-методический компонент технологии).

В-третьих, одной из базовых является идея использования единого инструментария для создания практически всего спектра учебно-методического обеспечения, причём этот инструментарий, основанный на профессиональной бесплатной издательской системе LaTeX, прошёл проверку временем (система развивается с 1980 года!), имеет широкое распространение в среде математиков и физиков (а также во многих других областях деятельности), обладает большими возможностями для создания продуктов в различных форматах, в том числе с богатыми мультимедийными возможностями.

Система предназначена для реализации авторской стратегии подготовки электронных пособий и учебников. Стратегия включает в себя дидактико-методический, аппаратно-программный и медицинско-эргономический компоненты [3]. В настоящий момент система проходит тестовые испытания в Уральском государственном экономическом университете (УрГЭУ), группа преподавателей университета проходит повышение квалификации на кафедре Прикладной математики УРГЭУ по подготовке учебно-методического обеспечения с использованием этой системы. С использованием этой системы использованы в учебном процессе, опубликованы или подготовлены к публикации более 10 электронных пособий (в частности, [5]) и большое число пособий в бумажной и электронной формах (например, [6]), большое число средств контроля: тестов, контрольных работ, индивидуальных домашних заданий и др.

1. http://www.unkniga.ru/vuz/750-2012-11-20-05-44-53.html 2. Далингер, В.А. Совершенствование процесса обучения математике на основе целенаправленной реализации внутрипредметных связей [Текст] / В.А. Далингер. – Омск: ОмИПКРО, 1993.

3. Мельников, Ю.Б. Алгебраический подход к созданию учебных презентаций по математике [Текст]/ Ю.Б. Мельников// Образование и наук. – 2011. – № 5(84). – C. 129-141.

4. Мельников, Ю.Б. Выбор формата представления презентаций учебного назначения [Текст]/ Ю.Б. Мельников, А.В. Тропин/ Ярославский педагогический вестник. – 2009. – № 1. – C. 53Мельников, Ю.Б. Алгебра и теория чисел [Электронный ресурс]/ Ю.Б. Мельников; изд-е 4е, испр. и доп. – Екатеринбург: Издательство УрГЭУ, 2012. – 70 уч.-изд.л. [режим доступа свободный] http://lib.usue.ru/resource/free/12/MelnikovAlgebra4/index.html 6. Мельников, Ю.Б. Алгебра и теория чисел: практикум по линейной алгебре, тензорам и полям Галуа [Текст]: учеб. пособие/ Ю.Б. Мельников. – Екатеринбург: Изд-во Урал. гос. экон. ун-та, 2010. – 281 с.

Пособия издательства “Интеллект-Центр” как современное средство обучения и контроля знаний школьников по математике М.Б. Миндюк Издательство “Интеллект-Центр”, начиная со своего основания (с 1997 г.), разрабатывает пособия для организации эффективного обучения и контроля знаний учащихся, в том числе, и по математике. К данному моменту в редакционном портфеле издательства представлены пособия для текущего, рубежного и итогового контроля.



Необходимо отметить, что несмотря на то, что авторами пособий являются разные специалисты Московского института открытого образования, Московского центра непрерывного математического образования, Московского центра качества образования и учителя-практики по концепции издательства все материалы представлены в едином методическом подходе, соответствуют действующим стандартам образования и требованиям к аттестации учащихся.

Остановимся подробнее на наших сериях.

1. Серия “Тестовые материалы для оценки качества обучения” (авторы И.Л. Гусева, С.А. Пушкин, Л.Б. Крайнева, Н.В. Рыбакова и др.) предлагает проверочные работы и сами задания (с выбором ответа, с кратким ответом и задания с развернутым ответом), которые соответствуют контрольным измерительным материалам ЕГЭ. Сборники помогают учителю повысить эффективность проведения урока, школьнику – подготовиться в итоговой аттестации и к ЕГЭ. Ученики получают возможность провести самоконтроль знаний, родители – контроль уровня обученности ребёнка по предмету. Администрацией школ сборники могут быть использованы для определения уровня усвоения учебного материала учащимися и корректировки процесса обучения в соответствии с требованиями образовательных стандартов. Наличие в сборниках таких приложений как кодификатор элементов содержания, спецификация теста, ответы и критерий оценивания, бланки ответов делают их безусловно эффективными для использования и востребованными педагогами, учащимися и родителями.

В пособиях представлены работы в двух вариантах для тематического контроля знаний учащихся (на 10-15 минут), а также предлагаются итоговые тестовые материалы за годовой курс обучения (на 1-2 урока). Текущий контроль позволяет получить оперативную информацию об усвоении курса, внести необходимые коррективы в преподавание, увидеть индивидуальную траМиндюк М.Б. Пособия издательства “Интеллект-Центр” как современное средство обучения и контроля знаний школьников по математике екторию продвижения учащихся. Предлагаемые тесты носят не только контролирующий, но и обучающий характер, готовят школьников к рубежному и итоговому контролю.

2. С 2013 года в издательстве разрабатывается новая серия “Математика. Практикум.

Готовимся к ГИА. 5-9 классы” (авторы В.Л. Александрова, И.В. Шестакова, Л.Б. Крайнева, Г.Д. Карташёва).

Данные пособия представляют собой практикумы по решению задач, предназначенные для закрепления и систематизации знаний учащимися по математике и алгебре в 5-9 классах и ориентированные на повышение уровня общей математической грамотности школьников, умение решать задачи основных тем курса математики, выработке прочных навыков арифметических действий и самостоятельного повторения основного арифметического и алгебраического материала курса математики.

Каждая тема содержит:

опорный теоретический материал, образцы решения базовых задач и наиболее сложных заданий курса.

Прослеживается единая структура набора заданий:

• вначале включены материалы базового уровня математической подготовки учащихся;

• далее содержатся задания несколько более сложные, однако не выходящие за рамки содержания математического образования, обозначенного стандартом.

Для развития творческого мышления школьников в пособие включены дополнительные теоретические и практические сведения, помогающие ученикам более рационально выполнять ряд предлагаемых заданий по изучаемой теме.

В разделе “Для самопроверки” предлагаются тестовые задания в новом формате, и проверочные работы в двух вариантах. Для облегчения контроля и самоконтроля в конце пособия приведены ответы и комментарии к ним. Для организации контроля включены таблицы для записи ответов, в предисловии описаны критерии выставления оценки.

Второй вариант работ может быть использован для закрепления знаний в случае, если ученик не удовлетворен результатами самопроверки.

Приведём несколько примеров заданий из 5 класса:

39. Дополняя до круглого числа, выполните сложение:

180. По рисунку определите градусные меры углов:

194*. Один ученик записал на доске примеры на сложение и вычитание десятичных дробей, а другой ученик, решив пошутить, стер все запятые. Помогите восстановить записи:

195. Допишите вместо недостающих цифр нули и выполните сложение:

Материалы всех пособий сделаны в виде рабочих тетрадей, очень удобны в использовании и оптимизируют время для усвоения материала на уроке.

3. Пособия серии “Контрольные работы в НОВОМ формате” (под редакцией А.В. Семёнова) предназначены для проведения тематического и обобщающего контроля, организации итогового повторения и ориентированы на действующие в настоящее время массовые учебники по математике, включенные в Федеральные перечни учебников, рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательном процессе в образовательных учреждениях, реализующих образовательные программы общего образования. Тематика и содержание контрольных работ охватывают требования действующих Федеральных государственных образовательных стандартов. В каждом пособии приведено тематическое планирование изучения материала.

Новый формат контрольных работ усиливает диагностическую и контролирующую функции текущих тематических контрольных работ.

Задания контрольных работ по форме соответствуют заданиям, использующимся в настоящее время при итоговой аттестации за курс основной школы (формат ГИА и ЕГЭ). Контрольные работы в новом формате помогают учащемуся быстрее адаптироваться к формату контрольных измерительных материалов ЕГЭ и ГИА. Пособие может являться методически выверенным элементом рабочей программы изучения предмета.

Структура всех книг следующая:

• количество контрольных работ, предусмотренных традиционным планированием, сохраняется;

• каждая контрольная работа состоит из двух частей:

I часть – базовый уровень, задания на выбор и с кратким ответом;

II часть – задания продуктивного уровня с развернутым ответом;

• даны критерии оценивания выполнения контрольных работ.

Она обеспечивает:

• преемственность заданий в сборниках для разных классов по каждому предмету;



Pages:     | 1 |   ...   | 43 | 44 || 46 | 47 |   ...   | 93 |
 



Похожие работы:

«В серии вышли Трагедия белорусских деревень, 1941 – 1944: документы и материалы Накануне Холокоста. Фронт литовских активистов и советские репрессии в Литве, 1940 – 1941 гг.: сборник документов Зимнее волшебство. Нацистская карательная операция в белорусско-латвийском пограничье, февраль – март 1943 г.: документы и материалы В ближайшее время в свет выйдет: Убийцы Хатыни. 118-й украинский полицейский батальон в Белорусии: сборник документов Зимнее волшебство нацистская карательная операция в...»

«http://KNIGANEWS.ORG 1 [9] Место слияния Наука a la Ривербэнк [70] Среди того необозримого океана вопросов и загадок, что постоянно окружают людей, исследующих мир, совершенно особое место занимает природа времени. Если это действительно еще одно измерение пространства, то почему оно такое странное? Почему мы все время 0 привязаны к точке теперь, не имея возможности самостоятельно перемещаться по оси времени ни вперед, ни назад? А если вдруг научимся это делать, то что станет с...»

«Содержание: Краткое вступление 3 Как вс началось 5 Небольшое дополнение 7 Промышленный и естественный подходы 8 Разумность пчелиной семьи 9 Задачи этой книги 11 Несколько слов о дупле, как о естественном жилище пчл 11 Некоторые полезные сведения о сотах 13 Цикл развития пчелиной семьи 15 Жизнь пчелиной семьи в течение года 17 Несколько слов о зимовке 20 Ежегодный цикл (продолжение) 22 Зимняя вентиляция пчелиного дома 22 Породы пчл 23 Среднерусская порода пчл 27 Пчелиные болезни 29 Симбиоз в...»

«Оглавление Содержание: СИБИРЬ В ВОСПОМИНАНИЯХ ССЫЛЬНЫХ ПОЛЯКОВ Автор: К. КАРОЛЬЧАК СООБЩЕНИЯ МЕЧИСЛАВА ЛЕПЕЦКОГО ИЗ СИБИРИ (1930-е гг.) Автор: В. Ольшевский ТОБОЛЬСКИЙ ГУБЕРНАТОР В. А. АРЦИМОВИЧ И ЕГО ЗАПИСКИ О ПОЕЗДКЕ НА СЕВЕР ГУБЕРНИИ Автор: Н. П. МАТХАНОВА СИБИРСКИЙ ПИСАТЕЛЬ И ЭТНОГРАФ АПОЛЛОН КСАВЕРЬЕВИЧ ОРДЫНСКИЙ (1830-1915): НОВЫЕ МАТЕРИАЛЫ К ТВОРЧЕСКОЙ БИОГРАФИИ Автор: Е. Н. ТУМАНИК ПЛЕННЫЕ 5-Й ПОЛЬСКОЙ СТРЕЛКОВОЙ ДИВИЗИИ В МИНУСИНСКОМ УЕЗДЕ В НАЧАЛЕ 1920-х гг. Автор: Р. В. ОПЛАКАНСКАЯ...»

«Максимов М. М. М15 Очерк о серебре. 3-е изд, перераб. и доп. — М : Недра, 1981. - 207 с. ил. Книга написана инженером-геологом, уже известным читателю по ряду ранее опубликованных книг, в которых автор популярно излагает историю развития горного и геологоразведочного дела, иллюстрируя ее фотографиями старинных монет Книга предназначена для широкого круга читателей специалистов-геологов и неспециалистов, интересующихся развитием горного промысла. Она будет интересна и коллекционерам монет —...»

«Гергард Фаст, написано в 1956 году Напечатано и издано в издательстве господина Геезе, Ростгерн, Канада. Перевод И.Гейнце, Германия 2013 год. Предисловие Наконец-то стало возможным эту книгу об истории нашей бывшей Родины в Сибири сдать в печать. Прошло 50 лет с тех пор, как первые меннониты переселились за Урал, и в нынешнем 1957 году будет 50 лет со времени основания самой большой их колонии в городе Славгороде. Теперь уже умерший пресвитер Корнелиус Гардер незадолго до смерти начал сбор...»

«Курс Технология для 1—4 классов общеобразовательных учреждений разрабатывался с учетом требований к результатам освоения основной образовательной программы начального общего образования Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования и направлены на достижение учащимися личностных, метапредметных и предметных результатов при изучении технологии. При изучении технологии по учебникам Технология для 1—4 классов авторов Роговцевой Н.И и др. предоставляется...»

«Кондоминиум по законодательству Республики Казахстан Алматы 2008 ББК 67.404 К 94 Рекомендован Ученым советом Академии МВД РК РЕЦЕНЗЕНТЫ: доктор юридических наук, профессор Ильясова К. М.; кандидат юридических наук, доцент Климкин С. И. Кусаинова А. К.— кандидат юридических наук, доцент. К 94 Кондоминиум по законодательству Республики Казахстан.— Алматы: Нур-пресс, 2008.— 172 с. ISBN 9965-538-77-8 В данной работе рассматриваются актуальные проблемы института гражданского права — кондоминиума....»

«ИСТОРИЯ ДИПЛОМАТИЧЕСКОЙ И КОНСУЛЬСКОЙ СЛУЖБЫ БЕЛАРУСИ (Хрестоматия) Минск 2006 2 Рецензенты: В.А.Шелкопляс, кандидат юридических наук, профессор А.Л.Кыштымов, кандидат исторических наук, доцент История дипломатической и консульской службы Беларуси: Хрестоматия /Сост. И.Н.Кузнецов.— Мн.: БГУ, 2004. Историкодокументальный материал, представленный в хрестоматии, отражает все основные вехи истории дипломатической и консульской службы с древних времен до настоящего времени. В нее включены важнейшие...»

«45-летию академии посвящается МУЗЕЙНЫЙ ВЕСТНИК Выпуск 16 Челябинск 2014 УДК 069 ББК 79.1 М89 Редакционная коллегия: Е. Н. Алешко, Г. Я. Гревцева, А. В. Лушникова, Н. В. Овчинникова, Л. С. Перчик, А. Н. Терехов Музейный вестник / ФГБОУ ВПО Челябинская государственная академия культуры и искусств; сост. Н. В. Овчинникова. – Челябинск, 2014. – Вып. 16. – 150 с. ISBN 978-5-94839-432-9 2013 год был годом 45-летия академии, поэтому 16-й выпуск Музейного вестника продолжает рассматривать эту тему. В...»






 
© 2013 www.knigi.konflib.ru - «Бесплатная электронная библиотека»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.