«СОДЕРЖАНИЕ 1. Общие положения 1.1. Основная образовательная программа (ООП) магистратуры (магистерская программа) 1.2. Нормативные документы для разработки магистерской ...»

использовать на практике навыки и умения в организации научноисследовательских и научнопроизводственных работ, в управлении коллективом, влиять на формирование воздействовать на ее социальнопсихологический климат в нужном для достижения целей направлении, оценивать качество результатов деятельности принятию ответственности за свои решения в рамках профессиональной компетенции, способен принимать нестандартные решения, разрешать проблемные ситуации использовать знания в области гуманитарных, экономических наук при осуществлении аналитических работ познавательной и профессиональной деятельности базовые знания в области основ элементы естественнонаучного и математического знания самостоятельно практической деятельности новые знания и умения, в том областях знаний, непосредственно не связанных со сферой деятельности, расширять и углублять мировоззрение использовать знания правовых и этических норм при оценке своей профессиональной деятельности, при осуществлении социально значимых проектов применять современные методы и методики исследования междисциплинарному взаимодействию и умению сотрудничать с представителями других областей знания в ходе решения научноисследовательских и прикладных задач к инновационной деятельности; умением перспективные научноисследовательские и прикладные задачи анализу собственной научной и прикладной деятельности анализировать, критически осмыслять основе комплексных научных методов к использованию в исследовательской практике современного программного обеспечения (с учетом потребностей соответствующей области знаний) проведению научноисследовательских работ в соответствии с использованием знания фундаментальных и прикладных магистратуры обобщению результатов научного основе современных междисциплинарных подходов современных методологических методических приемов исторического исследования исторических исследованиях тематические сетевые ресурсы, базы данных, информационнопоисковые системы проведению научных семинаров, конференций, редактированию научных публикаций навыков практического использования знаний основ педагогической преподавании курса общеобразовательных учреждениях, образовательных учреждениях начального профессионального, среднего профессионального и высшего профессионального образования объяснять политические, социокультурные, экономические факторы исторического развития, а также роль человеческого фактора и цивилизационной составляющей современных информационнокоммуникационных технологий в учебном процессе реализацией организационноуправленческих функций, умением использовать для их осуществления методы изученных наук организовывать работу исполнителей, принимать управленческие решения аналитической информации (с учетом исторического принятия решений органами государственного управления и местного самоуправления к использованию баз информационных систем при реализации организационноуправленческих функций к осуществлению историко-культурных и историкокраеведческих деятельности учреждений (архивы, музеи) социальнополитических аспектов информационноаналитических центров, общественных, государственных и муниципальных организаций, средств массовой информации, учреждений историкокультурного туризма 4. Документы, регламентирующие содержание и организацию образовательного процесса при реализации магистерской программы В соответствии с п.39 Типового положения о вузе и ФГОС ВПО магистратуры по направлению подготовки 520833 «история исторической науки (историография)» содержание и организация образовательного процесса при реализации данной ООП магистратуры регламентируется учебным планом;

рабочими программами учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей);

материалами, обеспечивающими качество подготовки и воспитания обучающихся; программами учебных и производственных практик; годовым календарным учебным графиком, а также методическими материалами, обеспечивающими реализацию соответствующих образовательных технологий.

4.1. Календарный учебный график Рисунок 1 4.2. Учебный план подготовки магистра 4.3. Аннотации рабочих программ учебных дисциплин.

М.1. ОБЩЕНАУЧНЫЙ ЦИКЛ Базовая часть:

1. Философия и методология науки Курс призван сформировать систему философских представлений о науке, а также о методологии как отрасли интеллектуальной деятельности, одной из функций которой является осуществление взаимно обогащающих связей между философией и научными дисциплинами.

Основной задачей курса является ознакомление студентов с важнейшими феноменами интеллектуальной культуры, включая и механизмы взаимодействия, сближающие философию и науку. При этом важное внимание уделяется роли философии в формировании картины мира, а также с осмысливанием исторической динамики последней.

Программа курса предполагает решение следующих задач.

Выявить наиболее важные аспекты и механизмы взаимодействия философии и науки; указать роль методологии в процессах синтеза знаний различной природы.

o Выделить философию науки и методологию в качестве специфических разделов современной философии.

o Определив философию науки в качестве философского образа последней, рассмотреть историческую динамику наук в параллели с опытами их философского осмысления и интерпретации.

o Проанализировать становление методологии в процессах возникновения и эволюции важнейших философских школ и направлений. Указать на непреходящее значение многочисленных философских идей для науки, интеллектуальной культуры в целом.

o Составить общее представление о школах и направлениях методологии XX в., включая анализ развития методологических По изучению курса студент приобретает навыки философского анализа научной деятельности. Это позволит найти применение приобретенным знаниям по различным разделам философии, как в ретроспективном, так и в перспективном вариантах. Известные из истории философии и интеллектуальной культуры исторические формы методов рассматриваются с точки зрения возможностей применения любого философского метода.

Курс читается в соответствии с основными позициями, сложившимися в истории философии и в современной философии. Курс затрагивает важнейшие философские проблемы науки, а также методологические школы и направления.

Содержание курса включает следующие разделы:

Раздел I. Философия, наука, методология: аспекты взаимодействия.

Раздел II. Философия о структуре и динамике развития научного знания.

Раздел III. Метод в философии. Становление и исторические типы методологии.

Раздел IV. Школы и направления современной методологии.

Раздел V. Методология естественно-научного и социально-гуманитарного познания.

Раздел VI. Философские методы в сфере подготовки научного исследования.

2. Правоведение Цель курса - в сжатом объеме дать студентам максимально полную и практически полезную информацию о законодательстве, внушить наряду с пониманием общеобязательности нормативных установлений уважение к закону и к правам личности.

Изучение основ права играет важную роль для всесторонней подготовки квалифицированных специалистов. Студенты получают знания об основных правовых понятиях и государственных учреждениях, знакомятся с базовыми отраслевыми юридическими дисциплинами (трудовое, гражданское, гражданское процессуальное, уголовное, административное право);

приобретают навыки обращения с нормативными актами. Особое внимание уделяется вопросам трудовых прав работников, защиты прав потребителей и др.

Задачи курса состоят в выработке умения понимать законы и другие нормативные правовые акты; обеспечивать соблюдение законодательства, принимать решения и совершать иные юридические действия в точном соответствии с законом; анализировать законодательство и практику его применения, ориентироваться в специальной литературе.

По окончании изучения указанной дисциплины студент должен:

- иметь представление о сущности, характере и взаимодействии правовых явлений, видеть их взаимосвязь в целостной системе знаний и значение для реализации права;

- знать конституционные права и обязанности человека и гражданина в Российской Федерации; основные положения законодательства РФ в области гражданского, трудового, семейного, административного и уголовного права;

особенности правового регулирования будущей профессиональной деятельности;

- уметь понимать законы и другие нормативные акты; анализировать законодательство и практику его применения; ориентироваться в системе законодательства РФ и специальной литературе.

Содержание курса включает следующие разделы:

1. Основы теории государства и права;

2. Конституционное право РФ;

3. Административное право РФ;

4. Гражданское право РФ;

5. Семейное право РФ;

6. Трудовое право РФ.;

7. Уголовное право РФ.;

8. Экологическое и земельное право.;

9. Особенности регулирования профессиональной деятельности.

3. Информационные технологии в исторических исследованиях и образовании.

Курс призван обеспечить формирование информационно-коммуникационной компетентности историка — знания в области современного историографического и исторического информационного пространства, средств, способов и форм работы с исторической и историографической информацией, знания, умения и навыки практического применения компьютерных технологий и методик в образовательной, научноисследовательской деятельности историка.

В данных целях курс предусматривает решение следующих задач:

квалифицированно пользоваться современной литературой, содержащей опыт применения информационных технологий и математических методов в исторических исследованиях;

работать с электронными текстами;

эффективно пользоваться методами поиска информации в сети Интернет;

работать с электронными каталогами ведущих библиотек России и мира;

работать с Интернет-ресурсами архивной службы России и других стран;

создавать базы данных по материалам источников разных типов;

применять математико-статистические методы анализа данных исторических источников, разбираться в их логических основах;

грамотно пользоваться компьютерными программами статистического анализа для обработки данных источников;

разбираться в основных подходах к моделированию исторических процессов, знать о возможностях и ограничениях математических моделей в изучении прошлого.

Содержание курса включает следующие разделы:

Раздел 1. Понятие информационных технологий. Структура управления информационными технологиями;

Раздел2. Информационное обеспечение процесса управления;

Раздел3. Автоматизированные системы управления;

Раздел 4. Понятие процесса моделирования. Классификация моделей;

Раздел 5. Модель организации как объекта управления;

Раздел 6. Модель внешней среды учебной и научной деятельности;

Раздел 7. Методы сбора и анализа информации;

Раздел 8. Автоматизированное рабочее место: определение, основные принципы построения;

Раздел 9. Прикладное программное обеспечение решения управленческих задач;

Раздел 10. Определение состава ПО АРМ конкретного специалиста.

Вариативная часть, в т.ч. дисциплины по выбору студента М1.В.1 Деловой иностранный язык В ходе изучения дисциплины «Иностранный язык» магистранты повышают исходный уровень владения иностранным языком, достигнутого на предыдущей ступени образования, и овладевают необходимым и достаточным уровнем коммуникативной компетенции для решения социальнокоммуникативных задач в различных областях - культурной, профессиональной и научной деятельности при общении с зарубежными партнерами, при подготовке научных работ, а также для дальнейшего самообразования.