WWW.KNIGI.KONFLIB.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА

 
<< HOME
Научная библиотека
CONTACTS

Pages:     || 2 | 3 | 4 | 5 |   ...   | 8 |

«ОДОБРЕНО УТВЕРЖДАЮ на заседании кафедры Протокол № 7 от 27 марта 2012 г. Проректор по учебной и Заведующий кафедрой воспитательной работе / Лопатина Т.М. / Мажар Л.Ю. ...»

-- [ Страница 1 ] --

1

СМОЛЕНСКИЙ ГУМАНИТАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

ФАКУЛЬТЕТ ПСИХОЛОГИИ И ПРАВА

КАФЕДРА ГОСУДАРСТВЕННО-ПРАВОВЫХ ДИСЦИПН

«ОДОБРЕНО» «УТВЕРЖДАЮ»

на заседании кафедры

Протокол № 7 от 27 марта 2012 г. Проректор по учебной и Заведующий кафедрой воспитательной работе / Лопатина Т.М. / Мажар Л.Ю.

Рабочая программа дисциплины «История отечественного государства и права»

Направление подготовки 030900.62 «Юриспруденция»

Профиль подготовки Квалификация (степень) выпускника Бакалавр Формы обучения очная очно-заочная заочная

СМОЛЕНСК

Составители: к.п.н. доцент Федоскин Н.Н.

Рецензенты: Фролов М.Г. – доцент кафедры «Право» Смоленского государственного университета, к.ю.н.

СОДЕРЖАНИЕ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ

1. ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЙ РАЗДЕЛ…………………….. 2. РАСПРЕДЕЛЕНИЕ ЧАСОВ ПО ТЕМАМ И ВИДАМ РАБОТ…………… 3. ПРОГРАММА (СОДЕРЖАНИЕ) УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ…………..

4. СЕМИНАРСКИЕ И ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ, ЛАБОРАТОРНЫЕ

РАБОТЫ……………………………………………………………………… 5. САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА СТУДЕНТОВ………………

6. ФОРМЫ ИТОГОВОГО КОНТРОЛЯ ЗНАНИЙ…………………………...... 7. ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ……………………………………...

8. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ

ДИСЦИПЛИНЫ………………………………………………………….......

МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ...

9.

ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЙ РАЗДЕЛ

1.

1.1 Цель и задачи курса Целью изучения курса ИОГП является подготовка специалистов к следующим видам профессиональной деятельности: правоприменительной.

Основными задачами изучения курса ИОГП являются:

1. расширение у студентов юридического и политического кругозора, выработка на основе изучения истории государства и права России умения объективно оценивать государственно-правовые явления;

2. приобретение необходимых для профессионального выполнения профессиональных обязанностей объема знаний;

3. содействие формированию и развитию правовой культуры студентов, оказание помощи в приобретении ими глубоких и прочных знаний по основным направлениям данной дисциплины;

4. воспитание у студентов понимания права как высшей ценности, веры в современные возможности эффективности и действенности правовых форм защиты прав личности, человека и гражданина;

5. - привитие студентам понимания необходимости системных знаний права как базиса профессионализма и эрудиции юриста.

6. Студент должен уметь решать следующие профессиональные задачи в соответствии с видами профессиональной деятельности:

правоприменительная деятельность: обоснование и принятие в пределах должностных обязанностей решений, а также совершение действий, связанных с реализацией правовых норм; составление юридических документов.

1.2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата Данная учебная дисциплина входит в раздел «Б.3. Б. 2. Профессиональный цикл.

Базовая часть» ФГОС-3 по направлению подготовки ВПО «Юриспруденция».

Для изучения дисциплины необходимы компетенции, сформированные у обучающихся в результате обучения в средней общеобразовательной школе и в результате освоения дисциплины ООП подготовки бакалавра юриспруденции.

Знание дисциплины «История Отечественного государства и права» является необходимым условием профессиональной подготовки, поскольку дисциплина носит базовый отраслевой характер и призвана помочь в решении проблем, возникающих в профессиональной сфере.

1.3 Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины Данная дисциплина способствует формированию следующих компетенций, предусмотренных ФГОС-3 по направлению подготовки ВПО «Юриспруденция»:

Данная дисциплина способствует формированию следующих компетенций, предусмотренных ФГОС-3 по направлению подготовки ВПО «Юриспруденция»:

а) общекультурные (ОК):

осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает достаточным уровнем профессионального правосознания (ОК-1);

способен добросовестно исполнять профессиональные обязанности, соблюдать принципы этики юриста (ОК-2);

владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-3).

б) профессиональные (ПК):

в правоприменительной деятельности:

• способен осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры (ПК-2).

1.4 Требования к уровню освоения содержания дисциплины В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

- природу и сущность государства и права;

- основные исторические этапы, закономерности и особенности становления и развития государства и права России;

-особенности российского права.

природу и сущность государства и права;

- основные закономерности возникновения, функционирования и развития государства и права, - особенности государственного России;

- основные исторические этапы, закономерности и особенности становления и развития государства и права России;

- ориентироваться в исторических эпохах, - владеть терминологией, - разбираться в проблемных вопросах, - уметь разбирать и составлять схемы государственного устройства, понимать действие государственно-правовых механизмов;

-анализировать юридические факты и правовые отношения.

- юридической терминологией;

- навыками работы с правовыми актами;

- навыками: анализа различных правовых явлений, юридических фактов, правовых норм и правовых отношений, являющихся объектами профессиональной деятельности;

- анализа правоприменительной и правоохранительной практики;

- разрешения правовых проблем и коллизий;

- реализации норм материального и процессуального права;

- принятия необходимых мер защиты прав человека и гражданина.

2. РАСПРЕДЕЛЕНИЕ ЧАСОВ ПО ТЕМАМ И ВИДАМ РАБОТ

Общая трудоемкость дисциплины составляет 7 зачетных единиц, 252 часа, в том числе аудиторных 108, из них: лекции 44; семинарские 64. Количество часов на самостоятельную работу студентов - 144. Форма итогового контроля – экзамен.

Общая трудоемкость дисциплины составляет 9 зачетных единиц, 324часа, в том числе аудиторных 120, из них: лекции 44; семинарские 76. Количество часов на самостоятельную работу студентов - 168. Форма итогового контроля – экзамен.

Распределение часов курса «История отечественного государства и права» по расцвета абсолютизма.

развития капитализма.

кризиса и падения самодержавия.

права в условиях революции и гражданской Образование СССР административной системы власти.

период либерализации общественнополитической системы.

период «развитого социализма» и его кризиса Тема 16. Крах советской развитие России (соврем.

Распределение часов курса «История отечественного государства и права» по расцвета абсолютизма.

развития капитализма.

права в условиях революции и гражданской Образование СССР административной системы власти.

период либерализации общественнополитической системы.

период «развитого социализма» и его кризиса Тема 16. Крах советской развитие России (соврем.

Распределение часов курса «История отечественного государства и права» по расцвета абсолютизма.

развития капитализма.

права в условиях революции и гражданской Образование СССР административной системы власти.

период либерализации общественнополитической системы.

период «развитого социализма» и его кризиса Тема 16. Крах советской развитие России (соврем.

расцвета абсолютизма.

развития капитализма.

революции и гражданской Образование СССР административной системы власти.

период либерализации общественнополитической системы.

период «развитого социализма» и его кризиса Тема 16. Крах советской развитие России (соврем.

Распределение часов курса «История отечественного государства и права» по расцвета абсолютизма.

развития капитализма.

права в условиях революции и гражданской Образование СССР административной системы власти.

период либерализации общественнополитической системы.

период «развитого социализма» и его кризиса Тема 16. Крах советской развитие России (соврем.

расцвета абсолютизма.

развития капитализма.

права в условиях революции и гражданской Образование СССР административной системы власти.

период либерализации общественнополитической системы.

период «развитого социализма» и его кризиса Тема 16. Крах советской развитие России (соврем.

3. СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Тема1. Предмет, методы и периодизация курса.

История государства и права как наука. Взаимосвязь и взаимозависимость государства и права. История государства и права России в системе юридических наук, связь с другими гуманитарными науками.

Методология изучения государства и права России. Общие и частные методы исследования. Хронологический метод, метод системного анализа и метод сравнения.

Периодизация истории государства и права России. Общее и особенное в истории России. Необходимость курса для общеобразовательной' и профессиональной подготовки юристов. Роль данной науки в повышении правовой и политической культуры российского общества.

Характеристика учебной литературы и историко-правовых источников.

Тема 2. Возникновение и развитие Древнерусского государства и права (IX-XII вв.) Процесс складывания государственности у восточных славян. Союзы племен.

Возвышение Новгорода и Киева. Путь «из варяг в греки».

Организация русского государства. Роль династии Рюриков в свете « орманнской» и «антинорманской» теории. Общественный строй и социальная структура.

Родовой характер княжеской власти. Органы власти и управления: великий князь, дружина, княжеские съезды, вече, посадники. Административно-финансовая реформа X века. Великокняжеская юриспруденция. Отношения сюзеренитета-вассалитета.

Десятичная система управления. Переход к дворцово-вотчинной системе. Система кормления.

Принятие православия. Церковь как важный элемент укрепления государства.

Церковная организация и юриспруденция. Византизм в русской истории.

Возникновение и развитие древнерусского права. Обычаи. Договоры с Византией, княжеские договоры и уставы. Церковные уставы. Кормчие книги.

Русская Правда. Право собственности и обязательное право. Семейное и наследственное право. Преступление и наказание. Суд. Система доказательств.

Тема 3. Русь в период раздробленности и татаро-монгольского ига (XII – XIV вв.) Распад единства Руси и возникновение системы удельного правления. Княжеские междоусобицы. Владимиро-Суздальское, Галицко-Волынское княжества, Новгородская и Псковская республики (сравнительная характеристика).

Правовое развитие русских земель. Источники права. Княжеские грамоты.

Новгородская и Псковская судные грамоты. Вещное право. Обязательное право. Развитие уголовного права. Изменения в суде и судопроизводстве.

Монголо-татарское нашествие. Подчинение русских земель Золотой Орде и Литовскому княжеству. Причины возвышения Москвы.



Pages:     || 2 | 3 | 4 | 5 |   ...   | 8 |
 


Похожие работы:

«ИГОРЬ УШАКОВ КОЛДОВСТВО ГЕОМЕТРИИ San Diego 2011 КОЛДОВСТВО ГЕОМЕТРИИ _ D Дизайнер обложки: Кристина Ушакова Художник: Святослав Ушаков Перевод с английского. © Игорь Ушаков, 2011. 3 _Игорь Ушаков Перечень книг, входящих в серию Истории о научных озарениях 1. ПУТИ ПОЗНАНИЯ ВСЕЛЕННОЙ НАЧАЛО АСТРОНОМИИ. АНТИЧНЫЕ УЧЕНЫЕ ИЗМЕРЯЮТ РАЗМЕРЫ ЗЕМЛИ, ЛУНЫ И СОЛНЦА. НАЧАЛО ГЕОГРАФИИ. КАК ЛЮДИ УЧИЛИСЬ ИЗМЕРЯТЬ. 2. В НАЧАЛЕ БЫЛО ЧИСЛО. КАК ЛЮДИ НАЧАЛИ СЧИТАТЬ. ЦИФРЫ РАЗНЫХ НАРОДОВ. УДИВИТЕЛЬНЫЕ ЧИСЛА....»

«1 КАК НАПИСАТЬ ХОРОШУЮ КУРСОВУЮ РАБОТУ Е. Э. Васильева Вместо введения Идея написать этот материал возникла у меня после того, как мне в руки попала книга Умберто Эко под названием Как написать дипломную работу. Оказалось, что знаменитый автор таких книг, как Имя розы, Баудолино, Маятник Фуко хорошо разбирается не только в истории Средневековья, но и в проблемах студентов, эту историю изучающих. Мне показалось, что в этой книге есть много интересного и полезного и для студентов экономического...»

«Аннотация Роман Д. С. Мережковского (1865—1941) Воскресшие боги Леонардо да-Винчи входит в трилогию Христос и Антихрист, пользовавшуюся широкой известностью в конце XIX – начале XX века. Будучи оригинально связан сквозной мыслью автора о движении истории как борьбы религии духа и религии плоти с романами Смерть богов. Юлиан отступник (1895) и Антихрист, Петр и Алексей (1904), роман этот сохраняет смысловую самостоятельность и законченность сюжета, являясь ярким историческим повествованием о...»

«В.А. Воронцов ГЕНЕЗИС ЯЗЫКА, СКАЗКИ И МИФА В КОНТЕКСТЕ АНТРОПО-СОЦИО-КУЛЬТУРОГЕНЕЗА Казань 2012 УДК 13 ББК 87.3 H 20 Серия: Мир Символики Научное издание Рецензенты: доктор философских наук, профессор Л.А. Бессонова, доктор филологических наук, профессор, академик АН РТ М.З. Закиев, доктор филологических наук, профессор Ф.И. Урманчеев Редакционная коллегия: Нугманов Р.Г., Хайрутдинов Р.Р. (ответственный редактор), Хузин  Ф.Ш.,  Ягудин  Б.М. Воронцов В.А. Генезис языка, сказки и мифа в контексте...»

«Р О С С И Й С К А Я ГЛ У Б И Н К А — М О Д Е Л И И М Е ТО Д Ы И З У Ч Е Н И Я МОСКВА — 2012 ББК У04 УДК 338:91 Утвержден к печати Ученым Советом Института географии РАН Российская глубинка — модели и методы изучения. Сборник статей. — М., Эслан, 2012 г. — 464 с. В сборник вошли материалы ХХIX ежегодной сессии экономико географической секции МАРС, прошедшей в г. Пенза в июне 2012 г. Глубинка — понятие, в которое даже неискушенный человек вкла дывает свое представление, это не строго научный...»

«УТВЕРЖДАЮ Декан педагогического факультета Т. В. Бабушкина 2011 г. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС по дисциплине ДПП.Ф.03 ИСТОРИЯ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ для студентов 2–3 курсов очной формы обучения Специальность 050708.65 Педагогика и методика начального образования Утверждено на заседании кафедры РЯсМНО ПРОТОКОЛ № 1 ОТ 12.09.11 г. Составитель: Зав.кафедрой д-р филол. н., доцент _Т.В.Бабушкина Е. Г. Милюгина Тверь 2011 УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА Пояснительная записка Курс История отечественной...»

«Перевод с английского А. Денищик, С. Любимова, О. Пироженко, С. Полещук, И. Хатковской Вильнюс европейский гуманитарный университет 2010 УДК 316.334.56+008]“713 ББК 60/5+71 Э10 Рекомендов ано к изданию: Редакционно-издательским советом ЕГУ (протокол № 4 от 26.01.2008 г.) Научные редакторы: Усманова А.Р., канд. фил. наук; Денищик А.Н. Перевод: Денищик А., Любимов С., Пироженко О., Полещук С., Хатковская И. Издание осуществлено при поддержке Трастового фонда Европейского гуманитарного...»

«Социология Издание 2-е Рекомендовано Министерством образования Российской Федерации в качестве учебника для студентов высших учебных заведений р^рОлраКи МОСКВА 2003 УДК 316 (075.8) ББК 60.5 В67 Рецензенты: член-корреспондент РАН, доктор философских наук, профессор А.В.Дмитриев, доктор философских наук, профессор Н. С. Слепцов Волков Ю.Г., Добреньков В. И., Нечипуренко В. Н., Попов А. В. В67 Социология: Учебник / Под ред. проф. Ю.Г. Волко­ ва. — Изд. 2-е, испр. и доп. — М.: Гардарики,...»

«БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК Абдулганеев М.Т. Керамика эпохи ранней бронзы с Алтая // Алтай в эпоху камня и раннего металла. – Барнаул, 1985. – С. 117–129. Абдулганеев М.Т. Поселения Комарово-1 – новый памятник эпохи раннего металла // Археологические исследования на Алтае. Барнаул, 1987. С. 67–80. Абдулганеев М.Т. Кирюшин Ю.Ф., Кадиков Б.Х. Материалы эпохи бронзы из Горного Алтая // Археология и этнография Алтая. – Барнаул, 1982. – С. 52–77. Абдулганеев М.Т., Ларин О.В. Афанасьевские памятники...»

«GOBE ТОКАЯ ЭТНОГРАФИЯ МЖ' ; Л№ / X -it'. 6 1968 J. АКАДЕМИЯ НАУК СССР ИНСТИТУТ Э ТН О ГРА Ф И И ИМ. Н. Н. М ИКЛУХО-М АКЛАЯ СОВЕТСКАЯ ЭТНОГРАФИЯ Ж У Р Н А Л О С Н О В А Н В 1926 Г О Д У В Ы Х О Д И Т 6 РАЗ В Г О Д 6 Н оябрь—Д екабрь 1968 ИЗДАТЕЛЬСТВО НАУКА Москва Редакционная коллегия: Ю. П. П етрова-Аверкиева (главный редактор), В. П. Алексеев, Ю. В. А рутю нян, Н. А. Баскаков, С. И. Брук, JI. Ф. М оногарова (зам. глав, редакто р а), А. Ольдерогге, А. И. Першиц, J1. П. Потапов, В. К....»






 
© 2013 www.knigi.konflib.ru - «Бесплатная электронная библиотека»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.