WWW.KNIGI.KONFLIB.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА

 
<< HOME
Научная библиотека
CONTACTS

Pages:     || 2 | 3 | 4 | 5 |   ...   | 10 |

«УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС по дисциплине ТЕКСТОЛОГИЯ для студентов 5 курса очной формы обучения специальность 030901 ИЗДАТЕЛЬСКОЕ ДЕЛО И РЕДАКТИРОВАНИЕ Обсуждено на ...»

-- [ Страница 1 ] --

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ

Государственное образовательное учреждение высшего

профессионального образования

Тверской государственный университет

Кафедра филологических основ

издательского дела и документоведения

УТВЕРЖДАЮ

Декан филологического факультета

_М.Л. Логунов «_» 2007 г.

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС

по дисциплине

ТЕКСТОЛОГИЯ

для студентов 5 курса очной формы обучения специальность 030901 ИЗДАТЕЛЬСКОЕ ДЕЛО И РЕДАКТИРОВАНИЕ Обсуждено на заседании кафедры Составитель:

филологических основ издательского ДФН, профессор С.Ю. Николаева дела и документоведения _ «_» 2007 г. Протокол № Зав. кафедрой В.А. Редькин Тверь,

1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ

Обучение студентов методике и практике текстологической работы в сфере редакционно-издательской деятельности. Осмысление ими основных этапов истории возникновения в развития форм, приемов, методов, задач текстологической работы редактора в процессах издательской подготовки различных видов и типов изданий классических произведений. Формирование у них практических навыков редакторской работы с различного рода источниками текста классических произведений, выбора основного, подготовки критического (научного) текстов, других редакций, вариантов, разночтений, определения задач комментария, его содержания, типов, состава, структуры, объема. Освоение студентами современного научного и практического опыта текстологической работы, профессиональной терминологии и понятийного аппарата.

ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ОСВОЕНИЯ

СОДЕРЖАНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

Студент должен знать:

• историю возникновения и развития текстологии новой русской литературы, формирования приемов и методов текстологической подготовки изданий классических произведений, их видовые характеристики;

• место, роль и значение текстологии в теории и практике редактирования, науке о литературе, культуре общества.

Студент должен иметь представление о:

• современных приемах, методах, задачах и целях издательской подготовки произведений писателей-классиков;

• правилах, приемах, методах установления основного и послойного описания истории текста произведения, воссоздания истории его написания и публикации;

Студент должен уметь:

• применять критерии оценки состава основного корпуса текста издания, оптимальных форм его композиции, степени полноты отражения редакций, вариантов и разночтений в различных типах изданий классического текста, принципы атрибуции и датировки;

• профессионально оценивать научный уровень текстологической подготовки текста, правильность выбора основного его источника, обоснованность и необходимость вносимых исправлений и дополнений;

историко-литературную значимость творческого наследия писателя; полноту и научную достоверность комментария, его видов.

Студент должен владеть навыками:

• отнесения произведений в раздел dubia, формирования его содержания и структуры, жанрово-стилистических характеристик в различных видах и типах изданий классических произведений.

2. Учебная программа Программа составлена в соответствии с Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по специальности 021500 - Издательское дело и редактирование и программой, рекомендованной УМО Московского государственного университета печати.

Тема 1. Текстология как область научной и практической деятельности. Содержание и задачи курса. Предмет, объект и методы текстологии. Текстология как область научной историко-культурной, филологической, историко-литературной, литературоведческой, книговедческой деятельности, теории и практики редакционно-издательских процессов. Обзор основной учебной и научной литературы.

Тема 2. Система основных терминов и понятий. Характеристика системы терминов и понятий, применяемых в теории и практике текстологии.

Тема 3. Проблема авторской воли писателя в историческом освещении.

Тема 4. Предыстория текстологии новой русской литературы.

Текстология древней литературы и ее влияние на формирования теории, методы и практику текстологии новой русской литературы. Проблема канонического текста, принципиальное различие методов установления и утверждения его в текстологии древней и новой русских литератур, задачи комментария, цель и методы его подготовки.

Тема 5. Возникновение текстологии новой русской литературы.

Возникновение просветительских собраний сочинений в русской издательской практике XVIII в. Теория «Трех штилей» М.В. Ломоносова и ее значение для развития отечественного книгоиздания. Видо-типологические характеристики изданий просветительского типа, принципы редактирования, комментирования и текстологической подготовки их. Первое посмертное собрание сочинений М.В. Ломоносова. Методика текстологической работы С.Ф. Наковальнина, И.С. Баркова, Д.Е. Дамаскина.

Тема 6. Русская текстология конца XVIII столетия. Текстологические принципы издательской деятельности Московского Императорского Университета, Н.И. Новикова, Московского Печатного Двора. Возникновение характеристик изданий научного, научно-популярного и популярного типов в русской издательской практике конца XVIII века.

Тема 7. Развитие теории и практики русской текстологии в первой половине XIX столетия. Развитие видовых характеристик изданий научного, научно-популярного и популярного типов в изданиях Московского Императорского Университета, Императорской и Российской Академиях Наук, типографии П.П. Бекетова, серии Перевлесского.

Тема 8. Русская текстология второй половины XIX - начала XX веков.

Текстологические принципы подготовки изданий академического, научного, научно-популярного (научно-массового), популярного (массового) типов.

Хронологический, жанрово-хронологический, жанровый принципы композиций изданий как характеристики их типов. Переосмысление содержания понятия «основной текст», закрепление принципа авторской воли.

Историко-литературный принцип отражения творчества писателя, содержания, структуры и состава комментария. Формирование принципов и методов подготовки энциклопедий творчества, энциклопедий произведения - высшей формы изданий научного типа, содержащих историко-культурную характеристику наследия писателя. Характеристика основных изданий рассматриваемого периода, прошедших текстологическую подготовку, анализ принципов их редактирования.

Тема 9. Возникновение и развитие советской текстологии.

Текстологическая деятельность Наркомпроса, Академии Наук СССР, Института мировой литературы, центральных советских издательств. Система архивов СССР. Требования к выпуску классических текстов в советских издательствах, единые правила их подготовки к изданию. Текстологический анализ наиболее авторитетных советских изданий классических произведений, принципов и методов их подготовки. Издания сочинений Н.В. Гоголя, Л.Н. Толстого, Ф.М.

Достоевского, И.С. Тургенева А.П. Чехова и др.

Тема 10. Современный период развития текстологии русской литературы. Текстологическая деятельность издательств «Наука», «Художественная литература», ИМЛИ РАН, ИРЛИ РАН (Пушкинского Дома).

Обзор и текстологический анализ современных научных и академических изданий русских писателей-классиков. Издания сочинений А. Платонова, А.М.

Горького, И.А. Бунина, М.А. Шолохова, А.А. Блока, С.А. Есенина и др.

Электронные версии классического текста и методы работы текстолога с ними.

Тема 11. Особенности выпуска документальных изданий. Факсимильные издания, задачи и цели их текстологической подготовки. Принципы формирования научно-справочного аппарата документальных изданий факсимильных и дипломатических. Специфика текстологической подготовки архивных документов. Текстология и археография. Единство и различие текстологической и археографической подготовки текстов к изданию:

произведение, история его создания, публикации - текстология. Текст письменного или печатного документа - археография. Характеристика современных документальных изданий.

Тема 12. Современное состояние теории текстологии. Обзор научных публикаций ведущих отечественных и зарубежных текстологов. Обзор периодических изданий, публикующих текстологические труды.

3. ТЕМЫ И ВОПРОСЫ, ВЫНОСИМЫЕ НА САМОСТОЯТЕЛЬНОЕ

ИЗУЧЕНИЕ

На самостоятельное изучение выносятся вопросы, темы и проблемы, имеющие обзорный исторический характер, получившие полное освещение в научно-учебной литературе и не являющиеся в настоящий момент предметом острых дискуссий. Задача студента – с помощью словарей и учебных пособий ознакомиться с общепринятой терминологией, с технологией текстологической подготовки изданий и научиться использовать текстологический инструментарий в собственной работе, в частности при написании выпускной квалификационной работы – дипломного сочинения. Самостоятельная работа студента поддерживается и контролируется в рамках практических занятий и рейтинговых мероприятий.

Тема 13. Работа древнерусского книжника Общая характеристика работы древнерусского книжника. Процесс письма.

Общая характеристика изменений текста. Ошибки прочтения. Ошибки запоминания. Ошибки внутреннего диктанта. Ошибки письма.

Переосмысления. Стилистические изменения. Идейные изменения. Глоссы и интерполяции. «Самоцензура» и цензура. Работа писца по нескольким оригиналам. Работа переплетчика Тема 14. Отыскание списков произведения. Необходимость исчерпывающего привлечения сохранившихся списков произведения. Состав древнерусской письменности в рукописных собраниях. Нахождение научных описаний рукописей. Составление научных описаний рукописей. Справочнобиблиографическая литература.

Тема 15. Основные понятия истории текста. Текст. Произведение. Рукопись, список, автограф. Черновик, беловик. Копия. Редакция. Извод. Архетип.

Протограф. Авторский текст. Замысел и воля автора.

Тема 16. Исследование текста в одном списке. Определение памятника.

Прочтение и установление текста. Конъектуры. Наблюдения над рукописью.

Тема 17. Исследование текста в нескольких или во многих списках.

Подготовка текстов для сличения. Анализ отдельных разночтений.

Определение вставок и пропусков. Установление копии. Определение формата протографа. Текстологические приметы. Классификация текстов. Определение взаимоотношения списков.

Тема 18. Комплексное изучение истории текста. Изучение текста в составе сборников. Изучение текста во взаимодействии с другими произведениями.

Изучение текстов в связи с работой скрипториев. «Макротекстология».

Тема 19. Исследование авторского текста. Датировка. Определение места возникновения произведения. Атрибуция. Подделки Тема 20. Особенности изучения текста летописей. Работа летописца.

Основные понятия: летописный свод, летопись, летописец, редакция ле-тописи.

Особенности сличения летописных текстов. Комплексность изучения летописных текстов. Примат сознательных изменений текста над ненамеренными — механическими. Привлечение исторических данных.

Использование дублировок. Использование списков иерархов церкви, князей, посадников, городом и пр. Установление местного происхождения летописей.

Тема 21. Особенности изучения текста переводных произведений.



Pages:     || 2 | 3 | 4 | 5 |   ...   | 10 |
 


Похожие работы:

«3 07 / 2014 12.05–01.06 В РАЗА МОРЕ ЭКОНОМИЧНЕЕ, ИДЕЙ ДЛЯ ПЛЯЖА: ЧЕМ ОБЫЧНАЯ ЗУБНАЯ ПАСТА! коллекция стильных аксессуаров и модных Концентрированная купальников зубная паста +200% 75 мл www.faberlic.com арт....»

«А.В. Дождиков Политическая и социальная активность среднего класса в России как основной критерий идентификации его представителей В статье предлагаются нестандартные подходы к идентификации среднего класса в России. Традиционно эту социальную группу определяют с помощью количественных экономических показателей, субъективных индикаторов социального самочувствия, т.н. самоотнесения респондента к среднему классу, его образовательного и культурного уровня. В противовес традиционным...»

«Серия: Культура повседневности Издательство: Новое литературное обозрение 2005 г. С первых дней своего существования Барби стала восприниматься как социокультурный феномен. В ее игрушечном мире нашли отражение такие проблемы реального общества, как эмансипация, семейные отношения, сексуальные нормы, карьера, политкорректность и многие другие. В ходе жарких споров сторонники и противники куклы, сами того не замечая, создали целую мифологию Барби. В книге исследуется не только история самой...»

«© 2004 г. К. М. ОЛЬХОВИКОВ, Г. П. ОРЛОВ КАТЕГОРИИ СОЦИОЛОГИИ: ОБРАЗ МЫШЛЕНИЯ И СЛОВАРЬ ИССЛЕДОВАНИЯ ОЛЬХОВИКОВ Константин Михайлович - доктор философских наук, профессор кафедры социально-политических наук Уральского государственного университета. ОРЛОВ Георгий Петрович - доктор философских наук, профессор кафедры теории и истории социологии того же университета (Екатеринбург). Включение в дискуссию о категориальном, понятийном аппарате социологии публикации Ж.Т. Тощенко [1] имеет характер...»

«Аннотация И. Ильф и Е. Петров завершили роман Двенадцать стульев в 1928 году, но еще до первой публикации цензоры изрядно сократили, почистили его. Правка продолжалась от издания к изданию еще десять лет. В итоге книга уменьшилась почти на треть. Публикуемый ныне вариант – первый полный – реконструирован по архивным материалам. Книга снабжена обширным историко-литературным и реальным комментарием. Содержание Легенда о великом комбинаторе, 5 Часть первая 30 ГЛАВА ПЕРВАЯ 30 Глава II 53 ГЛАВА...»

«ISBN 5-98378-003-4 130.00 Бертольт Бертольт Брехт Ме-ти Книга перемен Собрание избранных сочинений Брехт проза Ме-ти том 1 Книга перемен Бертольт Брехт Собрание избранных сочинений Том I Проза Ме-ти. Книга перемен Bertolt Brecht Me-ti. Buch der Wendungen Перевод с немецкого Сергея Земляного Auf bau Verlag / Berlin Suhrkamp Verlag, 1975. Бертольт Брехт Ме-ти. Книга перемен Собрание избранных сочинений Том I Проза УДК 82-1 ББК 83.7 Б 34 Федеральная целевая программа Культура России (подпрограмма...»

«ПОЛОЦКИЙ КАДЕТСКИЙ КОРПУС ИСТОРИЯ В ЛИЦАХ Выпуск 12 Серия издается с октября 2004 года Идея серии и финансирование А. М. Супрановича, А.И. Судника Наши партнеры: Олег Геннадьевич Шостак, Олег Федорович Хвеженко К 175-ЛЕТИЮ ПОЛОЦКОГО КАДЕТСКОГО КОРПУСА Выпуск 12 С. И. Поляков ПОЛОЦКИЙ КАДЕТСКИЙ КОРПУС ИСТОРИЯ В ЛИЦАХ Полоцкое Cпасо-Евфросиниевский книжное издательство монастырь в городе Полоцке 2010 УДК 355.231.1(476.5-21Полоцк)(091) ББК 68.49(4Беи)3 П54 Серия основана в 2004 году Редакционный...»

«СОДЕРЖАНИЕ Глава 1. Местообитание страуса эму, исторические и современные сведения Глава 2. Химический состав и свойства жира эму Глава 3. Технология получения и обработки жира эму Глава 4. Целебные свойства жира эму Глава 5. Применение жира эму при ожогах Глава 6. Жир эму как средство против артрита Глава 7. Опыт клинического применения жира эму Глава 8. Жир эму как транспортный агент для лекарственных препаратов Глава 9. Применение жира эму в ветеринарии Заключение Литература Глава 1....»

«Профессор П.А. Юнгеров, Введение в Ветхий Завет. Книга 1. Введение. Понятие об Историко-критическом Введении в Священные ветхозаветные книги. Первый Отдел. История происхождения Священной ветхозаветной письменности. Второй отдел. История канона священных ветхозаветных книг. 1. Понятие о каноне и история его происхождения и заключения. Разбор отрицательно-критических мнений о заключении ветхозаветного канона. 2. Канон палестинских и александрийских иудеев. 3. Ветхозаветный канон у новозаветных...»

«ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЕ ИСКУССТВО Авторы: Т. Я. Шпикалова, Е.А. Алексеенко, Л. В. Ершова, Н. Р. Макарова, А. Н. Щирова. Научный руководитель авторского коллектива Т. Я. Шпикалова ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Программа составлена в соответствии с концепцией модернизации российского образования, на основе положений правительственных документов по вопросам воспитания у граждан любви к Отечеству, национального достоинства, интереса к культурно-историческим традициям русского народа и других народов страны....»






 
© 2013 www.knigi.konflib.ru - «Бесплатная электронная библиотека»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.