WWW.KNIGI.KONFLIB.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА

 
<< HOME
Научная библиотека
CONTACTS


Pages:     || 2 | 3 | 4 | 5 |   ...   | 10 |

«Утверждаю Декан филологического факультета _ М.Л. Логунов Протокол №1 24.09.2013 Рабочая программа дисциплины Б3.В.ОД.3.3 – Теория и методика редактирования ...»

-- [ Страница 1 ] --

Министерство образования и науки РФ

ФГБОУ ВПО Тверской государственный университет

Филологический факультет

Кафедра филологических основ издательского дела и литературного творчества

«Утверждаю»

Декан филологического факультета

_ М.Л. Логунов Протокол №1 24.09.2013 Рабочая программа дисциплины Б3.В.ОД.3.3 – Теория и методика редактирования литературного произведения 4 курс 7 семестр ДО (наименование дисциплины, курс) Направление 035000 (б) «Издательское дело»

Направление подготовки Книгоиздательское дело Профиль подготовки Квалификация (степень выпускника) Бакалавр издательского дела Форма обучения ОЧНАЯ Обсуждено на заседании кафедры «23» сентября 2013 г. Протокол № Составитель д.ф.н., проф. Николаева С.Ю.

Зав. кафедрой д.ф.н., проф. Редькин В.А.

Тверь,

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

II.

1. Цели и задачи дисциплины Целью преподавания дисциплины является создание у студентов системных представлений о теории и практике редактирования как о специфической сфере культурнотворческой и общественной деятельности, сформировавшейся в историческом процессе социальной коммуникации.

В задачи изучения дисциплины входит получение студентами знаний о зарождении редактирования и исторических этапах его развития и формирования как сферы професси ональной деятельности, о сложившейся структуре редакционно-издательского процесса и функциональной роли в нем редактора, об основных формах и методах его работы на основе освоения редакционно-издательского опыта прошлого. Важнейшей задачей является освоение методики редактирования художественного текста как объекта повышенной трудности.

Поэтому в процессе изучения данной дисциплины особое внимание уделяется теоретической проблеме специфики языка, стиля, поэтики, эстетики литературно-художественного произведения. Кроме того, целью преподавания дисциплины является обучение студентов приемам, методам, навыкам подготовки к печати и выпуску в свет произведений различных видов художественной литературы с учетом видовой и тематической структуры репертуара изданий.

2.Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата Место дисциплины в учебном плане. Дисциплина входит в вариативную часть профессионального цикла, модуль «Редакторский». Ее цель – углубление компетенций обучающихся в области редактирования, полученных ранее в рамках курсов «Основы редактирования», «Редактирование. Общий курс», а также поддержка курса «Редакторская подготовка изданий».

3.Общая трудоемкость дисциплины.

Курс 4, семестр 7, отчетность – экзамен.

Трудоемкость: 3 зачетных единицы, 108 час., в том числе лекций – 36 час.; практических занятий – 36 час.; СРС – 36 час.

4. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (модуля) В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Знать: систему принципов, форм и методов редактирования художественного текста; сущность, структуру редакторского анализа как метода профессиональной деятельности редактора; специфику редактирования произведений, относящихся к разным видам и жанрам литературы (эпос, лирика, драма; роман, пьеса, стихотворение и др.); специфику работы редактора над изданиями различных типов и видов; отличия художественного текста от нехудожественного.

Уметь: корректно редактировать литературно-художественный текст; учитывать специфику восприятия произведений литературы различными категориями читателей (целевой читательской аудиторией) в процессе редактирования; соотносить принципы редактирования с целевым назначением издания; работать с автором, учитывая его творческую индивидуальность.

Владеть: критериями редакторской оценки литературных произведений; методикой написания издательской рецензии; навыками редакторской подготовки литературнохудожественных изданий и переизданий различных типов и видов; навыками разработки концепции, модели и проекта издания и их реализации в реальных условиях редакционно издательского процесса, приемами организации рецензирования и привлечения специалистов для подготовки издания.

В результате освоения дисциплины у обучающихся формируются следующие компетенции:

Общекультурные: находить организационно-управленческие решения в нестандартных ситуациях и нести за них ответственность (ОК-4); стремиться к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-6); использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и професси ональных задач (ОК-9).

Профессиональные: обосновать концепцию издания (ПК-9); оценивать авторские заявки и авторские оригиналы (ПК-16); редактировать авторские оригиналы книжных, газетно-журнальных, рекламных изданий, контент цифровых документов (ПК-17); совершенствовать форму литературных произведений, обосновывая виды правки авторского текста (ПК организовывать работу с авторами (ПК-25).

5. Образовательные технологии.

В процессе освоения дисциплины используются следующие образовательные технологии, способы и методы формирования компетенций:

Лекция традиционная и проблемная, практические занятия в компьютерном классе, упражнения, метод малых групп, дискуссия, разработка оригинальных проектов, подготовка мультимедийных презентаций, учебная экскурсия в издательство и писательский архив. Д оля занятий, проводимых в интерактивной форме, составляет 40%.



6. Формы контроля. Экзамен в 7 семестре.

III. Учебная программа 1. Сущность и задачи редактирования 2. Предмет, механизм и общая структура редакторского анализа текста 3. Структура редакторского анализа по единицам текста 4. Структура редакторского анализа текста по целям аналитических действий (при оценке рукописи) 5. Структура редакторского анализа текста по целям аналитических действий (для улучшения рукописи) 6. Структура редакторского анализа по сторонам (качествам) текста 7. Общая схема редакторского анализа и редактирования 8. Основные условия высокого качества и эффективности редактирования 9. Анализ и оценка композиции произведения 10. Анализ и оценка рубрикации 11. Анализ и оценка фактического материала 12. Анализ и оценка текста с логической стороны 13. Анализ и оценка языка и стиля 14. Методика правки текста 15. Зарождение редактирования. Понятие редактирования, его природа и информационно-коммуникативная сущность. Проявления редактирования на дописьменном этапе коммуникации. Признаки редактирования на раннем письменном этапе и ранней стадии славянской письменности.

16. Развитие редактирования в период летописания и становления древнерусской литературы. «Слово о полку Игореве» как пример единения авторского и редакторского мастерства. Свидетельства возможного редактирования летописных сочинений.

17. Общая оценка редактирования в древнекнижный период, роль переписчиков и переводчиков. Следы редакторской правки русских рукописных книг 15-16вв. Участие Максима Грека, митрополита Макария, Ивана Грозного в редакторской работе, их вклад в развитие редактирования.

18. Свидетельства редакторского подхода к оформлению первопечатных книг. Перв опечатники Франциск Скорина и Иван Федоров и их вклад в редакционно-издательское дело и редактирование.

19. Редакторские начала в издательской деятельности России 17 века. Общая характеристика книжного дела России 17 века. Рукописная и печатная книга. Элементы редактир ования в подготовке рукописной книги. Деятельность Московского печатного двора. Тематика и виды изданий.

20. Организация подготовки изданий на Московском печатном дворе. Работа справщиков. Обучение кадров для издательского дела России.

21. Выпуск богословских и светских книг. Формирование учебных изданий. Выпуск букварей и грамматик. «Уложение Государя Алексея Михайловича» - первый печатный свод законов. Редакторская деятельность Симеона Полоцкого и Сильвестра Медведева.

22. Развитие редактирования в издательской практике России 18 века. Преобразования в издательском деле начала века. Развитие типографского дела. Введение гражданского шрифта. Расширение числа читателей, рост выпуска отечественной литературы, расширение репертуара переводной литературы. Петр I как организатор книгоиздания. Редакционноиздательская деятельность Петра I Выпуск зарубежной литературы. Требования Петра I к качеству переводов: краткость, точность, простота изложения. Значение «Указа о вольных типографиях» (1783г.) для развития издательского дела. Редакционно-издательская и переводческая деятельность Феофана Прокоповича, Я. В. Брюса, Федора Поликарпова, М. П.

Аврамова. Вклад в развитие редактирования А. Д. Кантемира, В. К. Тредиаковского, М. В.

Ломоносова. Редакционно-издательская деятельность Н. И. Новикова.

23. Редакторская деятельность в издательском деле России первой трети 19 века. Общая характеристика книгоиздания. Редакторские аспекты подготовки альманахов. К. Рылеев и А. Бестужев – редакторы альманаха «Полярная звезда».

24. Журнальные издания. Работа Н. М. Карамзина в журнале «Вестник Европы». Опыт редактирования журнала «Сын Отечества» Редактирование и издание научно-популярных журналов. Просветительская и редакторская деятельность Н. А. Полевого. Редактирование и издание «провинциального» журнала «Библиотека для чтения». Формирование книжных изданий. Разработка принципов издания собраний сочинений.

25. А. С. Пушкин-редактор. Редактирование «Литературной газеты». Альманах «Современник» (структура издания, авторский состав, читатели).

26. Разработка Пушкиным принципов оценки литературного произведения. Работа Пушкина с авторами, его пометы на полях рукописи.

27. Формирование принципов редактирования в издательской практике России 40-50-х годов 19 века. Общая характеристика книгоиздания. Усиление роли редактора в формировании изданий. Журналы «Отечественные записки» и «Современник» как общественнополитические издания. Значение деятельности В. Г. Белинского для развития редактирования.

28. Н. А. Некрасов – редактор. Разработка Некрасовым принципов отбора произведений в издания.

29. Русская бесцензурная печать за границей. Деятельность Вольной русской типографии. Редакторская работа А. И. Герцена и Н. П. Огарева. Издание альманаха «Полярная звезда» и газеты «Колокол» (структура изданий, авторы, читатели).

30. Развитие редактирования в издательской практике России 60-70-х годов 19 века.

Общая характеристика книгоиздания. Расширение репертуара изданий. Легальная и нелегальная печать. Проблемно-тематический и видо-типологический состав книжных изданий.

М. Е. Салтыков-Щедрин – редактор. Издательская деятельность Н. Г. Чернышевского. Просветительская деятельность Д. И. Писарева. Разработка принципов пропаганды научных знаний.

31. Развитие редактирования в издательском деле России 80-90-х годов 19 века. Общая характеристика книгоиздания. Видовая и проблемно-тематическая структура выпуска изданий. Выпуск «изданий для народа». Формирование серийных изданий, развитие научнопопулярной и справочной литературы. Характеристика читателя. В. Г. Короленко – редактор. Работа В. Г. Короленко с начинающими авторами.

32. Редакторский опыт А. П. Чехова. Формирование А. П. Чеховым критериев оценки литературно-художественного произведения.



Pages:     || 2 | 3 | 4 | 5 |   ...   | 10 |
 

Похожие работы:

«КНИГИ ЗАПАДНЫХ ЭКОНОМИСТОВ XVIII – НАЧАЛА XX В., ИЗДАННЫЕ В РОССИИ Составитель Юрий В. Латов I. РАБОТЫ КЛАССИКОВ ЭКОНОМИЧЕСКОЙ МЫСЛИ Бастиа Ф. (Bastiat F.) Экономические софизмы. В 2-х ч. СПб.: Общественная польза, 1863. Sophismes economiques. 1849. Бем-Баверк Е. фон (Bohm-Bawerk E. von) Очерки по истории политической экономии (История учений о капитале и проценте на капитал). СПб., 1902. Капитал и прибыль. История и критика теорий процента на капитал. Пер. со 2-го нем. изд. СПб., 1909. Kapital...»

«1 Nikephoros Gregoras. Antirrhetika I/ Ubers. u. Anm. von H.-V. Beyer. Wien, 1976. S. 122 - 129 (далее в тексте: GregAntirrh.). Я благодарен доктору Х.-Ф. Байеру за конструктивные замечания и критику всех приведенных в статье переводов греческих текстов; его благожелательное участие избавило меня от многих заблуждений, порождаемых неправильным пониманием источника. 2 Перевод на...»

«Откуда у хлопца Испанская грусть? М. Светлов. Гренада, 1929 Испания очень музыкальная страна, а песета хорошо...»

«I. Источники Законодательство 1. Стоглав, 1551 г.: Исследование и текст. М.: Индрик, 2000. 504 с. Писцовые, переписные, отказные и дозорные книги 2. Писцовая книга Обонежской пятины Заонежской половины Юрия Сабурова, 1496 г. // Материалы по истории народов СССР. Вып. 1: Материалы по истории Карельской АССР: Писцовые книги Обонежской пятины 1496 и 1563 гг. / Подгот. к печ. А. М. Андрияшев; Под ред. М. Н. Покровского. Л., 1930. С. 1—56. 3. Писцовая книга Обонежской пятины Заонежской половины...»

«ИИЦ Статистика России 2013 УДК 311(091)(470) “1811/2011” ББК 60.6Г (2Рос) И90 Авторский коллектив: И.И. Елисеева — директор Социологического института Российской академии наук, доктор экономических наук, профессор, член-корреспондент Российской академии наук, академик Международной кадемии наук высшей школы, заслуженный деятель науки РФ А.Л. Дмитриев — кандидат экономических наук, доцент Санкт-Петербургского государственного университета экономики и финансов Редакционная коллегия: А.Л. Кевеш —...»

«“Враги народа” за Полярным кругом “ВРАГИ НАРОДА” ЗА ПОЛЯРНЫМ КРУГОМ (сборник статей) Сборник статей На обложке приведён фрагмент карты Арктики (издание Всесоюзного Арктического института и Госкартотреста, под ред. проф. Р.Л. Самойловича и доц. Д.Д. Руднева. Л.: 1934. Под редакцией А.Н. Земцова М 1:10 000 000). Линией на карте изображён маршрут плавания парохода Челюскин. Редактор - Н.А. Ростовская Компьютерный...»

«Теплообмен в поршневых двигателях Научное направление теплообмен в поршневых двигателях в России имеет вековую историю и опирается на фундамент, первый камень в который заложен трудами профессоров МГТУ (тогда еще ИМТУ) им. Н.Э. Баумана В. И. Гриневецкого и Н.Р. Брилинга. Кафедра Поршневые двигатели МГТУ им. Н.Э. Баумана и в настоящее время является ведущей в этой актуальной и быстро развивающей области науки. К сожалению, не то что отметить, но и перечислить в одной статье все достижения...»

«В сборник вошли рецепты из книги Русский квас. Королев Д.А. СОДЕРЖАНИЕ Введение...3 Хлебные квасы...4 Русский квас 8 Старинный квас 8 Московский квас 9 Подмосковный квас 9 Украинский (малороссийский) квас 10 Северный квас 11 Квас Московские кислые щи 11 Народный квас 11 Волжский квас 12 Ленинградский сладкий квас 12 Воронежский квас 13 Красный квас 13 Белый квас 14 Суточный квас 14 Мятный квас 14 Окрошечный белый квас 15 Простой хлебный квас 15 Сухарный квас 15 Домашний сладкий квас 16...»

«КВАДРИГА Национальная академия наук Беларуси Институт истории МОСКВА Квадрига 2009 В. Н. Темушев ГОМЕЛЬСКАЯ ЗЕМЛЯ В КОНЦЕ XV - ПЕРВОЙ ПОЛОВИНЕ XVI в. ТЕРРИТОРИАЛЬНЫЕ ТРАНСФОРМАЦИИ В ПОГРАНИЧНОМ РЕГИОНЕ МОСКВА Квадрига 2009 УДК 94(47+57) 14/5 ББК 63.3(4Бел)5 Т32 Утверждено к печати Институтом истории Национальной академии наук Беларуси Рецензенты: доктор исторических наук, профессор Ю. М. Бохан (Белорусский государственный экономический университет) кандидат исторических наук М. Ф. Спиридонов...»

«Основные события культурной жизни Архангельской области в 2001 году 1 I. Формирование приоритетных направлений политики в сфере культуры и искусства Архангельской области Главой администрации Архангельской области А.А.Ефремовым приняты постановления: – О создании совета по поддержке культуры при главе администрации Архангельской области от 17 апреля 2001 г. № 187; – О принятии в государственную собственность Архангельской области памятника истории и культуры местного значения Дом-дача...»






 
© 2013 www.knigi.konflib.ru - «Бесплатная электронная библиотека»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.