WWW.KNIGI.KONFLIB.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА

 
<< HOME
Научная библиотека
CONTACTS

Pages:     || 2 | 3 | 4 | 5 |   ...   | 7 |

«Рабочая программа дисциплины История и методология научной агрономии Наименование магистерской программы Адаптивные системы земледелия и Ресурсосберегающие технологии ...»

-- [ Страница 1 ] --

Министерство сельского хозяйства Российской Федерации

ФГОУ ВПО «Ульяновская государственная сельскохозяйственная академия»

Рабочая программа дисциплины

«История и методология научной агрономии»

Наименование магистерской программы

«Адаптивные системы земледелия» и

«Ресурсосберегающие технологии возделывания полевых культур»

Направление подготовки 110400 «Агрономия»

Квалификация (степень) выпускника – магистр Форма обучения – очная Ульяновск – 2010 1.Цель и задачи дисциплины Цель освоения дисциплины - овладение компетенциями в области истории и методологии получения научных знаний производства продукции из растений для питания людей, кормления животных и сырья для промышленности (включая для получения энергии).

Задачами дисциплины являются изучение:

- этапов развития научных основ агрономии;

- методов системных исследований в агрономии;

- современных проблем агрономии и направлений поиска их решения.

2. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины Процесс изучения дисциплины «История и методология научной агрономии» направлен на формирование следующих компетенций. Выпускник должен владеть общекультурными компетенциями (ОК):

способностью совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень (ОК-1);

способностью к самостоятельному обучению новым методам исследования, к изменению научного и научно-производственного профиля своей профессиональной деятельности (ОК-2).

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование компетенций:

–способность понимать сущность современных проблем научной агрономии, научно-технологическую политику в области производства растениеводческой продукции (ПК-1);

- готовностью использовать современные достижения мировой науки и передовой технологии в научно-исследовательских работах (ПК-9);

– способность обосновать задачи исследования, выбрать методы экспериментальной работы, интерпретировать и представить результаты научных экспериментов (ПК 10).

3. Структура и содержание рабочей программы Дисциплина «История и методология научной агрономии» входит в базовую часть профессионального цикла М.2.Б.1.

Виды учебной работы Трудоемкость, часов Аудиторные занятия, всего В том числе:

Лекции Семинары Самостоятельная работа В том числе:

Подготовка к семинарам ( реферат и выступление) Подготовка к занятиям Подготовка к экзамену Вид промежуточной аттестации (экзамен) Общая трудоемкость, часы Зачетные единицы Общая трудоемкость дисциплины составляет 5 зачетных единиц. 180 часов:

18-лекции, 34- семинарские занятия, 82- самостоятельная работа, 2 – контроль самостоятельной работы, 54- экзамен.

Дисциплина осваивается в первом семестре.

1. Содержание дисциплины № Виды учебной работы, включая самостоятельную работу студентов и трудоп/п мкость (в часах) Аудиторная работа Самостоятельная работа контроль самопроведение экдокладов и реф неделя семестра занятия, семиподготовка и подготовка к практические стоятельной подготовка к Раздел дисциплины подготовка занятиям Истоки возникновения и этапы развития научной агрономии и земледелия Теоретические основы адаптивно ландшафтного земледелия Современные проблемы в агрономии и основные направления поиска 2. Матрица формирования компетенции по дисциплине «История и методология научной агрономии»

агрономии и основные направления поиска их решения.

Содержание дисциплины (разделов дисциплины) № Разделы дисциплины Содержание раздела п/п Введение Общее представление о содержании и композиции курса. Развитие земледелия как науки. Содержание понятий земледелия, связь с другими науками. Повышение ущерба окружающей среде как целевая функция земледелия. Получение новых знаний о методах и средствах повышения продукции – цель научной агрономии. Философско-теоретический базис методологии агрономического исследования и его структура. Логические основы научного исследования.

Истоки возникновения Предыстория научной агрономии (Науки Земледелия).

и этапы развития науч- Становление земледелия как науки Античный периной агрономии и зем- од-эпоха Возрождения. Технологическая революция в леделия земледелии 18 века. Начало опытного земледелия. Эксперимент как критерий истинности знаний.

представлений о ландшафтной дифференциации земледелия. Земледелие в 1-ой половине 20 века и достижения Освоение целинных и залежных земель на востоке страны. Бараев А.И. и почвозащитная система земледелия.

уроки интенсификации. Разработка и освоение зональных систем земледелия. Интенсивные технологии на полях. Альтернативные системы земледелия.

Теоретические основы Смена парадигмы природопользования на границе 20- адаптивно ландшафт- веков. Биосферная идеология природопользования В.В.

ного земледелия Докучаева - В.И. Вернадского и ее современное переосмысление. Понятие почвенного плодородия и качества земли в свете биосферной парадигмы природопользования. Задачи экологизации земледелия.

систем земледелия и переход к адаптивноландшафтому земледелию. Ландшафтно-экологический подход к обоснованию систем земледелия и агротехнологий. Классификация адаптивно-ландшафтных систем земледелия к агроэкологическим условиям. Агротехнологии как составная часть АЛСЗ и моделирование земледелия.



Современные пробле- Понятие о научной проблеме и обосновании методов мы в агрономии и ос- ее решения. Современные научные проблемы земледеновные направления лия. Гипотетико-дедуктивный метод исследований.

поиска их решения. Формулирование научной (рабочей) гипотезы исследования. Понятие плана и программы исследований.

Структурные особенности планов магистерской диссертации. Планирование затрат на научное исследование.

проведенных исследований. Новые проблемы в земледелии. Особенности и требования к научным методам при экспертизе технологий. Особенности организации и проведения мониторинговых исследований.

Современные исследовательские программы по агрономии. Программы исследований севооборотов, обработки Установочное занятие. Выдача указаний по сбору материалов для выступлений на семинаре Отработка логических основ научной деятельности: формирование понятий, суждений и умозаключений; принципов правильного мышления и ведения научной дискуссии Исследовательские программы эпохи становления классической агрономии Исследовательские программы современной агрономии Приобретение умения постановки и методологического анализа научной проблемы в области агрономических исследований Овладение гипотетико-дедуктивным методом исследований. Формулирование научной (рабочей) гипотезы исследования Составление формулы изобретения (на способ и устройство) Составление научной программы исследований Обоснование путей решения агрономических проблем 6. Самостоятельное изучение дисциплины Истоки возникновения и этапы Эксперимент как критерий истин- развития теоретических основ ности знаний. Исследовательские научной агрономии программы эпохи открытия законов программ. Первые работы по системам земледелия. Методологические основы исследовательской программы А.Г. Дояренко. Основные методы эмпирического познания в агрономии. Однофакторный Теоретические основы адаптив- Понятие о системном методе (под- но-ландшафтного земледелия ходе) исследований. Логические примере исследования объектов агрономии). Примеры решения агрономических проблем с использованием системного метода. Исследования в динамике: по одному, множеству признаков Современные проблемы в агро- Понятие о научной проблеме и номии и основные направления обосновании ее методов решения.

поиска их решения. Современные научные проблемы магистерской диссертации. Планирование затрат на научное исследование. Методологические особенности расчета эффективности проведенных исследований. Основы науки. Аграрная наука и современность. Основные направления развития сельскохозяйственной науки 7. Образовательные технологии Организация занятий по дисциплине «История и методология научной агрономии» проводится по видам учебной работы – лекции, практические и семинарские занятия, текущий контроль, контрольные работы, тестирование.

В рамках учебного курса предусмотрены встречи с представителями сельскохозяйственного производства, специалистами по защите растений.

В соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению подготовки магистра «Агрономия» реализация компетентстного подхода предусматривает использование в учебном процессе активных и интерактивных форм проведения занятий в сочетании с внеаудиторной работой с целью формирования и развития профессиональных навыков обучающегося.

Часть лекционных занятий проводится в поточной аудитории с применением мультимедийного проектора в виде учебной презентации. Основные моменты лекционных занятий конспектируются. Отдельные темы предлагаются для самостоятельного изучения с обязательным составление конспекта (контролируется).

Лабораторно-практические занятия проводятся в специальных аудиториях: 25 и 31, оборудованных необходимыми наглядными материалами и компьютерном классе.

Самостоятельная работа по дисциплине включает:

самоподготовку к учебным занятиям по конспектам, учебной литературе и с помощью электронных ресурсов (контролируются подготовка, написание, оформление и защита курсовой работы;

выполнение лабораторно-практических работ и их сдача;

проведение семинарских занятий;

зачет ставится после сдачи лабораторно-практических работ;

подготовка к текущему тестированию по разделам дисциплины.

Удельный вес занятий, проводимых в интерактивных формах, составляют не менее 40% аудиторных занятий, то есть по данной дисциплине часов. Занятия лекционного типа составляют не более 50% аудиторных занятий.

8. Программы проведения активных и интерактивных занятий Безотвальное земледелие Т.С. Мальцева (новые подходы в обработке почв и регулировании их плодородия) Травопольная система земледелия В.Р.

Вильямса (кто прав В.Р. Вильямс или Перестройка и аграрная реформа в России ( 1985 и последующие 30 лет).

Истоки возникновения и этапы развития научной агрономии и земледелия Теоретические основы адаптивно ландшафтного земледелия Современные проблемы в агрономии и основные направления поиска их решения 1. Интерактивные лекции (лекции – визуализация, мультимедия лекции) по темам «Безотвальное земледелие Т.С. Мальцева (новые подходы в обработке почв и регулировании их плодородия)» и «Травопольная система земледелия В.Р. Вильямса (кто прав В.Р. Вильямс или Фолкнер)». Информация излагается с использованием принципа наглядности. Для этого используются ноутбук, видеопроектор, экран. В процессе данного занятия магистрам демонстрируются слайды, делается обзор достижений научной агрономии в области агрофитоценологии. Для обоснования зависимости урожая, его стабильности и качества от плодородия используются результаты длительного опыта кафедры земледелия УГСХА, многолетних опытов разных регионов России, излагаются классификации мер борьбы с сорняками, обращая особое внимание мерам борьбы с вегетирующими сорняками.

2. Семинар- дискуссия по теме «Перестройка и аграрная реформа в России (1985 и последующие 30 лет)» заключается в проведении семинарских дискуссий по конкретной проблеме.

В процессе дискуссии происходит обмен мнениями во всех его формах.

Главная задача семинара – выявление существующего многообразия точек зрения участников на вопрос и проблему, а при необходимости всесторонний анализ каждой из них.



Pages:     || 2 | 3 | 4 | 5 |   ...   | 7 |
 

Похожие работы:

«НАУЧНЫЙ КАТАЛОГ АВТОРЫ-СОСТАВИТЕЛИ Е.В. ВОРОБЬЕВА О.Р. ХРОМОВ Собрание редких книг Московской областной государственной научной библиотеки им. Н.К. Крупской было выделено из основного и обменно-резервного фондов библиотеки. Сегодня оно насчитывает более 30 тысяч экземпляров XVIII– XIX в. В настоящей каталог включены книги, выпущенные в Российской империи в XVIII столетии. Все они относятся к разряду книжных памятников, находятся на специальном учете и храняться в Отделе редких книг. Небольшое...»

«Календарь дат и событий Приморского края на 2014 год Владивосток 2013 ББК 92.5 К 17 Составители: Н.А. Гаврилова, Н.С. Иванцова Редакционный совет: А.Г. Брюханов, Н.А. Гаврилова, Н.С. Иванцова, Г.Г. Климов, Л.Г. Осадчук Календарь дат и событий Приморского края на 2014 год / Примор. краев. публ. б-ка им. А.М. Горького, отдел краеведч. библиогр.; сост.: Н.А. Гаврилова, Н.С. Иванцова. – Владивосток, 2013. – 326 с. Календарь-справочник содержит перечень знаменательных и памятных дат по Приморскому...»

«Учебно методический комплекс по курсу ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ИСТОРИЯ Издательство СЗАГС 2004 Рассмотрено и утверждено на заседании кафедры 16 июня 2004 г., протокол № 10 Одобрено на заседании учебно методического совета СЗАГС Рекомендовано к изданию редакционно издательским советом СЗАГС Учебно методический комплекс подготовила ст. преп. Васильева Т. В. © СЗАГС, 2004 Выписка из образовательного стандарта ОПД.Ф.06.10. Экономическая история. Становление цивили зации как воспроизводящего хозяйства;...»

«2 графические описания Примеры географических описаний: дневники и отчеты экспедиций, очерки путешественников, художественные произведения о путешествиях и путешественниках, книги об исследованиях природы. Картографический метод Картографический метод. Его значение для получения, обработки, передачи и представления географической информации. Классификация карт....»

«Тайна имён Симферополь и Севастополь. Топонимическое расследование на досуге Вторая исправленная редакция 2011 Памяти императрицы Екатерины Великой и светлейшего князя Г. А. Потёмкина-Таврического посвящается 2 Выражение благодарности Рафаэль Н. Хайруллин благодарит свою жену Ирину и дочь Марианну за неоценимую помощь и поддержку в работе. Марина Р. Даус благодарит профессора Института истории Штутгартского университета, доктора Экарта Ольсхаузена, первым обратившего её внимание на...»

«КОЧЕВАЯ АЛЬТЕРНАТИВА СОЦИАЛЬНОЙ ЭВОЛЮЦИИ Москва 2002 Серия “Цивилизационное измерение” Том 6 Редколлегия серии: И.В. Следзевский (главный редактор), Д.М. Бондаренко, Н.А. Ксенофонтова, А.М. Васильев Ответственные редакторы тома: д.и.н. Н. Н. Крадин д.и.н. Д. М. Бондаренко Книга написана антропологами, историками и археологами, специализирующимися в области кочевниковедения и посвящена различным аспектам одной проблемы: каким образом небольшие кочевые народы, населявшие окраины земледельческих...»

«ЭКОЛОГО ГЕОГРАФИЧЕСКИЕ, АРХЕОЛОГИЧЕСКИЕ И СОЦИОЭТНОГРАФИЧЕСКИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ В ЮЖНОЙ СИБИРИ И ЗАПАДНОЙ МОНГОЛИИ Российско-монгольский сборник научных трудов Барнаул Издательство Алтайского государственного университета 2006 УДК 930.26 ББК 63.589я43+63.48я43 Э40 Ответственный редактор: доктор юридических наук В.В. Невинский Редакционная коллегия: доктор географических наук В.С. Ревякин кандидат географических наук Н.И. Быков кандидат исторических наук О.В. Боронин кандидат исторических наук П.К....»

«А.А. Гурьева Книга как часть культуры Кореи в колониальный период (1910–1945)1 В статье рассматриваются основные виды деятельности, связанные с книгой в Корее в колониальный период: коллекционирование, изучение, издание. Этот материал дан в контексте таких крупных явлений в истории Кореи того периода, как просветительское движение, формирование школы филологов первого поколения и т.д. Ключевые слова: старая книга, корейская культура, колониальный период, просветительское движение, издательства...»

«Улан-Удэ Издательство Бурятского научного центра СО РАН 2004 УДК 93/99(4/5) ББК 63.4 M 77 Редакционная коллегия чл.-кор. РАН Б. В. Базаров д-р ист. наук, проф. К К Крадин д-р ист. наук Т. Д. Скрынникова Рецензенты д-р ист. наук Б. Р. Зориктуев д-р ист. наук А. В. Харинский д-р ист. наук И. Ф. Попова МОНГОЛЬСКАЯ ИМПЕРИЯ И КОЧЕВОЙ МИР. - Уланм 77 Удэ: Изд-во БНЦ СО РАН, 2004. - 546 с. ISBN 5-7925-0066-5 Сборник посвящен истории Монгольской империи Чингис-хана. На широком сравнительно-историческом...»

«СибиРСКий СбоРниК — 3 НАРОДЫ ЕВРАЗИИ В СОСТАВЕ ДВУХ ИМПЕРИЙ: РОССИЙСКОЙ И МОНГОЛЬСКОЙ Санкт-Петербург 2011 Электронная библиотека Музея антропологии и этнографии им. Петра Великого (Кунсткамера) РАН http://www.kunstkamera.ru/lib/rubrikator/03/03_03/978-5-88431-227-2/ © МАЭ РАН УДК 39(571.1/.5) ббК 63.5(253) C34 Утверждено к печати Ученым cоветом Музея антропологии и этнографии имени Петра Великого (Кунсткамера) РАН Рецензенты: д-р ист. наук Ю. Ю. Карпов, канд. ист. наук С. В. Дмитриев Сибирский...»






 
© 2013 www.knigi.konflib.ru - «Бесплатная электронная библиотека»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.