WWW.KNIGI.KONFLIB.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА

 
<< HOME
Научная библиотека
CONTACTS


Pages:     || 2 | 3 | 4 | 5 |

«3 РАЗДЕЛ 1. ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ Рабочая программа учебной дисциплины Общая социология составлена на основе следующих документов: - федеральные ...»

-- [ Страница 1 ] --

2

СОДЕРЖАНИЕ

Раздел 1. Требования к уровню освоения дисциплины………………………..4

Раздел 2. Структура учебной дисциплины ………………………………….…6

Раздел 3. Содержание модулей и тем дисциплины….………………………...8

Раздел 4. План практических занятий………………………………………....17

Раздел 5. Самостоятельная работа аспирантов……………………………..…22

Раздел 6. Контрольно-измерительные материалы……………………………24

Раздел 7. Учебно-методическое обеспечение дисциплины………………….26 Раздел 8. Дополнения и изменения в рабочей программе……………………29 3

РАЗДЕЛ 1. ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

Рабочая программа учебной дисциплины «Общая социология» составлена на основе следующих документов:

- федеральные государственные требования к структуре основной профессиональной образовательной программы послевузовского профессионального образования (аспирантура), утвержденные приказом Минобрнауки РФ от 16.03.2011 г. №1365;

- паспорта специальностей научных работников (социологические науки), утвержденного 16.02.2001 г. № МК-1;

- учебного плана подготовки аспирантов по специальности 22.00.04 – Социальная структура, социальные институты и процессы в Дальневосточном институте-филиале РАНХиГС;

- программы-минимум кандидатских экзаменов, утвержденные приказом Минобрнауки РФ от 08.10.2007 г. № 274.

Программа рассчитана на аспирантов 1-го года обучения по специальности 22.00.04 - Социальная структура, социальные институты и процессы очной и заочной форм обучения, относится к блоку дисциплин по выбору.

Цель дисциплины - рассмотреть социальные явления и процессы в контексте целостного представления об обществе и соотнести их с широкой картиной исторического развития, показать структуру и особенности предмета особенности современного теоретического социологического знания, содержательное наполнение общей социологической теории и определить возможные перспективы научного поиска, осуществить подготовку аспирантов к сдаче кандидатского минимума по социологии.

Задачи дисциплины:

- объективно проанализировать основные этапы развития социологической науки, показать принципиальные теоретические и методологические различия отдельных социологических школ и концепций, - рассмотреть особенности предмета, методологии и метода современной социологии, показать принципиальное отличие общей социологии от частных социологических концепций;

- структурировать основные разделы общей социологии, дать современные представления об их содержательном наполнении;

- показать систему логически взаимосвязанных понятий и принципов, посредством которых раскрывается природа (структура и генезис) тех или иных социальных структур, явлений и процессов.

Место дисциплины в профессиональной подготовке аспиранта: данная дисциплина занимает ведущее место в профессиональной подготовке, служит основой для дальнейшей профессиональной специализации аспирантов, самостоятельного изучения им различных проблем теоретической социологии и проведения специальных научных исследований.

Требование к уровню освоения содержания дисциплины: глубокое освоение особенностей предмета социологии, ее роли функций в современном обществе, структуры и понятийного аппарата общей социологической теории.

После изучения дисциплины аспирант будет:

№ Знать п/п - систему логически взаимосвязанных понятий и принципов, посредством которых раскрывается природа (структура и генезис) тех или иных социальных явлений и процессов, роль социологии в современном обществе;

Уметь - анализировать общество как социокультурную систему, - структурировать основные разделы общей социологии, дать современные представления об их содержательном наполнении;

Владеть - навыками анализа теоретических и методологических различий отдельных социологических школ и концепций, структурных компонентов общества, явления и процессов.

РАЗДЕЛ 2. СТРУКТУРА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Учебная дисциплина «Общая социология» изучается в тесной связи с другими дисциплинами. Ее изучение осуществляется в форме чтения лекционного курса и проведения семинарских (практических) занятий.

Внутрисемистровый контроль проводится при помощи устных и письменных опросов аспирантов, а также тестирования. По наиболее сложным и трудным для восприятия аспирантов темам, организуется подготовка научных докладов (эссе) и сообщений, что способствует усвоению и более эффективному закреплению полученных знаний.

Общая трудоемкость дисциплины составляет 7 зачетных единиц, часов № Наименование разделов и тем Всего Аудиторные занятия Самостояп/п (часов) (час) тельная в том числе работа Лекции Семинары Модуль I. Социологическое знание Социология как наука 1. 8 2 Становление и развитие социологии 2. - Структура социологического зна- 3. 2 ния Методология и методы социологи- 4. 2 - ческой науки Модуль II. Общество как система Общество как целостная динамично 1. 2 - развивающаяся система Социальные институты современ- 2. 2 ного общества Общество как культурная система 3. 6 2 Личность и общество Модуль III. Социальная структура и организация общества Основные понятия социальной Социальные статусы и роли Социальная стратификация Социальные группы Социальная организация Социальные изменения и стабиль- ность общества Социальная мобильность Социальное взаимодействие Социальные коммуникации Социальное действие и социальное поведение Процесс социализации Социальный контроль Социальный конфликт Глобализация социальных процес- Социология сегодня и перспективы развития социологического знания ные инсти- Заочная туты и процессы»



РАЗДЕЛ 3. СОДЕРЖАНИЕ МОДУЛЕЙ И ТЕМ ДИСЦИПЛИНЫ

МОДУЛЬ I СОЦИОЛОГИЧЕСКОЕ ЗНАНИЕ

ТЕМА 1. Социология как наука Определение социологии. Объект, предмет и задачи социологии. Роль и функции социологии в современном обществе. Методология и метод социологии. Фактологические, сравнительные и теоретические вопросы. Современные дискуссии о сущности и содержании социологической науки. Социология и другие науки. Социология и философия. Социология и история. Социология и психология. Социология и политология. Социология и экономика. Социология: естественные и точные науки.

Междисциплинарные научные направления. Экономическая социология. Социальная психология. Политическая социология. Этносоциология.

Социология и религия.

ТЕМА 2. Становление и развитие социологии Объективные предпосылки возникновения социологии. Основные периоды становления социологической дисциплины.

Классическая социология XIX – начала ХХ века.

Западная социологическая традиция. О. Конт как основоположник социологической науки. Вклад в социологическую науку Э. Дюркгейма, Г.

Спенсера, М. Вебера, В. Парето Г. Зиммеля, Ф. Тенниса. Психологическая тенденция в социологии. Социологические взгляды К. Маркса и Ф. Энгельса.

Теоретико-методологические основы развития социологии в России.

Основные направления в русской социологии XIX века. Субъективная школа. Психологическая традиция. Социологическая система Ковалевского. Социологическое творчество П. Сорокина (российский период). Марксизм.

Институционализация социологии: общие закономерности и основные формы. Становление социологии как университетской дисциплины.

Социология в ХХ веке. Характерные черты зарубежной социологии в ХХ веке. Структура современной западной социологии. Макро и микро социология. Макросоциологические концепции: структурный функционализм, структурализм, неомарксизм. Микросоциологические концепции: символический интеракционизм, феноменологическая социология знания и этнометодология, теории социального обмена. Интеграционные социологические теории. Развитие эмпирических исследований. Дальнейшая институционализация зарубежной социологической науки.

Основные этапы развития социологии в СССР. Специфика конституирования социологической дисциплины. Социологическая наука и «перестройка». Социология в постсоветский период: теоретические проблемы и практические трудности.

ТЕМА 3. Структура социологического знания Основные компоненты, уровни и функции социологического знания.

Место социологии в системе научного знания. Социологическая парадигма и социологическая теория. Метатеория и метаанализ в социологии. Различные подходы к структуре социологической науки.

Теоретическая социология. Типы социологических теорий. Общая социологическая теория, ее содержание.

Специальные социологические теории. Социология личности. Социология массовых коммуникаций. Социология межнациональных отношений.

Социология молодежи. Социология духовной жизни. Социология образования. Социология организаций. Социология политики. Социология преступности. Социология религии. Социология семьи. Социология труда. Социология управления.

Эмпирическая социология. Фундаментальные и прикладные социологические исследования. Соотношение теоретического и эмпирического в социологии. Академическая социология. Альтернативная социология.

ТЕМА 4. Методология и методы социологической науки Понятие методологии современной науки. Уровни методологии. Общая и частная методология. Интерпретативная методология. Мировоззренческие и методологические принципы. Методологический плюрализм. Специфика научного исследования в социологии. Критерий научности. Понятийный аппарат, его роль в концептуализации предметной области социологии. Социология, методология и ценности. Исследовательская этика. Социологическая перспектива. Социологическое мышление и социологическое воображение.

Виды социологических исследований. Организация и проведение социологического исследования. Исследовательские гипотезы. Методы сбора первичной информации. Генеральная и выборочная совокупность. Обработка, анализ и интерпретация данных. Формы представления отчетности по результатам исследований. Качество социологического исследования. Социологические проблемы изучения общественного мнения.

МОДУЛЬ II ОБЩЕСТВО КАК СИСТЕМА

ТЕМА 5. Общество как целостная динамично развивающая система Основные концептуальные подходы к построению теории общества.

Взаимодействие природы и общества. Социально-исторический детерминизм.

Общество как социетальная система. Уровни социальной реальности.

Типы социальных систем. Социальные и социетальные связи. Социальные общности. Социальное взаимодействие и социальные отношения.

Социологические теории общества. Специфика социальных изменений в обществе. Социальный прогресс и регресс. Формы прогресса: реформы и революции.

Типология и эволюция общества. Социобиологическая эволюция общества. Письменные и дописьменные, сложные и простые; неолитическая революция. Возникновение ранних государств. Аграрные общества.

Формационная концепция общества К. Маркса. Классификация обществ Д. Белла: доиндустриальное, индустриальное, постиндустриальное.

Основные черты и развитие доиндустриалаьного, индустриального и постиндустриального общества.

Глобализация общества. Глобализация социальных и культурных процессов в современном мире.

ТЕМА 6. Социальные институты современного общества Понятие о социальном институте.

Социальные институты и институциональные отношения. Основные и неосновные институты, социальные практики. Функционирование социальных институтов. Явные и латентные функции института. Функции и дисфункции института. Типология институтов. Институт как нормативная система и социальная организация. Динамика социальных институтов. Жизненный цикл социальных институтов.

Развитие и функции семьи в обществе. Классификация семьи и брака.



Pages:     || 2 | 3 | 4 | 5 |
 

Похожие работы:

«Конспект лекций по курсу Архивоведение: введение в специальность ТЕМА 1. АРХИВОВЕДЕНИЕ КАК НАУЧНАЯ ДИСЦИПЛИНА, НАУЧНО-ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ И ИСТОРИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ АРХИВОВЕДЕНИЯ И АРХИВНОГО ДЕЛА План лекции 1.1. Архивоведение как научная дисциплина. 1.2. Краткая история развития архивоведения и его основополагающих теоретических принципов 1.3. Характеристика источников, литературы, ресурсов удаленного доступа по архивоведению и архивному делу Беларуси Лекция 1 (1.1.) Архивоведение как научная дисциплина....»

«Введение Дорогой читатель, пожалуйста, прими мои наилучшие и добрые пожелания. Мне очень хочется, чтобы эта книга пробудила в тебе самые глубокие и возвышенные чувства, и я думаю, что это обязательно произойдет, потому что здесь собраны реальные истории об удивительных переменах в человеческих сердцах после долгих лет, а, может быть, и жизней поиска себя и Божественного знания. Эти перемены настолько прекрасны и привлекательны, что вдохновят любую искреннюю душу встать на путь единственной...»

«Серия основана в 1999 году. Библиотека Математическое просвещение Выпуск 29 С. Б. Гашков СИСТЕМЫ СЧИСЛЕНИЯ И ИХ ПРИМЕНЕНИЕ Издательство Московского центра непрерывного математического образования Москва • 2004 УДК 511.1 ББК 22.130 Г12 Аннотация Различные системы счисления используются всегда, когда появляется потребность в числовых расчётах, начиная с вычислений младшеклассника, выполняемых карандашом на бумаге, кончая вычислениями, выполняемыми на суперкомпьютерах. В книжке кратко изложены и...»

«Чарльз Дарвин Происхождение видов Чарльз Дарвин О происхождении видов путем естественного отбора или сохранении благоприятствуемых пород в борьбе за жизнь Введение Путешествуя на корабле ее величества Бигль в качестве натуралиста, я был поражен некоторыми фактами в области распространения органических существ в Южной Америке и геологических отношений между прежними и современными обитателями этого континента. Факты эти, как будет видно из последующих глав этой книги, кажется, освещают до...»

«Т.Ведина Энциклопедия русских фамилий. Тайны происхождения и значения: Астрель, АСТ; Москва; 2008 ISBN 978-5-17-046547-7, 978-5-271-17927-3 Аннотация Человек, живущий в России, имеет имя, отчество и фамилию. Само это слово – фамилия – достаточно поздно вошло в наш язык, а внедрил его в русский быт великий реформатор – царь Петр I. Слово фамилия в переводе с латинского означает семья. Это уже указывает на назначение фамилии – обозначить единое семейное имя, которым зовется вся семья, включая...»

«2007 Публикации Специальность Международные отношения 1. Аршинцева О.А. Европейская политика Великобритании и принятие плана Дауэса в 1924 г.// Война и мир в истории Европы: сборник научных статей памяти профессора Е.П. Глушанина. Барнаул: Изд-во Алт. ун-та, 2007. С. 67-77. 2. Бетмакаев А.М. Враг, оккупант, друг. Советский Союз в представлениях восточных немцев в 1945–1953 гг.// Дневник АШПИ. №23. Современная Россия и мир: альтернативы развития (международный имидж России в XXI в.): материалы...»

«Национализм в СССР и Восточной Европе Тофик ИСЛАМОВ, Алексей МИЛЛЕР В мае 1990 г. в США прошли три конференции, анализировавшие национально-политическую ситуацию в Советском Союзе и странах Восточной Европы. С советской стороны в них приняли участие: директор Института этнологии и этнической антропологии АН СССР, доктор исторических наук В. Тишков и сотрудники Института славяноведения и балканистики АН СССР, кандидаты исторических наук К. Никифоров, С. Ромаленко и авторы настоящей статьи....»

«Выступления и статьи (1994 — 1999 гг.) Москва ЭПИцентр 1999 Составители: Е.А. Диллендорф Т.А. Морозова Редактор: Ю.А. Здоровов Художник: Л.А. Аниканова ISBN 5 89069 023 Х © ЭПИцентр, 1999 ОТ СОСТАВИТЕЛЕЙ Перед вами актуальные статьи, выступления, интервью Григория Алексеевича Явлинского 1994 — 1999 гг., посвященные самым острым политичес ким проблемам России. Мы предлагаем не только вспомнить главные со бытия прошедших лет. Знание истории позволяет по новому взглянуть на происходящее сегодня....»

«ПРЕДИСЛОВИЕ 1 апреля 1924 г. я был заключен в крепость Ландcберг - согласно приговору мюнхенского суда. Я получил досуг, позволивший мне после многих лет беспрерывной работы засесть за писание книги, которую многие мои друзья уже давно приглашали меня написать и которая мне самому кажется полезной для нашего движения. Я решился в двух томах не только изложить цели нашего движения, но и дать картину его развития. Такая форма даст больше, чем простое изложение нашего учения. При этом я получил...»

«Май 2013 LA GAZETTE Revue de la presse russe sur l’Internet dite depuis 1987 par l’association Centre de Langue et Culture Russe №242 BP 73 75261 Paris Cedex 06 Tel / Fax : 01 45 44 05 99 gazette.clcr@gmail.com www.clcr.fr http://clcr.over-blog.com Подписано в печать 27 мая 2013 РУССКАЯ ЗАРУБЕЖНАЯ ГАЗЕТА Первая Интернет - газета на русском языке во Франции Издается ассоциацией Центр Русского Языка и Культуры в Париже Редакция не несет ответственности за мнения авторов публикаций и за рекламу....»






 
© 2013 www.knigi.konflib.ru - «Бесплатная электронная библиотека»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.