WWW.KNIGI.KONFLIB.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА

 
<< HOME
Научная библиотека
CONTACTS

Pages:     || 2 | 3 | 4 | 5 |   ...   | 21 |

«Чотаева Чолпон ИСТОРИЯ МИРОВОЙ КУЛЬТУРЫ Учебно-методический комплекс БИШКЕК – 2008 2 Составитель: Чотаева Чолпон Рецензент: доктор философских наук, профессор Элебаева ...»

-- [ Страница 1 ] --

1

АКАДЕМИЯ УПРАВЛЕНИЯ ПРИ ПРЕЗИДЕНТЕ КЫРГЫЗСКОЙ РЕСПУБЛИКИ

Чотаева Чолпон

ИСТОРИЯ МИРОВОЙ КУЛЬТУРЫ

Учебно-методический комплекс

БИШКЕК – 2008

2

Составитель:

Чотаева Чолпон Рецензент:

доктор философских наук, профессор Элебаева А. Б.

Данный учебно-методический комплекс по истории мировой культуры состоит из двух частей: рабочей программы по истории мировой культуры, рассчитанной на 36 часов лекций и 18 часов семинарских занятий, и краткого содержания курса лекций по истории мировой и отечественной культуры.

Лекции предлагаются в историко-хронологической и тематической последовательности, начиная от первобытного строя и цивилизаций древности и заканчивая современной культурой. Отдельный раздел посвящен культуре кыргызов и Кыргызстана.

Предназначается для преподавателей курса истории мировой культуры, студентов, а также всех интересующихся вопросами становления и развития мировой и отечественной культуры.

ПРЕДИСЛОВИЕ ОТ СОСТАВИТЕЛЯ

Данный учебно-методический комплекс, прежде всего, предназначен для преподавателей вузов, которые проводят лекционные и практические занятия по курсу истории мировой культуры. В то же время, он будет интересен и полезен тем преподавателям, которые ведут смежные гуманитарные дисциплины – историю и философию. Кроме того, данное пособие может быть востребовано студентами, изучающими курс истории мировой культуры, поскольку в нем представлено краткое содержание всех лекций по курсу, что особенно актуально в настоящее время в условиях дефицита учебных пособий.

Учебно-методический комплекс состоит из двух основных частей. В первой части комплекса предлагается рабочая программа по истории мировой и отечественной культуре, рассчитанная на 18 недель семестра в учебном году: 36 часов лекций и 18 часов семинарских занятий (согласно учебному плану по истории мировой культуры, принятому на Факультете Экономики и Бизнеса Академии Управления при Президенте Кыргызской Республики).

В рабочей программе подробно излагаются цели и результаты изучения курса, сфера применения и методы изучения дисциплины, способы контроля знаний, общая и дополнительная литература. В рабочей программе также указывается тематика и содержание лекций, вопросы к семинарским занятиям, темы рефератов и литература по каждому семинару. В конце первой части также предлагаются контрольные вопросы к модулям и вопросы для подготовки к зачету (экзамену).

Во второй части комплекса дается краткое содержание лекций, которые излагаются в историко-хронологической и тематической последовательности, начиная от первобытного строя и цивилизаций древности и заканчивая современной культурой.

Отдельная лекция посвящена теории культуры, в которой рассматриваются предмет, виды, структура, формы и функции культуры, а также основные концепции культуры.

Отдельный раздел посвящен культуре кыргызов и Кыргызстана. В нем представлена культура кыргызов в досоветский, советский и современный периоды.

СОДЕРЖАНИЕ

Предисловие от составителя…………………………………………………………….

Часть I.

Рабочая программа по истории мировой культуры……………………………………… Часть II. Краткое содержание лекций Лекция 1. Феномен культуры……………………………………………………………….

Лекция 2. Первобытная культура…………………………………………………………..

Лекция 3. Культура Древнего Египта……………………………………………………… Лекция 4. Культура Древней Месопотамии………………………………………………… Лекция 5. Культура Древней Индии………………………………………………………… Лекция 6. Культура Древнего Китая………………………………………………………….

Лекция 7. Культура Древней Греции………………………………………………………….

Лекция 8. Культура Древнего Рима…………………………………………………………… Лекция 9. Культура Средневековой Европы………………………………………………….

Лекция 10. Средневековая Культура Арабского Востока………………………………….

Лекция 11. Культура Возрождения……………………………………………………………..

Лекция 12. Культура Северного Возрождения………………………………………………… Лекция 13. Культура Нового времени………………………………………………………….

Лекция 14. Культура Новейшего времени…………………………………………………….

Лекция 15. Традиционная культура кыргызов………………………………………………… Лекция 16. Культурное строительство в Кыргызстане………………………………………… Лекция 17.Расцвет кыргызской культуры в советский период……………………………… Лекция 18. Современная социокультурная ситуация в Кыргызстане……………………………………………………………………………………...

Рабочая программа по истории мировой культуры.

История мировой культуры (Культурология) - одна из самых молодых и активно развивающихся гуманитарных наук. Она возникла на стыке целого ряда дисциплин: истории, философии, этнологии, социологии, психологии. Однако в отличие от них, культурология занимается изучением конкретно-исторических форм бытия, включая формообразующие элементы культурно-исторического типа, а также содержанием регулирующих и упорядочивающих эти типы систем ценностей.

Содержание курса поможет студентам более четко осознать общие закономерности возникновения и развития различных культур, систем ценностей и типов мировоззрения, проблемы взаимодействия культур и смены одного типа культуры другим.

Цели изучения дисциплины:

• Представить данный курс как гуманитарную дисциплину, обладающую исключительной широтой и многозначностью подходов;

• Ознакомить студентов с методами и принципами, используемыми в культурологии для изучения культурных феноменов;

• Дать определения ключевых терминов и понятий теории культуры;

• Дать классификацию культур по историческим и региональным типам;

• Рассмотреть основные концепции и теории, сложившиеся в культурологической • Ознакомить студентов с наиболее значимыми событиями из истории культуры различных стран, а также с достижениями кыргызской и мировой культурных • Преодолеть в изложении материала тенденцию к идеологизации представлений о культуре и выработать у студентов потребность к самостоятельному подходу и осмыслению всей системы гуманитарных знаний.

Предполагаемые результаты изучения дисциплины:

• Иметь представление о роли и месте культурологии в современном гуманитарном • Владеть методологией культурологической науки;

• Знать основные понятия и термины курса: дефиниции культуры, ее структуру, формы и основные функции;

• Распознавать различные типы культуры, их динамику и особенности;

• Ориентироваться в теориях мировой и отечественной культурологии;

• Владеть наиболее значимыми событиями из истории культуры различных стран, а также с достижениями кыргызской и мировой культурных практик;

• Использовать полученные знания и навыки для сохранения и приращения природного и культурного наследия, анализа современной культурной ситуации, прогнозирования ее возможного развития в будущем и принятия необходимых решений.

Сфера применения результатов изучения дисциплины:

• Образовательная сфера;

• Социальная деятельность;

• Профессиональная деятельность.

Методы изучения дисциплины:

Изучение данного курса предполагает использование описательного конкретноисторического, сравнительного структурно-функционального, проблемного методов, а также методов социальных наук.

Курс состоит из лекций преподавателя, семинарских занятий, в том числе дискуссий, индивидуальных занятий, таких как написание рефератов по избранным темам и их презентация, модульных письменных работ и письменного зачета (экзамена).

Способы контроля знаний:

Письменный зачет (экзамен) 15% Общая литература (учебники и учебные пособия):

Васильев Л. С. История Востока. - Т. 1. - М. 1994.

Гриненко Г. В. Хрестоматия по истории мировой культуры. – М., 2005.

Дюшалиев К., Лузанова Е. Кыргызское народное музыкальное творчество. Учебное пособие.– Бишкек, 1999.

Золкин А. Л. Культурология. - М., 2001.

История Древнего Мира. Т. 1, 2. – М., 1990.

История киргизского искусства. Краткий очерк. Под ред. Салиева А. А. – Фрунзе, 1969.

История кыргызов и Кыргызстана. – Бишкек, 1998.

История Кыргызстана ХХ век. – Бишкек, 1998.

Кирамова К. И. Культурология в вопросах и ответах. - М., 2004.

Кравченко А. И. Культурология. – М., 2005.

Культурология. История мировой культуры. Под ред. Марковой А. Н. - М., 2002.

Культурология. Учебник. Под ред. Ю. Н. Солонина и М. С. Кагана. – М., 2005.

Оганесян А. А. Культурология (конспект лекций). - М., 2000.

Дополнительная литература:

Абрамзон С. М. Киргизы и их этногенетические и историко-культурные связи. – Л., 1971.

Арган Дж. К. История итальянского искусства. - М., 2000.

Баласагунский Ю. Благодатное знание. - М., 1983.

Бартольд В. В. Культура мусульманства. М., 1966.

Большой иллюстрированный атлас первобытного человека. – Артия, 1982.

Васильев Л. С. История религий Востока. - М. 2004.

Винничук Л. Люди, нравы и обычаи Древней Греции и Рима. – М., 1988.

Виноградова Н. А., Николаева Н. С. Малая история искусств. – М., 1979.

Голубцова Е. С. Культура Древнего Рима. – М., 1985.

Донини А. Люди, идолы и боги.- М., 1962.

Кэвин Осборн и Дэйн Берджес. Классическая мифология. - М., 2005.

Оппенхейм А. Древняя Месопотамия. – М., 1990.

Осмонов Дж. История Кыргызстана. – Бишкек, 2006.

Сэмюэл Крамер. История начинается в Шумере. – М., 1991.

Шахнович М. И. Первобытная мифология и философия. – Л., 1971.

ОБЪЕМ И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНЫХ ЗАНЯТИЙ

цивилизаций Новейшего времени

ТЕМАТИКА ЛЕКЦИОННОГО КУРСА

культура древних цивилизаций Нового и Новейшего

ТЕМАТИКА СЕМИНАРСКИХ ЗАНЯТИЙ

цивилизаций Нового и Новейшего III

СОДЕРЖАНИЕ ЛЕКЦИОННОГО КУРСА

РАЗДЕЛ I

Теория культуры и культура древних цивилизаций.

План:

1. Понятие культуры.

2. Типы и виды культуры.

3. Структура культуры.

4. Формы и функции культуры.

5. Основные концепции культуры.

План:

1. Периоды первобытной культуры.

2. Первобытное искусство.

3. Памятники первобытной культуры.

4. Ранние формы религии.

План:

1. Периоды Древнего Египта.

2. Религия.

3. Искусство.

4. Письменность и литература.

5. Наука.

План:

1. Периоды Древней Месопотамии.

2. Религия.

3. Письменность, литература и наука.

4. Архитектура и искусство.

План:

1. Периоды Древней Индии.

2. Религия.

3. Варно-кастовая система.

4. Архитектура и искусство.

5. Наука и письменность.

План:

1. Периоды Древнего Китая.

2. Философско-религиозные системы.

3. Наука.

4. Литература и письменность.

5. Архитектура и искусство.



Pages:     || 2 | 3 | 4 | 5 |   ...   | 21 |
 


Похожие работы:

«31 С/55 17 октября 2001 г. Оригинал: французский Пункт 5.11 повестки дня ПРОГРАММА ПО БИОЭТИКЕ: ПРИОРИТЕТЫ И ПЕРСПЕКТИВЫ АННОТАЦИЯ Источник: Генеральный директор предложил включить этот пункт в предварительную повестку дня 31-й сессии Генеральной конференции. История вопроса: На своей 162-й сессии Исполнительный совет рассмотрел документы 162 ЕХ/13 и Add., которые доводятся до сведения Генеральной конференции в настоящем документе. В своем решении 162 ЕХ/3.4.1 Исполнительный совет рекомендовал...»

«© 1995 г., э о, № з Н. JI. П у ш к а р е в а СЕМЬЯ, ЖЕНЩИНА, СЕКСУАЛЬНАЯ ЭТИКА В ПРАВОСЛАВИИ И КАТОЛИЦИЗМЕ: ПЕРСПЕКТИВЫ СРАВНИТЕЛЬНОГО ПОДХОДА История семьи, внутрисемейных отношений, история женщин в эпоху средневековья и раннего Нового времени неотделимы от проблем религиозной антропологии. Интерес к этим сюжетам, ставший традиционным в западноевропейской (особенно — французской) исторической науке, давно повернувшейся лицом к человеку, возник в России недавно. Причин тому много. Есть среди...»

«Что представляет собой пространство диаспорных печатных СМИ в современной России? Каковы функции данных изданий? Какую роль диаспорные медиа могут играть в интеграции или дезинтеграции диаспорных и мигрантских сообществ? Поиску ответов на эти вопросы было посвящено исследование, выполненное автором в 2009–2011 гг., некоторые результаты которого представлены в данной статье. На основе анализа экспертных интервью и тематического содержания рассматривается история развития российских диаспорных...»

«ИССЛЕДОВАНИЯ ПО ИСТОРИИ РУССКОЙ МЫСЛИ Под общей редакцией М. А. Колерова ТОМ ЧЕТЫРНАДЦАТЫЙ Москва 2010 С. Н. ДУРЫЛИН И ЕГО ВРЕМЯ Составление и редакция Анны Резниченко КНИГА ПЕРВА Я ИССЛЕДОВАНИЯ МОДЕСТ КОЛЕРОВ Москва 2010 УДК 1(=161.1) ББК 87.(2)6 Г 854 Редактор-составитель: Анна Резниченко На цветной вклейке: М. В. Нестеров. Все, что осталось от рощи Баратынского. Этюд. 1935 год // Музей-усадьба Мураново (Московская обл.). Оригинал утрачен во время пожара в усадьбе (июль 2006 года)....»

«Основная цель конкурса – поддержка долгосрочного и систематического сотрудничества в области гуманитарных наук, укрепление взаимодействия между учеными-гуманитариями Финляндии и Россией. Тип проектов На конкурс принимаются заявки по типу проекта а (обозначение в ИС РГНФ а(м)) – совместный проект проведения научных исследований, выполняемый научным коллективом. Фонд поддерживает проекты проведения научных исследований отдельными учеными или коллективами ученых (до 10 человек с российской...»

«С. Л. ФИРСОВ ИСТОРИЯ РОССИИ XVIII — НАЧАЛО XX в. Учебник для студентов учреждений высшего профессионального образования УДК 94(470)(075.8) ББК 63.3(2)я73 Ф627 Р е ц е н з е н т ы: доктор исторических наук, профессор кафедры русской истории Российского государственного педагогического университета им. А. И. Герцена А.Б. Николаев; доктор исторических наук, ведущий научный сотрудник Санкт-Петербургского института российской истории Российской академии наук С. К. Лебедев Фирсов С. Л. Ф627 История...»

«ГЕНДЕРНАЯ ИДЕОЛОГИЯ Д. М. ОМЕЛЬЧЕНКО ЖЕНСКИЙ МОНАСТЫРЬ СВ. ИОАННА В АРЕЛАТЕ В ПЕРВОЙ ПОЛОВИНЕ VI в.: НОРМАТИВНАЯ МОДЕЛЬ И ПРАКТИКА Ключевые слова: церковная история; галльские монастыри VI в.; женское монашество Аннтотация: В статье рассматривается ранняя история женского монастыря Святого Иоанна в Арелате, основанного епископом Цезарием (470–542). Анализируются функции этого монастыря и деятельность аббатисы Цезарии. Раннесредневековое женское монашество, развивавшееся под сенью мужского и...»

«Аннотация на учебную дисциплину История, изучаемую в рамках ООП 200100.62ПРИБОРОСТРОЕНИЕ Целью изучения дисциплины История является формирование общекультурных компетенций: ОК-1 – способность к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения, владение культурой мышления; ОК-2 – способность логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь, создавать тексты профессионального назначения; ОК-4 – способность уважительно и бережно...»

«Книга выпущена попечением Геннадия Андреевича КУБРЯКОВА От издательства В издательство Русский Вестник с просьбой опубликовать этот материал обратился Институт пересмотра истории (Institute Historical Review), находящийся в Лос-Анджелесе (США). Автор — швейцарский ученый Юрген Граф сотрудничает с этим институтом, который на строго научной основе развенчивает исторические мифы, создаваемые мировой закулисой для обоснования своих претензий на мировое господство и превращение людей в винтиков...»

«ПРОГРАММА КУРСА И СЕМИНАРА ИСТОРИЯ САМАРСКОГО КРАЯ С ДРЕВНЕЙШИХ ВРЕМЁН ДО НАЧАЛА ХХ ВЕКА Для студентов 2 курса дневного и 3 курса заочного отделений исторического факультета Издательство Универс-групп 2005 Печатается по решению Редакционно-издательского совета Самарского государственного университета Программа курса и семинара История Самарского края с древнейших времён до начала ХХ века / Состав. Н.А. Курсков. Самара: Изд-во Универс-групп, 2005. 34 c. Программа лекционного курса и планы...»






 
© 2013 www.knigi.konflib.ru - «Бесплатная электронная библиотека»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.