WWW.KNIGI.KONFLIB.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА

 
<< HOME
Научная библиотека
CONTACTS

Pages:     | 1 |   ...   | 9 | 10 || 12 | 13 |   ...   | 14 |

«I ВСЕРОССИЙСКАЯ НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ МЕДИЦИНСКИЕ МУЗЕИ РОССИИ: СОСТОЯНИЕ И ПЕРСПЕКТИВЫ (МАТЕРИАЛЫ КОНФЕРЕНЦИИ) г. Москва 2014 г. УДК 616.31.000.93 (092) ББК ...»

-- [ Страница 11 ] --

Мануйлов Ю. С., Шек Г. Г. Опыт освоения средового подхода в образовании: учеб. — метод. пособие. М.; Н. Новгород, 2008. 220 с.

Медицинские Музеи России Обухов В. В., Войтеховская М. П. Основные направления создания инновационно-педагогической среды педагогического университета в современных условиях // Вестник ТГПУ.

Серия: Психология. 2007. Вып. 10(73). С. 49—55.

Рязанский государственный медицинский университет имени академика И. П. Павлова: 60 лет на Рязанской земле:

учеб. пособие / сост.: И. В. Успенская [и др.]; под ред. Д. Р. Ракиты [и др.]. Рязань: РИО РязГМУ, 2010. 59 с.

ФОРМИРОВАНИЕ МУЗЕЙНОГО СОБРАНИЯ

СЕВЕРО-ЗАПАДНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО

МЕДИЦИНСКОГО УНИВЕРСИТЕТА

ИСТОРИЯ, ОСОБЕНОСТИ, СТРАТЕГИИ

Северо-Западный государственный медицинский университет им. И. И. Мечникова, Санкт-Петербург, На сегодняшний день музейное собрание Северо-Западного государственного медицинского университета им. И. И. Мечникова располагает коллекциями нескольких музеев, представленных двумя мемориальными музеями истории предшественников университета Санкт-Петербургской медицинской академии последипломного образования и медицинской академии им. И. И. Мечникова. А также тремя медицинскими отраслевыми музеями судебной медицины, анатомии человека, стоматологии. Кроме того наличествуют и кафедральные экспозиции на кафедрах анестезиологии и реаниматологии, дерматовенерологии, травматологии, гигиены питания и др.

Процесс складывания коллекций музеев носил различный характер. Так отраслевые медицинские музеи судебной медисостояние и перспективы развития цины и анатомии человека возникли как собрания наглядных пособий, используемых в процессе обучения. Музей судебной медицины существует с 1916 г. В период 1921 1940 гг. сформировалась коллекция макропрепаратов с основными видами повреждений. Фонды музея составляют несколько тысяч предметов музейного характера, представленных разделами:

1) истории судебной медицины и кафедры истории судебной медицины (включает личные вещи, портреты, труды ученых с их автографами, архивы и пр.); 2) судебно-медицинской патологии (более 600 сухих и влажных препаратов, муляжи);

3) патологии при заболеваниях, аномалий развития; 4) трупных изменений и осмотра трупа на месте происшествия (включает экспонаты поздних трупных изменений); 5) художественно-танатологический раздел, демонстрирующий философско-эстетические аспекты смерти (содержит картины в стиле некрореализма, инсталляции различных художественных проектов); 6) учебно-научно-информационый раздел (включает издания, фильмо-слайдотеку, таблицы, кодограммы). В настоящее время идет создание центра танатологии, предполагающего создание информационной базы, объединение ученых, философов, художников, искусствоведов, музыкантов, чье творчество соприкасается с вечной темой смерти.

Музей анатомии человека возник в 1947 г. как учебный музей, и в данном качестве функционирует до сих пор. Экспозиция представлена 920 музейными предметами, в основном препаратами, сгруппированными в следующих разделах:

1) онтогенез; 2) филогенез; 3) системы остеосиндесмологии, миологии, внутренних органов, нервная, сосудистая (включает уникальные препараты лимфатической системы); 4) таратология; 5) рентгеновский музей (рентгенограммы, томограммы); 6) галерея анатомов прошлого и современности; 7) схемы и рисунки лимфатических узлов.

Процесс складывания музейной коллекции СЗГМУ во многом повторял общий путь формирования музейных медицинских коллекций: от кафедральных собраний, учебных коллекций к медицинскому музею. Формируясь как учебные, Медицинские Музеи России естественнонаучные, данные музеи ориентировались на континуальное представление своей сферы, которое бы полно, системно и репрезентативно покрывало все отраслевое поле.

Именно в данном направлении и велась работа по собиранию коллекций.

По-иному протекало формирование мемориальных музеев.

Их основание произошло сравнительно недавно (1980-е гг.), и коллекции складывались во многом случайно, ситуативно. Их экспозиция структурирована по тематико-хронологическому принципу и включает три раздела: 1) дореволюционный;

2) советский; 3) современный. Внутри разделов могут выделяться темы учебной, научной и клинической работы. Фонды представлены дореволюционными медицинскими изданиями, документами советского периода, орденами и медалями, медицинскими инструментами, отдельными картинами известных художников. Если оценить общий характер формирования их коллекции, то можно констатировать довольно распространенную в музейном деле ситуацию процесс отбора и приобретения музейных предметов в большинстве случаев носит стихийный и субъективный характер, сложившийся исторически. Подобный механизм формирования коллекции обусловлен, в первую очередь, объективными обстоятельствами сохранностью объектов музеефикации. И этим положение историко-мемориальных музеев университета в корне отличается от ранее рассмотренных музеев судебной медицины и анатомии человека.

Однако, последние, будучи помещены в контекст общего музейного собрания университета, также становятся частью того целого, чье формирование происходит стихийно, ситуационно, поскольку складывается на основе тех данностей (то есть коллекций), которые в свою очередь формировались, исходя из своих собственных задач, как правило не связанных друг с другом и трудно коррелируемых впоследствии. Таким образом, естественнонаучные коллекции также оказываются фрагментом целого, потерявшего свою репрезентативную континуальность.

состояние и перспективы развития Тем не менее, именно случайность, стихийность, в своей обусловленности рядом внешних факторов, позволяют проследить в процессе формирования музейного собрания лежащие в его основе стратегии эпистемологического и семиотического свойства.

Для начал следует обратить внимание на то обстоятельство, что различия коллекций музеев профильно-медицинских и мемориальных конституируются в пространстве, определяемом оппозициями, касающимися как особенностей формирования:

закономерное случайное, континуальное фрагментарное;

так и характера самого смыслополагания: общее особенное (включая его крайнюю ипостась уникальное), настоящее (презентация) прошлое (ретроспекция), естественнонаучное гуманитарное и, в конечном счете, природа история. В рамках этих оппозиций и разворачиваются поиски и выстраивание семантики коллекций музеев, видение их предназначения и функций. В их рамках разворачивается сам эпистемологический горизонт возможностей подобного смыслополагания. При этом, если рассматривать эпистемологические стратегии в динамике, то обнаруживается довольно явная тенденция развития, разрастания смыслов в сторону вторых членов оппозиции. Иными словами, семантика музейных предметов в рамках медицинских естественнонаучных коллекций имеет свои пределы, очерченные первоначальными задачами служить наглядным пособием в процессе обучения, однако дальнейшее смыслоразвитие неизбежно начинает приобретать следующие векторы. Во-первых, ценность и качество коллекции во многом воспринимается сквозь призму степени уникальности предметов ее составляющих. Таким образом, препараты, изначально демонстрирующие пример общераспространенного, природной закономерности, обретают ценность как уникальное (то есть особенное, в противовес общему) по своему исполнению, не говоря уже об экспонатах, призванных демонстрировать эксцессы (например, таратология и другие виды патологий). Во-вторых, происходит нарастание ретроспективной значимости экспонатов по мере нарастания Медицинские Музеи России временных сроков их хранения. То есть, они приобретают не только собственно медицинское значение, но и историческое, становясь артефактами. Наконец, в-третьих, происходит разрастание границ смыслов, приводящее к перерастанию рамок своей дисциплины, ее прикладных границ, выход на уровень мировоззренческих обобщений, философского видения (яркий пример, создание центра танатологии).

Итак, данная стихийная историизация демонстрирует базовые структуры конфигурации мемориального знания, развернутого в пространстве музея, чей эпистемологический горизонт определяется вышерассмотренными оппозициями.

МУЗЕЙ ИСТОРИИ

САМАРСКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО

МЕДИЦИНСКОГО УНИВЕРСИТЕТА

Суслин С. А., Бочкарева М. Н.

ГБОУ ВПО «Самарский государственный медицинский университет» Минздрава России, г. Самара, Россия В 2014 году исполняется 95 лет одному из крупнейших медицинских вузов страны — Самарскому медицинскому университету (СамГМУ) и 40 лет — музею истории СамГМУ.

Университет и музей являются реализацией идеи собирания знаний и предметов с целью объединения их в целое, которое может рассматриваться как особый микрокосм. Единство целого ряда функций этих двух культурных институтов вызывает мысль о сущностном единстве музея и университета и о неизбежности возникновения такого феномена, как университетский музей. Несмотря на достаточную изученность состояние и перспективы развития вопроса функционирования музея в университетском пространстве с историографической и культурологической точек зрения продуктивным представляется новый исследовательский ракурс, при котором внимание уделяется эстетической миссии музея в академическом пространстве университета и общества в целом.

Музей является собранием объектов. Это тоже сокровища, но не слов, а вещей. О сокровищницах древних храмов как предшественниках музеев пишет Т. П. Калугина: «Предшественники музейных коллекций — богатые захоронения, накопление пожертвований в святых местах, сокровища древних храмов, собрания предметов в античных мусейонах, термах и виллах, реликварии и интерьеры средневековых церквей…»

[1, с. 15].

Собственно университетский музей отличается от прочих, в первую очередь, своей явной дидактической направленностью и высокой интерактивностью. В этих музеях могут отсутствовать произведения искусства или природные объекты высокой ценности (хотя в некоторых университетских музеях есть очень редкие и ценные экспонаты), что объяснимо тем, что основная функция экспонатов — поддерживать процесс преподавания и исследования.

Музейная педагогика как самостоятельный раздел науки появилась сравнительно недавно, что было вызвано переосмыслением роли музеев в обществе. Развитие общей теории диалога обусловило реформу музейного пространства. Усилия музейных работников и педагогов оказались направленными на то, чтобы сделать взаимодействие посетителей и музея понастоящему диалогичным. В настоящее время разрабатываются и внедряются все новые формы интерактивности музейной экспозиции. В этом отношении университетские музеи намного опередили своих собратьев.

В Самаре таковым является музей истории СамГМУ, который осуществляет свою деятельность с 25 мая 1974 года.

В коллективе организации работает один сотрудник и один научный работник. В коллекцию музея входит более чем две Медицинские Музеи России тысячи предметов, шестьсот предметов коллекции представлены в экспозиции и входят в основные фонды музея. Музей истории СамГМУ был создан сотрудниками кафедры социальной гигиены и организации здравоохранения профессором С. И. Стегуниным, доцентами А. Г. Сапрыкиной и Г. А. Адыширин-Заде. Экспозиция постоянно обновляется. Собранный материал расположен на стендах в напольных витринах и в стеклянных шкафах. Стенды отражают историю ВУЗа и его современную структуру. В шкафах и витринах хранятся подлинные вещи академика И. Б. Солдатова, члена-корреспондента АМН СССР Т. И. Ерошевского, лауреата «Золотого Оскара»



Pages:     | 1 |   ...   | 9 | 10 || 12 | 13 |   ...   | 14 |
 


Похожие работы:

«2013 Рабочая программа Гусаровой Л.Г. Предмет Литература Класс 6 Базовый уровень Всего часов 68 Кол-во часов неделю 2 Гусарова Любовь Георгиевна учитель русского языка и литературы высшая квалификационная категория Раздел I. Пояснительная записка. Статус документа Настоящая программа по литературе для 6 класса создана на основе федерального компонента государственного стандарта основного общего образования и программы общеобразовательных учреждений Литература под редакцией В.Я. Коровиной, 7-е...»

«Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Нижегородский государственный университет им. Н.И. Лобачевского УТВЕРЖДАЮ Проректор по научной работе проф. С.Н. Гурбатов _ _201_ г. Учебно-методический комплекс (УМК) по дисциплине Мусульманские духовные лидеры России Нового времени Специальность 030201 Политология Нижний Новгород 2011 год ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ Государственное образовательное учреждение высшего...»

«Аннотация В дилогии, состоящей из книг Сталин. Путь к власти и Сталин. На вершине власти, известный российский историк Ю.В.Емельянов, автор книг о Бухарине, секретных протоколах 1939 г., на основе многочисленных документальных свидетельств и воспоминаний очевидцев разоблачает широко распространенные мифы о жизни и деятельности одного из самых выдающихся и противоречивых государственных деятелей XX века. Хотел ли Ленин отстранить Сталина от власти? Почему был убит Киров? Каковы истинные причины...»

«Серия: История и этнография российских немцев Иван Шеленберг ИСТОРИЯ СЕЛА ОРЛОВО GOTIKA Москва 1996 УДК 957. 115 ББК 63.3(253.7) Ш42 Иван Шеленберг. История села Орлово. — М.: Готика, 1996. — 1 4 4 с. Рецензирование и научное редактирование: доктор исторических наук, профессор Л. В. Малиновский Издание осуществлено при поддержке Генерального консульства Федеративной Республики Германия в Новосибирске Gefrdert durch das Generalkonsulat der Bundesrepublik Deutschland in Nowosibirsk © И.Шеленберг,...»

«ПРОГРАММА вступительного экзамена в аспирантуру по специальности 13.00.01 – Общая педагогика, история педагогики и образования (Направление подготовки 44.00.00 – Образование и педагогические науки ) Вологда 2014 Общие положения Вступительный экзамен в аспирантуру по специальности 13.00.01 – общая педагогика, история педагогики и образования проводится в начале сентября текущего года согласно общеуниверситетскому расписанию вступительных экзаменов в аспирантуру. Он подразумевает ответ на один из...»

«Люди, нравы и обычаи Древней Греции и Рима Лидия Винничук Книга состоит из серии очерков, посвященных описанию быта, нравов и материальной культуры Древней Греции и Рима. Автор прослеживает все этапы развития Греции и Рима, их особенности, проводит сравнительный анализ. В результате возникает реальная и живая историческая картина. Книга снабжена иллюстрациями и списком источников. Оглавление ОТ ПЕРЕВОДЧИКА Открывая эту книгу, мы как бы входим в пестрый мир повседневности, быта, простых...»

«Стремительной карьере Т. Д. Лысенко и истории Мичуринского учения посвящено значительное число исследований как у нас, так и за рубежом. Сам термин лысенковщина предлагает не только воинствующую некомпетентность и невежество, но и особую, хорошо продуманную тактику, которая позволила Лысенко занять монопольное положение в советской науке. Ясно, что быстрый взлет Лысенко нельзя объяснить лишь политическим авторитетом его покровителей (в первой половине 30-х гг. — П. П. Постышева, Я. А. Яковлева,...»

«НОВОСТИ СВЕТА Информационное издание ЗAO ДОКА Центр hqnph“ b kh0`u Поздравления с юбилеем 41 Идея Инжиниринг Поставка Монтаж Техобслуживание Обучение Идея Инжиниринг Поставка Монтаж Техобслуживание ю б и л е й ВСЕ НОВОСТИ СВЕТА № 41 ПРАЗДНИК ДУШИ Т ак назвали вечер, посвящённый 25-летию ДОКИ, сами докеры. Прошёл он в начале мая. Было удивительно тепло и уютно. Дождь начал накрапывать, когда гости уже успели разъехаться. Гостей было много. Это все мы, работающие в ДОКЕ сегодня, и те, кто работал...»

«АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ ОРФОГРАФИИ ИНОЯЗЫЧНЫХ ЗАИМСТВОВАНИЙ Москва 2011 2 УДК 81’373.45 ББК 81.2Рус-8 Н59 Нечаева И.В. Актуальные проблемы орфографии иноязычных заимствований. – М., Издательский центр Азбуковник, 2011. – 168 с. ISBN 978-5-91172-051-3 Предмет рассмотрения относится к наиболее сложным вопросам современного русского письма, которые остаются нерешенными до настоящего времени. В работе применен принципиально новый подход к изучению процесса письменного освоения заимствований....»

«Фазлаллах Рашид ад-Дин Огуз-Наме Перевод с персидского, предисловие, комментарии, примечания и указатели Р. М. ШУКЮРОВОЙ Баку Элм 1987 Печатается по постановлению Редакционно-издательского совета Академии наук Азербайджанской ССР Редактор академик 3. М. Буниятов Фазлаллах Рашид ад-Дин Огуз-наме. — Баку: Элм, 1987. — 128 с. Издание представляет собой комментированный перевод знаменитого тюркского эпоса Огуз-наме, в котором содержатся уникальные сведения о появлении и расселении огузов в...»






 
© 2013 www.knigi.konflib.ru - «Бесплатная электронная библиотека»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.