WWW.KNIGI.KONFLIB.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА

 
<< HOME
Научная библиотека
CONTACTS

Pages:     | 1 |   ...   | 15 | 16 || 18 | 19 |   ...   | 31 |

«На правах рукопис •СР. УЛЬЯНЧЕРЖО ИВАН ИВАНОВИЧ ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ СОЦИАЛЬНОЙ РЕАБИЛИТАЦИИ БЕЗНАДЗОРНЫХ И БЕСПРИЗОРНЫХ ДЕТЕЙ И ПОДРОСТКОВ (НА ПРИМЕРЕ РАБОТЫ ...»

-- [ Страница 17 ] --

проведению мероприятий по социальной адаптации и реабилитации граждан, находящихся в трудной жизненной ситуации. Специалисты Центра проводят мониторинг социальной и демографической ситуации, уровня социальноэкономического благополучия семьи и детей; выявляют детей и семьи, оказавшиеся в трудной жизненной ситуации, нуждающиеся в социальной поддержке; предоставляют конкретные виды и формы услуг; осуществляют поддержку семей и отдельных детей в решении проблем их самообеспечения;

осуществляют социальный патронаж семей и отдельных детей, нуждающихся в социальной помощи, реабилитации и поддержке; осуществляют социальную реабилитацию детей с ограниченными умственными 'и физическими возможностями; оказывают помощь гражданам, перенесшим насилие; участвуют в работе по профилактике безнадзорности несовершеннолетних, защите их прав;

участвуют в привлечении государственных, муниципальных и негосударственных органов, организаций и учреждений (здравоохранения, образования, миграционной службы и др.), а также общественных и религиозных организаций и объединений (ветеранских, инвалидных, комитетов Общества Красного Креста, ассоциаций многодетных, неполных семей и т.п.) к решению вопросов оказания социальной помощи гражданам и координируют в пределах своей компетенции их деятельность в этом направлении; осуществляют внедрение в практику новых форм и методов социального обслуживания в зависимости от характера нуждаемости семьи и детей в социальной поддержке. Кроме этого в рамках самого Центра осуществляется повышение профессионального уровня специалистов.

Как показал наш опыт, признание значимости работы всех учреждений социального обслуживания г. Ставрополя органически связано с необходимостью развития новаторского мышления и новых подходов к профилактике безнадзорности у представителей различных ведомств и организаций, их способности воспринимать ее как проблему общую, комплексную.

учреждений социального обслуживания по вопросам социальной реабилитации безнадзорных и беспризорных, мы пришли к пониманию, что эти вопросы решаются более эффективно, если учреждение взаимодействует с местной администрацией, органами образования, специализированными государственными объединениями, специалистами других ведомств и организаций.

Учреждение социального обслуживания должно быть непосредственно связано с органами управления социальной защиты населения, призванными обеспечивать социальные гарантии и права безнадзорных детей и подростков, помощь и поддержку со стороны государства. Под их руководством и с их участием в учреждениях создаются банки данных о неблагополучных, неполных и многодетных семьях, о наличии рабочих мест для подростков-инвалидов на специализированных предприятиях, участках и в цехах.

Взаимодействие учреждений социального обслуживания населения с органами здравоохранения позволяет устанавливать контакты с детьми и родителями групп медицинского риска, что выражается в организации совместных фронтальных и индивидуальных обследований и выявлении детей, употребляющих алкоголь, наркотические и токсические вещества, склонных к аморальному поведению в сфере секса, девочек с ранними беременностями и подростков с заболеваниями, передающимися половым путем (ЗПГШ), ВИЧинфицированных и т.д. Совместно с медицинскими работниками специалисты учреждения должны организовывать просветительскую работу и пропаганду здорового образа жизни, проводить медицинское консультирование, лечение, коррекцию детской речи, зрения и слуха.

Основные аспекты взаимодействия учреждения с органами внутренних дел - это обмен информацией о семьях и детях групп криминального риска;

совместная разработка и реализация профилактических мероприятий по защите несовершеннолетних от противоправных посягательств на их жизнь, здоровье, нравственное благополучие; выявление детей, уклоняющихся от учебы, ^т бродяжничающих, занимающихся попрошайничеством, страдающих разного рода патологическими зависимостями; социальная и правовая защита детей и подростков от преступных элементов и лиц, стремящихся вовлечь их в антиобщественную деятельность, от семей, в которых родители или другие взрослые своим образом жизни оказывают на них криминализирующее влияние, Щ' создают обстановку, несовместимую с нормальной жизнью; содействуют реализации образовательного и социального маршрута ребенка, определенного на трудоустройстве или при поступлении в учебное заведение.

В качестве полноправных членов комиссии по делам несовершеннолетних, специалисты учреждений социального обслуживания населения совместно с ней щ участвуют в организации мероприятий по защите и соблюдению интересов несовершеннолетних и их семей, оперативно решают вопросы, связанные с координацией и объединением усилий с учреждениями и организациями образования, культуры, спорта, здравоохранения, судопроизводства. Они отстаивают права безнадзорного ребенка на нормальную жизнь в семье, школе, обществе, на повышение его социальной компетентности, образованности, уровня ^i культурного и интеллектуального развития.

образовательными учреждениями приобретает особое значение в связи с ростом показателей безнадзорности и правонарушений, отсевом учащихся из школ и фактической утратой многими школами воспитательных функций. Учителя и специалисты учреждений организуют совместные консилиумы, в которых. принимают участие работники школ, гимназий, лицеев. Часто специалисты дезадаптированными учащимися и школами, где они обучаются, а также комиссиями по делам несовершеннолетних и милицией.



Специалисты учреждений должны уметь ориентироваться и в деятельности учрелсдений дополнительного образования (независимо оттого, где они находятся: на территории центра или в городе), которые своими средствами, часто косвенно, решают воспитательные и профилактические задачи. С этой целью они координируют свои усилия с работой развлекательных, спортивнооздоровительных, реабилитационных и других центров, действующих в системе образования, культуры и спорта, в негосударственном и обшественном секторах, которые, в свою очередь, также организуют работу с детьми и подростками по месту жительства. Немаловажно, что согласованные действия обеих сторон позволяют избегать дублирования и добиваться экономии материальных средств.

Решению задач социальной реабилитации безнадзорных и беспризорных, стоящих перед учреждениями, способствуют хорошо налаженные контакты с способными периодически оказывать материальную помощь и психологическую индивидуальное шефство над несовершеннолетними клиентами центра.

Реализация комплексного подхода, обеспечивающего междисциплинарное единство процесса профилактики безнадзорности несовершеннолетних, является важнейшим условием эффективной социальной реабилитации беспризорных и безнадзорных несовершеннолетних.

Приведем пример взаимодействия Ставропольского социальнореабилитационного центра для несовершеннолетних «Доверие» (рис. 1).

Совет микрорайона социальными институтами.

Также активно Ставропольский социально-реабилитационный центр для несовершеннолетних «Доверие» сотрудничает со средствами массовой информации: АТВ, СГТРК, краевым радио, газетами: «Вечерний Ставрополь», «Губернские ведомости», «Ставропольская правда».

Социальный приют для детей и подростков «Росинка» взаимодействует на договорных началах с Краевым наркологическим диспансером, трикотажным цехом. Центром медицинской профилактики СКЦ ЛФК и СМ, РОСТО, МОУ Совместные планы работы реализуются Социальным приютом с ОДН Ленинского Общественным объединением «Ставропольский краевой комитет социальной защиты писателей-ветеранов», Советом микрорайона № 3, Духовной семинарией.

«Техсервис», ЧП Коробской, ЗАО «Кондор», Ставропольский пивзавод.

Ставропольский медицинский базовый колледж, ООО «Студент», СевероКавказский банк, СГОУ «Народный дом». Компания «Телемир - ЭП», Внешторгбанк и др.).

совместную работу с комиссиями по делам несовершеннолетних. Советами микрорайонов, отделами по профилактике и предупреждению правонарушений несовершеннолетних и охране прав детей, медицинскими учреждениями, представительством фирмы «Шеринг» по Ставропольскому краю и др.

Обобщив опыт деятельности рассмотренных учреждений, мы пришли к выводу, что важным в решении проблем социальной реабилитации безнадзорных и беспризорных несовершеннолетних являлось создание во всех учреждениях междисциплинарных команд, призванных расширить и углубить сотрудничество с заинтересованными учреждениями и организациями. Междисциплинарное сотрудничество предусматривало взаимное информирование о наиболее важных проблемах детей и подростков, проживающих на той или иной территории, и их обсуждение, что помогало создать целостную картину о положении несовершеннолетних; консолидацию сил и аккумулирование средств; выработку общих подходов к решению проблем детей и семьи; планирование общих мероприятий; создание групп поддержки, способствующих улучшению условий жизни безнадзорных детей в среде их обитания; назначение ответственных за выполнение практических дел.

Как правило, в состав междисциплинарных команд входили учителя, социальные педагоги и психологи школ района, педагоги вспомогательных школ (для детей-инвалидов), подростковых клубов и центров дополнительного образования, работники здравоохранения, члены комиссии по делам несовершеннолетних, представители местной администрации, общественных объединений, родители - члены групп поддержки. В целом междисциплинарное сотрудничество было направлено на объединение усилий всех участвующих в нем сторон и обогащение содержания работы учреждений социального обслуживания, как одного из звеньев профилактики, активизацию общественной и частной инициативы, уменьшение глобализации и интенсивности возникновения социальных проблем на обслуживаемой территории, предупреждение нарушений и отклонений в поведении несовершеннолетних на ранних стадиях их появления.

Для участников междисциплинарного сотрудничества на базе учреждений социального обслуживания города Ставрополя организовывались конференции и семинары, на которых рассматривались актуальные вопросы, связанные с дальнейшим согласованием действий и типа сотрудничества, принимались решения о конкретных совместных мероприятиях.

Междисциплинарные команды стали, с одной стороны, управленческим органом, который регулировал сотрудничество разных специалистов и их взаимодействие с семьей, а с другой — механизмом, способным инициировать сотрудничество, озвучивать, проверять и анализировать идеи и гипотезы, определять цели профилактической работы и пути их достижения. Таким образом, строилась система оказания всесторонней помощи не только детям и их родителям как клиентам учреждений, но и самим органам и учреждениям в постановке того или иного диагноза в особо трудных случаях, комплексной поддержке, реабилитации, регулярном контроле за ситуацией, в которую попадает § несовершеннолетний. Кроме этого, системный подход позволял экономить силы и средства, обеспечивающие профилактическую работу.

Далее в организационном построении социально-реабилитационной работы направленности. В структуре Ставропольского социально-реабилитационного психолого-педагогической помощи (работа педагогов, психологов, направленная несовершеннолетних и членов их семей); социально-правовой помощи (работа юристов, направленная на юридическое сопровождение несовершеннолетних и специалистов по социальной работе, осуществляющих организацию кружковой, спортивных секций, творческих кружков, подростковых и семейных клубов, оздоровительных лагерей) и группа дневного пребывания для детей младшего школьного возраста.

, В настоящее время в Социальном приюте для детей и подростков «Росинка»



Pages:     | 1 |   ...   | 15 | 16 || 18 | 19 |   ...   | 31 |
 



Похожие работы:

«Методические аспекты изучения математики Замечательные кривые Мочалина Виктория Сергеевна, 7 кл., МБОУ Лицей №1 г. Кунгура Пластинина Мария Игнатьевна, учитель математики МБОУ Лицей №1 Пермь. 2012. Содержание. Введение.. 1. 3 Кривые и их разновидности.. 2. 5 2.1. Циклоида.. 5 2.2. Эпициклоиды и гипоциклоиды.. 7 2.3. Спираль Архимеда.. 9 2.4. Синусоида.. 10 2.5. Кардиоида и улитка Паскаля.. 12 2.6. Эллипс.. 14 2.7. Конус. Конические сечения.. 16 2.8. Парабола.. 21 2.9. Гипербола.. 23 2.10...»

«F. N. LISETSKII SPATIO-TEMPORAL AGROLANDSCAPE ORGANIZATION BELGOROD 2000 Reviewers: Prof. Dr. I. V. Ivanov Prof. Dr. I. A. Krupenikov Lisetskii F. N. Spatio-temporal agrolandscape organization. Belgorod: Belgorod State University, 2000. - 304 p. The book contains the results of studies of the main comformities of natural laws of soil properties change and the landscape structure in the progress of naturally and agrogenetically caused evolution; mathematical models of Holocene evolution of the...»

«Багдасарян В.Э., Абдулаев Э.Н., Клычников В.М., Ларионов А.Э., Морозов А.Ю., Орлов И.Б., Строганова С.М. Школьный учебник истории и государственная политика Москва Научный эксперт 2009 УДК 37.014:371.671.11 ББК 74.04(2)Р Б 14 Багдасарян В.Э., Абдулаев Э.Н., Клычников В.М., Ларионов А.Э., Морозов А.Ю., Орлов И.Б., Строганова С.М. Б 14 Школьный учебник истории и государственная политика. М.: Научный эксперт, 2009. — 376 с. Под общей редакцией В.И. Якунина ISBN 978-5-91290-051-8 УДК...»

«Последнее слово Бога: постигая Откровение Рэй С. Стеэдмен в соавторстве с Джеймсом Д. Денни Обложка : Рэй Стэдмен начинает свой комментарий следующими словами: Откровение Иоанна Богослова – самая страшная книга в Библии. И в то же время это одна из самых утешающих, ободряющих и радующих книг Библии. C характерной для него и скрупулёзностью доктор Стедмен проводит своих читателей через муки и радости последнего слова Бога. Книга Откровения долго оставалась загадкой для рядового читателя....»

«ИНСТИТУТ НАУЧНОЙ ИНФОРМАЦИИ ПО ОБЩЕСТВЕННЫМ НАУКАМ ПОЛИТИЧЕСКИЕ ОТНОШЕНИЯ И ПОЛИТИЧЕСКИЙ ПРОЦЕСС В СОВРЕМЕННОЙ РОССИИ ХРЕСТОМАТИЯ Том II МОСКВА 2008 Институт научной информации по общественным наукам РАН Отдел политической науки Учебно-методическое издание Политические отношения и политический процесс в современной России. Хрестоматия. Т.2 /Ред. и сост. Е.Г.Пономарева. – М.: ИНИОН РАН, 2008. – 218 с. В книгу вошли документы и аналитические материалы, освещающие трансформационные процессы в...»

«представляет Техническое название книги Кофе вольнонаёмника 1. БИЗНЕС-ПЛАН ФРИЛАНСЕРА. Есть такое! 6 В списках пропавших без вести – значится 6 Мозги в эпоху кризиса 6 Бизнес-план создания предприятия по оказанию услуг копирайтинга 8 2. БУДЬ ЖИРНОЙ ГАЛКОЙ! Или история двух разочарований 9 Минувшим вечером мой мозг взорвали две вещи: 9 История первая или Обманутые ожидания 10 История вторая. О Потерянном Имени 11 3. ПРОКАЧАЙ СЕБЯ. Продолжение топика Бизнес-план Фрилансера 12 Что ты умеешь? 13...»

«Тайна гибели группы Дятлова Документальное расследование Посвящается светлой памяти группы Дятлова Редакция от 14.12.11 г. № 17 - для печати и Интернета _Буянов Е.В. _ 2011 г. 2011 1 Е.В.Буянов, Б.Е.Слобцов Тайна гибели группы Дятлова Документальное расследование Посвящается светлой памяти группы Дятлова Катастрофа закончилась только тогда, когда поняты и обоснованы причины и ход ее событий. Аннотация:.С этой историей гибели группы туристов оказались связаны многие темы, - и секреты полета...»

«РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по технологии для учащихся 3 класса (УМК Перспектива) ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Настоящая рабочая программа разработана применительно к учебной программе курса технологии для 3 классов общеобразовательных учреждений на основе Примерной программы начального общего образования, авторской программы Н.И.Роговцевой, соответствует требованиям Федерального компонента государственного стандарта начального образования и учебнику Н.И.Роговцевой, С.В. Анащенковой Образовательной системы...»

«Аннотация Роман-эссе Владимира Чивилихина Память – итог многолетних литературно-исторических раскопок автора в тысячелетнем прошлом Руси и России, подоброму освещающий малоизвестные страницы русской истории и культуры. Особо стоит отметить две наиболее удавшиеся темы – история Слова о полку Игореве и феномен декабристов. Конечно, пофигистам на эти страницы просьба не входить – потратите время, так нужное вам для глобального осмысления жизни. Эту непростую книгу еще предстоит с благодарностью...»

«Третья книга Антона Копышова показывает потребителей футбольного клуба. Согласно исследованиям автора, их семь групп: болельщики, бизнес, власть, общественность, сотрудники клубов, медиа и профессиональное сообщество. Через всю книгу проходит мысль, что у каждой из этих групп свой особенный нрав. В последние десятилетия эти группы существуют разрозненно, стараются никого не впускать на свою территорию, преследуют свои финансовые интересы. Это приводит к развалу многих футбольных хозяйств. Клубы...»






 
© 2013 www.knigi.konflib.ru - «Бесплатная электронная библиотека»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.