WWW.KNIGI.KONFLIB.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА

 
<< HOME
Научная библиотека
CONTACTS

Pages:     || 2 | 3 | 4 | 5 |   ...   | 95 |

«Социология Издание 2-е Рекомендовано Министерством образования Российской Федерации в качестве учебника для студентов высших учебных заведений р^рОлраКи МОСКВА 2003 УДК ...»

-- [ Страница 1 ] --

(Из сгрНпае

Учебник занял 1-е место во Всероссийском

конкурсе (2001 г.) Министерства образования

Российской Федерации

на создание учебников по циклу

«Общие гуманитарные и социально-экономические

дисциплины» в номинации «Социология»

Ю.Т.Волков В.И.Добреньков

А.В.Попов

В.Н.Нечипуренко

Социология

Издание 2-е

Рекомендовано Министерством

образования Российской Федерации в качестве учебника для студентов высших учебных заведений р^рОлраКи

МОСКВА

2003 УДК 316 (075.8) ББК 60.5 В67 Рецензенты:

член-корреспондент РАН, доктор философских наук, профессор А.В.Дмитриев, доктор философских наук, профессор Н. С. Слепцов Волков Ю.Г., Добреньков В. И., Нечипуренко В. Н., Попов А. В.

В67 Социология: Учебник / Под ред. проф. Ю.Г. Волко­ ва. — Изд. 2-е, испр. и доп. — М.: Гардарики, 2003. — 512 с : ил.

15ВЫ 5-8297-0057-3 (в пер.) Учебник написан с учетом государственного образовательного стан­ дарта второго поколения с о п о р о й на российские реалии и лучшие з а р у ­ б е ж н ы е и отечественные учебники социологии, отличается энциклопедичностыо и « м н о г о с л о й н о с т ы о » и з л о ж е н и я, интегральным решением учеб­ ных задач и ставит целью дать читателю прочные знания по социологии.

Рассматриваются история социальных идей, основные понятия, направле­ ния и парадигмы социологии, а т а к ж е ее методы. О с о б о е внимание уделя­ ется вопросам современной социологии.

Предназначен д л я студентов высших учебных заведений. Представля­ ет интерес для аспирантов и преподавателей вузов, а т а к ж е широкого круга читателей.

УДК 316 (075.8) ББК 60. В оформлении переплета использован фрагмент картины П.Н. Филонова «Одиннадцать голов» (начало 1930-х годов) 5-8297-0057-3 © «Гардарики», © Волков Ю.Г., Добреньков В. И., Нечипуренко В. Н., П о п о в А. В.,

ПРЕДИСЛОВИЕ

Немного найдется академических дисциплин, которые касались бы нас так же близко, как социология. Будучи наукой, изучаю­ щей социальные организации и взаимодействия, социология по­ могает понять происходящие вокруг нас события и те социаль­ ные силы, которые оказывают на нас воздействие, акцентирует внимание на тех аспектах нашего социального окружения, кото­ рые мы часто игнорируем, упускаем из виду или принимаем как должное. Социология вооружает нас особой формой осознавания действительности.

В предлагаемом учебнике последовательно излагаются прин­ ципы, законы и закономерности возникновения и функциониро­ вания человеческих обществ, организованные в систему наукой, которую ее основатель О. Конт назвал социологией.

Учебный курс социологии ставит целью дать студентам доста­ точно полный компедиум знаний о специфике социологии и ее законах, вычленив его из всей огромной массы сведений, предо­ ставляемых научной и учебной литературой.

Расположение материала и данные социологических исследо­ ваний, примеры из различных областей социальной жизни позво­ лят читателю, не обладающему специальной подготовкой, с наи­ меньшей затратой времени познакомиться с широким кругом со­ циологических проблем.

В этом учебнике главное место занимают принципы, а не детали, основные положения, а не текущие вопросы, и описа­ ние специально выбранных примеров, а не просто перечисление фактов.

Структура учебника сохраняет целостность учебного курса социологии, что позволяет, по замыслу авторов, оптимально ис­ пользовать ее, в частности, при подготовке к экзамену — для систематизации и быстрого усвоения материала.

Многие ключевые темы — теория и практика социологичес­ ких исследований, культура, социализация, группы и организа­ ции, девиация и социальный контроль, социальная стратифика­ ция, раса, пол, семья, религия, общество и социальные изменеПРЕДИСЛОВИЕ ния — рассмотрены здесь более полно, чем в большинстве учеб­ ников по социологии.

В конце учебника приводится перечень ключевых терминов и определений. Наиболее важные социологические термины выде­ лены шрифтом, их определения приводятся в учебнике по мере появления указанных терминов в тексте.

Социологическая культура становится неотъемлемым элемен­ том российской действительности. В своем становлении и разви­ тии российская социология, опираясь, конечно, на собственные традиции и достижения, использует опыт западной социологии.

Настоящая книга опирается на материалы лучших зарубежных и отечественных учебников социологии — Э. Аспа, Э. Гидденса, А. Джонсона, Дж. У. Вандер Зандена, Р. Лэмма и Р. Шефера, А. Мендра, Н. Смелзера, Дж. Ритцера, Дж. М. Хинслина, а также многих научных статей.

Интерес к социологии естествен для людей вообще, так как человек, будучи существом социальным, сам является объектом ее изучения. Мы убеждены, что каждый образованный человек должен иметь представление о социологии, и именно поэтому мы написали эту книгу.

Глава

СОЦИОЛОГИЧЕСКОЕ ЗНАНИЕ

Результатом взаимодействия людей в обществе является переплетение смыслов, о ж и д а н и й, деяний, и все это составляет предмет изучения социологии. Следова­ тельно, мы м о ж е м определить социологию как научное изучение социального, взаи­ модействия и организации.

Социология — отрасль науки о человеческом поведении, ставящая целью раскры­ тие причинно-следственных связей, возникающих м е ж д у индивидами и группами в п р о ц е с с е социальных отношений. Она изучает традиции, структуры и институ­ ты, влияние групп и организаций на поведение и характер людей. Социология исследует базисные характеристики человеческого общества в локальном и миро­ вом масштабе, занимается изучением социального взаимодействия и группового поведения с помощью исследований, основанных на точном и специализирован­ ном с б о р е и анализе фактов.



Социология с ее о п о р о й на наблюдения и измерения позволяет использовать систематизированную информацию для решения с л о ж н ы х задач, связанных с социальной политикой и выбором,, является действенным инструментом познания человеком своего п о л о ж е н и я в обществе, в семье, в других социальных группах.

§ 1.1. СОЦИОЛОГИЯ КАК НАУКА Естественные н а у к и.

нием раскрыть окружающие его тайны и понять мир.

В процессе познания люди разрабатывали методы изучения социального и естественного мира, с их помощью получали, обо­ сновывали и систематизировали знания о мире. Социология — научное исследование общества и человеческого поведения — яв­ ляется одной из наук, разработанных современной цивилиза­ цией. Чтобы лучше понять место социологии среди этих наук, необходимо вначале рассмотреть отдельно науки естественные и общественные.

Естественные науки — это теоретические и академические дисциплины, ставящие своей целью понимание, объяснение и прогнозирование событий и процессов природной среды. Естест­ венные науки подразделяются на специализированные области исследования в соответствии со своим предметом, такие, как биология, геология, химия и физика. Далее они подразделяются

8 ГЛАВА 1. СОЦИОЛОГИЧЕСКОЕ ЗНАНИЕ

на еще более специализированные разделы с более узким содер­ жанием. Биология включает в себя ботанику и зоологию, геоло­ гия — минералогию и геоморфологию, химия изучает органичес­ кие и неорганические вещества, в физике выделяют биофизику и квантовую механику. В каждой области исследований рассматри­ вается определенный «кусок» природы.

Общественные науки. Люди не ограничились изучением природы.

Стараясь получить более полное представление о жизни, они создали также области науки, предметом которых является соци­ альный мир. Эти общественные науки изучают человеческие от­ ношения. Если естественные науки стремятся объективно понять мир природы, то науки общественные ставят своей целью объек­ тивно понять социальный мир. Мир природы включает в себя упорядоченные (закономерные) связи, которые не очевидны, но должны обнаруживаться в целенаправленных наблюдениях, упо­ рядоченные отношения людей в социальном мире тоже не броса­ ются в глаза, и их приходится выявлять с помощью целенаправ­ ленных и регулярных наблюдений.

Науки об обществе включают в себя антропологию, экономи­ ку, политологию, психологию, историю и социологию. В свою очередь антропология делится на культурную и физическую ан­ тропологию; экономика на макро- и микроэкономику; в полито­ логии имеются теоретические и прикладные разделы; психология может быть клинической или экспериментальной; история — все­ мирной и историей отдельных стран; объектом изучения социо­ логии являются количественные и качественные аспекты общест­ венной жизни. Поскольку нас интересует социология, сравним ее с другими общественными науками'.

П о л и т о л о г и я. Политологи занимаются вопросами полити­ ки и управления государством. Они изучают то, как люди управ­ ляют своим обществом, различные формы правления, их структу­ ру и отношение к другим общественным институтам. Особый интерес для политологов представляют способы достижения людьми власти в обществе, то, каким образом они сохраняют за собой властные позиции, взаимоотношение властвующих с под­ властными, политические организации, институты, движения и поведение избирателей.

Э к о н о м и к а. Экономическая наука также концентрируется на изучении одного социального института. Экономисты занима­ ются исследованием проблем производства, распределения, обме­ на и потребления товаров и услуг в конкретном обществе.

А н т р о п о л о г и я. Антропология, родственная социологии дисциплина, исследует культуру как образ жизни общества в целом. Преимущественно она концентрирует свое внимание на изучении культуры дописьменных, или племенных, обществ.

В понятие культуры как предмета антропологии входят: артефак­ ты группы, например орудия труда, искусство и оружие; струк­ тура группы, т.е. иерархия и другие модели, которые определя­ ют взаимоотношения в обществе; идеи и ценности группы, влия­ ние верований на жизнь людей; формы коммуникации в группе, особенно язык.

П с и х о л о г и я. Психологи занимаются исследованием психи­ ческих процессов, связанных с интеллектом, эмоциями, воспри­ ятием и памятью. Такая отрасль психологии, как социальная психология, изучает социальную обусловленность поведения ин­ дивидов и групп, т.е. типы поведения в связи с социальными нормами, воспитанием, возрастом, жизненным опытом, проис­ хождением, а также влияние потребностей, самооценки на меж­ личностные, внутригрупповые и межгрупповые отношения.

И с т о р и я. Историческая наука изучает прошлое человечест­ ва во всей его конкретности и многообразии, т.е. имеет дело с прошлым поведением и уникальными событиями. Она состоит из всемирной (всеобщей) истории и истории отдельных стран и на­ родов. Отраслями исторической науки являются: историческая география, историография, экономическая история, а также ар­ хеология, палеография, генеалогия, дипломатика, хронология и др.

С о ц и о л о г и я. У социологии много общего с другими обще­ ственными науками. С политологией ее объединяет то, что она исследует среди прочего проблемы политических отношений и государственного управления. С экономической наукой она гра­ ничит, затрагивая сферу социального обращения товаров и услуг, но в аспекте исследования социальных последствий произ­ водства, распределения и обмена. Как и антропология, социоло­ гия делает своим предметом культуру, верования, традиции, но рассматривает их под особым социологическим углом. С психо­ логией ее роднит то, что она исследует личность и ее жизнь в группе себе подобных. Наконец, в отличие от исторической науки, которая изучает только то, что свершилось и вошло в историю, социология фокусируется на современности, включает в себя социальное планирование и прогнозирование.



Pages:     || 2 | 3 | 4 | 5 |   ...   | 95 |
 

Похожие работы:

«Пояснительная записка. Рабочая программа учебного курса Социальная и экономическая география мира для 10-11 классов составлена на основе следующих документов: - Приказ министерства образования РФ от 9 марта 2004 года № 1312 ( ОБ утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для общеобразовательных учреждений РФ, реализующих программы общего образования) в редакции Министерства образования и науки РФ от 20 августа 208 года № 24, от 9 марта 2004 года № 1312, от 30...»

«Е.В. Абрамовских ТИПОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ КРЕАТИВНОЙ РЕЦЕПЦИИ НЕЗАКОНЧЕННЫХ ПРОИЗВЕДЕНИЙ А. С. ПУШКИНА Для литературного процесса всегда было характерно появление произведений, вступающих в открытый диалог с текстами великих предшественников (литературные мистификации, пародии, ремейки, продолжения). Не пускаясь в подробный историко-литературный экскурс, назовем издания, появившиеся в свет за последнее десятилетие: Судьба Онегина1 – антология, включающая пародии, переделки и дописывания...»

«Книга подготовлена при поддержке РГНФ Люди 20-го числа Мир провинциального российского чиновничества конца XVIII - начала XX века. Книга подготовлена при поддержке РГНФ Т.И. Любина, С.Н. Смирнов, Ю.В. Бодрова И.Г. Мельникова, О.Е. Думенко, N.M. Gerth Л 93 Люди 20-го числа. Мир провинциального российского чиновничества конца XVIII - начала XX века. В книге в популярной форме представлены результаты исследования провинциального чиновничества конца XVIII – начала XX в. Основное внимание уделено...»

«Шепина Дарья, 15 лет Краснозоренский район с. Малиново Двухсотлетие Отечественной войны 1812 года – знаменательная дата в истории нашего государства. Указом Президента России Дмитрия Медведева 2012 год объявлен Годом Российской истории – в целях привлечения внимания общества к российской истории и роли России в мировом историческом процессе. Еще 27 декабря 2007 года Президент России Владимир Путин подписал Указ О праздновании 200-летия победы России в Отечественной войне 1812 года. Актуальность...»

«f973 СОВЕТСКАЯ ЭТНОГРАФИЯ Ж У Р Н А Л О С Н О В А Н В 1926 Г О Д У ВЫХОДИТ 6 РАЗ в г о д I Янва рь — Февраль 1973 ВОЛОГОДСКАЯ ’фбйес*п*:я библиотек* W И. В. Бабушкин m. И З Д А Т Е Л Ь С Т В О НАУКА Москва Р ед ак ц и он н ая коллегия: Ю. П. Петрова-Аверкиева (главный редактор),.- В. 11. Алексеев, Ю. В. Арутюнян* Н. А. Баскаков, С. И. Брук, JI. Ф. Моногарова (зам. главн. редактора), Д. А. Ольдерогге, А. И. Першиц, Л.'П. Потапов, В. К. Соколова, С. А. Токарев, Д. Д. Тумаркин (зам: главн....»

«Аннотация История водки – не занимательная история пьянства. Где впервые появилась водка? Этот вопрос приобрел государственное значение, когда Запад вдруг выступил с отрицанием приоритета России. Исследование В.В.Похлебкина убедительно доказывает: Только водка из России – настоящая русская водка! Содержание КАК И ПОЧЕМУ ВОЗНИКЛА ЭТА КНИГА 9 ВВЕДЕНИЕ 22 Обзор источников и их оценка 28 Часть первая. Происхождение спиртных 31 напитков в России в IX-XV веках и их терминология Глава 1. ТЕРМИНОЛОГИЯ...»

«ПОМОРЫ Население побережий Белого моря в годы кризиса, 1995-2001 Российская академия наук Сибирское отделение Институт философии и права Ю.М. Плюснин ПОМОРЫ: НАСЕЛЕНИЕ ПОБЕРЕЖИЙ БЕЛОГО МОРЯ В ГОДЫ КРИЗИСА, 1995-2001 Новосибирск 2003 УДК 316.42. (470-21) ББК 60.59 П40 Издание осуществлено при финансовой поддержке Российского гуманитарного научного фонда (РГНФ) проекты № 96-03-18019е, № 97-06-18005е, № 98-06-18011е, № 99-06-18013е, № 01-06-18010е Рецензенты доктор философских наук Ю.В. Попков...»

«§ 1. ВИДЫ СОЦИОЛОГИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ. В наиболее общем виде социологическое исследование можно определить как систему логически последовательных методологических, методических и...»

«ЕЖЕГОДНИК финно-угорских исследований Вып. 2 Yearbook of Finno-Ugric Studies Vol. 2 Ижевск 2014 Редакционный совет: В. Е. Владыкин (Ижевск, УдГУ) Д. В. Герасимова (Ханты-Мансийск, Югорский ГУ) А. Е. Загребин (Ижевск, УИИЯЛ УрО РАН) – председатель Н. Г. Зайцева (Петрозаводск, ИЯЛИ Карельский НЦ РАН) А. С. Казимов (Йошкар-Ола, МарНИИЯЛИ) А. Кережи (Будапешт, Этнографический музей) В. М. Лудыкова (Cыктывкар, Сыктывкарский ГУ) И. В. Меньшиков (Ижевск, УдГУ) Ю. А. Мишанин (Саранск, МГУ им. Н. П....»

«Хазанов А. М. Кочевники и внешний мир. Изд. 3-е, доп. — Алматы: Дайк-Пресс, 2002. — 604 с. ISBN 9965-441-18-9 Книга заслуженного профессора антропологии Университета Висконсин в Медисоне, члена Британской Академии, лауреата премии Гуггенхайма посвящена феномену номадизма, который, по мнению автора, заключается не только в его уникальности, специализированности, но и в его широкой распространенности практически во всех частях света, за исключением Австралии и лишь отчасти Америки, в его роли...»






 
© 2013 www.knigi.konflib.ru - «Бесплатная электронная библиотека»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.