«АННОТАЦИИ РАБОЧИХ ПРОГРАММ ДИСЦИПЛИН УЧЕБНОГО ПЛАНА ПО НАПРАВЛЕНИЮ ПОДГОТОВКИ 060601 МЕДИЦИНСКАЯ БИОХИМИЯ С.1. ГУМАНИТАРНЫЙ, СОЦИАЛЬНЫЙ И ЭКОНОМИЧЕСКИЙ ЦИКЛ Аннотация ...»

АННОТАЦИИ РАБОЧИХ ПРОГРАММ ДИСЦИПЛИН УЧЕБНОГО

ПЛАНА ПО НАПРАВЛЕНИЮ ПОДГОТОВКИ

060601 МЕДИЦИНСКАЯ БИОХИМИЯ

С.1. ГУМАНИТАРНЫЙ, СОЦИАЛЬНЫЙ И ЭКОНОМИЧЕСКИЙ ЦИКЛ

Аннотация рабочей программы дисциплины Б.1

Философия

Цель изучения Развитие у студентов интереса к фундаментальным знаниям,

дисциплины стимулирование потребности к философским оценкам исторических событий и фактов действительности, усвоение идеи единства мирового историко-культурного процесса при одновременном признании многообразия его форм.

Место дисциплины в Гуманитарный, социальный и экономический цикл, базовая учебном плане часть, курс 2 (3-4 семестр) Общая трудоемкость 5/ дисциплины (з.е./час) Формируемые ОК-1, ОК-2, ОК-3, ОК-4, ОК-6, ОК-7, ОК-8, ОК-9, ОК- компетенции Знания, умения и навыки, В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

получаемые в результате Знать: основные этапы развития мировой философской освоения дисциплины мысли; иметь представление о важнейших школах и учениях выдающихся философов; об основных отраслях философского знания – онтологии, теории познания, социальной философии; иметь представление о новейших научно-теоретических разработках в области методологии познания мира, о современных социальных и этических аспектах освоения мира, глобальных проблемах человечества;

Уметь: по ключевым понятиям, категориям определять суть учения, принадлежность его автору, направлению, эпохе;

выявлять теоретически ценные идеи, мысли, подходы;

Владеть культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения.

Содержание дисциплины Тема 1. Предмет философии. Место и роль философии в обществе Тема 2. Античная философия Тема 3. Средневековая философия и философия эпохи Возрождения Тема 4. Философия Нового времени и философия эпохи Просвещения Тема 5. Немецкая классическая философия и Марксизм Тема 6. Современная западная философия Тема 7. История отечественной философской мысли XIX-XX вв.

Тема 8. Учение о бытии (онтология) Тема 9. Проблема сознания Тема 10. Учение о развитии Тема 11. Познание (гносеология) Тема 12. Проблема социальной философии и философии истории Тема 13. Философская антропология Тема 14. Глобальные проблемы человечества Виды учебной работы Лекции, семинарские занятия Используемые Использование в учебном процессе активных и информационные, интерактивных форм проведения занятий (компьютерных инструментальные и симуляций, деловых и ролевых игр, разбор конкретных программные средства ситуаций, просмотр и обсуждение научных фильмов философского характера) в сочетании с внеаудиторной работой с целью формирования и развития профессиональных навыков обучающихся.

Формы текущего контроля Эссе, рефераты, тестовый контроль успеваемости студентов Форма промежуточной Экзамен аттестации Аннотация рабочей программы дисциплины Б. Биоэтика Цель изучения дисциплины формирование у студента представления о специфике биоэтики, как философии и науки выживания человечества.

Развитие у студентов способности эффективно анализировать и разрешать этические проблемы, возникающие в профессиональной деятельности медицинского работника, в том числе в клинической практике Место дисциплины в Гуманитарный, социальный и экономический цикл, базовая учебном плане часть, курс 6 (11 семестр).

Общая трудоемкость 3/ дисциплины (з.е./час) Формируемые компетенции ОК-1, ОК-2, ОК-3, ОК-5, ОК-8, ПК -18, Знания, умения и навыки, В результате освоения дисциплины студент должен:

получаемые в результате Знать:

освоения дисциплины основные идеи, принципы и требования биоэтики;

философские основания биоэтики и биомедицинской этики;

права и моральные обязательства современного врача;

юридические и моральные права пациентов;

ключевые направления, проблемы, теории и методы использования знаний по биоэтике в медицинской практике, содержание современных морально-этических дискуссий по проблемам развития здравоохранения.

Уметь:

формировать и аргументировано отстаивать свою собственную Содержание дисциплины Тема 1. Предмет биоэтики, её философские основания Виды учебной работы Лекции, семинарские занятия Используемые Использование в учебном процессе активных и интерактивных информационные, форм проведения занятий (решение ситуационных задач, инструментальные и деловых и ролевых игр, просмотр и обсуждение научных программные средства фильмов биоэтического характера, проведение коллоквиумов, Формы текущего контроля Эссе, рефераты, тестовый контроль, опрос на семинаре, успеваемости студентов компьютерные обучающие программы, контрольные работы Форма промежуточной Зачёт аттестации Аннотация рабочей программы дисциплины Б. Цель изучения дисциплины формировании у студентов комплекса теоретических знаний Место дисциплины в Гуманитарный, социальный и экономический цикл, базовая учебном плане часть, курс 6 (11 семестр) Общая трудоемкость 2/ дисциплины (з.е./час) Формируемые ОК- 1, ОК- 3, ОК-5, ОК-8, ПК-1, ПК-13, ПК- компетенции Знания, умения и навыки, В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

получаемые в результате Знать: нормативные правовые акты по направлению; права и освоения дисциплины свободы человека и гражданина; основы российской правовой Содержание дисциплины Тема 1. Основы теории государства и права Виды учебной работы Лекции, практические занятия, самостоятельная работа информационные, интерактивных форм проведения занятий (деловые и ролевые инструментальные и игры, разбор конкретных ситуаций, проблемный семинар) в программные средства сочетании с внеаудиторной работой с целью формирования и Формы текущего контроля Коллоквиум, контрольная работа, собеседование по успеваемости студентов ситуационным задачам, тестирование письменное или Форма промежуточной зачет аттестации Аннотация рабочей программы дисциплины Б. Цель изучения Формирование у студентов комплексного научного дисциплины представления об истории нашего государства, о Место дисциплины в Гуманитарный, социальный и экономический цикл, базовая Общая трудоемкость 3/ дисциплины (з./ е.) Формируемые компетенции Знания, умения и навыки, В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

получаемые в результате Знать: основные закономерности и тенденции развития освоения дисциплины мирового исторического процесса; важнейшие вехи истории Содержание дисциплины 1. Понятие исторического процесса, его специфика и Виды учебной Лекции, семинарские занятия деятельности Используемые Использование в учебном процессе активных и информационные, интерактивных форм проведении занятий (деловых и инструментальные и ролевых игр, разбор конкретных ситуаций, просмотр и программные средства обсуждение научных исторических фильмов) в сочетании с Формы текущего контроля Рефераты, эссе, тестовый контроль успеваемости студентов Форма промежуточной зачет аттестации Аннотация рабочей программы дисциплины Б. Цель изучения изучение студентами основных этапов и закономерностей дисциплины возникновения и развития медицинских знаний и Место дисциплины в Гуманитарный, социальный и экономический цикл, базовая учебном плане часть, курс 2 (3 семестр).

Общая трудоемкость дисциплины (з.е./час) Формируемые ОК-1, ОК-2, ОК-3, ОК-5, ОК-8, ПК-1, ПК- компетенции Знания, умения и навыки, В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

получаемые в результате Знать: основные этапы и общие закономерности освоения дисциплины становления и развития врачевания и медицины в различных Содержание дисциплины 1. Врачевание в первобытном обществе.

Виды учебной работы Лекции, семинарские занятия Используемые Использование активных и интерактивных форм проведения информационные, занятий (деловых и ролевых игр, разбор конкретных инструментальные и ситуаций) в сочетании с самостоятельной работой студентов программные средства способствует обучению навыков системного подхода к обучения» и «обучения на основе опыта», проектноорганизованные технологии обучения работе в команде над Формы текущего контроля Устный опрос, рефераты, тестовый контроль успеваемости студентов Форма промежуточной зачет аттестации Аннотация рабочей программы дисциплины Б. Цель изучения дисциплины Формирование у студентов: знаний основ экономической Место дисциплины в Гуманитарный, социальный и экономический цикл, базовая Общая трудоемкость 2 / дисциплины (з.е./час) Формируемые компетенции ОК-1, ОК-2, ОК-3, ОК-4, ОК-5,ОК-7; ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК- Знания, умения и навыки, В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

получаемые в результате освоения дисциплины экономической науки; основные экономические проблемы рыночной модели экономики; макроэкономические показатели Содержание дисциплины Тема 1. Основы экономической теории благосостояние государства. Социальная политика государства Виды учебной работы Лекции, семинарские занятия, самостоятельная работа студента Используемые Использование в учебном процессе активных и интерактивных информационные, форм проведения занятий (деловые и ролевые игры, разбор инструментальные и конкретных ситуаций, проблемный семинар) в сочетании с программные средства внеаудиторной работой с целью формирования и развития Формы текущего контроля Устный опрос в ходе занятий и при решении типовых успеваемости студентов ситуационных задач, тестовый контроль, рефераты.

Форма промежуточной Зачет аттестации Аннотация рабочей программы дисциплины Б. Цель изучения дисциплины Целью профессионального ориентированного обучения Место дисциплины в Гуманитарный, социальный и экономический цикл, базовая учебном плане часть, курс 1 (1-2 семестр) Общая трудоемкость 3 / Формируемые компетенции ОК 1, ОК 5, ОК 6, ПК Знания, умения и навыки, В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

получаемые в результате Знать:

освоения дисциплины Содержание дисциплины Тема 1. Фонетика Тема 11. Медицинское образование в России. Постдипломное Тема 26. Мультимедийное представление темы «Анатомия».

Тема 35. Микробиологическое производство химических Виды учебной работы Практические занятия Используемые Использование в учебном процессе активных и интерактивных информационные, форм проведения занятий (компьютерные презентации, деловые и инструментальные и ролевые игры, разбор конкретных ситуаций, просмотр и программные средства обсуждение научных фильмов, дискуссии, конференции) в Формы текущего контроля Тестовый контроль, контрольные работы, устное успеваемости монологическое высказывание, аннотированный перевод Форма промежуточной Зачет аттестации Аннотация рабочей программы дисциплины Б. Цель изучения дисциплины Заложить основы терминологической подготовки будущих Место дисциплины в Гуманитарный, социальный и экономический цикл, учебном плане базовая часть, курс 1 (1 семестр) Общая трудоемкость 3/ Формируемые компетенции ОК 1, ОК 5, ПК Знания, умения и навыки, В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

получаемые в результате Знать:

освоения дисциплины Содержание дисциплины Тема 1. Латинский алфавит. Произношение звуков. Диграфы и именительного и родительного падежей единственного числа.

Тема 7. Сравнительная степень прилагательных. Согласование Словообразование прилагательных: продуктивные суффиксы, приставки. Сложные прилагательные. Субстантивация имен окончания существительных третьего склонения. Исключение терминов.

Тема 17. Дискуссия «Анатомическая терминология»

Тема 18. «Анатомия Андрея Визалия». Внутрикафедральная групповая конференция.

Тема 19. Введение в клиническую терминологию. Некоторые общие понятия терминологического словообразования.

Структура клинических терминов. Греко-латинские дублеты и одиночные терминоэлементы. Понятие конечного терминоэлемента. Лексический коллоквиум. Афоризмы.