WWW.KNIGI.KONFLIB.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА

 
<< HOME
Научная библиотека
CONTACTS

Pages:     || 2 | 3 | 4 | 5 |   ...   | 21 |

«Козина В.В. Демографическая история Казахстана (конец Х1Х – нач. ХХ1 вв.) 1 Караганда 2007 Козина В.В. Демографическая история Казахстана: Учеб. пос. - Караганда: Изд-во ...»

-- [ Страница 1 ] --

Мниистерство образования и науки

Республики Казахстан

Карагандинский государственный университет

им. Е.А.Букетова

Козина В.В.

Демографическая история

Казахстана

(конец Х1Х – нач. ХХ1 вв.)

1

Караганда

2007

Козина В.В. Демографическая история Казахстана: Учеб.

пос. - Караганда: Изд-во КарГУ, 2007 В учебном пособии рассматриваются демографические процессы на территории Казахстана за период с конца Х1Х до начала ХХ1 вв. : численность и размещение населения, естественное движение и миграционные процессы, формирование и развитие структурных элементов народонаселения (национального, социального, поло-возрастного состава и др.).

Предназначено для студентов высших учебных заведений, преподавателей, магистрантов и аспирантов, специалистов, интересующихся демографической историей.

Рецензенты д-р истор. наук, профессор Абилев А.К.

д-р истор. наук, профессор Сактаганова З.Г.

к.и.н., доцент Абжаппарова Б.Ж.

Введение

Предмет, цели и задачи курса

Принципы и методы демографической истории

Развитие историко-демографической науки в Казахстане.............. Глава 1 Народонаселение Казахстана в советский период.............. 1.1 Население Казахстана в конце Х1Х- начале ХХ века.................. 1.2 Особенности социально-демографического развития Казахстана в период модернизации (1917-1939 гг.)

1.3 Демографическое развитие Казахстана в 40-е-50-е годы ХХ века

1.4 Социально-демографические процессы в Казахстане в 60-80-е годы ХХ века.

Глава 2 Демографическое развитие Республики Казахстан............ в условиях суверенитета

2.1 Численность и размещение населения

2.2 Национальный состав

2.3 Естественное движение населения

2.4 Брачность

2.5 Рождаемость

2.6 Смертность и продолжительность жизни

2.7 Здоровье населения и состояние системы здравоохранения....... 2.8 Миграционные процессы

2.9 Образовательный уровень населения

Заключение

Введение Депопуляция, другие негативные явления в демографических процессах Казахстана, быстрый рост населения в мире, обострение межнациональных и межрелигиозных отношений, «столкновение» урбанизации (в развивающихся странах) и дезурбанизации (в развитых) – все это значительно повысило интерес людей к демографическим проблемам.

За время суверенитета, за исключением последних двух лет, численность населения Республики стремительно сокращалась, и нам все еще угрожает депопуляция. Низкая плотность населения и недонаселенность территорий, богатых природными ресурсами обостряет притязания к Казахстану со стороны стран, его окружающих, и еще больше осложняет демографическую ситуацию в стране. В стратегии развития страны «Казахстан-2030» сильная демографическая политика определена как ведущий приоритет национальной безопасности государства. Перед демографической наукой стоят сложные задачи по изучению управления процессами народонаселения, разработке эффективной демографической политики.

Роль и место молодежи в социально-демографическом развитии государства трудно переоценить. Роль количественного воспроизводства населения обусловлена ее доминированием в иерархии интересов государства. Забота о молодежи, внимание к ее социальным и политическим нуждам, прозвучавшая в Послании Президента РК народу Казахстана от 1 марта 2006 г.

«Стратегия вхождения Казахстана в число 50-ти наиболее конкурентоспособных стран мира» вызвала необходимость выпуска данного учебного пособия. Это особенно важно в настоящее время, когда общество в большинстве своем демографически неграмотно и не ощущает опасности со стороны демографической деградации. В значительной степени это объясняется «удаленностью» последствий демографических проблем по сравнению с другими, более острыми, насущными социально-экономическими (инфляция, занятость, жилье, преступность, наркомания и др.) и экологическими проблемами.

А без поддержки населения демографические проблемы страны вряд ли могут быть решены.

Актуальность изучения демографической истории Казахстана продиктовано необходимостью воспитания гражданственности и патриотизма у жителей Республики.

Трудные годы политических и экономических реформ не прошли без серьезных негативных последствий, которые сегодня очевидны и тревожны. Снизился патриотизм и оптимизм значительной части населения и особенно у молодежи.

Объективное освещение и пропаганда знаний по истории народонаселения будет служить гарантом формирования общественного единства, идентичности Республики Казахстан, укрепления ее суверенитета, способствовать стабилизации социально-психологического и социально-демографического напряжения в обществе, сохранению гражданского мира и интернациональному воспитанию подрастающего поколения в духе дружбы и братства, консолидации народа Казахстана для строительства демократического, правового общества, высокой культуры межнационального общения, уважения к традициям и языку как казахского народа, так и представителей других наций, населяющих Республику.

Демографическая история, органичная составляющая часть (наряду с историей экономической, политической, военной и т.п.) процесса исторического развития человечества, отражающая изменения динамики численности и воспроизводства населения в его социально-исторической обусловленности. (1, 109) Демографическая история предстает, таким образом, как смежная область двух отраженных в её названии наук - истории и демографии.



Слово демография происходит от греческих слов demos народ и grapho -пишу. Таким образом, дословно это понятие означает описание народа.

Существует множество определений понятия демография.

Философский словарь дает следующее определение:

«Демография – наука о народонаселении. Демография изучает народонаселение и его изменение как в целом, так и отдельных его групп по количественным и качественным характеристикам.

Она исследует численность народонаселения, географическое распределение и состав населения по классам и общественным группам, занятиям, по полу и возрасту, национальности, языку, семейному состоянию, культурному уровню и т.д. При этом центральное место в демографии занимают процессы воспроизводства населения – рождаемость, смертность, брачность, продолжительность жизни, процессы миграции населения и влияющие на них факторы, вытекающие из них последствия».(2, 608) По нашему мнению наиболее удачным является определение Б.Ц. Урланиса – одного из основоположников демографии в СССР, четко показавшее цели демографии и возможности, которые она предоставляет обществу для решения проблем народонаселения. Он определял демографию как самостоятельную общественную науку, «которая на основе социальных, экономических, а также биологических и географических факторов исследует закономерности явлений и процессов, происходящих в структуре, размещении, перемещении и динамике народонаселения. На основе этого демография разрабатывает теории и политику народонаселения, изучает перспективы изменений в отношении населения страны, города, области, региона и земного шара в целом». (3,75) Предметной областью демографической истории являются демографические процессы в их исторической ретроспективе.

Объектом научного познания является народонаселение.

Под народонаселением (населением) понимается совокупность людей, проживающих в пределах определенной территории:

страны, её части, всего мира. Существует и другое, более полное определение населения. Это совокупность людей, осуществляющих свою жизнедеятельность в рамках определенных социальных общностей: человечества в целом, групп стран, отдельных стран и территорий.

Цель настоящего учебного пособия – дать студентам знания по демографии в контексте истории Казахстана, научить анализировать демографические процессы и их взаимосвязь с социально-экономическим и политическим развитием страны.

Задачи изучения дисциплины:

- сформировать у студентов представление о народонаселении как историко-философском феномене;

- сформироваать навыки самостоятельной работы с демографическими источниками: переписями населения, демографическими ежегодниками, пресс бюллетенями и др.;

- научить использовать материалы периодической печати для обоснования и конкретизации цифрового материала демографических источников;

- сформировать у студентов представление о том, что изменение демографической сферы происходит под воздействием политических и социально-экономических реалий на различных исторических этапах общественного развития;

- показать процесс формирования и развития национальной структуры населения Казахстана;

- проанализировать развитие тенденций естественного движения населения и его составляющих (рождаемости, смертности, репродуктивного поведения и влияющих на них факторов);

- раскрыть влияние миграционных процессов на демографическую ситуацию в республике;

- определить причины, обуславливающие изменения качественных характеристик населения и трудовых ресурсов:

половозрастного, социального, профессионального состава;

уровня образования и др.;

демографического анализа в исследовательской работе.

Принципы и методы демографической истории Демографическая история Казахстана является частью общей науки о народонаселении. К ней применимы те же принципы, что и для исторической демографии, но с учетом региональных особенностей.

Говоря о методах исторической демографии необходимо учитывать смежность двух наук - истории и демографии, поэтому доминирующими методами и принципами в работе являются методы и принципы этих двух наук. Методологической основой учебного пособия является совокупность теоретико методологических принципов и подходов историко демографического направления в науке: историзма, объективности, всесторонности рассмотрения взаимосвязи и взаимообусловленности исторических явлений и демографических процессов.

Основным методологическим принципом выступает принцип историзма. Демографические процессы в Казахстане изучаются в контексте исторического развития: прослеживаются закономерности воспроизводства населения, факторы изменения динамики численности населения и его этнической структуры, интенсивность миграционных процессов, особенности демографического поведения населения в городской и сельской местности, качественные характеристики населения и др. под воздействием природно-климатических, социальноэкономических и социально- политических факторов.

Выявляются закономерности и причинно - следственные связи демографических процессов - рождаемости, смертности, брачности, воспроизводства во времени.

Основными общеисторическими методами являются:

- историко-генетический метод способствует последовательному установлению и раскрытию свойств изучаемой реальности, установлению начальных стадий социальных явлений;

- историко-сравнительный метод позволяет посредством сравнения выявить общее и особенное в развитии отдельных демографических процессов (рождаемости, смертности, миграции) или групп населения (мужчин, женщин, городского, сельского населения и др.);

- историко-типологический метод позволяет выделить те или иные группы населения по характеру схожести их свойств или различий;

- системный применяется при рассмотрении народонаселения, как единого целого через смежную социальную систему.



Pages:     || 2 | 3 | 4 | 5 |   ...   | 21 |
 



Похожие работы:

«Е. И. ОВСЯНКИН НА ИЗЛОМЕ ИСТОРИИ События на Севере в 1917-1920 гг. Мифы и реальность Архангельск, 2007 В книге почётного доктора Поморского университета им. М.В. Ломоносова Е.И. Овсянкина на документальной основе впервые воссоздаётся сложная картина политической и социальноэкономической жизни Архангельского Севера в наиболее драматичный период его истории – время революции 1917 года и гражданской войны. Посвящаю свой труд светлой памяти деда, КОРЖАВИНА Андрея Ивановича, земского деятеля в...»

«В пятницу вечером я вернулся с конференции авиарейсом раньше запланированного, чтобы увидеть жену и дочь, прежде чем я отправлюсь спать. Я пробыл дома всего 45 минут, когда позвонили из клиники и сказали, что срочно нужна моя помощь в операционной. Один из хирургов испытывал затруднения с молодым пациентом. У того был васкулит из разряда коллагенозов, который делал стенки кровеносных сосудов слабыми и предрасположенными к формированию и расширению аневризм. Молодой человек ехал домой в...»

«ВВЕДЕНИЕ Настоящее Руководство предназначено в помощь сотрудникам ЮНИСЕФ, а также их национальным коллегам и другим партнерам в работе по оценке прогресса в деле улучшения положения женщин и детей во всем мире путем проведения обследований домашних хозяйств. В нем изложен систематический подход к проведению обследований домашних хозяйств, которые помогают заполнить пробелы в данных, необходимых для подготовки докладов о положении женщин и детей спустя пять лет после начала нового тысячелетия, а...»

«В. Н. Казахецян Организация Армянского партизанского отряда в Житомирской области в 1943 году Армянский народ, как и все народы нашей Родины, вписал славную страний^ив историю'Великой Отечественной войны Советского Союза. Армянские воински^ соединениям многочисленные сыны армянского народа всю войну самоотверженно сражались против фашизма. Немало армян находилось в составе партизанских отрядов и соединений, наносивших удары по тылам враТа, расстраивавших его коммуникации и вызволявших тысячи...»

«ВИЗАНТИЯ в МЕЖДУНАРОДНЫХ ОТНОШЕНИЯХ НА БЛИЖНЕМ ВОСТОКЕ (1071—1176) ЩШШшШ СВЕРДЛОВСК ИЗДАТЕЛЬСТВО УРАЛЬСКОГО УНИВЕРСИТЕТА 1988 Печатается по постановлению T3(0)jM редакционно-издательского совета J С 794 Издательства Уральского университета Степаненко В. П. Византия в международных отно­ шениях на Ближнем Востоке (1071—1176). Свердловск: Изд-во Урал, ун-та, 1988. 240 с. В монографии показана эволюция политики Византии на Ближ­ нем Востоке в изучаемый период. Рассмотрены отношения Визан­ тии с...»

«Историческая страница Орска http://history.opck.org История Оренбуржья http://kraeved.opck.org Краевед Оренбуржья http://orenkraeved.ru Авторские проекты Раковского Сергея http://rakovski.ru Российская академия наук Уральское отделение Оренбургский филиал Оренбургский отдел Русского географического Института экологии общества растений и животных А. А. ЧИБИЛЁВ ПРИРОДА ОРЕНБУРГСКОЙ ОБЛАСТИ Часть первая Физико-географический и историко-географический очерк Оренбург – 1995 ЧИБИЛЁВ А. А. Природа...»

«Был такой город Виктор Шац Страницы истории еврейской общины Фридрихштадта—Яунелгавы Предисловие Историческое наследие любого народа бесценно. Одно из предназначений каждого из сменяющихся поколений — передать это наследие отцов своим детям. Этот процесс повторяется вновь и вновь, составляя одну из основ общности данного народа. Уничтожение евреев в годы Второй мировой войны нанесло непоправимый удар по самой возможности такой преемственности. Миллионы жертв были брошены в рвы на окраинах...»

«Сергей Бурьянов Религия на выборах в России Фактор отношений государства с религиозными объединениями в федеральном избирательном цикле 2003 - 2004 года МОСКВА 2005 УДК 2 ББК 86 Автор выражает благодарность кандидату юридических наук Каневскому Константину Геннадьевичу за помощь в работе над книгой Бурьянов Сергей Анатольевич Религия на выборах в России. Фактор отношений государства с религиозными объединениями в федеральном избирательном цикле 2003-2004 года. Вступительная статья...»

«В этнографической литературе, посвященной Нагорному Дагестану, укоренилось представление о том, что местные общества издавна являлись эгалитарными. В отличие от феодальных образований равнинного Дагестана (владений Тарковских/Казикумухских шамхалов, Аварских нуцалов, Кайтагских уцмиев, Табасаранских майсумов и кади и проч.) сельские общины-джамааты (от араб. джама‘а) горцев рисовались ученым XIX в. начиная с С.М. Броневского как патриархальные “демократические республики” средневековья....»

«УТВЕРЖДАЮ Первый проректор, проректор по учебной работе _ С.Н. Туманов 22 июня 2012 г. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ДИСЦИПЛИНЫ История политических и правовых учений По направлению подготовки 03090068 – Юриспруденция Разработчик: профессор Тихонова С.В. Саратов - 2012 Учебно–методический комплекс дисциплины обсужден на заседании кафедры истории государства и права 4 июня 2012 г. Протокол № 12 Заведующий кафедрой истории государства и права О.Ю. Рыбаков Учебно–методический комплекс дисциплины...»






 
© 2013 www.knigi.konflib.ru - «Бесплатная электронная библиотека»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.