WWW.KNIGI.KONFLIB.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА

 
<< HOME
Научная библиотека
CONTACTS

Pages:     | 1 |   ...   | 33 | 34 || 36 | 37 |   ...   | 82 |

«Русский язык на рубеже XX-ХХI веков Электронный ресурс URL: Перепечатка с сайта ...»

-- [ Страница 35 ] --

Молодежь Азербайджана может получать образование на русском языке и по российским программам в двух филиалах и трех других структурных подразделений 5 российских вузов: в 2009/2010 академическом году в них учились в общей сложности 2 853 человека, из них 610 – по очной форме. Для сравнения: в 2005/2006 академическом году в Азербайджане действовали 8 филиалов и 6 других структурных подразделений 14 российских вузов, в которых обучались 5,7 тыс. чел. (т. е. почти вдвое больше, чем в 2009/2010 году). Образовательная деятельность 9 российских вузов в республике была прекращена в основном по инициативе азербайджанской стороны.

Самые крупные студенческие контингенты отмечались в 2009/2010 году в Азербайджанско-Российском институте (филиале Московского государственного открытого университета) в г. Баку (1,8 тыс.

чел., в т. ч. 537 студентов-очников) и в муниципальном центре социального образования Российского государственного социального университет, расположенном также в столице республики (578 студентов-заочников).

Чрезвычайно популярным стал открытый в 2009 году в Баку филиал МГУ им. М. В. Ломоносова: в сентябре того же года в него поступили первые студента, а в сентябре 2011 года число студентов филиала возросло до человек (все они учатся на химическом, механико-математическом и филологическом факультетах по очной форме).

Кроме того, 15 бакинских старшеклассников обучались дистанционно по программе 10 и 11 классов российской средней школы (в рамках проекта Русской открытой школы московского образовательного центра «Царицыно»).

Гораздо большее число молодежи Азербайджана обучается на русском языке в самой России. Так, в дневных школах на территории РФ в 2009/2010 году учились 20,5 тысячи детей из АР (в основном из семей работающих в России граждан республики). В российских учреждениях НПО и СПО учились (почти все – по очной форме) 1,3 тысячи юношей и девушек из АР, а в российских вузах – 6,2 тыс. чел. (из них чел. – очно).

Самые крупные контингенты студентов из Азербайджана обучались на территории РФ по очной форме в следующих 11 вузах (см. таблицу 2.77).

Например, в г. Гянджи насчитывается 50 преподавателей русского языка (в школах №4 и № с «русскими секторами» обучения и в Гянджинском государственном университете, где осуществляется под готовка бакалавров по специальности «Русский язык»).

Глава 2. Русский язык в бывших советских республиках Российские вузы-лидеры по очной форме обучения граждан Азербайджанской Республики в 2009/2010 академическом году Наименование вузов и их местонахождение 1.Московская медицинская академия им. И. М. Сеченова 2. Дагестанский государственный педагогический институт (г. Махачкала) 3. Российский университет дружбы народов (г. Москва) 4. Дербентский гуманитарный институт (г. Дербент, Республика Дагестан) 5.СанктПетербургский государственный университет МВД 6. Академия права и управления Федеральной службы исполнения наказаний (г. Рязань) 7. Российский государственный медицинский университет (г.Москва) 8.Московский государственный медикостоматологический университет 10. Астраханская государственная медицинская академия Основными специализациями, которые изучали в России студенты из Азербайджана в 2009/2010 академическом году по очной форме, являлись медицина (863 чел. 26,2%), экономика и управление (768 чел. или 23,5%) и право (642 чел. или 19,5%). Русский язык как специальность учил всего 31 человек, а на языковых курсах (в том числе подготовительных) учились 12 человек.

Более половины выходцев из Азербайджана обучалось в вузах Москвы, а также Санкт-Петербурга, но немало их и в вузах этнически близкого соседнего Дагестана.

Несколько меньшее число студентов из Азербайджана (2 863 чел.) получало высшее образование на территории РФ по заочной и вечерней формам, а также экстернатом. Наиболее крупные контингенты заочников из АР отмечались в следующих 10 вузах (см. таблицу 2.78).

Российские вузы-лидеры по заочной форме обучения граждан Азербайджанской республики в 2009/2010 академическом году Наименование вузов и их местонахождение 2.Московский государственный университет экономики, статистики и информатики 3. Дагестанский государственный университет (г. Махачкала) Глава 2. Русский язык в бывших советских республиках Наименование вузов и их местонахождение 4. Дагестанский государственный педагогический институт (г. Махачкала) 5. Московский государственный технологический университет» МАМИ»

7. СанктПетербургский государственный университет гражданской авиации 10.Московский государственный индустриальный университет Основными специализациями, которые изучали в России студенты АР в 2009/2010 академическом году по заочной форме, являлись экономика, финансы и управление (1 226 чел. или 42,8%) и право (840 чел. или 29,3%). Русский язык как специальность заочно никто не учил.

Общая численность граждан Азербайджанской Республики, обучавшаяся в 2009/2010 академическом году на русском языке как у себя на родине, так и в Российской Федерации, по сравнению с 2007/2008 годом уменьшилась почти на 14 тыс. чел. (см. таблицы 2.79 и 2.80).

Общая численность молодежи Азербайджанской Республики, обучавшейся на руском языке в различного типа национальных, российских и совместных образовательных учреждениях в 2007/2008 академическом году, тыс. чел. Таблицу 2.80 смотрите ниже.

Составлено по данным Министерства образования Азербайджана и ЦСИ Минобрнауки России.

Глава 2. Русский язык в бывших советских республиках Общая численность молодежи Азербайджанской Республики, обучавшейся на руском языке в различного типа национальных, российских и совместных образовательных учреждениях в 2009/2010 академическом году, тыс. чел. Изменения 2009/2010 годы Армения – единственная страна бывшего СССР с практически моноэтничным населением (98,7 %). Доля русских по национальности, составлявшая в 1989 году 1,6%, сократилась в 2011 году до 0,2% (см. таблицу 2.81).

Национальный состав населения Армении в 1989, 2001 и 2011 годах НациональЧисленность, Доля, Численность, Доля, Численность, Доля, ности *За 2001 и 2011 годы указаны общая номинальная численность населения РА / численность фактически про живавших на территории РА.

Большинство оставшихся в Армении этнических русских проживают в Ереване. В органах власти они практически не представлены (ни в одной городской, районной или уездной администрации, ни в аппарате Президента или в Парламенте республики нет ни одного руководящего русского работника).

Составлено по данным Министерства образования Азербайджана и ЦСИ Минобрнауки России.

Составлено по данным Всероссийской переписи населения 1989 года и переписей населения в Армении в 2001 и 2011 годах (данные по национальностям за 2011 год – предварительные).

Глава 2. Русский язык в бывших советских республиках Ничтожная численность русских по национальности и тех, для кого русский язык является родным, отражается и на его функционировании в республике. За последние 20 лет жителей Армении, свободно владеющих русским, стало в 1,6 раза меньше (см. таблицу 2.82) и в основном это лица среднего и старшего возраста.

Владение русским языком населения Армении в 1989, 2001 и 2011 годах Степень русским Владели как родным языком Владели вторым языком Не владели или плохо владели До 1993 года русский язык широко использовался в делопроизводстве, в республике существовало множество русских школ, ПТУ, русскоязычные факультеты в вузах. После принятия закона «О языке» русский стал иностранным, система образования и делопроизводство были переведены на армянский язык. Часть квалифицированных русскоязычных специалистов вынуждена была уехать (в основном в Россию).

В советский период на русском языке в Армении выходили около различных журналов (тиражом в среднем по 3,2 тыс. экз.) и 11 газет (тиражом в среднем по 12 тыс. экз.). Сегодня русскоязычная пресса представлена всего лишь восемью изданиями. Это газеты «Голос Армении», «Новое время», «Республика Армения», «Собеседник Армении», «Третья сила +», «Деловой экспресс» и два журнала: экономического профиля – «Базис»

и филологического – «Русский язык в Армении». Газеты выходят два-три раза в неделю или как еженедельники, их тираж незначителен (в среднем по 3 000 экз.). Тираж журналов также незначителен (например, «Русский язык в Армении», выходящий 8 раз в год, издается в количестве 2 000 экз.).

В республике транслируются программы российских телеканалов («ОРТ», «РТР-Планета» и «Культура»), а также межгосударственОРТ», ), ной телерадиокомпании «МИР». По армяноязычному национальному радио и телевидению даются ежедневные краткие новости на русском языке на армянских телеканалах. краткие ежедневные выпуски новостей, Составлено по данным Всероссийской переписи населения 1989 года и переписей населения в Армении в 2001 и 2011 годах (данные по владению русским языком по переписи за 2011 год пока не опу бликованы и являются оценочными).

Глава 2. Русский язык в бывших советских республиках а также 30-минутная программа по понедельникам «Армения-наш дом».

Демонстрируются периодически и художественные, научно-популярные и мультипликационные фильмы на русском языке.

Единственный русскоязычный театр (Русский драматический театр) имеется в Ереване, он был основан ещё в 1937 году.

В конце 1980-х годов в Армении действовали более 100 русскоязычных школ. После принятия в 1993 году закона «О языке» учебных процесс стал переводиться на армянский язык, при этом были закрыты русские факультеты в техникумах и вузах. В итоге к 2010 году в стране осталось школ (в том числе 16 – в Ереване), где есть классы с преподаванием на русском языке. В них имеют право учиться только дети этнических русских или дети от смешанных браков. Обучение в этих школах осуществляется по российским программам, учебную литературу предоставляет правительство Москвы. Вместе с тем часть предметов преподается на армянском языке. Общая численность учащихся русскоязычных классов в этих школах, по подсчетам председателя Ассоциации русистов Армении Л. Б Матевосян – 1 450 человек. Кроме того, на русском языке обучают в Славянской гимназии для детей военнослужащих и в Базовом лицее Института им. В. Я. Брюсова (на коммерческой основе). В 2009 году открылась также ещё одна частная школа с обучением на русском языке «Усмунк»

при Российско-Армянском (Славянском) университете (сокр. – РАУ).

Пока в ней действуют лишь начальные классы, но с 2012/2013 учебного года «Усмунк» планируется превратить в полноценную среднюю школу.

Можно также упомянуть и об открытии в сентябре 2008 года школы с преподаванием на русском языке в г. Степанакерте (административном центре Нагорно-Карабахской Республики). В ней учатся более 30 учениой и).

ков, в основном дети из смешанных семей. Кроме того, в одном из детских садов г. Степанакерта имеется русскоязычная группа.

Согласно данным Национальной статистической службы Армении, в 2011/2012 учебном году число обучавшихся на русском языке (в том числе с частичным преподаванием предметов на армянском) составляло около 4,6 тыс. чел.1. Это означает, что за минувших десятилетия русскоязычный сектор в школьном образовании Армении сократился более чем в 20 раз (см. ниже таблицу 2.83).

Количество часов в неделю, отводимое в школах на изучение русского языка как родного – в среднем 4 часа. На русскую литературу отводится меньше (2-3 часа) и изучать её начинают с 6-го класса (см. ниже таблицу 2.84). По окончании двенадцатого класса выпускники школ сдают единый централизованный экзамен по русскому языку и литературе.

См.: Statistical Yearbook of Armenia. Yerevan, 2012, p. 123.

Глава 2. Русский язык в бывших советских республиках Общее число школьников, тыс. чел.



Pages:     | 1 |   ...   | 33 | 34 || 36 | 37 |   ...   | 82 |
 


Похожие работы:

«А.Р. Корсунский История Испании IX-XIII веков А.Р. Корсунский (Социально-экономические отношения и политический строй Астуро-Леонского и Леоно-Кастильского королевства) (Социально-экономические отношения и политический строй Астуро-Леонского и ЛеоноКастильского королевства) Рецензенты: Кафедра всеобщей истории Горьковского государственного университета; профессор Курбатов Г. Л. Рекомендовано Министерством высшего›и среднего специального образования СССР для.использования в учебном процессе...»

«Леммерман X. Учебник риторики. Тренировка речи с упражнениями Перевод с немецкого С.Т.Бугло Содержание Предисловие к первому изданию (1962) Предисловие к переработанному изданию (1986) 1. Вводные упражнения — вводные положения 1.1 Вводные упражнения 1.1.1 Дыхание 1.1.2 Речь Диалект 1.1.3 Упражнение в речи 1. Чтение текста 2. Передача смысла 3. Речевое мышление 4. Рассказ 5. Деловое сообщение 6. Речь, выражающая точку зрения 7. Изучение речей ораторов 8. Анализ речи 9. Дискуссии 10. Речь 1.1.4...»

«Аннотации рабочих программ учебных дисциплин и практик по направлению подготовки 035300.68 Искусства и гуманитарные науки магистерская программа: Теория и методика преподавания искусств и гуманитарных наук ОН Современные проблемы гуманитарного знания Цель дисциплины: Структурировать знания о специфике гуманитарного знания, о системе гуманитарных наук, современных проблемах гуманитарных наук, о специфике гуманитарного исследования, о перспективах и возможностях гуманитарных дисциплин. Требования...»

«НЕСКОЛЬКО ПРЕДВАРИТЕЛЬНЫХ ЗАМЕЧАНИЙ В наших работах, вышедших в 80 х — первой половине 90 х годов ХХвека, основное внимание уделялось хронологии так называемых старых цивилизаций — Рима, Греции, Ближнего Востока. Однако первостепенный интерес для нас, естественно, представляет история Древней Руси, Российской империи и сопредельных с ней государств. История нашей страны является одним из основных устоев в фундаменте мировой цивилизации, поэтому следует особо тщательно и заботливо выверять ее...»

«Перевод с немецкого Вальяно Д. Н. Байер Рольф Б 18 Царица Савская. Серия След в истории. Ростов-на-Дону: Феникс, 1998. — 320 с. Одна из популярнейших и самых загадочных фигур в мировой культуре предстает перед нами в этой книге. Автор скрупулезно собрал все, что известно о царице Савской. Ее изображения и описания сведены воедино в захватывающем повествовании, отличающемся научной точнос­ тью. Каждый факт, каждое самое смелое пред­ положение подкреплены анализом и сопостав­ лением древних и...»

«Как утверждают российские теоретики права в русской традиции нет и следа рационалистического формализма в правовой сфере, здесь разум и чувство не враждебны1. В тоже время, общеизвестно, что российский гражданский процесс исключительно формальная и формализованная область права. Долгое время, для всех нас было аксиомой, что гражданские процессуальные отношения в отличие от материальных отношений не могут существовать как фактические, т.е. не урегулированные нормами гражданского процессуального...»

«Аннотация Не было бы счастья, да несчастье помогло. воистину так начинается история немолодого университетского интеллектуала, в чернейший из дней жизни лишившегося пальца собственного – и получившего палец новый. Так начинается фантасмагория, в которой роскошь злой сатиры на современные научные нравы уступает только неистовству черного юмора. Содержание Часть первая. В ДЕРЗАНЬЕ – ЦЕЛЬ 7 1. КАНУН ДНЯ ВСЕХ СВЯТЫХ 8 2. CURRICULUM VITAE[8] 29 3. ПРОКЛЯТИЕ ФУ МАНЧУ[43] 63 4. НЕЛЬСОН СПУСКАЕТСЯ В АД...»

«развилки новейшей истории россии МосквА оги 2011 УДК 330.837 ББК 63.3(2)632-2+65.03 Г12 Гайдар Е., Чубайс А. Г12 Развилки новейшей истории России / Егор Гайдар, Анатолий Чубайс. — М.: ОГИ, 2011. — 168 с. ISBN 978-5-94282-606-2 В книге Развилки новейшей истории России авторы на основе документов, фактов, экономической статистики делают ретроспективный обзор тех исторических развилок, которые прошла Россия со времени отказа от продолжения НЭПа до настоящего времени. История предстает перед...»

«Аннотация В мировой истории много интересных судеб. Литература часто обращается к описанию жизни королей, великих полководцев и других сильных мира сего. Но не менее интересны и судьбы людей, окружавших их. В центре внимания видного польского писателя Мариана Брандыса художественная и вместе с тем строго документированная реконструкция внутреннего мира героя – племянника последнего польского короля Станислава Понятовского. Книга рассчитана на широкий круг читателей. Содержание Первая встреча 5...»

«Программа кандидатского экзамена по специальности 12.00.01 – теория и история права и государства, история учений о праве и государстве Составитель: Тараборин Р.С., к.ю.н., доцент Екатеринбург 2011 СОДЕРЖАНИЕ 1. Введение 2. Вопросы для сдачи кандидатского экзамена по специальности 12.00.01 – теория и история права и государства, история учений о праве и государстве 3. Источники и литература Введение Данная программа имеет целью содействовать приобретению глубоких и упорядоченных знаний в теории...»






 
© 2013 www.knigi.konflib.ru - «Бесплатная электронная библиотека»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.