WWW.KNIGI.KONFLIB.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА

 
<< HOME
Научная библиотека
CONTACTS


Pages:     | 1 |   ...   | 58 | 59 ||

«ИСТОРИЯ РУССКОЙ АРМИИ МОСКВА 1994 Составители четвертого выпуска: А.Е. Савинкин, Ю.Т. Белов, И.В. Домнин Редактор четвертого выпуска Российского военного сборника А.Е. ...»

-- [ Страница 60 ] --

Вот почему необходимо не просто возродить отечествоведческую традицию русской армии, но и придать ей новое измерение со следующими параметрами:

В Российской империи название «отечествоведение» носил учебный предмет, в котором сообщались общие сведения о родной стране в историческом, географическом, экономическом и других отношениях. К началу XX века предмет начинал изучаться в русской армии, но это изучение было преимущественно военно-статистического характера (показывалось общее состояние основных государственных сил России в военном отношении).

Сборники по отечествоведению 1 свидетельствуют о том, что их авторы (составители) стремились дать не только знания, но и разбудить в читателях патриотическое чувство. Так, например, Петр Александрович Риттих 2 в соответствующем учебном пособии для солдат стремится показать не только величие России и армии, но и основные проблемы, трудности, недостатки национального развития, которые надо преодолеть. Он прекрасно формулирует идеал армии: «Без сильного, ученого, ловкого войска войну вести нельзя, ибо с плохим войском государство будет всегда бито. Войско должно быть отличное, лучшее и выше войск всего мира, — только тогда нашему отечеству не будут страшны никакие враги...» содержательный курс отечествоведения, который можно читать (изучать) как в военноучебных заведениях, так и в действующих войсках. По сравнению с интернациональными и иностранными учениями, абстрактным обществоведением в нем будут даваться конкретные знания о родной стране (причем в систематическом, целостном, собранном виде, не разбитом на многочисленные и усваиваемые в разное время учебные дисциплины).

Систематический сборник очерков по отечествоведению. Один том в 2-х частях. Под ред. генерал-лейтенанта Ф.А. Фельдмана. — СПб., 1898; Риттих П.А. Отечествоведение. Издание редакции журнала «Досуг и Дело». — СПб., 1908.

Вероятно, сын А.Ф. Риттиха, автора книг «Славянский мир», «Племенной состав контингентов русской армии», «Русский военный быт в действительности и мечтах», «Очерк государственной обороны», «Техника военного искусства», «Граф Д.А. Милютин» и др.

Риттих П.А. Отечествоведение… — С.213.

www.rp-net.ru Воспитательное значение такого курса для формирования патриота-гражданина, сознательного защитника своего Отечества очевидно. Подготовка соответствующих хрестоматий, альманахов и учебных пособий не займет много времени и труда. Есть аналоги и образцы, часть из которых можно использовать даже сегодня 1.

Отечествоведение призвано научить современную армию и флот следовать естественно-историческим путем, «жить по истории», соблюдать полезные традиции.

Прежде всего, любить не только существующую, но и историческую Родину (без этого истинный патриотизм немыслим). Далее, сохранять историческую преемственность в развитии Вооруженных сил (продолжать дело предшественников, совершенствовать, а не разрушать оставленную современникам военную систему). Учитывать уроки истории и ошибки военной политики, заветы и советы лучших русских людей в государственной и военных сферах. Наконец, использовать собственный и зарубежный (исторический) боевой опыт для создания отборной армии и развития военного искусства.

Для решения этих задач нужны глубокие исторические знания, приведенные в определенную целостную систему и связанные с потребностями настоящего общественного и военного развития. Системно изучить историю (в том числе и военную) одному поколению не под силу. Необходимо воспользоваться историко-аналитическим капиталом, оставленным нам в наследство предшественниками. Своим трудом они создали более или менее целостную картину исторического развития России и ее Вооруженных сил. Наша задача собрать в данный момент в одно целое написанные в разные времена и в разных местах России книги, статьи, рукописи. А затем дополнить эту информацию богатой русской исследованиями и с учетом знаний новейшей истории переосмыслить характер и направленность развития Вооруженных сил России. В результате этой отечествоведческой деятельности могли бы появиться нужные сегодня: Сборник наиболее важных историкоаналитических знаний о национально-государственной судьбе России и духовном наследии русской армии («Российский военный сборник»), а также историко-стратегические разработки «Патриотическая история России», «Ретроспективная стратегия безопасности История России поучительна не только положительным, но и отрицательным опытом: «Изучение нашего прошлого небесполезно с отрицательной стороны, — писал историк В.О. Ключевский в 1909 году. — Оно оставило нам мало пригодных идеалов, но много поучительных уроков, мало умственных приобретений и нравственных заветов, но такой обильный запас ошибок и пороков, что нам достаточно не думать и не поступать, как каши предки, чтобы стать умнее и порядочнее, чем мы теперь». — В.О.Ключевский. Сочинения в девяти томах. Т.IX. — М.: Мысль, 1990. — С.359.

www.rp-net.ru России», «Уроки военной истории России», «Военная доктрина в историческом измерении»

и другие.

Системные исторические знания могут дать ориентиры развитию Вооруженных сил России и даже объяснить в определенной степени их современное состояние. Но на данной основе нельзя принять реальных военно-политических и боевых решений. Для этого требуются максимально конкретные (и предельно целостные) современные знания о России и ее военной силе. Ядро отечествоведения составляют информация об обстановке, в которой действует в данный момент армия, сведения о состоянии всех государственных сил страны, особенно Вооруженных сил. Чтобы двигаться вперед, принимать верные решения, избегать ошибок, застоя, узости военного мышления, надо знать свою армию во всех ее взаимосвязях.

Нельзя слепо верить в ее мощь, необходимо иметь точное представление о ее достоинствах и недостатках, природных преимуществах и слабостях, изучать ее в мирное и военное время, в статике и динамике, в сравнении с Вооруженными силами других народов (С.Кедрин).

Безусловно необходимо возродить и продолжить традиционную для России военностатистическую деятельность, но на более широкой динамической и социологической основе. В методологическом ключе содержание этой деятельности может опираться на Применительно к изучению современной России его целесообразно представить в следующем виде.

1. Общее обозрение российского государства и политика безопасности: Исторический очерк России и ее политическая судьба. Государственное устройство. Территория и народонаселение. Финансы и промышленность. Землевладение и сельское хозяйство. Пути сообщения. Торговля. Народное образование. Религия и нравственность. Преступность.

Политика безопасности России. Силы, средства и способы обеспечения внутренней и внешней безопасности.

2. Исследование Вооруженных сил России: Эволюция российской военной силы.

Общая характеристика существующей военной системы. Армия и общество. Военная доктрина России. Состав, комплектование и организация армии. Устройство военного управления. Болезненность, смертность и преступность в армии и на флоте. Исторический См.: Милютин Д. «Первые опыты военной статистики», а также: Христиани Д. Граф Д.А. Милютин и военная статистика // Известия Императорской Николаевской Военной академии. 1912. № 28. – С. 543–564.

www.rp-net.ru очерк, комплектование, организация, состав и численность военно-морских сил. Задачи Вооруженных сил. Содержание реформ в армии и на флоте. Другие сведения.

3. Изучение стратегического положения российского государства и его Вооруженных сил: Современные войны и вооруженные конфликты. Другие элементы военно-политической обстановки (в России, ближнем и дальнем зарубежье). Дислокация и группировки войск.

Характеристика реальных и возможных театров военных действий. Выводы для Вооруженных сил России.

4. Военно-техническая политика и военная промышленность России: Военнопромышленный комплекс: состояние и тенденции развития. Основные военно-технические программы. НИОКР. Конверсия. Торговля оружием. Другая информация.

5. Военно-бюджетная политика России: Военные расходы российского государства в исторической ретроспективе. Общая характеристика годового военного бюджета. Закупка оружия и техники: государственный заказ. Содержание армии и флота. Социальная защита военнослужащих. Другие статьи.

6. Военно-дипломатическая политика России: Новая дипломатия. Партнерство во имя мира и демократии. Разоружение и ограничение вооружений. Предотвращение и урегулирование военных конфликтов. Военно-политическое сотрудничество в рамках СНГ.

Россия и НАТО. Двусторонние военные связи.

7. Сравнительный анализ военных систем России и других государств: Вооруженные силы СНГ. Военная система НАТО. Франция и ее армия. Военная политика и Вооруженные силы Китая. Японская армия. Армии других государств (прибалтийских, скандинавских, южноазиатских, латиноамериканских, африканских и т.д.) Так приблизительно может выглядеть сегодня рабочая модель практического отечествоведения в интересах Вооруженных сил Российской Федерации. Она требует систематической и последовательной работы внутри военной системы по изучению России, самой армии и других Вооруженных сил. Постоянный сбор комплексной информации о России в военном отношении не может более оставаться прерогативой западных исследовательских и разведывательных центров, которые до сих пор систематично и подробно изучают нас, но, естественно, в интересах собственной (!) безопасности.

Конкретная и целостная отечествоведческая деятельность нужна прежде всего нам самим, причем не только и не столько на служебном уровне, в том числе и секретном 1, как на Частные сведения о различных вопросах, затронутых здесь, всегда имелись в министерствах, ведомствах, учреждениях, институтах и т.д. Но они оставались разбросанными, скрытыми или не известными в нужный момент. Предполагалось, что вся информация стекается «наверх» и там существует целостно. Но тогда непонятно, почему ситуация часто оставалась непредсказуемой именно для нашего руководства, почему www.rp-net.ru уровне гласном и общественном. Информация о затронутых вопросах должна публиковаться официально, системно и постоянно в «Военно-статистическом сборнике» и «Военностатистическом обозрении» (если мы берем, например, старую Россию), или излагаться в «Белой книге» 1, «Бюджетном докладе» «Национальной стратегии» (по западному образцу), или доводиться до всеобщего пользования в ином удобном для нас сегодня виде.

В любом случае внутри Вооруженных сил России должна идти серьезная работа (научная, информационная, образовательная) по самопознанию России и армии. Она не может более осуществляться стихийно и раздробленно. Требуется объединить ее отечествоведческой программой «Россия и армия», упрочить созданием специального Центра отечествоведения МО РФ, поддержать усилиями гражданской и армейской общественности.

БАИОВ Алексей Константинович (8.II.1871 — 8.V.1935). Генерал-лейтенант (1915).

Закончил (последовательно) кадетский корпус, археологический институт, военное училище и академию. С 1903 года проходил службу в академии Генерального штаба на различных административных и научных должностях (был правителем дел, возглавлял кафедру русского военного искусства, редактировал «Известия Императорской Николаевской Военной Академии»). Сотрудничал в многочисленных изданиях и журналах. Написал много книг по истории военного искусства, истории русской армии. (Среди последних «Русская армия в царствование Императрицы Анны Ивановны», «История русской армии. Вып. I.

Эпоха Петра Великого. Эпоха Румянцева и Суворова. Эпоха войн с Наполеоном»; участие в «Истории русской армии и флота»). Участник Первой мировой войны, последние два года — начальник штаба III армии. После революции на фронте оставался до его полного развала, но решительно отказался дать присягу Временному правительству. Не стал служить и большевистскому правительству. Эмигрировал в Эстонию. Читал лекции в Ревельском военном училище и на курсах эстонского генерального штаба, подготовил многочисленные принимались ошибочные решения, не удавались военные реформы, армия «подставлялась» под огонь внутренней и международной критики.

В конце 1993 года в России впервые для широкой публики была подготовлена «Белая книга» об обороне стран СНГ (Аналитический доклад Главкомата Объединенных Вооруженных Сил СНГ о состоянии, структуре и жизнедеятельности входящих в них армий и флотов, а также об организации системы коллективной безопасности).

www.rp-net.ru учебные пособия и военно-научные труды. Опубликовал также такие работы, как: «Вклад России в победу союзников», «Истоки великой мировой драмы», «Наполеон и русская современность», «Петр Великий и большевики», «История русской культуры и ее значение», «Достоевский и война», «Пушкин как поэт войны», «Война и идея национализма в учении Вл. Соловьева», «Воспитание армии и идеи гр. Л.Н. Толстого». Возглавлял различные общественные комитеты. До самой смерти честно и не меняя убеждений служил России.

(Штейфон Б.А. Национальная военная доктрина. Профессор генерал А.К. Баиов и его творчество. — Таллинн, 1937).

Вслед за Д.Ф. Масловским и Н.П. Михневичем участвовал в создании русской национальной военной школы (науки). Написал капитальный и единственный по своей полноте «Курс Истории Русского Военного Искусства» (последние обзоры — эпох Николая I и Александра II, были подготовлены, но до 1914 года не изданы, а затем затерялись в Советской России). Считал необходимым изучение собственной истории военного искусства, воспитание единого военного мировоззрения офицеров на основе русского прошлого. Профессор Баиов, — отмечает Б. Штейфон, — в условиях, когда копировались западные военные доктрины и методы, звал своих слушателей «в мир действительно величественных военных идеалов, идеалов Петра Великого и Суворова», звал вдохновляться и руководствоваться «мудрыми и бессмертными заветами XVIII века, столь полно и ярко выявлявшего самобытный гений русского народа» (с. 197–198).

А.К. Баиов отмечает следующие национальные черты русского военного искусства этого периода: отсутствие наемных и вербовочных армий в нашей военной истории (национальный характер русской вооруженной силы); следование требованию обучать войска только тому, что нужно для войны; единение между массой армии и ее вождями как следствие и результат доверия; способность русских воинов к самостоятельности, к проявлению частного почина; отсутствие приверженности к форме и шаблону; сильно развитое чувство взаимной выручки; убеждение, что главным орудием войны всегда был и будет человек; доблесть наших войск; стремление вынести борьбу из пределов своего Отечества; активный оборонительный бой (наступательный образ действий, как правило, при первоклассных полководцах); решающее значение рукопашной схватки, удара в штыки;

большое значение конницы и артиллерии в бою; наличие национальных полководцев — военных гениев. Эти черты А.К. Баиов рассматривал как основания (традиции), на которых можно возводить все новые этажи усовершенствований военного искусства (армии), сообразуясь с современной обстановкой (А.Баиов. Национальные черты русского военного искусства в романовский период нашей истерии. — СПб., 1913).

www.rp-net.ru В 1929–1930 годах ученый публикует программную статью «Начальные основы строительства будущей русской армии» (Русский колокол, № 8 и 9). Здесь он формулирует несколько принципиальных выводов:

1. Россия не сможет вернуться на прежний исторический путь, не пройдя полосу тяжелых внешних и внутренних войн. Чтобы победить в этих войнах, нужна организация Вооруженных сил, основанная на самобытном национальном развитии и принципах военного искусства. Отрицательное отношение к этим двум факторам приводит к угасанию военного творчества, слепому подражанию другим, крайнему напряжению усилий, вынужденному геройству, кровавым жертвам и катастрофам.

2. В силу этих причин наши войны при встрече с более или менее серьезным и «строгим» противником всегда были излишне кровопролитны; боевые действия сплошь и рядом велись без системы, без руководящей идеи, на авось, кустарно, не считаясь с потерями, руководствуясь убеждением, что мы «шапками закидаем»; наши неудачи были естественными, а потому частыми; нашим военачальникам приходилось учиться уже на войне и войною, платя за свои уроки реками безрезультатно пролитой крови.

3. Будущая русская армия может комплектоваться по принципу общеобязательной воинской службы или составляться из профессионалов, но ее сила должна заключаться не в численном превосходстве над противником, а в превосходнейшем качестве. В целях одержания полной победы над врагом гораздо выгоднее, с точки зрения материальной и моральной тяжести для государства и народа, иметь в качестве средства для борьбы не «вооруженный народ», не «полчища», а относительно небольшую армию: подвижную, удобно управляемую, хорошо подготовленную, сильнейшую на всех и на отдельных театрах войны, на каждом поле сражения и в решительном пункте его в решительную минуту.

Именно эти данные и должны определить максимальную численность «небольшой» армии, характер военной системы в целом.

К сказанному следует добавить, что А.К. Баиов был не только патриотом России и ее талантливым военным ученым. Он был одним из родоначальников «классического»

направления русской военной школы: признавал ключевое значение законов военного искусства в организации и использовании вооруженной силы; выступал сторонником самостоятельного развития русского военного искусства и армии на самобытных, национальных основаниях; указывал на преобладание в военном деле духовной стороны («оружие» (машины) приобретает значение только в войсках, обладающих высокими нравственными качествами»).

www.rp-net.ru ВЕРХОВСКИЙ Александр Иванович (27.II.1886 — 19.VIII.1936). Генерал-майор (1917), комбриг (1936). Учился в Пажеском корпусе. За либерально-конституционные «идеи»

исключен из него и отправлен в Манчжурию в действующую армию рядовым. За боевые отличия в японской кампании награжден солдатским георгиевским крестом. Произведен в офицеры. С отличием окончил в 1911 году академию Генерального штаба. Награжден длительной заграничной командировкой. Занимал ряд штабных должностей. Участвовал в Первой мировой войне. Дважды ранен и награжден георгиевским оружием и георгиевским крестом.

При Керенском был назначен командующим Московским округом и произведен в полковники. Проявил себя как человек «твердой руки». После корниловского мятежа получил портфель военного министра в последнем кабинете Временного правительства и был произведен в генерал-майоры. (Первый военный министр Российской республики, провозглашенной Керенским 1 сентября 1917 г.). На новом посту он должен был восстанавливать государственный порядок и боеспособность армии, которые значительно упали, в том числе и в результате «реформаторской» деятельности двух «гражданских»

военных министров (А. Гучкова и А. Керенского). Из-за невозможности проводить предложенную им линию 22 октября 1917 года ушел в отставку.

После Октябрьской революции участвовал в работе подпольных организаций эсеров.

Был арестован. «Изменил свои взгляды» и в 1919 году вступил в Красную армию. Служил в частях Восточного фронта. Преподавал в Военной академии РККА. В 1930 году назначается начальником штаба Северо-Кавказского военного округа; с 1932 года работает в школе «Выстрел», в Генеральном штабе и, наконец, в академии Генерального штаба РККА.

Написал несколько крупных работ и свыше ста статей по различным военным вопросам. Особый интерес сегодня представляют книги «Управление войсками корпуса»

(1910), «Военно-полевые занятия» (1917), «Очерки по истории военного искусства в России XVIII и XIX вв.» (1921), а также статьи: «Несколько мыслей по поводу современной военной организации» (Военная наука и революция, 1921, кн. I) и «Что должно дать изучение тактики и как ее изучать?» (Военная мысль и революция, 1924, кн. I).

А.Верховский оставил дневниковые записи-размышления («Россия на Голгофе: из походного дневника 1914–1917 годов»), опубликованные в 1918 году (сегодня с этой удивительной хроникой эпохи можно познакомиться на страницах «Военно-исторического журнала», начиная с № 10 за 1992 год). Это мысли офицера, переживающего и желающего что-то сделать для спасения страны и армии от надвигающейся трагедии. Целесообразно упомянуть здесь некоторые из них:

www.rp-net.ru Вся наша история — это почти беспрерывная война за существование страны. Даже крепостное право было введено, чтобы обеспечить службу в войсках. Зависимость от войны привела к лишению свободы, отсутствию самодеятельности, к дикости народа. Само самодержавие было необходимым условием государственной обороны, как единое командование на поле боя. Отсутствие самодеятельности в стране и армии определило все наши неудачи...

Несмотря на неудачи и поражения, душа армии сохраняется, даже когда тело армии умирает. Армия больна, ничего нельзя сделать. Но она честно исполняет свой долг до конца, искупая кровью все грехи политиков и командования. Умирать мы умеем, но когда научимся воевать?..

В современной войне при условии равенства естественных и духовных сил превосходство культуры и техники, а особенно такое подавляющее, с которым нам пришлось столкнуться в войне с Германией, представляет собой страшную силу и решает исход борьбы...

Армия должна быть вне политики. Для нее существует только единая Родина. Но в условиях, когда политика пропитывает всю жизнь страны, а армия разлагается, требуется новая политическая идея и подготовленное в политическом отношении офицерство, способное указать непросвещенному народу, участвующему в войне, верный путь сохранения Родины...

Революция разрушает армию, не сумевшую победить врага. Армия может бороться с анархией вооруженной рукой, но она не может делать революции, государственные перевороты, не разлагаясь при этом как боевая сила, не разъединяя при этом армию и общество, солдат и офицеров на непримиримые группировки...

Наш народ ничего не знает об Отечестве, исторических задачах государства. В ожесточенной распре он забыл лозунг «Родина», смешал Россию с самодержавным правительством, которому желал поражения. Будем же бороться во имя родной земли, во имя родного народа. Только общими усилиями мы спасем его. Пусть лозунгами нашими будет РОДИНА, ЕДИНЕНИЕ и ПРАВДА! С высоты Голгофы русской армии и русской земли Россия вспомнит своего офицера, который в родине своей любит мечту, любит ее в ее целом без классов и партий, любит ее за то, что это его родная земля. «Идея Родины» должна быть основной руководящей идеей воспитания всего народа. Все должно делаться во имя Родины, во имя процветания России...

Вчитываясь в эти строки А.И. Верховского, еще раз поражаешься, как многое умели делать генерального штаба офицеры (генералы) старой армии. Они умели воевать и www.rp-net.ru талантливо писать. Были знаменитыми географами и первооткрывателями. Безгранично любили Родину. В безнадежных условиях несли крест спасения России в своих руках (А.

Верховский, Л. Корнилов, А. Колчак, А. Деникин, П. Врангель и другие).

РЕДИГЕР Александр Федорович (31.XII.1853 — 1918). Генерал от инфантерии (1907).

Окончил Пажеский Его Императорского Величества корпус, двухгодичный курс Николаевской академии генерального штаба. Участник русско-турецкой войны (1877– гг.). В 1882–1883 годах проходил службу в болгарских войсках товарищем военного министра, затем управляющим делами военного министерства в звании полковника болгарской армии. С 1884 года совмещает преподавание военной администрации в академии и работу в канцелярии военного министерства, где он последовательно занимал должности делопроизводителя, помощника начальника канцелярии, начальника канцелярии (с 1898 г.).

В это же время ему пожаловано звание заслуженного ординарного профессора, в затем и почетного члена конференции Николаевской академии генерального штаба.

Военный министр России в 1905–1909 гг. Непосредственный инициатор военных реформ этого периода (введения должности помощника военного министра, учреждения совета государственной обороны, выделения из состава главного штаба самостоятельного генерального штаба, установления территориальной системы комплектования и других). Не одобрял политику использования армии не по назначению (для борьбы с «внутренним врагом»). На одном из заседаний Совета министров под председательством самого царя открыто заявил о неготовности армии к войне, даже оборонительной. «Армия не готовится, она делает вашу работу», — бросил он реплику в сторону министра внутренних дел П.Столыпина. Поводом для снятия с поста военного министра послужило слишком большое «сотрудничество» с депутатами Государственной думы.

Военный писатель. Автор работ: «Комплектование и устройство вооруженной силы», «Мобилизация войск», «Полевое управление в вашей армии», многочисленных статей в «Энциклопедии военных и морских наук», «Русском инвалиде», «Военном сборнике», «Разведчике». Инициатор составления юбилейных изданий столетия военного министерства.

Считал, что в условиях сокращения срочной службы качество армии можно сохранить, только своевременно сформировав подготовленный старослужащий кадр и введя местное комплектование частей. «Без хороших унтер-офицеров мы получим школу без учителей, и можно опасаться, что увеличение численности армии будет сделано в ущерб ее качеству»

(А.Ф. Редигер. Унтер-офицерский вопрос в главных европейских армиях. — СПб., 1880. — C.145). Это предположение пророчески подтвердилось в 1914–1917 годах.

Имеет все российские ордена до св. Андрея Первозванного включительно.

www.rp-net.ru КЕДРИН С. Е. Биографических данных в распоряжении редакции на данный момент не имеется. Известно только, что он составил два сборника, примечательных своей отечествоведческой тематикой: «Русский воин» (1889) и «Исторический обзор тактики русских войск как введение к ее изучению» (1899), а также написал несколько содержательных статей по военной истории и военному искусству.

www.rp-net.ru

Pages:     | 1 |   ...   | 58 | 59 ||
 


Похожие работы:

«Письма русского путешественника: Нестор-История; Санкт-Петербург; 2008 ISBN 978-5-98187-242-6 Аннотация Эту книгу, одноименную с известным сочинением Карамзина, Владимир Буковский написал в 1979-80 годах. Однако по стилю это получилось нечто совершенно противоположное сентиментально-буколическим письмам классика екатерининской эпохи. Если Карамзин силился отыскать черты, сближающие Россию с Европой, то вся книга Буковского пронизана ощущением и осмыслением контраста между ними. В этой книги...»

«2 1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ Исходными документами для составления рабочей программы учебной дисциплины История и философия науки для аспирантов специальности Экономическая теория являются: федеральные государственные требования к структуре основной профессиональной образовательной программы послевузовского профессионального образования (аспирантура), утвержденные приказом Минобрнауки РФ от 16.03.2011 г. № 1365; - учебный план БАГСУ по основной образовательной программе послевузовского...»

«Основы социологии _ Постановочные материалы учебного курса Том 3: Часть 3. Жизнь человечества: толпо-элитаризм — историко-политическая реальность и перспективы (Книга 2) Санкт-Петербург 2010 г. На обложке репродукция картины М.К. Чюрлёниса (1875 — 1911) Rex. Взгляд на неё вызывает в памяти слова из Корана: И Он тот, который создал небеса и землю в шесть дней, и был Его трон на воде, чтобы испытать вас, кто из вас лучше в деле (Коран, сура 11. Худ, аят 9 (7) в переводе И.Ю. Крачковского). ©...»

«КАДРОВЫЙ МЕНЕДЖМЕНТ Дисциплина 110400.62 Агрономия Направление подготовки Селекция и генетика Профиль подготовки / Квалификация Бакалавр (степень) выпускника Нормативный срок 4 года обучения Очная Форма обучения Количество часов в т.ч. по семестрам Всего 1 2 3 4 5 6 7 8 Общая трудоемкость 3 дисциплины, ЗЕТ 3 Общее количество часов 10 108 8 Аудиторная работа – всего, 54 в...»

«ПОСОБИЕ ДЛЯ ЗВОНАРЕЙ (из опыта практической работы) ВОРОНЕЖ 2006  Колокололитейный завод Анисимова В.Н. Коллектив авторов. Пособие для звонарей (из опыта практической работы). Воронеж,2006. – 44 с. Издание содержит ряд статей, затрагивающих проблемы организации звонов, подборов и развески колоколов, устройства колоколен и ряд других вопросов в области практического прменения колоколов. Предназначается начинающим и практикующим звонарям, а также всем, интересующимся православными колокольными...»

«МАХНОВЩИНА И ЕЕ ВЧЕРАШНИЕ СОЮЗНИКИ - БОЛЬШЕВИКИ (Ответ на книгу М. Кубанина Махновщина) Издание Библиотеки Махновцев Париж 1928 Вместо предисловия. На пути большевистского литературного творчества появилась книга М. Кубанина под заглавием Махновщина. Книга эта прошла через отдел истпарта (история партии) и под редакцией старого партийного работника-большевика М. Н. Покровского. Построена же эта книга на основании документов большевистской охранки (быв. ЧЕКА – теперь ГПУ), письменных показаний,...»

«программа XII Международной Психодраматической Конференции Европейского Института Психодрамы 2013 Ждем встречи с вами здесь, в Киеве, Украина Дорогие коллеги и друзья, приглашаем вас принять участие в XII Международной Психодраматической Конференции Европейского института психодрамы (PIfE), которая состоится в Киеве - одном из самых древних и красивых городов Восточной Европы. Потребность принадлежать к группе является одной из самых глубинных потребностей человека. Наша принадлежность к семье,...»

«З. К. СОКОЛОВСКАЯ ОБ УЧЕНЫХ, ПРОШЕДШИХ КРЕСТНЫЙ ПУТЬ РОССИЙСКОЙ ИНТЕЛЛИГЕНЦИИ СКВОЗЬ ТЕРНИИ СТАЛИНСКИХ РЕПРЕССИЙ Этими словами начинается посвященная академику Е. В. Тарле статья Евгений Викторович Тарле: человек в тисках беззакония (авторы: В. А. Дунаевский, Е. И. Чапкевич)в мемориальном сборнике Трагические судьбы: репрессированные ученые Академии наук СССР [1, с. 108], подготовленном Архивом Российской академии наук в 1990 г. (но по ряду причин увидевшем свет лишь в 1995 г.*) и содержащем...»

«БАЛЬГА автор Эмиль Иоганн Гутцайт (*1898 Кенигсберг - †1984 Бад Эмс) Ученый-краевед и историк Даты взяты из церковной домовой книги и из церковного архива Бальги Бальга! Бесчисленное множество людей знают об этом историческом месте, об этой прекрасной деревушке с нарядными домиками, о маленькой церквушке и собирающейся там общине, а также об ухоженном церковном дворе. Побережье Бальги, отвесные, крутые берега, молодежная турбаза, почтенные руины с возвышающейся сторожевой башней (наблюдательным...»

«ВОЕННАЯ СОЦИОЛОГИЯ В РОССИИ ИСТОРИЯ, СОВРЕМЕННОЕ СОСТОЯНИЕ И ПЕРСПЕКТИВЫ В отечественном обществоведении военной социологии, пожалуй, как ни одной другой из отраслей социологических знаний традиционно уделялось очень мало внимания. Вплоть до начала 1990-х гг. упоминания о ней не содержалось ни в одном из учебных пособий, словарей или справочников, посвященных проблемам социологии.* К сожалению, и в настоящее время данная отрасль является в значительной степени неизвестной как для широкого крута...»






 
© 2013 www.knigi.konflib.ru - «Бесплатная электронная библиотека»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.