WWW.KNIGI.KONFLIB.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА

 
<< HOME
Научная библиотека
CONTACTS

Pages:     | 1 |   ...   | 26 | 27 || 29 | 30 |   ...   | 53 |

«Под общей редакцией: М. Абусеитовой, К. Исак, Л. Ерекешевой. Составители: Л. Ерекешева, А. Асадова. Составление резюме статей на англ. языке: А. Асадовой. Перевод с ...»

-- [ Страница 28 ] --

Загрузка новых статей и файлов осуществляется аналогичным образом. Пользователь имеет право добавлять адреса сайтов, которые он считает релевантными теме данного интернет-ресурса и относит к числу т. н. “друзей”. Пользователь имеет право менять собственный пароль. Если юзер забыл пароль, ему необходимо связаться с администраторами по электронной почте.

Для того чтобы проверить любые изменения, необходимо выйти из CMS и рассматривать каждый раздел в он-лайновом режиме, обновляя необходимые страницы. Флажки позволяют менять регион.

Язык сайта меняется с помощью значка, расположенного выше панели меню. На данный момент используются только два языка – русский и английский. В дальнейшем предполагается добавить казахский, киргизский, таджикский, туркменский и узбекский.

Данный проект носит открытый характер, и его концепция рассчитана на расширение границ как в контентном, так и семантическом плане. Content management system позволяет вносить новые рубрики и создавать новые разделы, что окрывает огромные перспективы. На сайте можно выкладывать информацию, касающуюся научных исследований регионального уровня в гендерных и культурологических областях.

Ниже в таблице приведены данные количественного соотношения информации по республикам и тематическим рубрикам.

разование Слабые стороны проекта:

• Новости – нерегулярность подачи информации, отсутствие журналистов • Форум – пришлось закрыть из-за спама и отсутствия модератора • Английский язык (на данный момент неполный перевод) • Вопрос с единым доменом остается открытым в связи с техническими ограничениями • Нестабильность работы проекта (вопрос финансирования) • Позитивный опыт и перспективы развития • Создание уникальной информационной платформы, аккумулирующей данные по всему Центральноазиатскому региону • Определенный накопленный опыт (в первую очередь волонтерский) • Возможность дальнейшего развития при условии консолидации усилий и активного взаимодействия • Интернет-портал обладает достаточными потенциальными характеристиками для реализации консолидирующей функции и способен интегрировать самобытные национальные элементы в единый межкультурный дискурс, открытый как для любого стороннего наблюдателя, так и для его участников.

Межкультурный диалог как предпосылка региональной интеграции в Центральной Азии Именно культура будет движущей силой и главным рычагом интеграции нашего региона. И в этом – отличие интеграционных процессов в Центральной Азии от тех, что происходили в Европе.

Если там интеграционные процессы инициировались производителями угля и стали, промышленниками, заинтересованными в снижении тарифов и выработке общей ценовой политики, что привело к созданию Европейского Объединения угля и стали, то в Центральной Азии интеграционные процессы будут проходить иначе.

Здесь национальные экономики развиваются в условиях, когда еще не преодолены центробежные тенденции, и активный поиск самостоятельного развития каждой новоявленной страны не ведет к внутренней скоординированости или же к действенному сотрудничеству в рамках региона. Наконец, в основе создания Объединения кгля и стали [1] лежали общие экономические интересы, осознание необходимости вырабатывать общую стратегию, продвигая свои условия для мирового рынка. Конкуренция со стороны США, где в тот момент было сконцентрировано более половины мирового производства стали, создавала вызовы и требовала объединенных усилий европейских сталепромышленников. Только такая координация позволила установить новые цены на продукцию, создать на континенте “многоликого монополиста” в лице союза угледобытчиков и сталепроизводителей. Предприниматели также добились значительного снижения издержек производства.

Объединившись в союз, металопроизводители потеснили своих конкурентов из-за океана и вернули себе довоенные позиции (1951– 1957 гг.). Такие впечатляющие результаты привели к учреждению в 1957 году Европейского экономического сообщества и созданию общего рынка. Договор о ЕОУС, вступивший в силу в 1952 году, был заключен на срок 50 лет. В 2002 году Объединение угля и стали, исполнив объявленную миссию, прекратило свою деятельность. Но самые наглядные его результаты проявляются именно сейчас, когда общая европейская валюта потеснила казавшийся еще совсем недавно незаменимым, американский доллар. Все это было возможно в ситуации, когда противоречия между основными странами-участницами были минимальными, а вмешательство правительств в экономику – незначительным.

В Центральной Азии именно культура будет служить действенным мостом для интеграции, поскольку здесь не сталкиваются экономические интересы. В плане экономических амбиций культура нейтральна, и потому она может служить “базисной опорой” для интеграционной структуры региона. Культурные инициативы будут встречать более быстрый отклик страновых структур, и именно здесь завяжется новый узел региональной кооперации, именно здесь возникнет новая центростремительная энергия.

Великий Омар Хайям, проживший не один год в Бухаре и Самарканде, написал мудрые строки, которые вполне можно адресовать региональным участникам партнерства:

Все пройдет – и надежды зерно не взойдет, Все, что ты накопил, ни за грош пропадет.

Если ты не поделишься вовремя с другом – Все твое достоянье врагу отойдет [2].

Обсуждение Всеобщей декларации о культурном разнообразии, выработка на ее основе рекомендаций для стран Центральной Азии, принятие общей платформы действий – все это очень важно для того, чтобы понять, в каком направлении движутся глобальные процессы, нарисовать свои региональные подходы, попытаться выработать общую региональную политику в сфере культуры.



В этом ключе, важной региональной инициативой является виртуальный диалог, инициированный UNESCO в рамках проекта “Межкультурный диалог в Центральной Азии”, параллельно с созданием кафедр UNESCO и обучением женщин компьютерной грамотности.

Диалог является действенным инструментом, продвигающим региональную интеграцию на уровне национальных культур. Особенность его новизны – та форма, в которую он облечен. Однако по своему содержанию диалог этот имеет историю, восходящую к временам эпоса Кирк Киз, Каныкей, Биби Ханум, Нодира-бегим и многих других женщин, до сих пор, увы, остающихся в тени истории.

Наш веб-сайт – место встречи женщин-лидеров, представляющих разные страны, различающихся по возрасту, образованию, вероисповеданию, но несмотря на это, объединившихся в стремлении создать общее интеллектуальное, а в перспективе – и образовательное пространство. И эта сеть создает сообщество, содружество единомышленников, прообраз интегрированного регионального пространства.

Он задуман для того, чтобы представить в региональной сети самых ярких женщин стран региона, рассказать об их жизни, карьерных устремлениях и планах, выработать проекты и программы, способствующие преодолению кризисных ситуаций, экономической и юридической безграмотности.

Этот сайт из виртуальной реальности сохранит для истории имена многих женщин, которые при других обстоятельствах могли бы кануть в Лету, остаться неизвестными не только для региона, но и для коллег в собственной стране. В сложных экономических условиях перехода к рыночной экономике, в которых оказались все наши страны, женщинам – ученым, деятелям культуры – важно это знать.

От первой фазы проекта мы переходим ко второй, где задачи будут усложняться. От идей – к обсуждению проектов и программ, подготовке к их запуску. Либо эта, либо следующая фаза может позволить вернуться к разговору о региональной пилотной школе для женщин-лидеров, поскольку при всей беспредельности виртуальное пространство становится “тесным”, и оно непременно должно “подпитываться” и поддерживаться пространством реальным.

Проект создания региональной школы женщин-лидеров предлагался еще на конференции ЮНЕСКО “Роль женщин в межкультурном диалоге в Центральной Азии” (Душанбе, июнь 2005), и Таджикистан, принимающая страна, был весьма открытым, проявив готовность поддержать данный проект на страновом уровне.

По разным причинам эта инициатива пока не реализована, но хочется верить, что в конце концов она будет осуществлена.

На новом этапе нужно выделить приоритетные для обсуждения темы, среди которых важнейшими нам видятся миграция и гендерное бюджетирование.

Каждый 35-й житель нашей планеты является международным мигрантом. Число людей, проживающих за пределами страны происхождения, достигло 175 млн, что составляет 3% населения земного шара [3]. Миграция становится все более и более распространенным явлением для женщин региона. Сейчас уже более 20% работоспособного населения вовлечено в процесс внутренней и внешней трудовой миграции. Наиболее распространенной стала трудовая (временная) миграция в сопредельные страны. Интенсивно отправляющими странами продолжают оставаться Таджикистан, Кыргызстан и Узбекистан. Принимающей стороной в большинстве случаев является Россия. В последние годы к таким странам можно отнести и Казахстан.

Наш сайт может выделить адресные странички для женщин, вовлеченных в процесс трудовой миграции, предоставляя консультационные советы юристов, психологов, врачей и других специалистов.

Учитывая, что значительная часть работоспособного населения каждой страны находится в состоянии временной миграции, было бы разумно объединить усилия наших стран для проведения региональных фестивалей и просто культурных мероприятий в местах их компактного проживания.

Миграция – это сложнейший феномен, требующий комплексного решения не только в законодательном, но и в культурном поле. Ведь России временные мигранты нужны именно на тот период, когда есть экономические мотивы для их пребывания. Они приглашены (и имеют разрешение) на временный въезд, и они легализованы в конкретных временных пределах. Однако, для центральноазиатских трудовых мигрантов это перемещение происходит как в момент перехода стран на латинский алфавит, так и в период становления официального языка. Это справедливо для таких стран, как Узбекистан, Таджикистана и Кыргызстан. Именно по этой причине “дверь” в родную страну для них может оказаться “закрытой”. Понимая трудности реверсивной адаптации для своих детей и для себя, трудовые мигранты могут не спешить с выездом из России и возвращением на родину. В этой связи культурная и образовательная компонента является важной, но пока еще совершенно неразработанной в ответной стратегии государств. И здесь мы, как создатели виртуального диалога культур, могли бы взять на себя задачу стать инициаторами долгосрочных программ, где такие проблемы решались бы. В своем выступлении я хочу поднять вопрос о создании в местах компактного проживания мигрантов (Москва, Санкт-Петербург, Саратов, Волгоград и др.) воскресных школ для детей, а также и для родителей, где они могли бы учить и совершенствовать родной язык, историю региона, проводить кинонедели, литературные встречи, знакомя их с последними фильмами, художественными и документальными.

Такой мощной организации, как ЮНЕСКО, по силам инициировать и патронировать такие начинания. И как это ни кажется странным на первый взгляд, в этом, прежде всего, заинтересована принимающая страна, потому что только реверсивность обеспечит обновление миграционного потока и возможность их успешного возвращения на родину.

Недоработкой является и полное отсутствие юридической службы для мигрантов. Как пример можно привести деятельность ННО “Тожикистон”, зарегистрированного в Москве и активно действующего с 1999 года. Хотя это ННО еще не имеет выраженную политику в культурном поле, но они проводят большую организационную и юридическую работу с мигрантами из Таджикистана, и аналогов им пока нет. Никаких попыток интегрироваться и работать сообща с мигрантами – выходцами из нашего региона – в России пока нет, а синергетический результат от этой работы можно получить большой.



Pages:     | 1 |   ...   | 26 | 27 || 29 | 30 |   ...   | 53 |
 



Похожие работы:

«Albin Michel 1996 роже Шартье Письменная культура и общество НОВОЕ 2 ооб издательство УДК 002.2 ББК76.Ю Ш25 Серия А издается с 2003 года Издатель Евгений Пермяков Продюсер Андрей Курилкин Дизайн серии Анатолий Гусев РГО; Издание осуществлено в рамках программы Пушкин при поддержке Министерства иностранных дел Франции и посольства Франции в России Перевод с французского и послесловие Ирина Стаф Редакторы Майя Лавринович, Михаил Велижев В оформлении обложки использован фрагмент росписи Корреджо в...»

«Глава 1. ОСНОВЫ КОНСТИТУЦИОННОГО СТРОЯ Статья 1 1. Российская Федерация - Россия есть демократическое федеративное правовое государство с республиканской формой правления.  2. Наименования Российская Федерация и Россия равнозначны.  Статья 2 Человек, его права и свободы являются высшей ценностью. Признание, соблюдение и защита прав и свобод человека и гражданина - обязанность государства.  Статья 3 1. Носителем суверенитета и единственным источником власти в Российской Федерации является ее...»

«Основная образовательная программа высшего профессионального образования обсуждена и одобрена Ученым советом факультета истории и международных отношений Протокол № 5 от 30 января 20 12 г. Председатель Ученого совета Ю. Л.Говоров 1. Общие положения. 1.1. Основная профессиональная образовательная программа (ОПОП) послевузовского профессионального образования, реализуемая вузом по специальности 07.00.09 Историография, источниковедение и методы исторических исследований, представляет собой...»

«ВИТКОВСКИЙ Святослав Мечиславович ПОЛИТИКА США В ОТНОШЕНИИ КНР В ПЕРИОД ПРЕЗИДЕНТСТВА ДЖ. БУША-МЛАДШЕГО АВТОРЕФЕРАТ диссертации на соискание ученой степени кандидата исторических наук по специальности 07.00.15 – история международных отношений и внешней политики Минск, 2013 Работа выполнена в Белорусском государственном университете. Научный руководитель: Шарапо Александр Викторович, доктор исторических наук, профессор, заведующий кафедрой международных отношений Белорусского государственного...»

«Александр Солженицын Архипелаг ГУЛАГ 1918–1956 Опыт художественного исследования Том 2 (части 3 и 4) Александр Солженицын Архипелаг ГУЛАГ — художественно-историческое исследование Александра Солженицына о советской репрессивной системе в период с 1918 по 1956 годы. ГУЛАГ — аббревиатура от Главное Управление ЛАГерей, название Архипелаг ГУЛАГ — аллюзия на Остров Сахалин А. П. Чехова. Архипелаг ГУЛАГ был написан Солженицыным в СССР тайно (закончен 22 февраля 1967 г.), первый том опубликован в...»

«МЕТОДОЛОГИЯ НАУКИ: ПРОБЛЕМЫ И ИСТОРИЯ Москва 2003 УДК 165 ББК 15.13 М 54 в авторской редакции Рецензенты доктор искусствоведения О.М.Генисареmскии доктор философских наук В.е Швырев Методолоrня науки: проблемы и история. М., 2003. - 342 с. м 54 в сборнике, позготовленном Ita основе 1101U1al\OB на ссминарс от­ дела философии НlУКИ 11 техники, представлены различные rюдходы к определению сушеСТВI и проблем методологии науки, ее ЮlIIМООТ­ ношений с онтологией теорией ес места в философии 1I...»

«В настоящий Кодекс внесены изменения в соответствии с Законом РУз от 30.08.2003 г. N 535-II, Законом РУз от 30.04.2004 г. N 621-II, Законом РУз от 03.12.2004 г. N 714-II, Законом РУз от 28.12.2007 г. N ЗРУ-138, Законом РУз от 14.01.2009 г. N ЗРУ-199, Законом РУз от 25.12.2009 г. N ЗРУ-240, Законом РУз от 04.01.2011 г. N ЗРУ-278 Глава 1. Общие положения (Статьи 1-7) Глава 2. Земельный фонд (Статья 8-10) Глава 3. Землеустройство (Статьи 11-15) Глава 4. Собственность на землю. Права юридических и...»

«АНТРОПОЛОГИЧЕСКИЕ МОДЕЛИ ОБРАЗОВАНИЯ: ОТ ОБРАЗА БОЖИЯ К. НЕОГНОСТИЦИЗМУ? 1 ОСНОВАНИЯ АНТРОПОЛОГИЧЕСКОГО КРИЗИСА СОВРЕМЕННОГО СВЕТСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ А. А. ОСТАПЕНКО, Т. А. ХАГУРОВ В статье осуществляется попытка исторического анализа изменений образовательной практики от дохристианского кастового общества до современного общества потребления с его отчетливыми симптомами антропологической катастрофы, характеризующейся исчезновением подлинности и человеческого в человеке. Также в ней...»

«Дневник Л. А. Тихомирова (декабрь 1905 года)1 Подготовка текста, комментарий: Александр Репников* Аннотация. Публикуется текст дневника Л.  А. Тихомирова — бывшего народовольца, ставшего консерватором. Он вел дневник более 30 лет, в настоящее время готовится полная публикация его записей периода 1905–1907 годов. Ключевые слова: Л. А. Тихомиров, консерватизм, самодержавие, Первая русская революция, общественная мысль. Жизнь и мировоззрение Л. А. Тихомирова (1852–1923) привлекают внимание многих...»

«http://KNIGANEWS.ORG 1 [9] Место слияния Наука a la Ривербэнк [70] Среди того необозримого океана вопросов и загадок, что постоянно окружают людей, исследующих мир, совершенно особое место занимает природа времени. Если это действительно еще одно измерение пространства, то почему оно такое странное? Почему мы все время 0 привязаны к точке теперь, не имея возможности самостоятельно перемещаться по оси времени ни вперед, ни назад? А если вдруг научимся это делать, то что станет с...»






 
© 2013 www.knigi.konflib.ru - «Бесплатная электронная библиотека»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.