WWW.KNIGI.KONFLIB.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА

 
<< HOME
Научная библиотека
CONTACTS

Pages:     | 1 |   ...   | 12 | 13 || 15 | 16 |   ...   | 53 |

«Под общей редакцией: М. Абусеитовой, К. Исак, Л. Ерекешевой. Составители: Л. Ерекешева, А. Асадова. Составление резюме статей на англ. языке: А. Асадовой. Перевод с ...»

-- [ Страница 14 ] --

О нетерпимости сообщается и пишется так часто, что молодым людям может показаться, что нетерпимость – это просто нормальная часть нашего мира. Мы должны предложить молодому поколению и взрослым свободный доступ к вдохновляющим рассказам о толерантности. Проект рассказов о толерантности “Коалиции Осло” подробно излагает рассказы, заставляющие думать о самоотверженных действиях людей, вдохновляющие на храбрость тех, кто борется против предубеждения, возвещает преимущества многообразного общества и демонстрирует разрушительный характер невежества и нетерпимости. Рассказы о толерантности имеют безграничное значение; они помогают людям лучше понимать Другое, они помогают людям добиться сочувствия и, в конечном счете, действовать согласно этому сочувствию. И важно то, что они показывают молодежи, что нетерпимость это не единственный ответ, доступный им, они показывают им лучший путь, по которому следует идти, путь диалога, путь понимания, путь солидарности людей как равных между собой.

Мы искали и продолжаем искать по всему земному шару хорошие рассказы о толерантности. Глобальная перспектива по толерантности показывает, что борьба за толерантность не ограничивается одной страной или преодолением единственной проблемы, но то, что нетерпимость присутствует в каждом обществе и отвечать на нее должны те, кого она затрагивает. Существует много рассказов о толерантности. Они должны быть размещены и добавлены к собранию рассказов о толерантности и быть легко доступными для педагогов, студентов и других, ищущих рассказы, которые заставляют задуматься о толерантности.

Проект рассказов о толерантности находится на начальной стадии поиска и сбора рассказов о толерантности. Рассказы были собраны из художественной литературы, истории и биографий. Следующий шаг проекта состоит в редактировании и изложении историй для ориентирования педагогов и читателей в вопросах и обсуждаемых темах для усиления понимания, готовности изменить существующие предвзятые понятия в сторону усиления толерантности.

Далее мне хотелось бы предложить групповое обсуждение толерантности, поскольку Проект рассказов о толерантности предполагает обсуждение в коллективе, которое проводится с использованием коротких извлечений из литературных работ.

Отказ принимать постороннего лишает общество возможных выгод.

Г. Уэльс. “Страна Слепых” (1904) Введение: Польза, которую может принести посторонний или Другой, состоит в возможности и умении посмотреть на те же самые ситуации иным образом. Мы можем узнать от Другого новый, лучший способ чего-либо. Слишком часто вместо принятия посторонних мы не доверяем им и для того, чтобы завоевать их доверие, настаиваем, чтобы они забыли то, что делает их уникальными. Мы настаиваем, чтобы они стали как большинство.

Вывод: В сообществе, живущем среди гор, полностью отрезанном от мира, каждый является слепым и был таковым на протяжении нескольких поколений. Человек из внешнего мира попадает в их условия существования – буквально, он взбирается в горы и падает. Члены сообщества не принимают его, потому что он говорит, что он может видеть, и они не понимают это утверждение (поскольку концепция зрения была похоронена несколько поколений назад, вместе с их прародителями). Чтобы быть принятым сообществом, он должен подвергнуться хирургическому вмешательству с целью удаления его глазных яблок и, таким образом, стать слепым. Его отличие – зрение – возможно, имело бы большую пользу и ценность для сообщества, но они рассматривали любое различие как отрицательное и опасное. Из-за этой нетерпимости сообщество было лишено зрения.

“...Тогда впоследствии у одного из самых глубоко мыслящих старцев появилась идея. Он был опытным доктором среди этих людей, их знахарем, он обладал очень философским и изобретательным умом, и к нему пришла идея вылечить Нунеза от его особенностей. Однажды, когда присутствовал Якоб, он возвратился к теме Нунеза.

“Я исследовал Нунеза, – сказал он, – и случай мне понятен.

Я думаю, вполне вероятно, что он может быть вылечен”.

“Это то, на что я всегда надеялся”, – сказал старый Якоб.

“Затронут его мозг”, – сказал слепой доктор. Старики бормотали согласие.

“Теперь, ЧТО влияет на него? ЭТО”, – сказал доктор, отвечая на свой собственный вопрос. “Те странные вещи, которые называют глазами, и которые существуют, чтобы сделать согласное выражение на лице, являются больными; в случае Нунеза, это затрагивает его мозг. Они очень надуты, они имеют ресницы, и его веки подвижны, и, следовательно, его мозг находится в состоянии постоянного раздражения и рассеянности”.

“Да?” – сказал старый Якоб. “Да?” “И я думаю, что я могу сказать с разумной уверенностью, что для того, чтобы вылечить его полностью, все, что мы должны сделать, – это простую и легкую хирургическую операцию, а именно, необходимо удалить эти раздражающие органы... Тогда он станет совершенно нормальным, и весьма замечательным гражданином”.

“Храни господь науку!” – сказал старый Якоб, и сразу пошел искать Нунеза, чтобы рассказать ему о своих счастливых надеждах.

Вопросы и темы для обсуждения 1. Каких преимуществ лишает себя страна слепых, требуя от постороннего ассимилироваться, отказавшись от глаз и зрения?

2. Насколько мы восприимчивы к экспериментам (“зрение”) посторонних в наших собственных обществах? (Нашим обществом могут быть школа, наши города или страны).

3. Как мы в нашем обществе оказываем давление на меньшинства, чтобы ассимилировать их, чтобы они стали такими же, как и большинство?



4. Насколько наша собственная страна (т.е. школа, город, страна) слепа? Рассмотрите отношение к группам меньшинств, религиозным организациям, отношение к женщинам по сравнению с отношением к мужчинам.

С. Шенкман Университетская мантия, город и Земной шар:

новая кафедра ЮНЕСКО в Орегонском университете В данной статье, прежде всего, я хотел бы осветить деятельность, которая осуществляется в настоящее время Университетом Орегон в г. Юджин (штат Орегон, США) как часть работы новой кафедры по транскультурным исследованиям, межрелигиозному диалогу и миру. Далее я хотел бы поделиться с вами данными об относящейся к этому деятельности, которая осуществляется в городе Юджин и которая, я думаю, заслуживает характеристики “передового опыта”.

I. Университетская мантия (деятельность, осуществляющаяся в Университете) А. Некоторые из академических дисциплин, связанные с кафедрой, – это этика, сравнительное религиоведение, межрелигиозный диалог, сравнительное литературоведение, философия, право (разрешение конфликтов) и исследования в области мира. Наша долгосрочная цель состоит в том, чтобы интегрировать Соединенные Штаты и область Тихоокеанского северо-запада – как внутри, так и за пределами академических исследований – в более широкое мировое сообщество и особенно в контексте межкультурных исследований, межрелигиозного диалога и мирных исследований.

Наша кафедра является первой в Соединенных Штатах, входящей в Программу ЮНЕСКО по межкультурному диалогу. Сопутствующая цель – это учреждение международной дипломированной лицензии (лицензиат) в области межкультурных исследований и межрелигиозного диалога, которая бы предоставлялась Университетом Орегон, а также, как мы надеемся, институтами, участвующими в сети кафедр ЮНЕСКО в рамках программы по межкультурному и межрелигиозному диалогу.

Посредством нашей ассоциации с кафедрами ЮНЕСКО во всем мире и как часть нашего вклада в Программу ЮНЕСКО по межкультурному и межрелигиозному диалогу Университет Орегон предлагает международное лицензирование в области межкультурных исследований и межрелигиозного диалога. Данный сертификат, который, как мы предлагаем, выдавался бы всеми институтами, имеющими кафедры ЮНЕСКО по межкультурному и межрелигиозному диалогу, сопровождал бы получение ученой степени в различных областях (таких как философия, сравнительное литературоведение, религиоведение, история искусства, музыковедение, психология) и являлся бы залогом того, что обладатель ученой степени имеет практический опыт участия в любой части планеты (за исключением собственной страны) в области реального межкультурного и межрелигиозного диалога. Американский студент, например, может поехать в Хайфу (Израиль), работать там с Авивой Дорон, с кафедрой ЮНЕСКО, и учиться у нее некоторым техникам и методам, которые она использует в целях поощрения межкультурного диалога между израильтянами и палестинцами.

И наоборот, студенты из стран с институтами, участвующими в работе сети кафедр (например, из Российского института культурологии в Санкт-Петербурге или Университета Бухареста), будут учиться в Университете Орегон. Мы разговаривали с опытными координаторами, встречавшимися с группами израильтян и палестинцев на Ближнем Востоке, которые заинтересованы в сотрудничестве с нами по организации курса исследований, требуемых для получения степени лицензированного специалиста.

B. Мы участвуем в серии продолжающихся и регулярных конференций и симпозиумов в сотрудничестве с рядом центров во всем мире, в которых мы можем поделиться результатами наших исследований. В этих симпозиумах участвуют не преподаватели.

Симпозиумы и конференции, проведенные в Университете Орегон, открыты для публики и получают освещение через телевидение и потоковое видео, к которому можно получить доступ в любой точке мира, зарегистрировавшись на вебсайте Орегонского Центра гуманитарных наук.

1. Одна из сфер, представляющих интерес для нашей кафедры, это физиологические и психологические эффекты духовного опыта. С 29 по 31 июля 2006 г. мы организовывали симпозиум “Глубокое слушание: буддизм и психотерапия. Восток и Запад”.

Данный симпозиум, ведомый профессором в области религиоведения Марком Унно из Университета Орегона (специалистом по классическому японскому буддизму), проводился совместно с Открытым исследовательскым центром (ORC) Университета Рюкоку (г. Киото, Япония), Университетом Орегон и Институтом Буддистских исследований, который является частью консорциума Теологического союза. Наше следующее заседание состоится в Киото весной 2008 года.

2. В Университете Орегон существует активная Группа по исследованию оздоровительного искусства. 1 мая 2007 года мы представили групповое обсуждение по теме “Роль духа в оздоровлении”, в котором принимали участие Ричард П. Слоан из Колумбийского Университета (США), который недавно издал книгу под названием “Слепая вера: порочный союз религии и медицины”, а также Марк Унно, автор книги “Буддизм и психотерапия через культуры: эссе по теории и практике”.

3. Мы предлагаем в качестве связанной программы симпозиум, который, возможно, будет проведен в российском институте культурных исследований в Санкт-Петербурге совместно с кафедрой ЮНЕСКО Университета Орегон и с Гарольдом Д. Ротом из Университета Брауна (США) (проект “Созерцательные исследования”) по проблемам физиологических эффектов духовного опыта.

Дмитрий Спивак из кафедры ЮНЕСКО в российском институте культурных исследований является специалистом в области межличностной психологии.



Pages:     | 1 |   ...   | 12 | 13 || 15 | 16 |   ...   | 53 |
 



Похожие работы:

«РАБОЧАЯ ПРОГРАММА Дисциплины правоведение Для бакалавров (магистров) 221700.62 Стандартизация и метрология направления подготовки Факультет, на котором проводится обучение Перерабатывающих технологий Кафедра – Разработчик экологического и земельного права Дневная форма обучения Заочная форма обучения Вид учебной работы Курс, Курс, Часов / з. е. Часов / з. е. семестр семестр Аудиторные занятия — 1 к.1 с. 50/1,36 Всего Лекции 1 к. 1 с. 20 Консультации практические занятия 1 к. 1 с. 30 (семинары)...»

«К 75-летию со дня рождения Главацкий Михаил Ефимович Биобиблиографический справочник Екатеринбург 1999 Доктору исторических наук, профессору кафедры архивоведения Михаилу Ефимовичу Главацкому исполнилось 75 лет. По просьбе юбиляра, традиционного честовования в университете не проводи­ лось. Событие было отмечено выходом в свет настоящей брошюры. В ней публикуются материалы, характеризующие М.Е.Главацкого как ученого, педагога, организатора научных исследований. Слово об учителе В ВЕЧНОМ ПОИСКЕ...»

«Г. Уильямсон Р. Бухейро Военно-историческая серия СОЛДАТЪ Г. Уильямсон Художник Р. Бухейро Москва Астрель • ACT 2006 УДК 355/359 ББК 63.3(4Гем) Компьютерный дизайн обложки: дизайн-студия Дикобраз Настоящее издание представляет собой перевод с английского оригинального издания World War II German Women's Auxiliary Services, впервые опубликованного в 2003 г. Osprey Publishing Ltd, Elms Court, Chapel Way, Botley, Oxford, 0X2 9LP Научный редактор К.А. Залесский Уильямсон, Г. У36 Женские...»

«ПРОГРАММА КАНДИДАТСКОГО ЭКЗАМЕНА по специальности 03.02.07 Генетика Кемерово 2012 год Общие положения Цель аспирантской программы по специальности 03.02.07 - Генетика – формирование у аспирантов высокого уровня теоретической и профессиональной подготовки, знаний общих концепций и методологических вопросов генетики, глубокого понимания основных проблем генетики и умения применять полученные знания для решения исследовательских и прикладных задач. Аспирант за время обучения в аспирантуре обязан...»

«В. А. Барановский Такса Виктор Александрович Барановский Книга знакомит читателя с прекрасным норным охотником, удивительным другом и компаньоном – таксой. Происхождение породы и стандарт, история ее появления и распространение в России, племенное поголовье и питомники, приобретение и выращивание щенка, натаска к охотничьим испытаниям и подготовка к карьере шоу-собаки, дрессировка на послушание и уход за пожилой собакой – эти и многие другие темы книги окажут практическую помощь как...»

«Автором была поставлена цель создать краеведческий сборник, призванный расширить знания по истории Оренбургского края. В сборнике освещаются наиболее важные проблемы становления и развития Оренбургского края. Он включает публикации автора, основанные на архивных документах. Материалы сборника окажут помощь в подготовке и чтении спецкурсов и лекций, будут полезны краеведам, учителям, студентам, учащимся. История Оренбургского края - это есть труд громадный, почтенный, важный не в местном одном...»

«Электронная почта Следующий вид сервиса Интернет - электронная почта, или E - mail. Она предназначена для передачи в сети файлов любого типа. Одни из главных ее преимуществ - дешевизна и быстрота. Электронная почта является исторически первой информационной услугой компьютерных сетей и не требует обязательного наличия высокоскоростных и качественных линий связи. Любой пользователь Интернета может получить свой почтовый ящик на одном из почтовых серверов Интернета (обычно на почтовом сервере...»

«2011 2 Copyright © Евгения Антушева ОГЛАВЛЕНИЕ 1. Введение 2. Поиск информации по истории семьи. 2.1. Дата и место рождения и бракосочетания – основная стартовая информация для генеалогического исследования. 2.2. Метрические книги 2.3. Документы переписи населения. 2.3.1. Писцовые книги. 2.3.2. Подворные переписи. 2.3.3. Ревизии (подушные переписи). Ревизские сказки. 2.3.4. Местные переписи. 2.3.5. Перепись населения 1897 года. 2.3.6. Переписи после 1900 года. 2.4. Исповедные ведомости 2.5....»

«После добродетели Академический Проект Деловая книга 2000 УДК 17 ББК 87 M 15 Alasdair Macintyre AFTER VITTUE A STUDY OF MORAL THEORY Norte Dame University Press Noter Dame, Indiana Макинтайр А. M 15 После добродетели: Исследования теории морали/ Пер. с англ. В. В. Целищева — М.: Академический Проект; Екатеринбург: Деловая книга, 2000.— 384с. ISBN 5-8291-0084-3 (Академ, проект) ISBN 5-88687-067-9 (Деловая книга) В работе представлена оригинальная концепция исторического развития как самой...»

«Коллекция шёлковых платков конца XVIII – начала XX века в собрании Государственного Владимиро-Суздальского музея-заповедника КАТАЛОГ Владимир 2011 Коллекция шёлковых платков конца XVIII – начала XX века в собрании Государственного Владимиро-Суздальского музея-заповедника. Владимир, 2011. – 88 с.: ил. Составитель Антипина Е.В., ответственный хранитель фондовой коллекции Ткани Каталог является итогом изучения коллекции шёлковых платков. Эта тема стала логическим завершением рассмотрения всех...»






 
© 2013 www.knigi.konflib.ru - «Бесплатная электронная библиотека»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.