WWW.KNIGI.KONFLIB.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА

 
<< HOME
Научная библиотека
CONTACTS

Pages:     | 1 |   ...   | 39 | 40 || 42 | 43 |   ...   | 58 |

«...»

-- [ Страница 41 ] --

Между тем, если бы сомневающиеся в авторстве диссертантки Козловой потрудились заглянуть в изданную ею в 1964 г. небольшую по объему работу - учебное пособие "Этнография народов Поволжья" (Козлова 1964), едва ли такие сомнения у них бы возникли. Эта книга относится к числу лучших так называемых региональных пособий по этнографии страны, не только среди изданных кафедрой, но и вообще в отечественной историографии. Выпущенное в свет уже почти 50 лет назад, своей как учебной, так и научной актуальности оно по сей день не потеряло, хотя давно стало раритетом. В этом пособии автору удалось с полнотой, ярко и красочно описать материальную и духовную культуру автохтонов - финно- и тюркоязычных народов Поволжья. Более того, пособие Козловой стало довольно редким для 60-х годов изданием по этнографии, где показана этническая культура не только в ее сугубо традиционном, не тронутом экономическими изменениями, варианте, но и удачно представлены и проиллюстрированы тенденции перемен, вызванные влиянием окружения и торгово-промышленной цивилизации.

Удивительно в этой книге и то, что, несмотря на прошедшее с ее выхода в свет время, оказалась практически не устаревшей довольно уязвимая, зависимая от открытий археологов, часть, посвященная этногенезу - по мере развития таких исследований этногенетическая картина порой меняется весьма существенно. Но в данном конкретном случае, несмотря на активное развитие археологии региона, автору удалось так глубоко проникнуть в суть археологических разработок в Поволжье, точно уловив основные тенденции, что ее очерк этногенеза почти полностью адекватен и сегодняшнему уровню представлений. И это показывает качество работы этнолога Козловой, имя которой достаточно авторитетно также и в такой смежной области знаний, как археология. Можно сказать, что эта работа, несомненно, стала результатом многолетних плодотворных полевых исследований автора в Поволжье. Читателя не покидает ощущение того, что автор превосходно и всесторонне знает излагаемое и прекрасно ориентируется в материале.

Свидетельством научного авторитета и профессиональной квалификации этнолога Козловой стало и приглашение ее для участия в крупных изданиях Академии наук и энциклопедиях. Ею написаны, например, раздел о народах Поволжья в "Очерках по этнографии СССР (Европейская часть)", статьи для Большой советской и Советской исторической энциклопедий, ряд разделов и Введение к тому "Народы Поволжья и Приуралья" из современной серии "Народы и культуры" (Очерки... 1962; Народы П. П.

2000).

Не оставляла Клавдия Ивановна интереса и к первой своей специализации по народам Кавказа. В 1960-е годы она организовала кафедральные экспедиции в Армению, сумев объехать со студентами все этнографически своеобразные районы республики;

продолжала следить за кавказоведческой литературой. Она - автор разделов о народах Кавказа во всех четырех подготовленных кафедрой учебниках и учебных пособиях по основам этнографии (этнологии). Руководила она и дипломными и диссертационными работами по народам Кавказа. Несколько кандидатов и докторов наук из Армении были ее учениками, в т. ч. один из ведущих армянских этнологов Ю. И. Мкртумян, всегда с благодарностью и теплотой отзывавшийся о своем учителе, профессоре Козловой.

Полевая работа вообще занимает в научной биографии К. И. Козловой особое место. Под ее руководством проведены 37 экспедиций кафедры. Охватили они почти все этнографические регионы Союза: Поволжье и Кавказ, Прибалтику, Урал и Западную Сибирь, Забайкалье. Именно полевая работа в значительной степени сформировала ее как этнолога-профессионала: она, несомненно, была одним из главных оснований ее научной и педагогической карьеры. Все эти выезды отнюдь не были "экскурсионными прогулками" практикующихся студентов, в их ходе велась активная и серьезная научноисследовательская работа, в которой студенты и аспиранты под руководством Клавдии Ивановны получали навыки полевых исследований и сбора этнографической информации, да и просто бесценный опыт общения с людьми, столь необходимый в профессиональной деятельности этнолога. Природа наделила Клавдию Ивановну особым даром общения: она обладает способностью легко и как бы между прочим не просто "разговорить" собеседника на любую интересующую тему, но вызвать у него желание самому рассказать все как можно подробнее. Автору этих строк, к сожалению, не довелось поработать с К.

И. Козловой в поле, но очень легко представить себе стиль работы этнографа Козловой, так как многократно приходилось быть свидетелем ее неповторимой по простоте и естественности манеры общения с самыми разными людьми на научных конференциях и совещаниях, да и просто в бытовой обстановке: профессор Козлова никогда и ни при каких обстоятельствах не переставала быть этнографом, наблюдающим жизнь и быт в самых разнообразных проявлениях, умея подметить и самое основное, и неуловимые, на первый взгляд, детали. Подобными уникально редкими способностями и неподражаемым искусством общения наделены, к сожалению, далеко не все этнологи, в этом отношении ее можно сравнить разве что с Ю. Б. Симченко. Остается только позавидовать "белой завистью" многочисленным ученикам и ученицам Клавдии Ивановны, прошедшим ее школу полевой работы (очень многие из них сами уже давно превратились в маститых и авторитетных исследователей).

Клавдия Ивановна, вспоминая о своем богатейшим опыте полевой работы, которую справедливо считает одним из важнейших оснований профессионального мастерства, говорит: "Не знаю уж как это получилось, но я очень быстро стала полевиком. Для меня тут никакой проблемы не было. Помню, пришла к одному старику - и так, и сяк - ну никак разговор не идет. Я думаю - нет, ты мне расскажешь! И говорю ему: "Ну да, у вас этого нет, Вы этого и не знаете...". Он: "Как это нет?!" И давай рассказывать: а у нас вот так, а в другой деревне не так, а к нам на праздник вот те-то и те-то приходят и так празднуют, и т.д. И вот таким образом он весь выложился. Но надо, как говорят, уметь это делать. Это надо делать очень тактично, чтобы человек не понял, что из него хотят что-то вытянуть так, чтобы он незаметно для себя все рассказал". Вот этими профессиональными качествами она владела в совершенстве.

Феномен профессора Козловой, которая всегда была окружена искренней любовью преданных и признательных ей учеников, конечно, следствие сочетания в ее лице большого набора редких качеств, как человеческих, так и профессиональных: высокая научная квалификация, преданность делу, абсолютная отдача любимому ремеслу, исключительная порядочность, доходящая порой до щепетильности, доброта и доброжелательность, необыкновенное терпение, органично сочетающееся при этом с требовательностью к своим ученикам и коллегам. Кажется, не было такой заботы или проблемы, с которой кто угодно - студент ли, аспирант, коллега по кафедре или академическому институту, просто знакомый - не мог бы к ней обратиться, прекрасно зная при этом, что, если это в ее силах и возможностях, всегда найдет помощь и поддержку и уж точно понимание и сочувствие. Но столь же естественными в этом человеке выглядят нетерпимость к нечестности, научной недобросовестности, карьеризму и корыстности, желанию "схалтурить" или на чем-либо "спекульнуть" в корыстных целях. Такие люди, как правило, надолго в кругу ее знакомых не задерживались. Что же касается учеников, то с теми, кто действительно стремился к овладению секретами профессионального мастерства и навыков, профессор Козлова готова была возиться и даже "нянчиться" до бесконечности, не считаясь с затратами времени и сил. А ведь что греха таить: многие из будущих научных авторитетов попадали в ее руки с уровнем подготовки, оставлявшим желать лучшего. И остается лишь догадываться, чего стоило порой Клавдии Ивановне не только ликвидировать существовавшие пробелы образования, но и подготовить в итоге высококлассного, без скидок, специалиста. Вот почему в многочисленных научных и учебных центрах нашей необъятной страны и далеко за ее пределами, в СНГ, в Балтии, очень часто одно упоминание имени профессора Козловой вызывает самые теплые чувства и отклик и служит лучшим "удостоверением личности". Те же чувства испытывают к своему учителю многие этнологи из стран дальнего зарубежья, кому пришлось пройти ее школу, а их немало в таких странах, как Германия, Венгрия, Финляндия, США, Южная Корея и др.

Помимо непосредственной работы с учениками и научных исследований, много сил и времени пришлось Клавдии Ивановне отдать большой и разнообразной организационной деятельности. На протяжении 16 лет, с 1957 по 1973 гг., когда кафедрой этнографии заведовал профессор Сергей Александрович Токарев, К. И. Козлова была заместителем заведующего. А так как основным местом работы Токарева оставался институт этнографии АН СССР, то главная организационная работа на кафедре легла на ее плечи.

Организационно-научной работы хватало, к тому же, и помимо кафедры: в течение одиннадцати лет (1974 - 1985) К. И. Козлова была бессменным экспертом по этнографии экспертного совета ВАК (сначала по кандидатским, а затем по докторским диссертациям), где ей приходилось знакомиться с диссертационными делами во "всесоюзном масштабе".

А уж о строгости и принципиальности эксперта Козловой, за всю свою жизнь ни разу не изменявшей принципам поддержания высокого профессионального уровня науки, ходили легенды.

Мне довелось учиться на кафедре именно в 1960-е годы, когда ее возглавлял "тандем" Токарев-Козлова. Это было хорошее время в том, в частности, отношении, что довольно естественно и органично сложились отношения Академии и университета. Токарев не мыслил существования без свободного и широкого общения с научным миром, и поэтому частыми гостями кафедры и студенческой аудитории бывали такие блистательные ученые из Института, как Ю. П. Аверкиева, Ю. Б. Симченко, С. И. Вайнштейн, коллеги "по интересам" из других институтов: Ю. И. Семенов, В. Н. Чернецов, Б. Ф. Поршнев и другие. Свободно обсуждались остро дискуссионные проблемы науки. Охотно мы участвовали и во многих обсуждениях в Институте этнографии. Тогда широко практиковалось также прикрепление студентов кафедры к экспедициям Института этнографии. Например, два моих первых студенческих выезда в Сибирь были в составе экспедиций З. П. Соколовой (на Обь) и И. С. Гурвича (в Эвенкию). Вместе с тем, по воспоминаниям старожилов кафедры, Сергей Александрович, всячески поощряя свободное общение ученых, не считал полезными слишком близкие отношения "кафедралов" с Академией, полагая, что для развития науки целесообразнее сохранение автономии руководимой им кафедры в организации и направлениях исследований. При этом и он, и К. И. Козлова никогда не ограничивали ни свой круг общения с коллегами, ни общение своих учеников. Любопытно, какие качества своего многолетнего коллеги и руководителя выделила Клавдия Ивановна в воспоминаниях о Токареве-профессоре: открытость, доброжелательность, постоянная готовность уделить ученику (да и любому, обратившемуся за консультацией) столько времени, сколько потребуется, даже если это в ущерб каким-то собственным планам (Козлова 1995). Такие же качества были свойственны и ей самой, что многое говорит об атмосфере и на кафедре, и среди лучших представителей научного сообщества этнологов в целом.



Pages:     | 1 |   ...   | 39 | 40 || 42 | 43 |   ...   | 58 |
 


Похожие работы:

«У истоков. Славистика во Франции в XIX в. находилась под сильным влиянием политиков и общественного мнения. Позиция Франции в польском вопросе объясняет во многом тот факт, что в 1840 г., при создании кафедры славянских исследований в Коллеж де Франс, выбор пал на Адама Мицкевича. Приход Луи Леже на эту кафедру после поражения halshs-00154160, version 1 - 12 Jun...»

«Москва 1998 Авторский коллектив учебника: С.Г. Кара-Мурза, проф., академик Академии гуманитарных наук, главы 10-17 В.М. Курицын, докт. юрид. наук, проф. Заслуженный работник МВД - главы 5,6,8,9. С.А. Чибиряев, докт. юрид. наук, проф., академик Международной Славянской Академии - введение, главы 1-4,7 История Государства и права России: Учебник для вузов/Г75. Под ред. С.А. Чибиряева - 1998 - С. 528. Учебник подготовлен с учетом новейших исследований проблем истории отечественного государства и...»

«Б И Б Л И О Т Е К А А Л Е К С А Н Д Р А П О Г О Р Е Л Ь С К О Г О С Е Р И Я Э К О Н О М И К А К А РЛ М Е Н ГЕР И З Б РА Н Н ЫЕ Р АБ ОТ Ы О С Н О В А Н И Я П О ЛИ Т И Ч Е СКОЙ Э КОНОМ ИИ ИС С ЛЕ Д О ВА Н И Я О МЕ ТОД А Х С ОЦИАЛЬНЫХ НАУК И П О Л И Т И Ч Е СК О Й ЭК О Н О МИ И В ОС ОБ ЕННОС ТИ МОСКВА И З Д А Т Е Л Ь С К И Й Д О М Т Е Р Р И Т О Р И Я Б УД У Щ Е Г О 2005 УДК 1: 33 (082.21) ББК 87 М 50 СОСТАВИТЕЛИ СЕРИИ: В. В. Анашвили, Н. С. Плотников, А. Л. Погорельский НАУЧНЫЙ СОВЕТ: А. Л....»

«А. А. Казарницкий НАСЕЛЕНИЕ АЗОВО-КАСПИЙСКИХ СТЕПЕЙ В ЭПОХУ БРОНЗЫ (АНТРОПОЛОГИЧЕСКИЙ ОЧЕРК) Санкт-Петербург Наука 2012 Электронная библиотека Музея антропологии и этнографии им. Петра Великого (Кунсткамера) РАН http://www.kunstkamera.ru/lib/rubrikator/04/978-5-02-038312-8/ © МАЭ РАН УДК 572(47+57)“632” ББК 28.7 К14 Ответственный редактор канд. ист. наук А. В. Громов Рецензенты: д-р ист. наук А. Г. Козинцев, канд. ист. наук А. А. Хохлов Казарницкий А. А. Население азово-каспийских степей в...»

«МУХАММАД (мир ему и благословение Аллаха) естественный преемник ХРИСТА Перевод с английского Кулиева Э.Р. Баку — 1998 ВО ИМЯ АЛЛАХА МИЛОСТИВОГО, МИЛОСЕРДНОГО! 2 ЧАСТЬ ПЕРВАЯ: ПОСЛЕДНИЙ ПОСЛАННИК.и благовествующий о посланнике, который придет после меня, имя которому Ахмад. Священный Коран 61:6 МНОГОСТОРОННЯЯ ПРЕЕМСТВЕННОСТЬ Преемственность бывает многих видов, подобно праву первородства в еврейском законе. Это может быть восхождение старшего сына или дочери на королевский трон, или избрание...»

«Claud Hopkins My Life in Advertising & Scientific Advertising Серия: Академия рекламы Издательство: Эксмо 2010 г. На протяжении десятилетий эта книга являлась не только одним из бесспорных бестселлеров на рынке изданий, посвященных рекламе, но настоящей библией для нескольких поколений рекламистов. Признанный мастер и гений продаж, Клод Хопкинс провел много лет в самом водовороте рекламы. За его плечами сотни головокружительно удачных рекламных кампаний. Он был и остается непревзойденным...»

«Б.Г. Капустин Гражданское общество: исчезающая реальность (стенограмма доклада) В.С. Малахов. Уважаемые коллеги, сегодня у нас второе заседание постоянного семинара Гражданство в условиях глобализации: политическое и культурное измерение. Прошлое заседание показало, что мы не умещаемся в маленькой аудитории, и это очень приятно. На этот раз аудитория у нас большая, и я представляю основного докладчика, главного научного сотрудника ИФ РАН Бориса Капустина. Тема его выступления – Гражданское...»

«Why Smart Executives Fail and What You Can Learn from Their Mistakes PORTFOLIO 2 Сидни Финкельштейн Ошибки топ-менеджеров ведущих корпораций анализ и практические выводы Перевод с английского МОСКВА 2004 3 Книга рекомендована экспертным советом по менеджменту и маркетингу издательства Альпина Бизнес Букс УДК 65.011 ББК 65.290-2 ф59 Издано при содействии Школы менеджеров Арсенал Перевод Н. Скворцовой Редактор Е. Дронова Финкельштейн Сидни Ф59 Ошибки топ-менеджеров ведущих корпораций: анализ и...»

«Перевод с немецкого ООО МК-Трейд Охраняется законом об авторском праве Нарушение ограничений, накладываемых им на воспроизведение всей этой книги или любой ее части, включая оформление, преследуется в судебном порядке. Морис Жоли. Разговор в аду между Макиавелли и Монтескье / Перевод с немецкого МК-Трейд; Санкт-Петербург, 2004 г., 232 стр. © Издание на русском языке издательство МК-Трейд, 2004 г. © Перевод МК-Трейд ISBN 5-8110-0078-2 © Оформление М. Л. Черненко СОДЕРЖАНИЕ ПРЕДИСЛОВИЕ К...»

«УТВЕРЖДАЮ Декан факультета _ _Е.В. Демчик_ М.П. _ 2012_ г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Россия и Запад: история взаимовосприятия (наименование учебной дисциплины) Направление(я) подготовки (специальность) История _ Форма обучения очная (очная, очно-заочная (вечерняя), заочная) Барнаул 2012 При разработке рабочей программы учебной дисциплины в основу положены: 1) ГОС ВПО по направлению подготовки (специальности) История 030401.65 от 30.06.2003 г. История 030400.62 от 14.03.2000 г....»






 
© 2013 www.knigi.konflib.ru - «Бесплатная электронная библиотека»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.