WWW.KNIGI.KONFLIB.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА

 
<< HOME
Научная библиотека
CONTACTS

Pages:     || 2 | 3 | 4 | 5 |   ...   | 16 |

«ФИЛОСОФСКАЯ АНТРОПОЛОГИЯ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС Для студентов ФФСН БГУ специальности 1-21 02 01 Философия СОСТАВИТЕЛЬ: Е.В. Хомич – доцент кафедры философии и ...»

-- [ Страница 1 ] --

Хомич Е.В. Философская антропология

БЕЛОРУССКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

ФАКУЛЬТЕТ ФИЛОСОФИИ И СОЦИАЛЬНЫХ НАУК

КАФЕДРА ФИЛОСОФИИ И МЕТОДОЛОГИИ НАУКИ

«ФИЛОСОФСКАЯ АНТРОПОЛОГИЯ»

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС

Для студентов ФФСН БГУ специальности 1-21 02 01 Философия

СОСТАВИТЕЛЬ:

Е.В. Хомич – доцент кафедры философии и методологии науки Белорусского государственного университета, кандидат философских наук, доцент;

Минск Хомич Е.В. Философская антропология

ВВЕДЕНИЕ

Учебная дисциплина «Философская антропология» читается в рамках профессиональной подготовки студентов отделения философии факультета философии и социальных наук БГУ. В нем в системной форме отражено содержание одного из важнейших разделов базового курса «Философия», репрезентированы центральные понятия философско-антропологической мысли и основные стратегии их интерпретации.

Проблема человека во многом центрирует на себе как историко-философские, так и современные интеллектуальные изыскания. В философии едва ли можно найти более вечный и, одновременно, более спорный вопрос, чем вопрос о том, что такое человек. Со времен Сократа именно эта тема выступала внутренним источником развития философского и общекультурного творчества. Особую остроту антропологическая проблематика приобретает в современную эпоху, связанную с переходом к реалиям информационного общества и необходимостью поиска новых оснований человеческого существования. Максимальная проблематизация человека в современной философии и культуре одновременно обусловили всплеск самых разных публикаций по данной теме, рисующих зачастую диаметрально противоположные версии видения человека.

Данный курс лекций ориентирован на создание системной реконструкции феномена человека, рассмотрение его как многомерного феномена, соединяющего в себе природные, социокультурные и экзистенциальные связи и характеристики. Он построен с учетом богатейшей историко-философской традиции, а также современных философских и научных антропологических изысканий.

В качестве основных содержательных блоков данного курса выделяются следующие темы:

генезис, проблемное поле и дисциплинарный статус философской антропологии;

• историко-философская реконструкции феномена человека;

характеристика основных исследовательских стратегий интерпретации человека в современной философии;

проблема антропогенеза в философии и науке;

• анализ природно-биологических факторов человеческого существования, феноменов тела и телесности;

• экзистенциальное измерение человеческого бытия, связанное с акцентуацией вопросов жизни и смерти, свободы и творчества;

• основные исследовательские стратегии философии сознания;

• социальные факторы и характеристики человека.

В структуре учебного курса представлено несколько основных содержательно-функциональных блоков:

введение;

• примерный тематический план дисциплины «Философская антропология»;

• • содержание учебной дисциплины, в котором раскрывается и обосновывается тематическая структура;

информационно-методическая часть программы, которая включает в себя задания для семинарских занятий, контролируемой самостоятельной работы; тематику контрольных и творческих работ, эссе; контрольные вопросы по дисциплине «Философская антропология»; список основной и дополнительной литературы.

Учебная программа «Философская антропология» разработана в соответствии со следующими нормативными документами:

Хомич Е.В. Философская антропология Образовательный стандарт «Высшее образование. Первая ступень. Цикл социальногуманитарных дисциплин» РД РБ 02100.5.227-2006 (утвержден и введен в действие Постановлением Министерства образования Республики Беларусь от 01.09.2006, № 89).

Изменение № 1 к РД РБ 02100.5 227-2006 (утверждено и введено в действие Постановлением Министерства образования Республики Беларусь от 18 января 2008 г., № 3).

Образовательный стандарт Республики Беларусь: Высшее образование. Первая • ступень. Специальность 1 – 21 02 01 Философия; квалификация «философ; преподаватель философии и социально-гуманитарных дисциплин» / Министерство образования Республики Беларусь; Утвержден и введен в действие Постановлением Министерства образования Республики Беларусь № 40 от 02.05.2008 г. / Разработан БГУ. Исполнители: А.И. Зеленков, Н.А.

Кандричин, А.А. Легчилин. – Минск, ГУО РИВШ. 2008. – 27 с.

Философия. Типовая учебная программа для высших учебных заведений.

• Утверждена Министерством образования Республики Беларусь 15 апреля 2008 г. Регистрационный № ТД-СГ.010/тип / сост. А.И. Зеленков [и др.]; под ред. А.И. Зеленкова, Я.С. Яскевич.

– Минск: РИВШ, 2008. – 60 с.

Порядок разработки, утверждения и регистрации учебных программ для первой • ступени высшего образования (утверждено Министерством образования Республики Беларусь от 12.11.2008 г.).

Дополнение в Порядок разработки, утверждения и регистрации учебных программ • для первой ступени высшего образования (утверждено Министерством образования Республики Беларусь от 05.06.2009 г.).



Типовой учебный план по специальности 1-21 02 01 «Философия», специализации • согласно ОКРБ 011-2001 (утвержден первым заместителем Министра образования Республики Беларусь А.И. Жуком, регистрационный № Д 21-001/тип. от 03.04.2008 г.).

Хомич Е.В. Философская антропология

ПРИМЕРНЫЙ ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

Т е м а 2. Образы человека в истории философии и культуры Т е м а 3. Проблема человека в Т е м а 4. Проблема антропогенеза в философии и науке Т е м а 5. Тело и телесность в контексте философской рефлексии Т е м а 6. Экзистенциальное измерение человеческого бытия Т е м а 8. Человек в системе социальных отношений Хомич Е.В. Философская антропология

«ФИЛОСОФСКАЯ АНТРОПОЛОГИЯ»

Т е м а 1. ФИЛОСОФСКАЯ АНТРОПОЛОГИЯ, ЕЕ ГЕНЕЗИС, ПРОБЛЕМНОЕ ПОЛЕ

И ДИСЦИПЛИНАРНЫЙ СТАТУС

Историко-научный контекст понятия «антропология». «Антропологический поворот»

в философии начала ХХ в. и дисциплинарное конституирование философской антропологии.

Проект М. Шелера как программа синтеза философского и конкретно-научного знания. Экзистенциальная онтология М. Хайдеггера и обоснование предпосылочности антропологических концептов. Интегративный и предпосылочный статус философской антропологии в современном социально-гуманитарном познании.

Учение о человеке в структуре философского знания. Проблема философского определения человека. Человек как микрокосм, микротеос, микросоциум. Природные, экзистенциальные и социокультурные проекции человеческого бытия. Понятия «индивид», «индивидуальность», «личность». Человек как биопсихосоциальное существо. Тело, душа и дух как субстанциальные характеристики человека.

Основные понятия и проблемы философской антропологии. Феноменология тела:

проблема статуса, учение об аффектах, проблематизация пола и сексуальности. Экзистенциальная антропология: проблемы жизни и смерти, судьбы и свободы. Философия сознания:

материальное и идеальное, субъективное и объективное, сознание и бессознательное; разум и чувства; индивидуальное и коллективное. Социальная антропология: феномен социализации;

понятия деятельности и коммуникации.

Основные подходы к интерпретации человека в философии: натурализаторский, экзистенциально-персоналистский, рационалистический, социологизаторский.

Т е м а 2. ОБРАЗЫ ЧЕЛОВЕКА В ИСТОРИИ ФИЛОСОФИИ И КУЛЬТУРЫ

Человек как предмет философской рефлексии в философских традициях Запада и Востока. Древний Восток: человек как органическая целостность природного, социального и сакрального. «Космополитизм» человека в античности: императивы судьбы и долга. Платонизм и аристотелизм в интерпретации сущности человека. Идея личности и теологические основания антропологии в эпоху средневековья. Концепция универсальной личности в ренессансном гуманизме. Новоевропейский рационализм: автономная индивидуальность в контексте «предустановленной гармонии». «Человек-машина» в моделях англо-французского Просвещения. Трансцендентальные и культурно-исторические основания человеческого бытия в немецкой классической философии.

Т е м а 3. ПРОБЛЕМА ЧЕЛОВЕКА В СОВРЕМЕННОЙ ФИЛОСОФИИ

Преодоление идеалов классического гуманизма в философии. Представление о социально-исторической ангажированности человека в марксизме. Идея «сверхчеловека» в философии Фр. Ницше. Феномен «богочеловека» в русской религиозно-философской традиции.

«Антропологический кризис» конца XIX — начала XX века и метаморфозы «антропологического поворота» в современной философии: от приоритетов экзистенции к «смерти человека».

Биологизаторские версии человека в современной философии и традиции классического натурализма. Функционально-поведенческая модель человека в бихевиоризме и необихевиоризме (Э. Торндайк, Дж. Уотсон, Ф. Скиннер). Идеи эволюционизма и органицизма в позитивистской антропологии (О. Конт, Г. Спенсер). Современная социобиология о генетичеХомич Е.В. Философская антропология ских основаниях развития личности и культуры (Э. Уилсон, Ч. Ламсден, М. Рьюз, Д. Фридмен). Феномен трансгуманизма в современной философии и культуре.

Экзистенциально-персоналистская стратегия в современной философской антропологии. Развитие идей персонализма в религиозной философии. Коммуникативная природа личности в современном персонализме (М. Бубер, К. Ясперс, Э. Мунье). Экзистенциальная онтология М. Хайдеггера. Проблема свободы в философии французского экзистенциализма (Ж.-П. Сартр, А. Камю).

Рационалистические модели человека в классической и современной философии.

Принцип тождества бытия и мышления и идея человека как «разумного животного» в классической философии. Представления о рационально-логических основаниях природы и мышления в логическом позитивизме (Г. Фреге, Б. Рассел, Л. Витгенштейн, Р. Карнап и др.). Человеческий разум и искусственный интеллект как проблемы постаналитической традиции (Х.

Патнем, Д. Денет и др.).

Социологизаторские концепции человека в современной философии. Социально-историческая природа человека в философии К. Маркса. Проблема отчуждения и футурологические идеалы в марксизме и постмарксизме (М. Хоркхаймер, Т. Адорно, Г. Маркузе, Ю. Хабермас). Структуралистская антропология: человек в дискурсах языка и власти (К. ЛевиСтросс, Ж. Лакан, М. Фуко). Критика человеческой субъективности и идея «смерти автора» в постструктурализме и постмодернизме (Р. Барт, Ж. Деррида, Ж. Бодрийяр, Ж.-Ф. Лиотар).

Т е м а 4. ПРОБЛЕМА АНТРОПОГЕНЕЗА В ФИЛОСОФИИ И НАУКЕ

Креационизм о происхождении человека: традиции и современность. «Христианский эволюционизм» П. Тейяра де Шардена. «Антропный принцип» как аргумент современного креационизма. Проблема «промежуточного звена» в современной палеоантропологии. Нейрофизиологические параметры мозга в контексте догмата о грехопадении. Уфологические версии происхождения человека в современной культуре.

Эволюционная теория о биологических основаниях антропосоциогенеза. Понятие «гоминидной триады». Трудовая теория: труд как механизм адаптации и фактор социальности. Отличие труда человека от трудового поведения животных. Труд как фактор формирования нравственных и правовых норм, мышления, языка и культуры (Ф. Энгельс, А. Гелен).



Pages:     || 2 | 3 | 4 | 5 |   ...   | 16 |
 



Похожие работы:

«ОТ СОЛДАТА ДО ГЕНЕРАЛА Воспоминания о войне Том 5 Москва Издательство Алгоритм 2005 1 ББК 13.5.1 О 80 О 80 От солдата до генерала. Воспоминания о войне. Том 5. — М.: Изд-во Алгоритм, 2005. — 608 с. ISBN 5-9265-0187-3 В настоящем томе публикуются воспоминания советских участников боевых действий Второй мировой войны, подготовленные ими в 2003—2004 годах в рамках целевой программы Академии исторических наук. В томе представлены воспоминания 50 ветеранов войны в авторской редакции. Книга послужит...»

«СУДОУСТРОЙСТВО Допущено Министерством образования Республики Беларусь в качестве учебника для студентов юридических специальностей высших учебных заведений Минск Издательство Право и экономика 2001 1 УДК 347.97 ББК 67.7 Б-59 Рецензенты: Кафедра уголовного процесса и криминалистики Гродненского государственного университета имени Янки Купалы С. В. Борико - кандидат юридических наук, профессор кафедры уголовного процесса Академии МВД Республики Беларусь, заслуженный юрист Республики Беларусь...»

«ПОКОЛЕНИЕ АЛЬМАНАХ Патриотический центр – школьный музей имени Д.М.Карбышева Все-таки это, ребята, здорово, Что есть на земле Целина! 55 – лет немалый срок. И одно мне стало ясно, Что одну из ста дорог Мы избрали не напрасно. Юность в зрелость перешла, Но душа мечте верна. Эту верность нам дала Целина! Целина! (Из популярной песни) Освоение целины - это грандиозный социально- экономический проект ХХ века, преобразивший за короткий исторический период экономику, образование, здравоохранение,...»

«март Лучшие Дистрибьюторы Лучшие Дистрибьюторы по неменеджерскому объему! по групповому объему! 1. ШВЕДОВА АННА 1. ШВЕДОВА АННА 2. МЕЛЬТОН ТАТЬЯНА И АЛЕКСАНДР 2. МЕЛЬНИЧЕНКО ЛАРИСА 3. МЕЛЬНИЧЕНКО ЛАРИСА 3. МЕЛЬТОН ТАТЬЯНА И АЛЕКСАНДР 4. ЗАЛИНЯН ВЛАДИМИР 4. АЛТУНИНА АННА 5. БАБУШКИНЫ КСЕНИЯ И ЕВГЕНИЙ 5....»

«Посвящается памяти моей матери, Сьюзан О. Гэн и старым одноклассникам из Техаса, штата, где я родился. Тоннель через воздух или Воспоминания 1940 года В. Д. Гэн Автор книги Спекуляция – это прибыльная профессия Данная электронная версия книги не для продажи. Это книга опубликована Гэн Стади Групп (группа, изучающая работы Гэна) и является бесплатной образовательной услугой в интересах общества. Предисловие Счастлив тот человек, который достиг мудрости и тот, кто обрел разум. Книга представляет...»

«Н. С. ГОРДИЕНКО Крещение Руси: факты против легенд и мифов ПОЛЕМИЧЕСКИЕ ЗАМЕТКИ ЛЕНИЗДАТ 1986 Книга доктора философских наук профессора Н. С. Гордиенко продолжает серию его публикаций, посвященных критике идеологии русской православной церкви: Современное православие, Чему учат с амвона, Особенности модернизации современного русского православия, Православные святые: кто они?, Мистика на службе русского православия. Автор противопоставял в ней научные данные об обстоятельствах христианизации...»

«Ф.Г. Углов ЛОМЕХУЗЫ Над пропастью Борьба за трезвость и. „ломехузы” Оглянемся назад Первые победы Атака на трезвость Почему люди пьют Правда и ложь о сухом законе Под угрозой – генофонд нации Экономика алкоголизма и судьба перестройки Как предупредить катастрофу Боль земли родной Адреса надежды Над пропастью После выхода в свет моей книги „В плену иллюзий, посвященной борьбе с потреблением алкоголя, прошло немногим более пяти лет. Что же заставляет меня снова взяться за перо? Сейчас уже все...»

«3 I. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ, ЕЕ МЕСТО В УЧЕБНОМ ПРОЦЕССЕ Курс История Китая (новая, новейшая) предназначен для студентов, обучающихся по специальности 032301 Регионоведение (Китай) и входит в число общих гуманитарных и социально-экономических дисциплин. Цель данного курса – познакомить слушателей с периодами истории Китая, традиционно именуемыми новой и новейшей историей Китая и лежащими в хронологических границах соответственно Цинской империи и периода от Синьхайской революции до конца ХХ...»

«Книга IV РУССКО ОРДЫНСКАЯ ИМПЕРИЯ И БИБЛИЯ Глава 1 ИСТОРИЯ РУКОПИСЕЙ И ИЗДАНИЙ БИБЛИИ ЧТО ТАКОЕ БИБЛЕЙСКИЙ КАНОН? ПОЧЕМУ В СРЕДНИЕ ВЕКА ЦЕРКОВЬ ЗАПРЕЩАЛА МИРЯНАМ ЧИТАТЬ БИБЛИЮ? Скалигеровская хронология библейских книг и рукописей и их датировка весьма зыбки и недостаточно обоснованны. По сути дела, они зиждутся на авторитете хронологов и теологов эпохи Реформации, охватившей в XVI—XVII веках Западную Европу, когда вопрос о библейской хронологии и истории стал острым оружием в борьбе...»

«Аннотация Без этой книги, давно ставшей мировым бестселлером, уже невозможно представить себе ни историю афганской войны – войны ненужной и неправедной, ни историю последних лет советской власти, окончательно подорванной этой войной. Неизбывно горе матерей цинковых мальчиков, понятно их желание знать правду о том, как и за что воевали и погибали в Афгане их сыновья. Но узнав эту правду, многие из них ужаснулись и отказались от нее. Книгу Светланы Алексиевич судили за клевету – самым настоящим...»






 
© 2013 www.knigi.konflib.ru - «Бесплатная электронная библиотека»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.