WWW.KNIGI.KONFLIB.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА

 
<< HOME
Научная библиотека
CONTACTS

Pages:     | 1 |   ...   | 18 | 19 || 21 | 22 |   ...   | 41 |

«Образование и просвещение в губернской Казани Выпуск 4 Казань – 2012 УДК 37(470.41)(091) ББК 74.03(2) О-23 Редколлегия: И.К. Загидуллин (сост.), Л.Ф. Байбулатова (отв. ...»

-- [ Страница 20 ] --

Попов Н. Общество любителей отечественной словесности и периодическая литература в Казани с 1805 по 1834 год // Русский вестник. – 1859. – Т.23. – С.55.

ситете начинаются 18 августа и продолжаются до 24 декабря, после чего до 8 января продолжается «время отдохновения от трудов». Второе полугодие начиналось с 9 января и продолжалось до 30 июня, когда начинались летние вакации4.

Само открытие Казанского университета в феврале 1805 г.

произошло без участия горожан и даже губернского руководства. По желанию попечителя Казанского учебного округа С.Я. Румовского (не считавшего университет по-настоящему открытым из-за малого числа профессоров), церемония открытия прошла очень тихо, по выражению Н.П. Загоскина, «келейным»

образом5. Но руководство университета в лице директора И.Ф. Яковкина пришло к выводу, что изоляция университета не приносит ему пользы. Поэтому с первых лет существования университет начал устраивать пышные торжественные собрания, посвященные окончанию занятий и экзаменов6. Желающих прийти в университет на торжественный акт было достаточно, особенно до времени попечительства М.Л. Магницкого. Посетителей, среди которых было немало дам, угощали аршадом7 и лимонадом. Для особо важных персон, среди которых были не только представители губернской администрации, но и богатые татары, потенциальные дарители, устраивался обед, на который тратились значительные суммы из университетского бюджета8.

Описания торжественных собраний помещались в газете «Казанские известия»9.

Во второй половине августа студенты съезжались в Казань.

Многие испытывали при этом сложности из-за плохих дорог и проблем с пересечением водоразделов. Архивные дела университета пестрят сообщениями об опоздавших, в связи с чем стаУставы Императорских Московского, Харьковского и Казанского университетов 1804 г. // Сборник постановлений по Министерству народного просвещения. Т.1. – СПб., 1873. – Стлб.309.

Загоскин Н.П. История Императорского Казанского университета за первые сто лет его существования. 1804–1904. Т.2. – Казань, 1902. – С.413.

См., например, НА РТ. Ф.92. Оп.1. Д.2906. Лл.29, 36.

Прохладительный напиток различных способов приготовления, обычно из миндального молока с сахаром.

НА РТ. Ф.977. Оп.Правление. Д.6. Л.82.

См., например, Казанские известия. – 1814. – №28. – С.2; 1816. – №56. – С.1–2.

новится ясно, что реально занятия в первой четверти XIX в. начинались с 1-го сентября10. В 1835 г. сроки вакаций были изменены: летние продолжались с 10 июня по 22 июля, а зимние с 20 декабря по 12 января11. Эти сроки действовали до 1863 г. и, судя по сохранившимся в университетском архиве распоряжениям ректора, действительно соблюдались. Занятия прекращались зимой «19 текущего декабря в 2 часа пополудни» и возобновлялись «непременно 13-го января»12.

Наиболее сложными, насыщенными занятиями для профессоров и студентов были окончания полугодий. Преподаватели должны были подготовить студентов к испытаниям: после первого полугодия «приватным», а после второго «публичным».

Стремясь к этому, преподаватели, не сумевшие рассчитать продолжительность своих курсов, назначали дополнительные лекции. Эту практику запретил устав 1835 г.13 Последние 10 дней полугодия шли испытания. Они продолжались 6 дней в неделю, почти каждый день экзаменовали с 8 до 12 часов утром и с 4 до часов после полудня14. Каждый профессор проводил испытания по своему предмету и нередко присутствовал на аналогичных испытаниях у коллег. Э.П. Янишевский, например, отметил в воспоминаниях, что Н.И. Лобачевский «обыкновенно не пропускал ни одного математического экзамена»15.

С началом учебного года и до его окончания жизнь преподавателей и студентов была тесно связана с недельным расписанием занятий. Учебная неделя составляла шесть дней, воскресенье было выходным. Но учебный процесс часто прерывался. Помимо воскресений и вакаций, занятия отменялись в дни праздников, каких насчитывалось довольно много. К ним относились как основные православные праздники, так и праздники, связанные с царствующей династией: дни рождения членов царской семьи, НА РТ. Ф.92. Оп.1. Д.2999. Л.38.

Общий устав Императорских российских университетов 1835 г. // Сборник постановлений… – Т.2. – Ч.1. – Стлб. 984.

НА РТ. Ф.977. Оп.Ректор. Д.385. Л.2.

Общий устав… Стлб. 984.

НА РТ. Ф.92. Оп.1. Д.2906. Лл.7, 13 об.

Янишевский Э.П. Из воспоминаний старого Казанского студента. – Казань, 1893. – С.68.

их тезоименитства и восшествия на престол императора16, а также храмовый праздник университетской Крестовоздвиженской церкви – 14 сентября.

Печальным поводом для отмены занятий в университете служили похороны членов ученого сословия, которые становились общеуниверситетским и даже общегородским событием17.

Преподавателей в этот день подписками обязывали присутствовать в мундирах на торжественных или траурных церемониях18.

Наибольший резонанс в среде горожан вызвала смерть профессора К.Ф. Фукса, необыкновенно популярного практикующего врача: «Процессию сопровождали губернатор, руководство университета, а также учащиеся, купцы, ремесленники и множество татар. Очевидцы рассказывали, что масса народа и экипажей была так велика, что, когда катафалк уже подъезжал к лютеранской кирхе, хвост процессии ещё не пересёк Проломную улицу (ныне ул. Баумана). Не только на улице, но и в окнах домов, на заборах и крышах видны были люди, следившие за похоронами. Особое же внимание привлекали густые толпы татар, которые шли без шапок. Отпевание продолжалось около двух часов. Лютеранская кирха наполнилась донельзя. Сотни людей стояли вне храма, в твёрдом намерении проводить тело покойного до могилы. Затем печальная процессия двинулась к Арскому полю. При пронесении бренных останков по улице не было ни одного дома, в котором бы не знали, кого хоронят. Одни из жителей выбегали навстречу покойному, другие присоединялись к процессии, третьи напутствовали его тёплыми молитвами»19.



Яркими событиями для города и университета, нарушающими их ритмичное существование, становились приезды членов царРосписание дней, в которые ученики и воспитанники учебных заведений должны быть увольняемы от классных занятий, сверх вакационного времени // Сборник постановлений… – Т.1. – Паг.2. – С.81; НА РТ. Ф.92.

Оп.1. Д.3220. Л.4; там же. Оп.Ректор. Д.1206, 28 л.

Загоскин Н.П. История… – Т.2. – С.198.

См., например, НА РТ. Ф.977. Оп.Ректор. Д.1460. Л.5.

Диц В.Г. «Карл Фукс в контексте современности, или Анатомия любви»

// [Сайт некоммерческой организации «Немецкий Дом Республики Татарстан»]. URL: http://www.ndrt.ru/Articles.php?id=209 (дата обращения: 15.04.

2011).

ской фамилии и других крупных государственных деятелей. В конце августа 1817 г. Казань посещал вел. кн. Михаил Павлович, в августе 1836 г. приезжал Николай Павлович, 21 и 22 июля – цесаревич Александр Николаевич20. Особенно готовились к приезду императора. Николай I весь день 21 августа 1836 г. употребил на осмотр университета. Н.П. Загоскин в своем «Спутнике по Казани» передает следующий примечательный диалог, который якобы состоялся при осмотре университетской клиники:

«Рассказывают, что, войдя в клинику, Николай Павлович спросил:

– А где же у вас больные?

– Их нет, Ваше Императорское Величество...

– А отчего так? – продолжал Государь.

– По случаю каникулярного времени, – было ответом на вопрос.

– Вот как! — засмеялся Император. – Стало быть, у вас и у больных каникулярное время полагается!»21.

15 октября 1945 г. университет принимал герцога Максимилиана Лейхтенбергского, зятя Николая I. А.И. Артемьев так описал в своем дневнике возбуждение, охватившее горожан: «Сегодня погода была прескверная: выпал снег, соделалась оттепель и грязь произошла жестокая. Однако, несмотря на все это, народ, также как и накануне, с раннего утра толпился вокруг дома, занимаемого герцогом и в особенности у парадного крыльца Университета, зная, что Его Высочество непременно посетит эти заведения. Управляющий учебным округом, профессора и студенты ожидали герцога в так называемой Аполлоновой зале, где на хоры забрались жены профессоров и других членов университета и знакомые их»22. Царственные гости обязательно осматривали достопримечательности университета: библиотеку и кабинеты.

Университет стал обязательным пунктом программы при посещении Казани графом Н.П. Румянцевым (4 авг. 1816 г.), М.М. Сперанским (18 февр. 1821 г.), Александром Гумбольдтом Казань в ее прошлом и настоящем / Сост. М. Пинегин. – Казань, 2005. – С.399–400.

Спутник по Казани / Под ред. Н.П. Загоскина. – Казань, 1895. – С.211.

ОР РНБ. Ф.37. Д.153. Л.92 об.

(23 мая 1829 г.) и др. 24 августа 1842 года в университете планировалась встреча министра государственных имуществ, графа П.Д. Киселева, но вместо торжеств университет в этот день вместе с городом разделил все тяготы сильнейшего в истории Казани пожара23. Это было не первое несчастье, которое университет пережил вместе с городом. Он противостоял пожару 1815 г., когда выгорело 70 кварталов, 1500 домов и 19 церквей. На лучшей улице города, Воскресенской, остались нетронутыми огнем всего 10 домов. Университет удалось отстоять, хотя и были уничтожены строения гимназии. В эпидемию тифа 1812–1814 гг., а после в холерную эпидемию 1830 г. профессора медицинского факультета день и ночь занимались лечением больных горожан. Причем в последнюю эпидемию университет был полностью изолирован от города с середины сентября до конца ноября 1830 г., в нем спасались в это время до 560 человек (очевидно, что не все они имели прямое отношение к университету). Такие события, требовавшие всех усилий, как горожан, так и университетских лиц, также перекраивали ритмичное течение обычной жизни.

Событием для города стало появление при университете в 1810 г. курсов для чиновников. Они открылись в связи с Высочайшим указом от 6 августа 1809 г., согласно которому ни один чиновник не мог быть произведен в чин коллежского асессора ( чин Табели о рангах), а также в чин статского советника (5 чин Табели) без обучения и испытания в одном из состоящих в империи университетов24. Курсы начинали свою работу в апреле– мае25 и заканчивали в октябре, с перерывом в июле «в виду желательности предоставления лекторам, отправлявшим свои обязанности совершенно безвозмездно, необходимого летнего отдыха»26. Лекции читались с понедельника по субботу, с 4 до ОР РНБ. Ф.37. Д.153. Л.59.

О правилах производства в чины по гражданской службе и об испытаниях в науках, для производства в коллежские асессоры и статские советники // Стлб. 511–512.

В 1811 г. они начались 10 апреля, а в 1812 г. – 1 мая (Бурмистрова Л.П.

Публичные лекции профессоров и преподавателей Казанского университета XIX в. – Казань, 2002. – С.8).

Загоскин Н.П. История… – Т.2. – С.363.

часов вечера27. Публичные курсы официально просуществовали до 1835 г., хотя в некоторые годы чтения не проводились за недостатком слушателей. С 1838 при университете стали читать лекции для публики. Они читались с ноября по март, и хотя в разные годы и у разных преподавателей их популярность была неодинакова, временами они собирали в аудитории многочисленную публику28.

Положительную роль в сближении университета и казанцев сыграло открытие читального зала университета для посторонних посетителей в 1832 году29. До этого, в 1816–1819 гг. библиотека уже открывалась для всех посетителей два раза в неделю, с 11.00 до 14.00. Однако библиотекарь университета П.М. Кондырев сообщал, что «Посторонних посетителей бывает мало …».

При этом важные гости, «посетители посторонние и проезжающие через Казань бывают в библиотеке в библиотеке весьма нередко и в другие дни по своему желанию»30.



Pages:     | 1 |   ...   | 18 | 19 || 21 | 22 |   ...   | 41 |
 



Похожие работы:

«УДК 769 ББК 75.7 Ш28 Шатунов М. В. Ш28 Русская здрава. — М.: ТЕРРА—Книжный клуб, 1998. — 320 с. (Энциклопедия русских единоборств). ISBN 5-300-02092-3 Русская здрава — это система лечения и оздоровления организма. Автор знакомит читателя с этой системой, делая экскурс в историю и обеспечивая соответствие сведений традициям русской ведической культуры. УДК 769 ББК 75.7 ISBN 5-300-02092-3 © ТБРРА—Книжный клуб, 1998 © Научная книга, 1998 © М. В. Шатунов, 1998 Уважаемый читатель! Перед вами книга,...»

«Формирование системы государственного регулирования рынка ценных бумаг в России Московский опыт Москва – 1999 2 В книге обобщен опыт государственного регулирования рынка ценных бумаг в мире, России, Центральном экономическом регионе. Особое внимание уделяется проблемам современного этапа развития отечественного рынка ценных бумаг, показаны противоречивость процессов его создания и перспективы развития. Рассмотрен широкий круг вопросов, касающихся взаимосвязи рынка ценных бумаг и таких...»

«Г.М. ИВАНОВА Социально-экономический и политико-правовой аспекты МОСКВА НАУКА 2006 УДК 94(47) ББК 63.3(2)6 И21 Рецензенты: кандидат исторических наук А.В. ГОЛУБЕВ, кандидат юридических наук А.Ю. ПОПОВ Иванова Г.М. История ГУЛАГа, 1918 — 1958: социально-экономический и политико-правовой аспекты / Г.М. Иванова; Ин-т рос. истории РАН. - М: Наука, 2006. - 438 с. - ISBN 5-02-035045-1 (в пер.). Впервые в мировой и отечественной историографии ГУЛАГ исследуется как социально-экономический и...»

«Летописи страны Арии Книга первая со слов волхва Владимира Вещего. Оглавление Вступление Гибель земли Оры – прародины народа Ариев. Переселение племён и народов на новые Земли. Продолжение войны с кощеями. Гибель Инград, Живград земли и Велы луны. История возникновения Рады луны. Победа над кощеями. Расселение племён и народов во Мирград земле Знание и уклад жизни народа Ариев Возвращение кощеев Распространение светлого знания Ариев. Книга железная и знание РОДа лунного. Празднество и обычаи...»

«Нижний Новгород Редакция Нижегородской деловой газеты 2012 1 О ВРЕМЕНИ, О ВЛАСТИ, О СТРАНЕ Директорский корпус. О времени, о власти, о стране. Нижний Новгород, ООО Редакция Нижегородской деловой газеты, 2012, 146 стр. Сборник интервью руководителей нижегородских предприятий, пытающихся найти честный ответ на вопросы, волнующие большинство жителей разрушенной сверхдержавы – СССР – и предложить пути развития России, которые позволили бы ей восстановить престиж мощного, промышленно развитого...»

«Лекция 1. Возникновение и развитие связей с общественностью Методология, методы и процедуры истории СО. Понятие научного анализа в истории связей с общественностью. Источник в истории СО. Системный подход и компаративные методы в истории СО. Типы и средства СО. Непосредственные и опосредованные формы общественных связей. Язык и поведение в сфере СО. Нормы общественных связей: смысловые, моральные, культурные, правовые. Социокультурный подход в истории СО. Политико-географические методы...»

«Под редакцией профессора В,И. Староверова Рекомендовано Министерством общего и профессионального образования Российской Федерации в качестве учебника для студентов высших учебных заведений, обучающихся по экономическим специальностям Москва • 1999 Главный редактор издательства Н.Д. Эриашвили Нартов Н.А. Геополитика: Учебник для вузов. — М.: ЮНИТИ, 1999. - 359 с. Цель одного из первых учебников по геополитике — дать студентам возможность понять и изучить новую для России науку, научно осмыслить...»

«Глава 1. Понятие науки Под содержанием науки следует понимать ее определение, включая цели, идеологический базис (или, может быть, более узко - парадигму) науки, т.е. комплекс принятых идеи, взглядов на то, что такое наука, каковы её цели, способы построения и развития, и т. п. В этот же круг идей необходимо, по-видимому, включить и проблемы научной этики - системы принятых, но юридически не обязательных правил, регулирующих взаимоотношения людей в сфере научной деятельности. Научной этике в...»

«МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ СОЦИАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ФИЛИАЛ В Г.ПЯТИГОРСКЕ Е.А.МЕЛЬНИК ОРГАНИЗАЦИЯ ТУРИСТСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ для студентов всех форм обучения специальности 061100 Менеджмент организаций Пятигорск 2002 2 ББК Ф Учебно-методические материалы подготовлены Зав.кафедрой, доц., к.э.н.Мельник Е.А. Рецензент :канд.экономич.наук, доц.Санкина Т.П. Учебно-методические материалы утверждены на заседании кафедры экономических и математических дисциплин 29.08.2002...»

«Итоги Второй мировой войны: жертвы, праведники, освободители и палачи 14 и 15 марта 2010 Стенограмма 15 марта 2010 года Пленарное заседание Илья Альтман, к.и.н., сопредседатель Центра Холокост (Россия) Холокост в контексте истории Второй мировой войны: источниковедческие и историографические аспекты Доброе утро, дорогие друзья! Для меня большая честь открыть пленарное заседание нашей конференции и выступить с темой, которая, с моей точки зрения, очень важна для того, чтобы мы определили то...»






 
© 2013 www.knigi.konflib.ru - «Бесплатная электронная библиотека»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.