WWW.KNIGI.KONFLIB.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА

 
<< HOME
Научная библиотека
CONTACTS

Pages:     | 1 |   ...   | 5 | 6 ||

«Введение в Агни-Йогу Программа обучения: Основы этики Лекция 1 до 18 12. Молитва и жертва Лекция 12 ЛЕОБРАНД Оглавление лекции 12 1. Что такое молитва 2. Необходимость ...»

-- [ Страница 7 ] --

Существуют философы, считающие, что добраться до истины невозможно. Этот вывод справедлив только по отношению к абсолютной истине, ибо в силу того, что все живое и, соответственно, человек существует в относительной сфере бытия, Абсолютность и, таким образом абсолютную истину, т.е. Самое Последнее и Самое Высшее никогда не постигнуть, так же как никогда не достигнуть Его середины, и как доказывает логарифмическая спираль, можно только добраться до периферии асиптоматически расположенных центров. Логарифмическая спираль является в практике одним из самых интереснейших феноменов медитации.

Способность проникать в глубины относительно познаваемой истины не является правом привилегированных мыслителей, а заложена в каждом человеке, однако, ее развитие зависит, как и все в жизни, от устремления. Только устремленный человек станет хозяином знаний и жизни. Для того чтобы осознать существование Всеохватывающего Божества интеллекта и интуиции далеко не достаточно, необходимо еще и духовное «зрение». Если же кому-то удалось его достигнуть, он может поделиться своим духовным познанием Бога с другими людьми.

Переживший духовное видение достигает истинной самореализации (т.е. раскрытия своего духовного потенциала) и обретает не только космичеcкое сознание, но универсальную связь с УНИВЕРАЛО и внутреннее духовное умиротворение, а также постигает центр собственного «Я». Он осознает себя как эксцентрично расположенный, движущийся полюс или как со-двигатель жизни, вследствие чего приходит к осознанию того, что является частью беспредельного Силового Поля.

Такие люди никогда не потеряют опору в жизни, даже если окружены двуличными людьми и предателями. Против своей воли предатель становится победоносным оружием и вся грязь, вылитая им на своего господина, становится драгоценным камнем в короне Учителя.

Сама по себе медитация не имеет никакой ценности. Это лишь метод достижения осознания истин и самореализации. Важнее – систематическое мышление, а также активность, точнее, любой труд и молитва во имя общего блага. Медитация без содержания – это только техника, подготавливающая и очищающая инструменты души для прозрения и пробуждения способности к духовной интуиции.

Исходя из сокровищницы опыта Агни Йоги, главным является обучение человека систематическому мышлению и развитию Психической Энергии, поскольку мышление это не только происходящий в мозге процесс, но и механизм, высвобождающий энергии и идеи, которым необходимо задавать направление, так как они определяют судьбу отдельного человека и всех сообществ.

Для того, чтобы в медитации добиться успеха, необходимо сначала открыться и освободиться в духе от суеты повседневных забот. Только тогда возможно прозрение и познание чего-то нового, а также подъем на более высокий уровень сознания, обеспечивающий доступ к широтам и глубинам Вселенной (Универсума) и дающий творческие импульсы для более значимой деятельности.

Дух человека находится в постоянной работе или вибрации и некоторые волны, возникающие в ходе этого процесса, являются мыслительными энергиями, которые скапливаются, и, притягивая схожие или такие же, образуют одну массу. Из мысли рождается действие – на тонкоматериальном уровне образуются живые формы, которые после определенного развития могут манифестироваться как физическое творение. Это объясняет тот факт, что отрицательное мышление человечества является главной причиной существования сорняков и паразитов на Земле, поскольку ни один Бог-Созидатель, будь он всезнающим или относительно знающим, не стал бы, развлечения ради, создавать к примеру, ядовитых змей, крыс, мышей или ядовитые растения.

Человеческий дух является творческой силой. Высвобождение, трансмутация и компенсация энергии – все это ведет к творчеству. На протяжении многих жизней дух накапливает необходимый опыт и приобретает нужные способности. Он получает свои впечатления благодаря ощущениям и сохраняет их в своем сознаниии.

Кроме того, дух формирует характер, при помощи которого оказывается влияние на образ мыслей. Формирование характера важнее развитие интеллекта. В случае, если оба потеряют равновесие, человек больше не сможет понимать меру ответственности за свои мысли, чувства, желания и действия, он потеряет совесть, вследствие чего станет злоупотреблять данной ему природой свободной волей, нанося самый большой вред самому себе. Только человек с «чистым» характером может посылать чистые, и прежде всего, благожелательные мысли.

Благодаря медитации можно достигнуть духовного успокоения и утончения, если сознательно освободиться и отвергнуть от себя все низшее. Медитация имеет смысл только тогда, когда служит облагораживанию характера и расширению сознания человека, направленных на общее благо, что в свою очередь идет и на его собственное благо.

„Какою силою утвердитесь?

Как достигнете исполнения Нашего дела?

Властью, Нами данною.

Мне ли говорить о власти?

Когда все глупое и когда все Тщеславное к власти устремляется.

Но Я говорю и утверждаю.

Но Наша власть иная — Наша Власть — Жертва!

Поясню немногими словами.

Когда Курновуу Правитель Созидал Золотые Врата, Он стремился во храм.

Но все же донес свою жертву.

Когда Соломон искал власть красоты, Когда символом Суламифи был показан Символ нечеловеческой правды, Он все же остался царем И донес свою жертву.

Когда духовный учитель Тибета Аллал—Минг Стремился в горы, где впервые предстал ему Бог, Он все таки остался в долине И принял чашу.



Когда Шейх Россул-Ибн-Рагим Стремился передать власть сыну, Он все же услышал Голос И отдал все, чтобы дойти.

Когда учитель Ориген отдавал И телесное и духовное, лишь бы Он все же сохранил тяготу Учительства.

Когда Сергий из Радонеги уклонился От престола Митрополита, Когда Он стремился говорить со зверьми, Он все же остался строить дома Общежитий И Он сохранил около себя учеников.

Когда Акбар, названный Великим, Слагал камни единения церкви, Душа Его стремилась под дерево мудрости, Где сходило Ему просветление, Но Он все же остался на ступенях трона.

Зная, что есть подвиг, Зная, что есть власть - жертва, Если, утверждая завоевание, произнесете:

— Господи, да минет меня чаша сия!

Значит, вы уже имеете право творить И дух ваш уже несокрушим.

Запомните эту книгу о жертве, Ибо она дает вам врата к завершению и готовности.

А будучи готовыми, вы знаете все, Ибо вам все будет открыто и принесено и рассказано.

Но только откройте уши и запомните.

А главное, читайте и повторяйте, Ибо часто оболочка ваша затемняет знание духа.

И глядя на сужденный пожар, Вы скажете: вот почему вчера я вынес вещи мои.

И глядя на молнию, вы преклоните голову, почитая Веление Бога.

Я сказал и заповедал, — храните.“ Источники:

- Оригинальные произведения Майтрейи Мории:

Серия Живая Этика, состоящая из семи тем:

Братство часть II и III - Надземное 1938 г.

- Бхагават-Гита Живая Этика показывает путь разумного самовоспитания через прикладную этику!

Будьте Звездами Мыслепомощи!

Драгоценен каждый день. Потому начинай уже сегодня работу над своим самосовершенствованием и очищай мир своих мыслей.

Пошли немедленно положительные и созидательные мысли во Вселенную. Добрая мысль защитит тебя и поможет твоей душе подняться к Свету, кроме того, она является также высшей реальной силой пространственного воздействия. Никогда не стремись даже в мыслях уничтожать своих противников или других неприятных тебе лиц, ибо злые мысли как бумеранг возвращаются к своему по родителю.

Необычайно важно посылать в пространство добрые мысли. Лишь мыслями о готовности к помощи, любви к ближнему и о мире улучшим мы наше собственное столь же беспомощное положение и положение всего человечества. Давайте же окажем помощь силой наших добрых мыслей и пошлем неоднократно в течение дня следующие обращения во Вселенную:

Струи ЛЮБОВЬ в сердца людские Пусть расцветает ЛЮБОВЬ на Земле!

МУДРОСТЬ изливай и ЗНАНИЕДа восторжествует СВЕТ ПОЗНАНИЯ на Земле!

МИР укрепляй и СПРАВЕДЛИВОСТЬ Да будут РАДОСТЬ и СЧАСТЬЕ на Земле!

(Подробное объяснение Звезды мыслепомощи – см. 6-ую лекцию) возможность слушателю осмысленно воспринять философские труды великого мыслителя и открыть для себя новые горизонты духовного измерения жизни. Предельная точность в выборе философских определений и четкость формулировок являются характерной чертой Леобранда.

Особого внимания заслуживает новое представление о Боге. Для этого совершенно уникального представления был введен новый термин: "УНИВЕРАЛО". Трактат Леобранда о Боге содержит множество исторических и философских представлений, а также современные знания о строении относительно бессмертного духовного силового поля. Эта работа единственная в своем роде, поскольку первый и на данный момент единственный раз в рамках новой картины мира дается определение Бога с точки зрения духовных наук, лишая атеизм его фундамента. Новая концепция Бога динамична как сама природа, поэтому является направляющей для развития независимых гуманитарных наук.

Яркими страницами деятельности Леобранда являются и его работы по объединению Европы и мировому паннациональному Союзу. Многие идеи Леобранда, которые на момент его жизни звучали как нечто фантастическое, сегодня обрели вполне реальные очертания.

1955 г.: Письма о Живой Этике (36 лекций) 1957 г.: Психическая энергия (Духовная наука и психология) 1958 г.: Исцеление психической энергией (Духовная наука и здоровье) 1966 г.: Радость (философия) 1967 г.: Выход (политика) 1968 г.: Новая Европа и азы мира (политика) 1968 г.: Новая универсальная картина мира (Мировоззрение) 1968 г.: Спиралик (архитектура будущего) 1953 - 1968 гг.: различные публикации и статьи в журналах (частично неопубликованных рукописей) 1976 г.: Воскресший Бог (Духовная наука, подборка статей) 1962 - 1967 гг.: Лекции и семинары по всем его работам (звукозаписи MC) 1949 г.: Основание лиги Мира 1953 г.: Учреждение (закрытой) «Школы Живой Этики» и выпуск одноименного журнала 1960 г.: Издание журнала «Спираль и зеленая стража» (Защита природы и биотехнологии) 1961 г.: Издание журнала «Спираль мировой империи»

1962 г.: Учреждение общества «Мировая спираль» (этическое общество для мирового прогресса и обновления) и издание одноименного журнала © 2/1957, 6/1967 Автор – составитель: Леопольд Брандштетер « Леобранд »

© 2012 «Мировая Спираль» Австрия, Линц, www.Welt-Spirale.com Перевод с немецкого И.А.Захарикова, Корректура: М. Шульц, Л. Захарова, Л.Гудкова, Л.Райтингер.

Распространение и распечатка данного интернет издания со взиманием денежной платы наказуемо.

Радость – Мир – Свобода Данный труд состоит из 36 лекций, список наименований которых приводится ниже:

Программа обучения: Основы этики Программа духовного обучения 2. Проблемы духовного обновления 20. Чакры и центры высшего 4. Карма и формирование судьбы 21. Духовное значение сердца 6. Самопомощь посредством 23. Строение тонкого тела человека моральная ответственность ? 29. Будущее универсальное 16. Живая Этика и повседневность 34. Грядущий мир «Мировая-Спираль» этическое общество для мирового прогресса и обновления www.welt-spirale.com

Pages:     | 1 |   ...   | 5 | 6 ||
 



Похожие работы:

«Е.В. Текалова Научный руководитель - Е.М. Рунова Братский государственный университет СТРОЕНИЕ И ПРОИЗВОДИТЕЛЬНОСТЬ СОСНОВЫХ КУЛЬТУР ПРИАНГАРЬЯ Лес – это возобновляемый природный ресурс, определяющий в решающей мере экологическое состояние природной среды и не только водоемов, но особенно атмосферы за счет утилизации углекислого газа, являющегося продуктом техногенной деятельности человечества, и обогащения атмосферы кислородом. Лес – поставщик кислорода для всего живого, неоценимый факт...»

«Примерная основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки 035400 – История искусств утверждено приказом Минобрнауки России от 17 сентября 2009 г. № 337 ФГОС ВПО утвержден приказом Минобрнауки России от.20.г. №. Квалификация (степень) выпускника бакалавр Нормативный срок освоения программы 4 года Форма обучения - очная. 1 Требования к результатам освоения основной образовательной Программы Выпускник по направлению подготовки История искусств с...»

«Пояснительная записка. Рабочая учебная программа разработана на основе Федерального компонента государственного образовательного стандарта основного образования по искусству. Примерной учебной программы основного образования, утверждённой Министерством образования РФ, в соответствии с федеральным компонентом государственного стандарта основного общего образования и рассчитана на 2 года обучения. Разработана на основе авторской программы Искусство 8-9 классы, авторы программы Г. П. Сергеева, И....»

«МУНИЦИПАЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ КУЛЬТУРЫ ЦЕНТРАЛИЗОВАННАЯ БИБЛИОТЕЧНАЯ СИСТЕМА ЦЕНТРАЛЬНАЯ ГОРОДСКАЯ БИБЛИОТЕКА ПЕСНЯ СЕРДЦА _ СЬЛМ СЬЫЛМ ДАЙДЖЕСТ СЫКТЫВКАР 2009 2 В будущем (лет через сто) на планете Умно и весело все заживут, В книгах о том, как мы жили на свете В давние дни, между делом, прочтут Песня сердца: дайджест / Муниципальное учреждение культуры Централизованная библиотечная система Центральная городская библиотека. – Сыктывкар, 2009. – 91 с.; ил. Дайджест рассказывает о жизни и творческой...»

«Дэвид Д. Шварц Искусство мыслить масштабно ОГЛАВЛЕНИЕ ЧТО СДЕЛАЕТ ДЛЯ ВАС ЭТА КНИГА? 1. ПОВЕРЬТЕ В СВОЙ УСПЕХ И ВЫ ПРЕУСПЕЕТЕ КАК РАЗВИТЬ СИЛУ ВЕРЫ 2. ИЗЛЕЧИТЕСЬ ОТ БОЛЕЗНИ НЕУДАЧНИКОВ ОТГОВОРОК ЧЕТЫРЕ НАИБОЛЕЕ РАСПРОСТРАНЕННЫХ ТИПА ОТГОВОРОК ЧЕТЫРЕ ЛЕКАРСТВА ОТ МЕДИЦИНСКИХ ОТГОВОРОК ТРИ СПОСОБА ИЗБАВИТЬСЯ ОТ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫХ ОТГОВОРОК КАК СПРАВИТЬСЯ С ВОЗРАСТНЫМИ ОТГОВОРКАМИ ТРИ СРЕДСТВА ОТ ВОЗРАСТНЫХ ОТГОВОРОК ДBA СПОСОБА БОРЬБЫ С НЕВЕЗУЧИМИ ОТГОВОРКАМИ 3. УКРЕПЛЯЙТЕ УВЕРЕННОСТЬ, РАЗРУШАЙТЕ...»

«Пл а н л екции 1. Особенности восприятия учащимися художественной литературы. 2. Характеристика восприятия художественных произведений читателями разных возрастных групп. 3. Литературное развитие школьников и его критерии. 4. Развивающий характер уроков литературы. 5. Уроки общения с писателем. 1. Особенности восприятия учащимися художественной л итерат ур ы Художественная литература - это искусство слова. Изучение литературы соединяет две формы познания мира - художественную и научную. В этом...»

«95 лет СПбГУКИ АНАЛИЗ ИНФОРМАЦИИ В НАУКЕ, КУЛЬТУРЕ, БИЗНЕСЕ Сборник научных статей Под общей редакцией доктора педагогических наук, профессора Г. Ф. Гордукаловой Санкт-Петербург Издательство СПбГУКИ 2013 УДК 002.56 ББК 73 А64 Сборник статей издается по решению Редакционно-издательского совета Санкт-Петербургского государственного университета культуры и искусств Редакционная коллегия 197-го сборника научных трудов: О. Б. Кох (отв. ред.), Т. В. Захарчук (зам. отв. ред.), Г. Ф. Гордукалова, С. А....»

«г.Светогорск 2013 2 Образовательная программа Светогорской детской художественной школы – это нормативная модель совместной деятельности педагогического коллектива учебного заведения. Дополнительное образование, в рамках современного художественного образования, предполагает гармоничное сочетание фундаментального классического обучения с новейшими течениями и освоением новых технологий. Учащиеся школы имеют большой диапазон приложения творческих сил, благодаря глубоким знаниям в области...»

«Художник и верстка Михайлов В.С. В книге использованы рисунки из книг: 1. Б. Рыбаков Язычество древних славян. Изд. Гелиос, София 2001г. 2. Изд. Изобразительное искусство. А.В. Суворов. М. 1986г. 3. Библиотека русского фольклора. М. Изд. Советская Россия 1988г. А так же картины К.А. Васильева, Б.В. Зворинина, Е.А. Кобрина, М.В. Врубеля, А.А. Фомичева, Б.И. Киселева, А.Т. Слепцова, В.С. Иванова, А. Лормака, Н.И. Уткина, И.Г. Шмидта. В книге А. Пирогова, руководителя...»

«Все права сохранены Издано в США Ни одна из частей этой книги не может быть перепечатана или воспроизведена без письменного разрешения автора, кроме цитат в обзорах и критических статьях, согласно правилам использования на странице 3. Художники по хне могут свободно использовать схемы узоров как источник вдохновения для работы. Данные книги для библиотеки Конгресса Кэтрин Картрайт-Джонс The Henna Page “How-To” Как наносить хну Искусство хны: рисунки 3 The Henna Page “How-To” Как наносить хну...»






 
© 2013 www.knigi.konflib.ru - «Бесплатная электронная библиотека»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.