WWW.KNIGI.KONFLIB.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА

 
<< HOME
Научная библиотека
CONTACTS

Pages:     || 2 | 3 | 4 | 5 |   ...   | 132 |

« ...»

-- [ Страница 1 ] --

Gerald Corey

THEORY AND PRACTICEOF GROUP COUNSELING

FIFTH EDITION

BROOKS/COLE

Джеральд Кори

ТЕОРИЯ И ПРАКТИКА ГРУППОВОГО

КОНСУЛЬТИРОВАНИЯ

2003 Gerald COREY THEORY AND PRACTICE OF GROUP COUNSELING Fifth Edition Brooks/Cole Перевод с английского E. Рачковой Под редакцией Е. Рыбиной Серийное оформление художника М. Орловой Серия основана в 2001 году Кори Д. Теория и практика группового консультирования/Пер. с англ. Е. Рачковой.

— М.: Изд-во Эксмо, 2003. — 640 с. (Серия "Искусство консультирования»).

699-02457- На протяжении почти двадцати лет эта книга остается одним из самых популярных учебников по групповому консультированию. В доработанном пятом издании книги делается акцент па практическом применении всех известных теоретических моделей групповой работы. Эта книга раскрывает основные элементы группового процесса и представляет обзор ключевых понятий и методов группового консультирования. Она поможет читателю изучить весь спектр направлений консультирования и развить свое, обобщенное видение процесса консультирования. В нее также включены две подробных главы о стадиях развития группы, которые могут послужить хорошим руководством для консультанта.

Б БК 88. Published in the English language by Wadswortli © 2000, 1995, 1990, 1985 © ООО «Издательство «Эксмо», Моей матери, Жозефине Корн.

Ты научила меня, как нужно работать и как быть счастливым.

Ты была примером для меня, Твое присутствие обогащало мою жизнь и жизнь тех, кто знал тебя.

Сила твоей жизни продолжает влиять на меня.

Твой дух всегда будет частью меня.

ПРЕДИСЛОВИЕ

Групповое консультирование как форма терапевтического воздействия становится все более популярным. Несмотря на то, что существует много учебников, рассказывающих о группах, лишь немногие из них представляют обзор разнообразных теоретических моделей и описывают, как эти модели применяются в групповом консультировании. Эта книга намечает основные элементы группового процесса, касается этических и профессиональных проблем, характерных именно для групповой работы, и представляет обзор ключевых понятий и техник десяти подходов к групповому консультированию. В книге также осуществляется попытка интегрировать эти подходы и подтолкнуть студентов к развитию собственной концептуальной схемы и синтезу различных подходов.

«Теория и практика группового консультирования» написана доступно и ясно, поэтому студенты не должны испытывать трудностей при понимании теоретических понятий и их отношения к групповой практике. Конечно, многие читатели прослушают курс теории консультирования, до того как перейдут к курсу группового консультирования. И эти знания будут полезны для понимания и применения материала, изложенного в этой книге.

В доработанном пятом издании книги делается акцент на практическом применении теоретических моделей к групповой работе. Она ориентирована на помощь читателю в развитии синтетического видения разнообразных аспектов этих подходов. В нее также включены две подробные главы о стадиях развития группы, которые могут послужить хорошим руководством для консультанта.

Первая часть содержит обзор различных типов групп, и в ней обсуждается ряд основополагающих принципов, которые могут быть применены в работе с культурно разнообразной популяцией клиентов. Она также раскрывает ряд основных проблем, касающихся руководства группой, затрагивает этические проблемы, возникающие в ходе групповой работы, и процесс эволюции группы от момента' образования до завершения работы.

В новой редакции разделы, касающиеся группового консультирования в мультикультуральном контексте, были дополнены и расширены. Также был добавлен текст о навыках, которые необходимы для того, чтобы стать успешным мультикультуральным консультантом. Обзор стадий развития группы (главы 4 и 5) был пересмотрен и реорганизован. В качестве приложения к этому учебнику вы можете использовать обучающий видеофильм «Эволюция группы» (в нем заснята работа Марианны и Джерри Кори), который описывает разнообразные стадии развития группы.

Вторая часть посвящена исследованию десяти теоретических подходов к групповому консультированию. В пятом издании книги некоторые главы были значительно изменены, чтобы отразить недавно возникшие направления, тогда как другие главы подверглись лишь незначительному пересмотру. Среди глав, касающихся теории и практики групповой работы, были существенно пересмотрены: психоаналитическая и адлерианская терапия, психодрама, гештальттерапия и транзактный анализ, поведенческая терапия и терапия реальностью. Эти исправления были внесены по рекомендации рецензентов-экспертов, которые предложили усовершенствовать изложение вышеуказанных теорий с учетом новейших тенденций, новых исследований и последних открытий, связанных с практическим применением этих подходов. Каждая теоретическая глава была пересмотрена, чтобы лучше отразить современную практику.

Главы во второй части построены на основе общей схемы, что позволяет студенту с легкостью сравнивать и противопоставлять различные модели. Стандартное введение в главу представляет собой обоснование модели и описание ее уникальных характеристик.

Затем обсуждаются ключевые понятия этой модели и их значение для группового процесса, а также основные процедуры и техники; определяется роль и функции консультанта, и описываются соответствующие стадии развития группового процесса в рамках конкретной модели. В конце каждой теоретической главы добавлен небольшой «оценочный» параграф, в котором я высказываю, прежде всего, свою собственную оценку обсуждаемого подхода.



Несколько параграфов, посвященных оценке подхода, были в значительной степени изменены, расширены и перестроены; в основу каждой главы легла следующая структура: общий вклад и сильные стороны подхода, его ограничения и возможность практического применения. Такое построение глав позволяет с легкостью сравнивать теории. Необходимость гибкого подхода и готовности адаптировать технику для того, чтобы она стала пригодной к культурной ситуации конкретного клиента, подчеркивается в каждой главе. Студентам даются рекомендации относительно того, где они могут продолжить свое обучение в рамках конкретного подхода. Расширенный перечень литературы, который приводится в конце каждой главы, призван подтолкнуть студентов к освоению нового материала и увеличению своих знаний посредством изучения новых источников.

Третья часть содержит две главы. В 16-й главе сравниваются и противопоставляются различные групповые подходы с точки зрения их соответствия целям группового консультирования, ролей и функций ведущего, степени структурированности и распределения ответственности в группе, использования техник и вклада в групповую работу в мультикультуральном обществе. В главу включено описание «интегративной эклектической модели группового консультирования», которая объединяет и комбинирует понятия и техники всех подходов, которые были рассмотрены в книге, и может помочь студентам попытаться создать собственную интегративную модель. Модель, которую я представляю, объединяет «мышление», «чувство» и «действие» с разнообразными акцентами на каждой стадии развития группы. Моя цель — показать, какие аспекты каждой теории я использую на различных стадиях развития группы, кроме того, я предлагаю основу для соединения различных подходов в практике групповой работы. Таким образом, читатель получает некоторые советы и намеки относительно того, как развивать собственную синтетическую модель, объединяющую разнообразные групповые подходы.

Семнадцатая глава содержит мою версию интегративного подхода в работе с конкретными темами, которые могут возникнуть в группе. Это раскрытие группы в действии, реальная трехдневная группа, которую совместно вели Марианна и Джерри Кори. Эта глава основана на двухчасовом учебном видеофильме «Эволюция группы», который был выпущен вместе с «Рабочей книгой студента» (Brooks/Cole-Wadsworth, 1999). Темы, раскрытые в 17-й главе и отраженные в видеофильме, являются ключевыми для каждой стадии развития группы. Эти иллюстративные образцы групповой работы направлены на то, чтобы наполнить сухие теоретические возможности жизнью, чтобы породить ощущение различий и сходств между подходами и показать некоторые способы их использования в работе с личностным материалом.

Чтобы дать общий обзор основных проблем и сходств десяти теорий, а также провести их сравнительный анализ, я рекомендую студентам третью часть (главы 16 и 17) прочитать после того, как они изучат главы с первой по пятую, чтобы предварительно получить общее представление о подходах. И конечно, эти две главы будут очень важны как средство для интеграции и синтеза понятий, после того как читатель изучит современные подходы, изложенные во второй части.

Эта книга предназначена для студентов и аспирантов, чья работа связана с взаимодействием с людьми. Она особенно актуальна для студентов, изучающих вопросы группового консультирования. Эта книга также предназначена для практиков, которые вовлечены в групповую работу, студентов и тренеров, которые интересуются возможностями управления различными типами групп. Эта книга может оказаться полезной для медсестер психиатрических клиник, священников, социальных работников, психологов, семейных консультантов, консультантов-реабилитаторов, работников центров семейного консультирования, школьных психологов и других специалистов по психическому здоровью, то есть для тех людей, в чью обязанность входит постоянное ведение групп.

Пятое издание «Учебного руководства по теории и практике группового консультирования» поможет студентам извлечь максимальную выгоду из этой книги, реального группового процесса и описанных здесь техник. Руководство включает в себя вопросы для размышления и обсуждения, предлагает разнообразные виды деятельности для целого класса и маленькой группы, идеи для супервизорских групп, самоотчеты, проверочные и контрольные вопросы, тесты для самопроверки, групповые техники, примеры случаев с незавершенным описанием для отработки альтернатив в консультативной групповой работе и словарь основных терминов. Руководство тоже было изменено и включает в себя новые дополнительные материалы по каждому из десяти подходов. Идеальным набором для обучения будет «Теория и практика группового консультирования», «Руководство по теории и практике группового консультирования», видеофильм «Эволюция группы» и «Рабочая книга студента» в качестве приложения.



Pages:     || 2 | 3 | 4 | 5 |   ...   | 132 |
 



Похожие работы:

«Перевод с английского Ю. Бондарева 2003 Москва, Фаир-Пресс Stan Wrobel, Ph.D. AIKIDO FOR SELF DISCOVERY 2001 Llewellyn Publications St.Paul, Minnesota 55164-0383, U.S.A. Эта книга представляет уроки айкидо для развития интуиции и достижения духовного просветления. Благодаря автору появляется возможность через айкидо глубже понять свой мир и свою жизнь. Он направляет вас на путь внутренней гармонии, познания своей сути и говорит о знаменитом боевом искусстве как о зеркале, отражающем душу бойца,...»

«Н. П. КОНДАКОВЪ О Н А У Ч Н Ы Х Ъ ЗАДАЧАХЪ ИСТОРІИ ДРЕВНЕ-РУССКАГО ИСКУССТВА О.-ПЕТЕРБУРГЪ Тнпографія „Б. 0. К 0. Фонтанка, 95 ВАЛАШЕВЪ И 1899 s ; H. П. КОНДАКОВЪ О НАУЧНЫХЪ ЗАДАЧАХЪ ИСТОРІИ Д Р Е В Н Е - Р У С С К А Г О ИСКУССТВА О.-ПЕТЕРБУРГЪ Типографія „ В. 0. БАЛАШЕВЪ И К 0. Фонтанка, 9 5 1899 ІГзъ M CXXX11 Памяти. Дрсвн. Писъм. и Искусства О научныхъ задачахъ исторіи древнеруссьсаго искусства *). Мм. Г г. Решившись дать общее заглавіе своему сообщенію, я имлъ въ виду, прежде всего,...»

«СОГЛАСОВАНО: СОГЛАСОВАНО: УТВЕРЖДАЮ: Академик-секретарь Начальник Управления Вице-президент Отделения растениеводства планирования Россельхозакадемии, член-корреспондент и координации НИР, академик Россельхозакадемии член-корреспондент Россельхозакадемии Россельхозакадемии А.М.Медведев Е.Г.Лысенко И.В.Савченко _ _ _2012 г. _ 2012 г. _ 2012 г. ОТЧЕТ об итогах научной и производственной деятельности за 2012 г. Директор С.С.Литвинов Ученый секретарь Р.А.Мещерякова Главный бухгалтер Л.И.Долгих...»

«Энциклопедия комнатных растений Наталья Логачева 2 Книга Наталья Логачева. Энциклопедия комнатных растений скачана с jokibook.ru заходите, у нас всегда много свежих книг! 3 Книга Наталья Логачева. Энциклопедия комнатных растений скачана с jokibook.ru заходите, у нас всегда много свежих книг! Наталья Брониславовна Шешко, Наталья Ивановна Логачева Энциклопедия комнатных растений 4 Книга Наталья Логачева. Энциклопедия комнатных растений скачана с jokibook.ru заходите, у нас всегда много свежих...»

«Примерная основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки 035400 – История искусств утверждено приказом Минобрнауки России от 17 сентября 2009 г. № 337 ФГОС ВПО утвержден приказом Минобрнауки России от.20.г. №. Квалификация (степень) выпускника бакалавр Нормативный срок освоения программы 4 года Форма обучения - очная. 1 Требования к результатам освоения основной образовательной Программы Выпускник по направлению подготовки История искусств с...»

«Рекомендована к утверждению Утверждаю методическим советом МБОУ ДОД ДДТ Директор МБОУ ДОД ДДТ протокол №12 от 06.09.2013г. Смольникова И.В. приказ №28 от 12.09.2013 Рабочая программа дополнительного образования детей МАСТЕРСКАЯ ЧУДЕС для обучающихся младшего и среднего школьного возраста Срок реализации 2 года. Составитель: педагог дополнительного образования Гладких Елена Викторовна Петровский район, 2013г. ИНФОРМАЦИОННАЯ КАРТА ПРОГРАММЫ 1.Организация- муниципальное бюджетное образовательное...»

«3 Сердечная благодарность всем оказавшим посильную помощь в деле создания этой книги Хюг Балцингер (Франция) Джули Хамлин (США) Марчин Наврот (Польша) Уильям Левин (США) Джордж Френис Ойвенд Вигант (Норвегия) Джиакомини III (США) Пирс вон Берг (Соединённое Фредерик-Жан Бессон Королевство (Франция) Великобритании и Рена Эффенди Северной Ирландии) Эльвира Байрамова Харри Бенхам (Соединённое Гюльрух Алибейли Королевство Шафига Хусейн-заде Великобритании и Сара Османлы Северной Ирландии) Зарифа...»

«А. А. НАСОНОВ Кемеровский государственный университет культуры и искусств Кемерово, Россия ЭТНОЭКОЛОГИЧЕСКИЕ ТРАДИЦИИ НАРОДОВ АЛТАЕ-САЯНСКОГО РЕГИОНА В КОНТЕКСТЕ РЕЛИГИОЗНЫХ ТРАНСФОРМАЦИЙ второй половины XIX – начала XX вв. В последние несколько десятилетий в социально-гуманитарном знании все большее количество исследователей стали обращаться к экологической проблематике. Особое развитие получили изыскания в области этнической экологии [Томилов, 2009, с. 98-109]. С уходом в прошлое установок...»

«95 лет СПбГУКИ АНАЛИЗ ИНФОРМАЦИИ В НАУКЕ, КУЛЬТУРЕ, БИЗНЕСЕ Сборник научных статей Под общей редакцией доктора педагогических наук, профессора Г. Ф. Гордукаловой Санкт-Петербург Издательство СПбГУКИ 2013 УДК 002.56 ББК 73 А64 Сборник статей издается по решению Редакционно-издательского совета Санкт-Петербургского государственного университета культуры и искусств Редакционная коллегия 197-го сборника научных трудов: О. Б. Кох (отв. ред.), Т. В. Захарчук (зам. отв. ред.), Г. Ф. Гордукалова, С. А....»

«KitchenAid – идеал стиля на протяжении века 4 4 Л КУХОННЫЙ КОМБАЙН 5KFP1644 72 Комплектация 76 Настольный миксер 4,8 л - цветовые палитры – Добавьте цвета в искусство 6 приготовления еды АККУМУЛЯТОРНЫЕ ПОГРУЖНЫЕ БЛЕНДЕРЫ 82 Аккумуляторный погружной блендер 5KHB3583 84 30 АССОРТИМЕНТ ARTISAN Аккумуляторный погружной блендер с насадками 5KHB3581 86...»






 
© 2013 www.knigi.konflib.ru - «Бесплатная электронная библиотека»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.