WWW.KNIGI.KONFLIB.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА

 
<< HOME
Научная библиотека
CONTACTS

Pages:     | 1 |   ...   | 3 | 4 || 6 | 7 |   ...   | 20 |

«Аннотации рабочих программ учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей) направления подготовки 100400.62 Туризм профиль Технология и организация экскурсионных услуг ...»

-- [ Страница 5 ] --

3.1. Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

- готовностью к восприятию культуры и обычаев других стран и народов, с терпимостью относится к национальным, расовым, конфессиональным различиям, способностью к межкультурным коммуникациям в туристской индустрии (ОК-7), - способностью самостоятельно находить и использовать различные источники информации по проекту туристского продукта (ПК-3).

3.2.В результате изучения дисциплины студент должен - особенности истории, культуры и обычаев стран и народов России, Западной Европы 100400.62 «Туризм»

-учитывать в будущей профессиональной деятельности национальные, расовые, конфессиональные различия;

-самостоятельно находить и использовать различные источники информации в области политики, права, этнологии, культуры и экономики России, стран Западной Европы ;

Владеть:

- способностью к межкультурной коммуникации, общению с гражданами стран Западной Европы.

4. Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы.

5. Разработчик: доктор исторических наук, доцент, заведующий кафедрой всеобщей истории и археологии Родович Ю.В.

Б1. В7 МИРОВАЯ КУЛЬТУРА И ИСКУССТВО

1. Цели освоения дисциплины Целями освоения дисциплины «Мировая культура и искусство» является формирование у студентов теоретических знаний в области исторического развития культуры, умений выяснить особенности различных стилей в искусстве, приобрести навыки анализа произведений искусства, познакомиться с достопримечательностями основных культурно-исторических и туристских центров, осмыслить уникальный опыт диалога культур, представить современность как результат культурно-исторического развития человечества, рассмотреть проблему охраны и использования культурного наследия.

2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата Дисциплина «Мировая культура и искусство» относится к дисциплинам базовой части гуманитарного, социального и экономического цикла дисциплин. Изучение данной дисциплины базируется на освоении студентами дисциплины базовой части гуманитарного, социального и экономического цикла «История», дисциплины базовой части математического и естественнонаучного цикла «Социально-экономическая география» и дисциплины базовой части профессионального цикла «История путешествий».

3. Требования к результат освоения дисциплин К началу изучения дисциплины студенты должны владеть знаниями о странах, народах, особенностями их жизни, хозяйства и культуры, понимать специфику зарождения и развития культуры и искусства.

Освоение данной дисциплины необходимо для формирования у студентов знаний о понятиях культуры и искусства, об основных научных школах и теоретических концепциях в изучении культуры и искусства, о способах приобретения, хранения и передачи культурного наследия, о структуре и функциях культуры и искусства; узнает основные закономерности, этапы, содержание и значение исторического развития мировой культуры и искусства, жанры, виды, типы, направления в мировой и отечественной культуре и искусстве, приобретает навыки научного осмысления явлений культуры и искусства прошлого и современности, оценки достижений культуры на основе знания исторического контекста их создания, а также включённости в культуру посредством творческой деятельности.

3.1. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «Мировая культура и искусство».

- способностью к достижению целей и критическому переосмыслению накопленного опыта - способностью понимать и анализировать мировоззренческие, социально и личностно значимые философские проблемы, использовать основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности (ОК-3), - готовностью к восприятию культуры и обычаев других стран и народов, толерантно относиться к национальным, расовым, конфессиональным различиям, способен к межкультурным коммуникациям в туристской индустрии (ОК-7), 100400.62 «Туризм»

- способностью самостоятельно находить и использовать различные источники информации по проекту туристского продукта (ПК-3), - готовностью к применению прикладных методов исследовательской деятельности в туризме (ПК-15), - готовностью к применению инновационных технологий в туристской деятельности (ПК В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

- основные мировоззренческие идеи, социально и личностно значимые философские проблемы - основные законы естественнонаучных дисциплин, применяемые в профессиональной деятельности - культуру и обычаи других стран и народов - национальные, расовые и конфессиональные различия - толерантно относиться к национальным, расовым, конфессиональным различиям - разрабатывать туристский продукт на основе современных технологий - самостоятельно находить и использовать различные источники информации по проекту туристского продукта - организовывать межкультурные коммуникации в туристской индустрии Владеть:



- способностью понимать и анализировать мировоззренческие, социально и личностно значимые философские проблемы - готовностью соблюдать этические и правовые нормы, регулирующие с учетом социальной политики государства отношения человека с человеком, обществом, окружающей средой - готовностью к восприятию культуры и обычаев других стран и народов, толерантным отношением к национальным, расовым, конфессиональным различиям, способностью к межкультурным коммуникациям в туристской индустрии - способность к реализации туристского продукта с использованием информационных и коммуникативных технологий 4. Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетных единицы.

5. Разработчик: кандидат исторических наук, доцент кафедры социокультурного сервиса, географии и туризма Ключарёва А.В.

1. Цели дисциплины: Целями освоения дисциплины (модуля) «Духовное наследие Л. Н.

Толстого» являются формирование теоретических знаний о философских, педагогических и художественных открытиях Л. Н. Толстого; умений видеть взаимосвязь личности и творчества писателя; навыков работы с различными видами источников по проблемам его жизни и творчества.

2 Место дисциплины в структуре ООП: Дисциплина «Духовное наследие Л. Н. Толстого»

относится к дисциплинам по выбору обучающихся вариативной части гуманитарного, социального и экономического цикла дисциплин направления. Изучение данной дисциплины базируется на освоении студентами дисциплин «История», «Философия», «Психология», «История Тульского края», «Мировая культура и искусство» базовой части гуманитарного, социального и экономического цикла дисциплин. К началу изучения дисциплины студенты должны знать основные даты и события отечественной истории; основные вехи истории культуры и искусства, психологии, философии, понимать их основные идеи; умением переносить полученные знания в новый контекст, сравнивать различные идеи и концепции; умениями работы с текстом. Усвоение материала курса необходимо для последующего изучения курсов по выбору 100400.62 «Туризм»

«Политология» и «Социология» вариативной части гуманитарного, социального и экономического цикла дисциплин направления.

3. Требования к результатам освоения дисциплины:

3.1. Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

- Способность понимать и анализировать мировоззренческие, социально и личностно естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности (ОК-3), - Готовность к восприятию культуры и обычаев других стран и народов, с терпимостью относиться к национальным, расовым, конфессиональным различиям, способностью к межкультурным коммуникациям в туристской индустрии (ОК-7), - Способностью самостоятельно находить и использовать различные источники информации по проекту туристского продукта (ПК-3).

3.2.В результате изучения дисциплины студент должен - Проблематику курса, её актуальность - Биографию Л. Н. Толстого и Толстовские места Тульского края - Выявить взаимосвязь проблем спецкурса и вопросов социального, экономического, политического, духовного развития современного общества.

- Использовать знания о международных связях Л. Н. Толстого для налаживания межнационального и межконфессионального общения.

Владеть:

- Навыками работы с различными видами источников по толстовской тематике (произведениями Л. Н. Толстого, печатными документами, электронными ресурсами и др.).

- Общефилософской культурой интерпретации вопросов, вынесенных на зачет 4. Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы.

5. Разработчики преподаватель кафедры литературы и духовного наследия Л. Н. Толстого Карлов И. В. и преподаватель кафедры литературы и духовного наследия Л. Н. Толстого Хромых А.В.

1. Цели освоения дисциплины Целями освоения дисциплины «Школа Л.Н. Толстого» как модель непрерывного образования нового типа» (далее «Школа Л.Н. Толстого» является формирование у студентов теоретических знаний в области разработки, реализации и анализа эффективности инновационных педагогических проектов; выработка навыка использования специальных предметных знаний в соответствии с профилем факультета в контексте инновационного педагогического проекта.



Pages:     | 1 |   ...   | 3 | 4 || 6 | 7 |   ...   | 20 |
 



Похожие работы:

«Генри Форд Моя жизнь, мои достижения 2 Генри Форд: Моя жизнь, мои достижения Аннотация Выдержавшая около ста изданий в десятках стран мира (в том числе семь изданий в СССР в 1924-27 гг.) автобиографическая книга одного из выдающихся менеджеров XX века, организатора поточно-конвейерного производства и отца автомобильной промышленности США написана ярко, образно, энергично и вдохновенно. Она содержит богатейший материал, во многом представляющий исторический интерес, но в целом ряде отношений...»

«Пояснительная записка. Рабочая учебная программа разработана на основе Федерального компонента государственного образовательного стандарта основного образования по искусству. Примерной учебной программы основного образования, утверждённой Министерством образования РФ, в соответствии с федеральным компонентом государственного стандарта основного общего образования и рассчитана на 2 года обучения. Разработана на основе авторской программы Искусство 8-9 классы, авторы программы Г. П. Сергеева, И....»

«Дэвид Д. Шварц Искусство мыслить масштабно Дэвид Д. Шварц От издателя Книга Искусство мыслить масштабно помогла миллионам людей сделать свою жизнь лучше. Ее автор, доктор наук Дэвид Шварц, один из наиболее известных специалистов в области мотивации, поможет вам лучше работать, лучше руководить, зарабатывать больше денег и — что важнее всего — почувствовать себя счастливыми и обрести душевный покой. Автор дает не абстрактные советы, а практические рекомендации, с помощью которых вы сможете...»

«В.Н. Брянцева. Музыковед, доктор искусствоведения.В 1940 году Серафим Туликов успешно окончил Консерваторию. На дип­ ломный экзамен он представил капитальную четырехчастную симфонию, поэ­ му для виолончели и фортепьяно, два романса на слова Пушкина и Некрасова, несколько фортепьянных произведений. 7 июня 1940 года одна из частей сим­ фонии Туликова прозвучала в оркестровом исполнении на концерте в Большом зале Консерватории. Композитор Е. К. Голубев писал в связи с этим: Серафим Туликов...»

«Литература по специальности 100116 Парикмахерское искусство Далее Данная выставка создана в помощь обучающимся по программе среднего профессионального образования 100116 Парикмахерское искусство. Изучить представленные книги Вы можете в библиотеке колледжа. Каждое издание снабжено подробной библиографической записью, включающей в себя библиографическое описание, аннотацию и примечания о содержании. Подборка книг будет редактироваться по мере поступления новой литературы. Выставка подготовлена...»

«ЛЕКЦИЯ 6. Экология Московского региона План лекции 1. Особенности экологии города. 2. Животные и растения в условиях города. 3. Мониторинг городской среды. 4. Экология Московского региона. 1. Особенности экологии города. • Урбанизация — увеличение доли городского населения, рост значения городов в жизни общества, распространение городского образа жизни. • Предпосылки урбанизации: - рост в городах промышленности, - развитие их культурных и политических функций, - углубление территориального...»

«БОЕВЫЕ ПРИМЕНЕНИЯ ПЕРВОГО УРОВНЯ СОКРАЩЕННЫЙ КОМПЛЕКС ТАЙЦЗИ-ЦЮАНЬ ШКОЛА ТАЙЦЗИ-ЦЮАНЬ ДМИТРИЯ ТОМИЛОВА 2009 Все авторские права защищены. Никакая часть настоящей монографии не может быть копирована без письменного разрешения автора. Томилов Д.К. Боевые применения первого уровня. Сокращенный комплекс тайцзицюань. – Керчь: Школа тайцзи-цюань Дмитрия Томилова, 2009. – 29 стр. Copyright©2003-2009, Школа тайцзи-цюань Дмитрия Томилова 2 СОДЕРЖАНИЕ ОТ АВТОРА..4 Глава 1. ВВЕДЕНИЕ В ПРАКТИКУ.5 Глава 2....»

«Аннотация Брошюра Сергея Иннокентьевича Поварнина (1870— 1952) – крупного специалиста в области логики – знакомит читателя с приемами и навыками рационального, наиболее производительного чтения, с психологическими основами восприятия и усвоения текста. Брошюра впервые была издана в 1924 году. Это одно из первых руководств по методике чтения. Как писал C. И. Пoварнин в предисловии к изданию 1924 года, – это краткое введение в искусство чтения. Брошюра не потеряла своей ценности и в наши дни. Она...»

«Государство Электронный ресурс URL: http://www.civisbook.ru/files/File/Platon.Gosudarstvo.pdf Текст произведения используется в научных, учебных и культурных целях Платон. Государство 1 Платон Государство Книга первая Кефал. Ведь в старости возникает полнейший покой и освобождение от всех этих вещей; ослабевает и прекращается власть влечений, и во всех отношениях возникает такое самочувствие, как у Софокла, то есть чувство избавления от многих неистовствующих владык. А огорчения по поводу...»

«Рекомендована к утверждению Утверждаю методическим советом МБОУ ДОД ДДТ Директор МБОУ ДОД ДДТ протокол №12 от 06.09.2013г. Смольникова И.В. приказ №28 от 12.09.2013 Рабочая программа дополнительного образования детей МАСТЕРСКАЯ ЧУДЕС для обучающихся младшего и среднего школьного возраста Срок реализации 2 года. Составитель: педагог дополнительного образования Гладких Елена Викторовна Петровский район, 2013г. ИНФОРМАЦИОННАЯ КАРТА ПРОГРАММЫ 1.Организация- муниципальное бюджетное образовательное...»






 
© 2013 www.knigi.konflib.ru - «Бесплатная электронная библиотека»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.