WWW.KNIGI.KONFLIB.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА

 
<< HOME
Научная библиотека
CONTACTS

Pages:     | 1 | 2 || 4 | 5 |   ...   | 20 |

«Аннотации рабочих программ учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей) направления подготовки 100400.62 Туризм профиль Технология и организация экскурсионных услуг ...»

-- [ Страница 3 ] --

Освоение данной дисциплины необходимо для качественного выполнения выпускной квалификационной работы, прежде всего в части выработки умений поиска, анализа и толкования нормативных правовых актов, регламентирующих ту сферу профессиональной деятельности, исследованию которой посвящена выпускная квалификационная работа.

100400.62 «Туризм»

3. Требования к результатам освоения дисциплины:

3.1. Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

- готовностью соблюдать этические и правовые нормы, регулирующие с учетом социальной политики государства отношения человека с человеком, обществом и окружающей средой;

использует нормативные и правовые документы в туристской деятельности (ОК-5);

- готовностью работать в коллективе, руководить людьми и подчиняться ();

- способность понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы в туризме, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны (ОК-11);

- владением основными методами, способами и средствами получения, хранения переработки информации; имеет навыки работы с компьютером как средством обеспечения информацией в туристской деятельности, способностью работать в глобальных компьютерных сетях (ОК-12);

- владением основами законодательства о физической культуре и спорте, методами и средствами физического воспитания для оптимизации работоспособности и здоров ого образа жизни (ОК-14);

- способностью организовывать работу исполнителей, принимать управленческие решения в организации туристической деятельности, в том числе с учетом социальной политики государства (ПК-8).

3.2.В результате изучения дисциплины студент должен:

- понятие и виды норм права;

- понятие и виды источников права и систему современного российского законодательства;

- понятие и виды юридической ответственности;

- методы и средства поиска, систематизации и обработки правовой информации;

- правовые основы защиты государственной тайны;

- основы законодательства в области физической культуры и спорта - толковать и правильно применять правовые нормы;

- применять современные информационные технологии для поиска и обработки правовой информации;

- принимать решения и совершать профессиональные действия в точном соответствии с законом;

- выявлять, давать оценку и содействовать пресечению коррупционного поведения;

- использовать нормативные правовые акты и реализовывать нормы права в профессиональной деятельности Владеть:

- навыками работы с правовыми актами;

- навыками анализа различных правовых явлений, юридических фактов, правовых норм и правовых отношений, являющихся объектами профессиональной деятельности;

- владеть основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки правовой информации 4. Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы.

5. Разработчик: кандидат политических наук, доцент кафедры правовых дисциплин Краюшкина С.В.

1. Цели дисциплины:

Целями освоения дисциплины «Психология» является формирование у студентов наиболее важных теоретических представлений из основных разделов психологического знания (общая психология, возрастная психология, социальная психология), а также выработка умений, связанных с компетентным анализом психической деятельности человека в различных областях современной жизни.

100400.62 «Туризм»

2.Место дисциплины в структуре ООП:

Дисциплина «Психология» относится к базовой части гуманитарного, социального и экономического цикла дисциплин направления.

3. Требования к результатам освоения дисциплины:



3.1. Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

- способностью понимать и анализировать мировоззренческие, социально и личностно значимые философские проблемы, использовать основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности (ОК-3);

- владением культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения, умеет логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-4);

- способностью работать в коллективе, руководить людьми и подчиняться (ОК-6);

- способностью к работе в трудовых коллективах предприятий туристской индустрии В результате изучения дисциплины студент должен:

- предмет, задачи и методы психологии, место психологии в системе наук, историю развития психологического знания и основные направления в психологии;

- природу и структуру психического, различные подходы к проблеме личности и индивидуальности, психологическую организацию человека;

- основные функции психики, развитие психики в процессе филогенеза и онтогенеза, структуру психики, соотношение сознательного и бессознательного;

- основные психические процессы: познавательные процессы, индивидуально-типические особенности личности;

- систему межличностных отношений, психологию малых групп и межгрупповые отношения.

- разбираться в многообразии психологических теорий, касающихся процесса развития психики в филогенезе и процесса становления личности человека в онтогенезе;

- различать познавательные процессы, характеризовать их с использованием психологической терминологии;

- давать характеристику групповому процессу в малой группе.

- владеть навыками коммуникативной компетентности, выстраиванию индивидуальной творческой деятельности на основе знания собственных психологических характеристик.

4. Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетные единицы.

5. Разработчики: кандидат психологических наук, доцент кафедры психологии образования Басин М. А.

Б1. В3 ИСТОРИЯ ТУЛЬСКОГО КРАЯ

1. Целями освоения дисциплины«История Тульского края» является формирование у студентов теоретических знаний в области исторического развития Тульского края, как части общей отечественной истории, умений применения и оптимального использования полученных знаний в своей профессиональной деятельности с целью эффективного производства и реализации турпродукта, ориентированного на ресурсы регионального культурного наследия и местных традиций.

2. Дисциплина «История Тульского края» относится к обязательным дисциплинам базовой части гуманитарного, социального и экономического цикла дисциплин направления Туризм. Изучение данной дисциплины базируется на освоении студентами дисциплины базовой части 100400.62 «Туризм»

гуманитарного, социального и экономического цикла «История», дисциплины базовой части математического и естественнонаучного цикла «География Тульской области» и дисциплины базовой части профессионального цикла «Экскурсоведение».

К началу изучения дисциплины студенты должны владеть знаниями по истории родной страны, понимать и свободно ориентироваться в основных периодах, процессах, событиях и явлениях в жизни истории России, уметь проектировать и разрабатывать туристические маршруты и экскурсии, иметь представление о продвижении и реализации подобного типа турпродуктов.

3.Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций - способность к интеллектуальному, культурному, нравственному, физическому и профессиональному саморазвитию и самосовершенствованию (ОК-1);

- владеть культурой мышления, обладать способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения, уметь логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-4);

- готовность соблюдать этические и правовые нормы, регулирующие с учетом социальной политики государства отношения человека с человеком, обществом, окружающей средой; использовать нормативные и правовые документы в туристской деятельности (ОК-5);

- готовность к восприятию культуры и обычаев других стран и народов, толерантно относиться к национальным, расовым, конфессиональным различиям, обладать способностью к межкультурным коммуникациям в туристской индустрии (ОК-7);

- способность самостоятельно находить и использовать различные источники информации по проекту туристского продукта (ПК-3);

- готовность к реализации проектов в туристской индустрии (ПК-4);

- готовность к разработке туристского продукта на основе современных технологий - способность к реализации туристского продукта с использованием информационных и коммуникативных технологий (ПК-6).

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Знать:

- этические и правовые нормы, регулирующие с учетом социальной политики государства отношения человека с человеком, обществом, окружающей средой;

- нормативные и правовые документы в туристской деятельности;

- современные технологии применяемые в разработке туристского продукта;

- современные информационные и коммуникативные технологии применяемые в реализации туристского продукта;

Уметь:

- логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь;

- использовать нормативные и правовые документы в туристской деятельности;



Pages:     | 1 | 2 || 4 | 5 |   ...   | 20 |
 



Похожие работы:

«Пояснительная записка Рабочая учебная программа разработана на основе Федерального компонента государственного образовательного стандарта основного образования по искусству, примерной учебной программы по искусству основного образования, утверждённой Министерством образования РФ, в соответствии с федеральным компонентом государственного стандарта основного общего образования (приказ Министерства образования и науки РФ от 05 марта 2004 г. №1089) и рассчитана на 2 года обучения. Разработана на...»

«4-я Московская Международная выставка-ярмарка Книга Художника Central House of Artists, 26-30th of November, 2008 Центральный Дом Художника, 26-30 Ноября, 2008 Книга художника Уже более 25 лет в России существует такой феномен, как Книга художника. По сути, это явление гораздо больше, чем просто ещё один новый жанр искусства. Книга художника на сегодняшний день выполняет в современном искусстве роль межжанрового проводника, своего рода языка эсперанто для художников самой разной направленности....»

«Лечение и профилактика гинекологических заболеваний у коров Игорь Рубинский 2 Книга Игорь Рубинский. Лечение и профилактика гинекологических заболеваний у коров скачана с jokibook.ru заходите, у нас всегда много свежих книг! 3 Книга Игорь Рубинский. Лечение и профилактика гинекологических заболеваний у коров скачана с jokibook.ru заходите, у нас всегда много свежих книг! И.А. Рубинский Лечение и профилактика гинекологических заболеваний у коров 4 Книга Игорь Рубинский. Лечение и профилактика...»

«ТЕОРИЯ СИМВОЛИЧЕСКОГО ИНТЕРАКЦИОНИЗМА И АРХИТЕКТУРА Р. СМИТ, В. БАНИ СМИТ Рональд, БАНИ Валери - сотрудники кафедры социологии университета Невады (Лас Вегас, США). Аннотация. Авторы анализируют взаимное влияние социокультурных явлений и искусственно создаваемого материального окружения с точки зрения символического интеракционизма. Рассматриваются пути сотрудничества символических интеракционистов и архитекторов. Ключевые слова: символический интеракционизм, архитектура Социальные существа...»

«Василий И. Сергеев Плетение из соломки — от деда Василия Василий И. Сергеев Глава 1 МОДА ВОЗВРАЩАЕТСЯ Люди старшего поколения помнят эпидемию сомбреро, — широкополых соломенных шляп на ярких шелковых лентах, захлестнувшую южные (и не только южные) города страны в конце 70-х годов. Одновременно в моду вошли джинсовые ткани (100 % кот— тон), плетенные из соломки сумочки и ремешки, вазочки и конфетницы, букеты натуральных цветов в квартирах (в рамках интереса к японской икебане). Однако...»

«Рабочая программа учебного предмета Искусство для учащихся 9А, 9Б классов на 2013/2014 учебный год Разработчик рабочей программы к УМК под редакцией Г.П.Сергеевой, И.Э.Кашековой, Е.Д.Критской Урушкина И.В., учитель изобразительного искусства, черчения высшей квалификационной категории 2013 год ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Изучение искусства на ступени основного общего образования направлено на достижение следующих целей: - развитие эмоционально-ценностного отношения к миру, явлениям жизни и искусства;...»

«К. С. Станиславский Работа актера над собой Часть 1. Работа над собой в творческом процессе переживания Посвящаю свой труд моей лучшей ученице, любимой артистке и неизменно преданной помощнице во всех театральных моих исканиях Марии Петровне Лилиной ПРЕДИСЛОВИЕ 1 Мной задуман большой, многотомный труд и мастерстве актера (так называемая система Станиславского). Изданная уже книга Моя жизнь в искусстве представляет собой первый том, являющийся вступлением к этому труду. Настоящая книга, о работе...»

«МОСКВА искусство 2000 УДК 808 (161.1) ББК 71.0 РОССИЙСКАЯ Л 65 ГОСУДАРСТВЕННАЯ БИБЛИОТЕКА 2000 Оформление и макет И. В. Балашова Составление и подбор иллюстративного материала А.Р. Марну!гол ьской Фотосъемка Б. Некрасова, А. Нитецкого, И.О/шя и А.Фирсова, П.Завадовского, ЮМаркина, А.Сапроненкова Перевод на английский язык К.Кук По программе государственной поддержки культуры и искусства издание получило грант Президента Российской Федерации Издание выпущено при поддержке Института Открытое...»






 
© 2013 www.knigi.konflib.ru - «Бесплатная электронная библиотека»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.