WWW.KNIGI.KONFLIB.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА

 
<< HOME
Научная библиотека
CONTACTS

Pages:     | 1 |   ...   | 15 | 16 || 18 | 19 |   ...   | 20 |

«Аннотации рабочих программ учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей) направления подготовки 100400.62 Туризм профиль Технология и организация экскурсионных услуг ...»

-- [ Страница 17 ] --

- осуществлять экспериментальную деятельность на практических занятиях, разбираться в современной физиологической аппаратуре;

- применять основные правила гигиены человека.

Владеть:

- навыками работы с гистологическими и анатомическими препаратами;

- навыками постановки физиологического эксперимента 4.Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы.

5.Разработчик: кандидат биологических наук, доцент кафедры медико-биологических дисциплин Красникова И.В.

Б.3.Б.10.2. ОСНОВЫ МЕДИЦИНСКИХ ЗНАНИЙ И ЗДОРОВОГО ОБРАЗА ЖИЗНИ 1.Цели освоения дисциплины Целями освоения дисциплины «Основы медицинских знаний и здорового образа жизни » является формирование у студентов теоретических знаний по вопросам сохранения и укрепления здоровья, стойкой направленности на ведение здорового образа жизни.

2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата Дисциплина «Основы медицинских знаний и здорового образа жизни» входит в состав вариативной части математического и естественно-научного цикла дисциплин направления подготовки. Ее изучение осуществляется в 1-м семестре.

3. Требования к результатам освоения дисциплины Освоение данной дисциплины необходимо для формирования у студентов стойкого понимания безальтернативной ценности здоровья, умения использования практических навыков ведения здорового образа жизни в профессиональной деятельности, пропаганде здоровьесберегающего поведения.

3. 1.Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «Основы медицинских знаний и здорового образа жизни».

- способен понимать и анализировать мировоззренческие, социально и личностно значимех философские проблемы, использовать основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности (ОК-3);

- владеет основами законодательства о физической культуре и спорте, методами и средствамим физического воспитания для оптимизации работоспособности и здорового образа жизни (ОК-14);

- способен самостоятельно находить и использовать различные источники информации по проекту туристского продукта (ПК-3);

- умеет организовать процесс обслуживания потребителя (ПК-12).

3.2 В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Знать:

- медико-социальные проблемы и причины изменения состояния здоровья различных возрастных и социальных групп;

- основные причины, признаки, принципы лечения основных групп наиболее распространенных болезней и патологических состояний - специфику влияния на организм человека факторов различной этиологии;

100400.62 «Туризм»

- принципы укрепления адаптационных возможностей организма и профилактики заболеваний Уметь:

- устанавливать связь между влиянием фактора риска и характером изменения состояния здоровья человека;

- осуществлять оптимизацию осуществления профессиональной деятельности, используя необходимые знания в области охраны здоровья и профилактики заболеваемости - уметь осуществлять разработку профилактических мероприятий по предупреждению вредных привычек в быту и при осуществлении профессиональной деятельной ;

- осуществлять координацию работы по сохранению здоровья в рамках выполнения профессиональной деятельности Владеть:

- основными методиками оздоровления, сохранения и укрепления здоровья человека 4. Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы.

5. Разработчик: кандидат биологических наук, доцент кафедры медико-биологических наук Корнеева Л.Н.

Б.3.Б.10.3. БЕЗОПАСНОСТЬ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ ЧЕЛОВЕКА 1. Цель дисциплины: Целями освоения дисциплины «Безопасность жизнедеятельности человека»

является формирование у студентов теоретических знаний и практических навыков в различных областях безопасности, реализация и применение нормативно-правовых и организационнотехнических мероприятий по защите от разнообразных опасных и негативных факторов окружающего мира; формирование представления о неразрывном единстве эффективной профессиональной деятельности с требованиями к безопасности и защищенности человека.

2. Место дисциплины в структуре ООП: Учебная дисциплина «Безопасность жизнедеятельности человека» - обязательная общепрофессиональная дисциплина, в которой соединена тематика безопасного взаимодействия человека со средой обитания (производственной, социальной, природной и т.д.), вопросы защиты от негативных и опасных факторов и чрезвычайных ситуаций (ЧС). Данная дисциплина помогает вооружить будущего специалиста теоретическими знаниями и практическими навыками в вопросах личной безопасности и безопасности окружающей среды.

3. Требования к результатам освоения дисциплины:



3.1. Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

Совокупной формой оценки результатов изучения студентами данного курса является зачет. К зачету студент должен знать и уметь следующее:

- классификацию характеристики, особенности и закономерности проявления ЧС социального, техногенного, природного и биологического характера;

- основные принципы, средства и способы защиты при возникновении чрезвычайных ситуаций различного характера ;

- основные мероприятия по защите населения от опасностей, возникающих при ЧС и авариях;

- действовать, практически выполнять основные мероприятия защиты от опасностей, возникающих при ЧС социального, техногенного, природного и биологического характера;

- обезопасить (защитить) себя и членов семьи от чрезвычайных ситуаций, квалифицированно действовать в своем учреждении;

организовывать проведение основных спасательных и других неотложных работ при возникновении ЧС.

- правильно организовывать проведение экскурсий (на основе норм техники безопасности).

100400.62 «Туризм»

Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «Безопасность жизнедеятельности человека».

- владение основными методами организации безопасности жизнедеятельности людей, их защиты от возможных последствий аварий, катастроф и стихийных бедствий, иных ситуаций в туристической деятельности (ОК-13);

- способность использовать нормативные документы по качеству, стандартизации и сертификации в туристской индустрии (ПК-10);

- способность находить, анализировать и обрабатывать научно-техническую информацию в области туристкой деятельности с использованием информационно-коммуникационных технологий (ПК-13).

3.2.В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Знать:

- Основные индивидуальные потребности и психофизиологические возможности человека, их взаимосвязь с социальной активностью человека, структуру обслуживания с учетом природных и социальных факторов.

Организовывать защитные мероприятия при возникновении ЧС, обеспечивать техническую, коммерческую и информационную безопасность деятельности туристкой индустрии, оказывать первую медицинскую помощь.

Владеть:

- Навыками разрешения проблемных ситуаций, возникающих в ходе реализации туритского продукта, мониторинга туристкой индустрии;

- Навыками обеспечения безопасности жизнедеятельности в производственных, бытовых и ЧС, навыками оказания первой медицинской помощи.

4.Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы.

5. Разработчик: кандидат педагогических наук, доцент кафедры экономики и управления природопользованием Давыдова Т.Ю.

Б.3.Б.10.4. ОХРАНА ТРУДА В ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЯХ 1. Цели дисциплины:

Формирование у студентов теоретических знаний и готовности правильно обеспечивать охрану жизни и здоровья людей, использовать нормативные правовые документы по охране труда в своей деятельности и эффективные методы защиты от возможных рисков и последствий производственного травматизма и профессиональных заболеваний, пожаров, аварий, катастроф, стихийных бедствий и других чрезвычайных ситуаций, организовывать туристическую деятельность на основе применения российского и зарубежного опыта, лучших мировых достижений, информационных технологий и инновационной продукции в целях облегчения решения этих задач при минимуме расходов и рисков.

2. Место дисциплины в структуре ООП:

Дисциплина «Охрана труда в образовательных учреждениях» является дисциплиной базовой части профессионального блока дисциплин и базируется на освоении студен тами следующих дисциплин базовой части профессионального цикла: «Безопасность жизнедеятельности», «Информатика».

К началу изучения дисциплины студенты должны иметь знания в области безопасности жизнедеятельности и информатики, уметь пользоваться компьютером.

3. Требования к результатам освоения дисциплины:

3.1. Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

- владение основными методами организации безопасности жизнедеятельности людей, их защиты от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий, иных ситуаций в 100400.62 «Туризм»

туристической деятельности (ОК-13);

- способность использовать нормативные документы по качеству, стандартизации и сертификации в туристской индустрии (ПК-10).

3.2. В результате изучения дисциплины студент должен:

- основы законодательства Российской Федерации о труде и его охране.



Pages:     | 1 |   ...   | 15 | 16 || 18 | 19 |   ...   | 20 |
 



Похожие работы:

«СКВОРЦОВСКИЕ ЧТЕНИЯ БИБЛИОТЕЧНОЕ ДЕЛО -2014: БИБЛИОТЕЧНОИНФОРМАЦИОННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ В СОВРЕМЕННОЙ СИСТЕМЕ ИНФОРМАЦИИ, ДОКУМЕНТНЫХ КОММУНИКАЦИЙ И КУЛЬТУРЫ ПРОГРАММА XIX Международная научная конференция (23 -24 апреля 2014 г.) Москва 2014 УВАЖАЕМЫЕ КОЛЛЕГИ! Приглашаем вас принять участие в XIX Международной научной конференции Библиотечное дело -2014: Библиотечно-информационная деятельность в современной системе информации, документных коммуникаций и культуры Конференция состоится 23-24 апреля в...»

«4-я Московская Международная выставка-ярмарка Книга Художника Central House of Artists, 26-30th of November, 2008 Центральный Дом Художника, 26-30 Ноября, 2008 Книга художника Artist’s Book A phenomenon of Artist’s book exists in Russia more than 25 years. This phenomenon is larger than Уже более 25 лет в России существует такой феномен, как Книга художника. По сути, это явление one of contemporary art genres. Now Artist’s book plays the role of inter-genres conductor, it is гораздо больше, чем...»

«Аннотация Любому современному человеку катастрофически не хватает времени, и все жалуются на собственную неорганизованность – то забудешь о важном совещании, то опоздаешь, то вовремя не позвонишь по телефону. Из-за этого портятся отношения с коллегами и друзьями, рушатся рабочие планы, ухудшается самочувствие. Чем человек организованнее, тем ему проще управлять работой, домашними делами и жизнью в целом, тем лучше его отношения с окружающими. Организованность – это не врожденная способность, а...»

«Вальтер Скотт. Хескет Пирсон. Молодая гвардия, 1978 Художественная биография классика английской литературы, отца европейского романа Вальтера Скотта, принадлежащая перу известного британского литературоведа и биографа Хескета Пирсона. В книге подробно освещен жизненный путь писателя, дан глубокий психологический портрет Скотта, раскрыты его многообразные творческие связи с родной Шотландией. Вальтер Скотт и Хескет Пирсон Нет надобности объяснять русскому читателю, кто таков Вальтер Скотт: его...»

«1.1. Основные понятия и определения Быстрые темпы развития исследований и разработок в области наномира и связанный с этим все возрастающий поток новых научных и технологических знаний требуют корректировки и уточнения соответствующего понятийного аппарата, который на сегодняшний день находится в стадии становления. Основные термины наномира собраны и обобщены в энциклопедическом формате в книге V. E. Borisenko, S. Ossicini, What is What in the Nanoworld (Wiley-VCH, Weinheim, 2004), 335 p....»

«Москва ВЕЧЕ 2004 ВВЕДЕНИЕ На сегодняшний день существует бесчисленное множество способов лечения различных заболеваний при помощи да­ ров природы. И эффективность такой натуртерапии не вызывает сомнения даже у заядлых пессимистов. О том, что чеснок обладает не только общеукрепляющим эффектом, но и способен излечивать некоторые заболевания, знают многие. Поэтому, прочитав название данной книги, вы наверняка можете сделать поспешные выводы, понадеявшись на свою компетентность в вопросе...»

«Памятник нотированной литургии знаменного распева неизменно привлекает внимание исследователей на протяжении последних десятилетий [6; 9; 11; 12]. Его мелодическое содержание как звуковое воплощение молитвословных текстов раскрывает смысл совершающегося Таинства Евхаристии, поэтому оно является уникальным в сравнении со службами суточного круга – вечерни, утрени, часов. Интонирование словесного текста в богослужении литургии имеет разнообразные формы. При этом распевается (т.е. поется в распев,...»

«СОЦИАЛ Том I НАЧАЛА СОЦИОГАРМОНИКИ ТОМСК • 2007 СТАТЬЯ В ЭНЦИКЛОПЕДИЧЕСКИЙ СЛОВАРЬ СОЦИОГАРМОНИКА – научное направление в обществоведении, исследующее гармонические отношения между целостными частями общества и каждой части со всем обществом, как целым. Соответственно, социогармоника предлагает обществу рекомендации по достижению таких отношений. Право на статус самостоятельного научного направления социогармонике дает систематическое и фундаментальное применение методологии гармонии –...»

«Реферат: Орошение немыслимо без дренажа – естественного или искусственного – для создания условий по поддержанию необходимого водно-солевого режима почв. В аридной зоне соотношение дренажа и орошения обеспечивает предотвращение соленакопления в корневой зоне для поддержания надлежащих влажностных условий почвы, определяет возможность минимальных расходов воды на единицу продукции и площади, а также создает возвратный сток в реки, с минимальным воздействие на качество воды. Но одновременно...»

«Утверждаю Директор ГОУ ДОД г. Москвы И ДШИ^Ь 16 y Е.А. Аксенова Приказ № 91 от 21 сентября 2009 г. Образовательная программа дополнительного образования детей Живопись для учащихся 1 - 4 классов (от 10 лет) Срок реализации - 4 года Автор: Проненко Т.М. Москва 2009 Одобрена Научно-методическим центром по художественному образованию Министерства культуры РФ Директор И. Е. Домогацкая Автор: Т. М. Проненко преподаватель Детской школы искусств г. Пскова. Рецензент: Е. А. Афанасьева член Союза...»






 
© 2013 www.knigi.konflib.ru - «Бесплатная электронная библиотека»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.