WWW.KNIGI.KONFLIB.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА

 
<< HOME
Научная библиотека
CONTACTS

Pages:     | 1 |   ...   | 10 | 11 || 13 | 14 |   ...   | 20 |

«Аннотации рабочих программ учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей) направления подготовки 100400.62 Туризм профиль Технология и организация экскурсионных услуг ...»

-- [ Страница 12 ] --

- Анализировать наиболее используемые картографические произведения.

- Находить необходимую информацию для создания картографических произведений с целью создания нового туристического продукта.

- Пользоваться электронными картографическими произведениями, в том числе мультимедийными.

Владеть:

- Владеть основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки картографической информации 4. Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы.

5. Разработчик: доцент кафедры социокультурного сервиса, географии и туризма Разумова Н.М.

Б2.В7 ГЕОГРАФИЯ ТУЛЬСКОЙ ОБЛАСТИ

1. Цели дисциплины:

Целями освоения дисциплины курса географии Тульской области являются расшириие и обобщение знаний по географии своего региона; гуманизация географических знаний через восприятие территории как места жизни и деятельности человека, среды обитания и факторов ее существования; экологизация географических знаний через наб людение и описание своей территории, воздействие человека как экологический фактор (благоприятное и неблагоприятное воздействие на окружающую среду); вооружить учащихся знаниями о Тульской области, ее истории, природе, хозяйстве, населении, культуре, исторических и архитектурных памятниках, экологической 2. Место дисциплины в структуре ООП: Курс География Тульской области преподается на втором курсе после уже изучения таких дисциплин, как регионоведение России, физическая география материков и океанов, экология, геология, картография, человек и его потребности, история России и детализацией и конкретизацией полученных знаний на основе особенностей географии Тульской области. Данная дисциплина изучается параллельно с такими курсами как география России, социально-экономическая география, история тульского края, что дает возможность более глубже изучить особенности предмета и осуществить межпредметные связи и предваряет изучение спецпредметов таких, как туристско-рекреационное проектирование, организация туристической деятельности.

3. Требования к результатам освоения дисциплины:

Создать у студентов представление о системе географических характеристик территории на основе наблюдений, описаний, картирования своей местности; сформировать знания о природных особенностях области (ее компонентах) и экономико-социальных аспектах ее формирования, современного состояния и перспективах; продолжить формирование у студентов умения устанавливать причинно-следственные связи между компонентами природы;

познакомить учащихся с историей Тульской области, ее административно-территориальным 100400.62 «Туризм»

делением, предприятиями, музеями-заповедниками на ее территории; ориентировать учащихся в выборе будущей профессиональной деятельности в условиях данной местности.

Создать у студентов представление о системе географических характеристик территории на основе наблюдений, описаний, картирования своей местности; сформировать знания о природных особенностях области (ее компонентах) и экономико-социальных аспектах ее формирования, современного состояния и перспективах; продолжить формирование у студентов умения устанавливать причинно-следственные связи между компонентами природы;

познакомить учащихся с историей Тульской области, ее административно-территориальным делением, предприятиями, музеями-заповедниками на ее территории; ориентировать учащихся в выборе будущей профессиональной деятельности в условиях данной местности.

3.1. Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций: … способность к интеллектуальному, культурному, нравственному, физическому и профессиональному саморазвитию и самосовершенствованию (ОК-1);

способность понимать и анализировать мировоззренческие, социально и личностно значимые философские проблемы, применять основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности (ОК-3);

владение культурой мышления, способность к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения, умение логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-4);

способность понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы в туризме, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны (ОК владение основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, имеет навыки работы с компьютером как средством обеспечения информацией в туристской деятельности, способностью работать в глобальных компьютерных сетях (ОК-12);



владение основными методами организации безопасности жизнедеятельности людей, их защиты от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий, иных ситуаций в туристской деятельности (ОК-13).

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

- современные проблемы науки и практики в области гуманитарных, социальноэкономических, естественнонаучных дисциплин;

- общие культурно-ценностные ориентиры и историко-культурное наследие России, основные естественнонаучные теории и концепции, взгляды и представления ведущих ученых о современной картине мира; основные понятия, категории, законы географии, основы туристской регионалистики;

- основные категории гуманитарных, социально-экономических, естественнонаучных, математических и профессиональных дисциплин;

- сущность, теоретические основы и значение информации в развитии современного информационного общества;

- основные характеристики информационных процессов;

- владение основными методами организации безопасности жизнедеятельности людей, их защиты от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий, иных ситуаций в туристской деятельности.

- анализировать и интерпретировать мировоззренческие, социально и личностно значимые проблемы, использовать результаты аналитической деятельности для реализации перспективных линий саморазвития и самосовершенствования;

- анализировать и интерпретировать мировоззренческие, социально и личностно значимые философские проблемы, применять знания закономерностей естественных наук в профессиональной деятельности;

100400.62 «Туризм»

- наблюдать, сравнивать, классифицировать факты, анализировать, синтезировать, обобщать информацию, полученную из разных источников; оценивать различные факты и явления окружающей действительности для определения их роли и значения в профессиональной деятельности; вычленять, формулировать и решать задачи в области профессиональной деятельности, отбирать и использовать языковые средства в соответствии с коммуникативной задачей;

- прогнозировать и минимизировать риски работы с информацией в профессиональной - находить, сохранять, анализировать, обобщать, критически оценивать информацию в глобальных компьютерных сетях;

- оказывать первую медицинскую помощь.

Владеть:

- методами анализа: структурно-функционального, сравнительно-сопоставительного;

- методами исторических и культурологических исследований, навыками географического анализа природных, социальных и экономических ресурсов, методами оценки туристских ресурсов;

- культурой профессионального мышления; способами определения видов и типов профессиональных задач, структурирования задач различных групп; технологией вычленения, постановки, решения задач в различных областях профессиональной - базовыми программными методами защиты информации при работе с компьютерными системами;

- способами использования информации глобальных сетей для решения профессиональных задач ;

- методами защиты от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий, иных ситуаций в туристской деятельности; технологиями культурнопросветительской деятельности по данной тематике с использованием отечественного 5. Общая трудоемкость дисциплины составляет 104 зачетных единицы.

6. Разработчик: доцент кафедры социокультурного сервиса, географии и туризма Лештаев 1. Цели освоения дисциплины Целью освоения дисциплины «Первая медицинская помощь» является формирование у студентов теоретических знаний в области комплекса срочных мероприятий, направленных на сохранение жизни и здоровья пострадавших при травмах, несчастных случаях, отравлениях и внезапных заболеваниях, а также умений проведения простейших мероприятий, направленных на спасение жизни пострадавшего, уменьшение его страдания, предупреждение развития возможных осложнений, а также облегчения тяжести течения травмы или заболевания.

2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата Дисциплина «Первая медицинская помощь» относится к дисциплинам по выбору учащихся цикла общих математических и естественнонаучных дисциплин направления подготовки Туризм, профиль подготовки Технология и организация экскурсионных услуг.

К началу изучения дисциплины студенты должны владеть основами - анатомии человека: строение и функции органов и систем организма, возрастные особенности морфологических структур - нормальная физиология: закономерности функционирования органов и систем, механизмы их регуляции и саморегуляции у здорового человека 100400.62 «Туризм»

- общая химия: физико-химические свойства различных классов химических веществ, определяющих их степень токсичности и опасности для человека, поведение химических веществ в окружающей среде Освоение данной дисциплины необходимо для качественного оказания первой медицинской помощи при травмах, несчастных случаях, отравлениях и внезапных заболеваниях.

3. В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

- Знать: формы нарушения функций органов и систем, причины и закономерности развития патологических процессов; факторы риска, клинические проявления, осложнения, профилактику заболеваний и повреждений (ОК-13) - Уметь оказывать первую медицинскую помощь пострадавшим (ОК-13) - Владеть методами оказания первой медицинской помощи (ОК-13) 4.Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы.

5.Разработчики: кандидат медицинских наук, доцент, старший научный сотрудник кафедры медико-биологических дисциплин Берестенко Е. Д.



Pages:     | 1 |   ...   | 10 | 11 || 13 | 14 |   ...   | 20 |
 



Похожие работы:

«Н. В. Мелешкова (РАМ) РОЛЬ ПРАВОСЛАВНОЙ ЦЕРКВИ В МУЗЫКАЛЬНОЙ ЖИЗНИ РУССКОЙ ЭМИГРАЦИИ В ПРАГЕ Через страдания и...»

«А. А. НАСОНОВ Кемеровский государственный университет культуры и искусств Кемерово, Россия ЭТНОЭКОЛОГИЧЕСКИЕ ТРАДИЦИИ НАРОДОВ АЛТАЕ-САЯНСКОГО РЕГИОНА В КОНТЕКСТЕ РЕЛИГИОЗНЫХ ТРАНСФОРМАЦИЙ второй половины XIX – начала XX вв. В последние несколько десятилетий в социально-гуманитарном знании все большее количество исследователей стали обращаться к экологической проблематике. Особое развитие получили изыскания в области этнической экологии [Томилов, 2009, с. 98-109]. С уходом в прошлое установок...»

«ВОСХОЖДЕНИЕ К ДАО. Жизнь даосского учителя Ван Липина Комментарии, перевод: Малявин В.В. В книгу Восхождение к Дао, составленную, переведенную и прокомментированную крупнейшим отечественным китаеведом В. В. Малявиным, вошли материалы, приоткрывающие завесу тайны над освещенной тысячелетиями духовной традицией даосизма. Повесть о жизни нашего современника, даосского наставника Ван Липина, а также статья немецкого исследователя Э. Русселя и ряд классических даосских текстов подробно знакомит...»

«сЛаВянскиЙ МиР истоРико-геогРафическое и этногРафическое иссЛедоВание МоскВа институт русской...»

«Аннотация Любому современному человеку катастрофически не хватает времени, и все жалуются на собственную неорганизованность – то забудешь о важном совещании, то опоздаешь, то вовремя не позвонишь по телефону. Из-за этого портятся отношения с коллегами и друзьями, рушатся рабочие планы, ухудшается самочувствие. Чем человек организованнее, тем ему проще управлять работой, домашними делами и жизнью в целом, тем лучше его отношения с окружающими. Организованность – это не врожденная способность, а...»

«В этой главе мы поговорим о некоторых факторах, которые нужно принять во внимание, прежде чем согласиться произнести речь, и о том, что нужно сделать, готовясь ее написать. Для начала я обрисую ключевые моменты, которые будут обсуждаться в книге. • Приглашение произнести речь надо рассматривать как возможность принести пользу своей компании или себе лично. • Не сомневайтесь в том, что вы можете произнести хорошую речь: это умение у вас присутствует, надо его только развить. • Если мысль о том,...»

«Кулинарный сайт автора www.retseptik.com стр. 1 из 64 Шашлычный дворик. Автор Мигорян Александр сайт www.retseptik.com Об авторе. Мигорян Александр Дмитриевич, родился и проживает в маленьком живописном городке на Днепропетровщине. Известен своими кулинарными способностями, о которых рассказывает в своих книгах и на своих сайтах РЕЦЕПТиК и САЛАТиК. Вашему вниманию представлено ещё одно творенье его рук. Кто из нас не любит шашлык? Сочный, запеченный, ароматный. В книге Шашлычный дворик Вы...»

«Джон Баскервиль 1 В наборе использован ITC New Baskerville,/1 pt Джон Кваранта и др., 1 Кириллическая версия: Тагир Сафаев, 1 Антиква переходного типа Шрифт для набора сплошного текста В A 2006 Г О Д У исполнилось 300 лет со дня рождения Джона Баскервиля. Английский каллиграф, резчик по камню, издатель, изобретатель и дизайнер шрифта Джон БасB кервиль [1] всю жизнь стремился к совершенству во всех своих занятиях. Но его главной целью было обновить английское печатное искусство. В XVIII веке...»

«Художник и верстка Михайлов В.С. В книге использованы рисунки из книг: 1. Б. Рыбаков Язычество древних славян. Изд. Гелиос, София 2001г. 2. Изд. Изобразительное искусство. А.В. Суворов. М. 1986г. 3. Библиотека русского фольклора. М. Изд. Советская Россия 1988г. А так же картины К.А. Васильева, Б.В. Зворинина, Е.А. Кобрина, М.В. Врубеля, А.А. Фомичева, Б.И. Киселева, А.Т. Слепцова, В.С. Иванова, А. Лормака, Н.И. Уткина, И.Г. Шмидта. В книге А. Пирогова, руководителя...»






 
© 2013 www.knigi.konflib.ru - «Бесплатная электронная библиотека»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.