WWW.KNIGI.KONFLIB.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА

 
<< HOME
Научная библиотека
CONTACTS

Pages:     | 1 |   ...   | 9 | 10 || 12 | 13 |   ...   | 20 |

«Аннотации рабочих программ учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей) направления подготовки 100400.62 Туризм профиль Технология и организация экскурсионных услуг ...»

-- [ Страница 11 ] --

Для освоения дисциплины «География зарубежных стран» обучающиеся используют знания, умения, сформированные в ходе изучения дисциплин базовой части математического и естественнонаучного цикла «Физическая география материков и океанов, «Картография», «Общее землеведение», «Эконогмическая и социальная география.

К началу изучения дисциплины «Социально-экономическая география» студенты должны владеть знаниями фундаментальных законов географии.

Дисциплина «География зарубежных стран» позволяет студентам лучше ориентироваться в материале других курсов «Туристические ресурсы», «Рекреационная география»

3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «География зарубежных стран»

Процесс изучения дисциплины «География зарубежных стран» направлен на формирование следующих компетенций:

- владеть культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения, умеет логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-4);

- готовностью соблюдать этические и правовые нормы, регулирующие с учетом социальной политики государства отношения человека с человеком, обществом, окружающей средой;

использует нормативные и правовые документы в туристской деятельности (ОК-5);

- готовностью к восприятию культуры и обычаев других стран и народов, толерантно относиться к национальным, расовым, конфессиональным различиям, способен к межкультурнмм коммуникациям в туристской индустрии (ОК-7).

В результате изучения дисциплины студент должен:

100400.62 «Туризм»

знать:

- физико-географические и социально-экономические условия в странах и и регионах мира;

- общие сведения о государственном устройстве различных стран мира;

- иметь общее представления об обычаях и культуре различных народов мира.

уметь:

- использовать полученные в курсе географии зарубежных стран знания для работы в сфере туризма;

- работать с физико - и экономико-географической информацией;

- учитывать особенности государственного устройства стран при организации туристической деятельности;

- учитывать культурные и религиозные обычаи различных регионов мира при планировании туристической деятельности.

владеть:

- основными географическими сведениями о странах и регионах мира ;

- методикой работы с экономико-географической и физико-географической информацией;

- знаниями об особенностях государственного устройства стран;

- знаниями о культурных и религиозных обычаях различных регионов мира.

4. Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетных единицы.

5. Разработчик: кандидат биологических наук, доцент кафедры социокультурного сервиса, географии и туризма Лештаев А. А.

1. Цели дисциплины: формирование понятия о географической оболочке как о планетарном природном комплексе, выявление общих закономерностей ее строения и развития. Это достигается посредством изучения компонентных оболочек ( атмо-, гидро-, литосфры ) и живого вещества во взаимной связи и взаимодействии, как частей целого, подчиняющихся общим закономерностям. Здесь дается первое представление о пространственной дифференциации географической оболочки, о соподчинении природных комплексов разного ранга, о “начальной” единице физико-географического районирования - ландшафте (районе).

Общее землеведение базируется на сведениях частных географических наук, которые изучают отдельные компоненты географической оболочки: субстрат, воздух атмосферы, воду и живое вещество. В качестве особых географических компонентов выступают рельеф и климат.

Общее землеведение представляет основу при изучении региональных физико-географических дисциплин 2 Место дисциплины в структуре ООП: Дисциплина «Общее землеведение» относится к дисциплинам базовой части рабочей программы. Общее землеведение базируется на сведениях частных географических наук, которые изучают отдельные компоненты географической оболочки: субстрат, воздух атмосферы, воду и живое вещество. В качестве особых географических компонентов выступают рельеф и климат. Общее землеведение представляет основу для изучение региональных физико-географических дисциплин и дает знания и умения, которые являются базовыми для дисциплин: «География туризма», «География Тульской области», «География России», «География зарубежных стран» и др. Курсовое и дипломное проектирование также требует создание туристического продукта на основе знаний общего землеведения.

3. Требования к результатам освоения дисциплины:

3.1. Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:



- Способен понимать и анализировать мировоззренческие, социально личностно значимые философские проблемы, использовать основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности (ОК 3);

- Владеет основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, имеет навыки работы с компьютером как средством 100400.62 «Туризм»

обеспечения информацией в туристической деятельности, способен работать в глобальных компьютерных сетях (ОК12);

- Готов к применению прикладных методов исследовательской деятельности в туризме 3.2.В результате изучения дисциплины студент должен Знать:

- Космические и планетарные факторы формирования географической оболочки.

- Дифференциацию географической оболочки на природные комплексы.

- Свойства географической оболочки ноосферного этапа.

- Задачи и методы географических исследований.

- Оценивать географические следствия формы и размеров Земли, движения планеты.

- Анализировать распределение суши и воды на земной поверхности.

- Характеризовать общую циркуляцию атмосферы, её основные звенья, погоду, местные ветры, дифференциацию географической оболочки на природные комплексы.

- Характеризовать эндогенные и экзогенные процессы и связанные с ними образование форм рельефа.

- Объяснять роль живого вещества в формировании геосфер Земли.

- Анализировать: карту географических поясов и природных зон.

- Характеризовать глобальные проблемы человечества.

Владеть:

- Владеть основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки географической информации.

4. Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы.

5. Разработчик: доцент кафедры социокультурного сервиса, географии и туризма Разумова Н.М.

Б2.В6 КАРТОГРАФИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ТУРИСТИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

1. Цели дисциплины: формирование основ картографических знаний, умений, навыков, а также базовых знаний и представлений о методах создания картографических произведений, об образах территории и явлениях, изображаемых на картах и других картографических произведениях.

2 Место дисциплины в структуре ООП: Дисциплина «Картографические основы туристической деятельности» относится к дисциплинам базовой части рабочего учебного плана подготовки бакалавра. Изучение данной дисциплины базируется на освоении студентами дисциплины базовой части математического и естественнонаучного цикла «Информатика».

К началу изучения дисциплины студенты должны владеть знанием основных методов, способов и средств получения, хранения, переработки информации.

Освоение данной дисциплины необходимо для формирования картографического мировоззрения будущих специалистов, сообщения им знаний о способах отражения окружающего мира, пространственном анализе и моделировании, дает основы работы с картами, атласами и другими картографическими произведениями. Полученные знания являются базовыми для дисциплин: «География России», «География зарубежных стран», «Туристско - рекреационное проектирование», «Методы научных исследований», «Реклама в туризме». Курсовое и дипломное проектирование требует создание туристического продукта на основе единого картографического языка.

3. Требования к результатам освоения дисциплины:

3.1. Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

-Владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения, умет логически верно, аргументированно и ясно строит устную и письменную речь (ОК-4);

-Владеет основными методами, способами и средствами получения, хранени, переработки 100400.62 «Туризм»

информации, имеет навыки работы с компьютером как средством обеспечения информацией в туристической деятельности, способен работать в глобальных компьютерных сетях (ОК-12);

-Готов к разработке туристического продукта на основе современных технологий (ПК-5).

3.2.В результате изучения дисциплины студент должен Знать:

-Виды и свойства картографических произведений.

- Основы топографического черчения, картографической генерализации, правила надписей и подписей на картах и планах.

- Математическую основу топографических карт.

- Виды картографических произведений, используемых в рекреационной географии.

- Основы картографического метода исследования.

Уметь:

- Выполнять простейшие картометрические работы.



Pages:     | 1 |   ...   | 9 | 10 || 12 | 13 |   ...   | 20 |
 



Похожие работы:

«Аристотель. Риторика ок. 355 г. до н. э. Перевод Н. Платоновой (Античные риторики. М., 1978.) КНИГА I ГЛАВА I Отношение риторики в диалектике - Всеобщность риторики - Возможность построить систему ораторского искусства. - Неудовлетворительность более ранних систем ораторского искусства. - Что должен доказывать оратор? - Закон должен по возможности все определять сам; причины этого. - Вопросы, подлежащие решению судьи. - Почему исследователи предпочитают говорить о речах судебных? - Отношение...»

«Введение в Агни-Йогу Программа обучения: Основы этики Лекция 1 до 18 12. Молитва и жертва Лекция 12 ЛЕОБРАНД Оглавление лекции 12 1. Что такое молитва 2. Необходимость молитвы 3. Трудности с молитвой у интеллигентов 4. Как молиться, чтобы молитва была действенной 5. Молитесь в духе и истине 6. Молитва не должна быть попрошайничеством 7. Труд как молитва 8. Искусство молиться 9. Лучшее время для молитвы 10. Самоотверженная молитва 11. Чистая молитва вместо лицемерной словесной молитвы 12....»

«KitchenAid – идеал стиля на протяжении века 4 4 Л КУХОННЫЙ КОМБАЙН 5KFP1644 72 Комплектация 76 Настольный миксер 4,8 л - цветовые палитры – Добавьте цвета в искусство 6 приготовления еды АККУМУЛЯТОРНЫЕ ПОГРУЖНЫЕ БЛЕНДЕРЫ 82 Аккумуляторный погружной блендер 5KHB3583 84 30 АССОРТИМЕНТ ARTISAN Аккумуляторный погружной блендер с насадками 5KHB3581 86...»

«Московский государственный университет культуры и искусств Кафедра социальных коммуникаций и библиографоведения О. П. Коршунов Библиографоведение Общий курс Основы теории библиографии Учебник для библиотечно-информационных факультетов вузов Предисловие Раздел I Основы теории библиографической информации o Глава 1 Современная теория библиографии (Концептуальный аспект) § 1 Что означает слово библиография? § 2. Какова сущность библиографии? o Глава 2 Библиографическая информация - посредник в...»

«Бахрушинская серия Москва ГЦТМ им. А.А. Бахрушина 2012 2 УДК 792.023(47+57)(093.3) ББК 85.334.3(2) Б30 Издание подготовлено ФГБУК Государственный центральный театральный музей имени А.А. Бахрушина Издано при финансовой поддержке Федерального агентства по печати и массовым коммуникациям в рамках целевой программы Культура России Руководитель проекта и автор предисловия – генеральный директор Д.В. Родионов Куратор проекта – заместитель генерального директора по научной деятельности, кандидат...»

«АРИЭЛЬ Девятая книга стихотворений 1976 © by V. Pereleskw, 1976 Printed by Posse v-Verlag, V. Goradtek KG. Frankfurt/Main ОБ АВТОРЕ Валерий Перелешин — один из самых выдающихся современных русских поэтов. Имею в виду не только Зарубежье, но и Россию. Таких поэтов, как он, едва ли наберется десятеро! Искусство Валерия Перелешина не поддается исчерпывающей характеристике. Тем лучше: капли, крупицы, дроби в искусстве не менее существенны, чем круглые числа. Обширна тематика Валерия Перелешина. Его...»

«ВОСПРИЯТИЕ НЕЗРЯЧИМИ КРАСОТЫ Сокращённый вариант книги Москва 2009 г. Аннотация Книга посвящена решению одной из главных задач духовного развития личности незрячих – развитию у них способности воспринимать, понимать и создавать прекрасное. Дефект зрения накладывает существенные ограничения на восприятие мира красоты, что негативно сказывается на общем кругозоре незрячих, на развитии их эмоциональной сферы. Один из путей преодоления этого недостатка – приобщение незрячих к произведениям...»

«Реферат: Орошение немыслимо без дренажа – естественного или искусственного – для создания условий по поддержанию необходимого водно-солевого режима почв. В аридной зоне соотношение дренажа и орошения обеспечивает предотвращение соленакопления в корневой зоне для поддержания надлежащих влажностных условий почвы, определяет возможность минимальных расходов воды на единицу продукции и площади, а также создает возвратный сток в реки, с минимальным воздействие на качество воды. Но одновременно...»

«Пояснительная записка Рабочая учебная программа разработана на основе Федерального компонента государственного образовательного стандарта основного образования по искусству, примерной учебной программы по искусству основного образования, утверждённой Министерством образования РФ, в соответствии с федеральным компонентом государственного стандарта основного общего образования (приказ Министерства образования и науки РФ от 05 марта 2004 г. №1089) и рассчитана на 2 года обучения. Разработана на...»

«Составитель: учитель технологии и изобразительного искусства Спиридонова О.Г. 2013- 2014 учебный год Пояснительная записка Программа составлена на основе Примерной программы основного общего образования, Программы общеобразовательных учреждений Изобразительное искусство и художественный труд. 1-9 классы под руководством Б.М. Неменского, сборника Рабочие программы по изобразительному искусству. 5-7 классы (по программе Б.М.Неменского) Предмет Изобразительное искусство включен в федеральный...»






 
© 2013 www.knigi.konflib.ru - «Бесплатная электронная библиотека»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.