WWW.KNIGI.KONFLIB.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА

 
<< HOME
Научная библиотека
CONTACTS

Pages:     | 1 |   ...   | 55 | 56 || 58 | 59 |   ...   | 77 |

«Н. М. СЛАНЕВСКАЯ МОЗГ, МЫШЛЕНИЕ И ОБЩЕСТВО ЧАСТЬ I мозг человека стресс и нейрохимия паранормальные явления лечение без лекарств: ментальные практики САНКТ-ПЕТЕРБУРГ ...»

-- [ Страница 57 ] --

Существует также мнение, что создание образов, возможно, является ответом иммунной системы на стресс. Образы – есть невербальный способ выявить те неосознанные мысли, которое не поддаются сознательному контролю. Лечение с помощью арт-терапии будет заключаться в следующем: (1) в трансформации неосознанного в осознанное мышление с помощью перевода образов в плоскость материального (живопись, скульптура и т.д.), (2) в самоанализе или анализе с помощью арт-терапевта динамики своего образного мышления, (3) в получении визуальной медицинской информации от арт-терапевта о своем физиологическом состоянии и процессе выздоровления, (4) в использовании в дальнейшем активного и преднамеренного образного мышления для построения образов, соответствующих здоровому состоянию.

4.2.11. Случай лечения посттравматического стресса с помощью арт-терапии.

Пациентка Джо, женщина 56 лет, страдала от постоянных всплесков негативных воспоминаний и кошмарных снов (King-West, Hass-Cohen, 2008). С медицинской точки зрения Джо имела комплексные нарушения в результате посттравматического стресса (Complex PTSD). Такие нарушения следуют после экстремального стресса и приобретают хронический характер. Джо рассказывала, что ее мать пыталась утопить ее, когда ей было 8 лет. Она также рассказывала о ее многочисленных изнасилованиях отцом, начиная с 5 лет, дядей, двоюродным братом, о сексуальных унижениях со стороны тети, матери. Рассказывала, как она видела в детстве, как ее дядя убил другого ребенка, что привело ее в длительное расстройство. А мать в качестве наказания заставляла есть то, чем Джо стошнило. Как Джо объясняла, это была воспитательная мера, так как Джо плохо ела и была худая. Одновременно Джо имела положительные воспоминания о родителях: она вспоминала, как отец учил ее любить природу, и, несмотря на ужас Джо перед матерью, она хотела заслужить внимание со стороны матери. Социопсихическое состояние Джо было тяжелым с детства. Джо впоследствии стала довольно успешной писательницей, политической активисткой, любила природу и туристические походы, но страдала от приступов постоянно всплывающих картин детства в фрагментарном варианте, ночных кошмаров, испытывала страх в общении с людьми, имела вспышки гнева, трудности с концентрацией внимания и памятью. Арт-терапия поддерживала ее и улучшала психическое состояние. Длилась арт-терапия около 14 лет, и все это время Джо пыталась выплеснуть весь накопившийся гнев на людей и свои страдания в своих рисунках на бумаге. После шести лет арт-терапии Джо поставили диагноз рака груди. Она вылечилась, но через семь лет она все же умерла от раковых метастаз.

У больных комплексными нарушениями в результате посттравматического стресса основной уровень кортизола при ответе и регуляторы отрицательной обратной связи изменены, как и синаптические связи оси гипоталамус-гипофиз-надпочечники (King-West, Hass-Cohen, 2008). Наблюдается проблема с памятью в результате уменьшенного гиппокампа после длительного стресса, потеря нейропластичности и нейробиологический дефицит, что негативно сказывается на возможности человека измениться. Болезнь характеризуется также непреодолимым беспокойством, депрессией, гневом, которые перемежаются с эпизодами бесчувственности и безэмоциональности. Наблюдаются недоверие и невозможность установить близкие отношения. Иногда присутствуют хроническая вина, стыд, сенсорные мелькающие воспоминая прошлого.

В своих попытках регулировать своё душевное состояние Джо рисовала сотни рисунков, которые интенсивно раскрашивала. Это является особым языком пациентов посттравматического стресса. Однако у Джо были комплексные нарушения в результате посттравматического стресса. Для таких пациентов сам факт возможности создавать образ, является результатом успеха терапевтического вмешательства (King-West, Hass-Cohen, 2008). Отдельно нарисованные фигурки, которые выглядели как палки, показывали ее напряженность и фрустрацию.

Человечки с очертанием неровных пряников иногда были не заполнены краской, иногда заполнены наполовину и указывали на ее борьбу за самоидентификацию.

Краски оставались те же самые на всем протяжении арт-терапии. Чаще всего она изображала себя в синем, в то время как обидчиков - в красном. Гнев выражался в красном и черном, депрессия - в черном, коричневом или синем. Желтый и оранжевый изображали надежду, свет и счастье. Беспокойство отображалось либо с помощью зубчатых импульсивных резких линий или неровных расплывчатых очертаний. Некоторые рисунки изображали ее физическое состояние тогда, когда она чувствовала как электрический разряд проходил через ее тело, когда она начинала беспокоиться. Джо чувствовала, что она не может изменить свои доминирующие чувства - недоверие к людям и интенсивное чувство гнева на весь мир.

Не у каждого человека, кто испытал травму, развивается синдром Джо. Но факторами риска могут быть следующие явления: когда есть страх и отстраненность во время травмы, как будто все происходит не с тобой, искажение времени, опыт выхода из тела (Murray, Ehlers, Mayou 2002; King-West, Hass-Cohen, 2008).

Во время второго года арт-терапии Джо рассказывала, что имела жуткие кошмарные сны по ночам. Она также рассказывала о мелькающих видениях крови, капающей с рук или ножа, свою смерть и себя в гробу. Все это она затем изображала в классе арт-терапии в своих рисунках. Какие-то события в реальной жизни или новости, связанных с насилием или убийством, вызывали прилив таких явлений. Однако со временем и продолжением сессий арт-терапии, Джо начала сообщать, что ее сны стали более связанными, и что она даже могла действовать во сне, как хотела, например: позвать полицию, настоять на своем решении. Эти сны перемежались с ее автобиографическими воспоминаниями прошлого. В более поздней стадии арттерапии мелькающие образы и кошмарные сны сократились до двух-трех в год, и иногда ей даже стали сниться приятные сны без насилия. Такой позитивный эффект ассоциируется со стадией излечивания, когда воспоминания о травме прошли терапевтическую обработку и стали как другие воспоминания, и появляется чувство интеграции с окружающим миром. Уменьшение негативной реакции позволяет более толерантно относиться к возникающим негативным воспоминаниям, и отсюда они воспринимаются как привычные, не вызывающие сильных эмоций. Происходит переоценка своей настоящей жизни (King-West, Hass-Cohen, 2008).

Пациенты, которые имеют диагноз посттравматического стресса, могут чувствовать, что им тяжело рисовать или говорить, потому что воспоминания так сильны, что эмоции перебивают все когнитивные возможности пациента. Очень помогает моторная активность. Повторяемые действия на сессиях арт-терапии, когда пациент мнет пальцами пластилин, режет бумагу, клеит и т.д., в то время как говорит о своих переживаниях, помогает ему чувствовать эти переживания менее остро.

Впоследствии, после такого опыта, он уже не боится говорить с терапевтом о своих воспоминаниях. Даются такие задания как: Если бы вы хотели нарисовать свою проблему, как бы она выглядела? Нарисуйте самого себя. Нарисуйте образ или символ для внешних и внутренних ресурсов, которые помогают вам решить проблему. Нарисуйте, как вы видите себя сейчас. Нарисуйте самое безопасное место для себя. Нарисуйте то, что вас беспокоит больше всего.

В работе с пациентами важно помнить об эмпатии, свойственной людям. Эмпатия – это форма эмоционального резонанса, которая означает возможность ощущать себя как другой человек в той ситуации, о которой он рассказывает или при наблюдении за страданиями другого (King-West, Hass-Cohen, 2008; Siegel, 2006). Ощущения другого подхватываются непроизвольно и бессознательно, но при этом в своем сознании мы отделяем себя от другого и даже можем считать, что он поступает неправильно. Эмпатия имеет разные теоретические трактовки, которые подчеркивают в эмпатии либо сочувствие, либо сопереживание, либо понимание переживаний. Но многие сходятся на следующих двух идеях, что эмпатия – это автоматически подхваченное чувство того, что чувствует другой и сознательное понимание того, что это чувство принадлежит другому. Нейросканирование показывает, что эмпатическое ощущение чужой боли не полностью совпадает с зонами боли у наблюдаемого (Singer et al., 2004). Для терапевта важно отделить себя от пациента, иначе он, вовлеченный в ощущения пациента, не сможет помочь пациенту преодолеть негативные эмоции (King-West, Hass-Cohen, 2008).

Эмпатические социо-эмоциональные ответы провоцируются работой зеркальных нейронов, которые раньше ассоциировались только с жестами рук. Наблюдая за действиями, ощущениями, чувствами других, у нас активируются почти те же самые зоны мозга, которые бы активировались, если бы мы сами выполняли или чувствовали это. Из-за активации зеркальных нейронов, отражающих состояние пациента, у арт-терапевта, когда он разговаривает с пациентом или рассматривает его рисунки, отражающие его состояние, могут возникнуть негативные болезненные состояния. Сенсорные, моторные и тактильные характеристики таких пациентов, помимо самих рисунков, производят усиливающее эмпатическое воздействие на арт-терапевта.

Арт-терапевт, которая лечила Джо много лет, чувствовала себя очень утомленной.

Она ощущала потерю концентрации, потерю смысла жизни в индивидуальном и социальном плане. Они оказались в одной и той же эмоциональной матрице (KingWest, Hass-Cohen, 2008). Арт-терапевт Джо вынуждена была обратиться к коллеге за консультацией, что помогло ей отделить свои субъективные ощущения от ощущения пациентки. Причем интересно, что три предыдущих арт-терапевта оставили Джо, потому что не смогли с ней работать.

4.2.12. Лечение болезни Альцгеймера с помощью арт-терапии.



Pages:     | 1 |   ...   | 55 | 56 || 58 | 59 |   ...   | 77 |
 


Похожие работы:

«ХИМИЯ ГЕТЕРОЦИКЛИЧЕСКИХ СОЕДИНЕНИЙ Лабораторный практикум по дисциплине Химии гетероциклических соединений Тольятти ТГУ 2013 Министерство образования и науки Российской Федерации Тольяттинский государственный университет Институт химии и инженерной экологии Кафедра химия и химические технологии ХИМИЯ ГЕТЕРОЦИКЛИЧЕСКИХ СОЕДИНЕНИЙ Лабораторный практикум по дисциплине Химия гетероциклических соединений Авторы А.С. Бунев, В.Е. Стацюк Тольятти Издательство ТГУ 2013 2 УДК 547.7:578.8(075ю8) ББК...»

«Разработка научного наследия пионеров освоения космического пространства НАЧАЛЬНЫЙ ПЕРИОД ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПО РАЗРАБОТКЕ РАКЕТНЫХ ДВИГАТЕЛЕЙ (ГДЛ И РНИИ) А.С. Козлов, В.Ф. Рахманин, В.С. Судаков НПО Энергомаш 15 мая 1929г в Газодинамической лаборатории начала работу небольшая группа под руководством В.П. Глушко. Эта группа стала заниматься разработкой ракетных двигателей (сначала электрических, затем и жидкостных) и ракет. Первая работа была связана с попыткой реализации идей Глушко, изложенных им...»

«Санкт-Петербургский государственный университет кино и телевидения УТВЕРЖДАЮ Ректор, профессор _А.Д.Евменов 21 июня 2011 г. ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ Направление подготовки 241000 Энерго- и ресурсосберегающие процессы в химической технологии, нефтехимии и биотехнологии ФГОС ВПО утвержден приказом Министерства образования и науки Российской Федерации 24 января 2011 г. № 79, зарегистрирован в Министерстве юстиции Российской Федерации 28 марта 2011...»

«1 Заключение экспертной комиссии общественной экологической экспертизы по проекту Промысловый трубопровод БП Одопту 2 – БКП Чайво. Переход через залив Пильтун. Уточнения к проекту в составе проекта Сахалин-1, Стадия 1 Обустройства и добычи. Промысловые трубопроводы Одопту Г. Москва 20 мая 2008 г. Общественная экологическая экспертиза была организована и проведена Отделением международной неправительственной организации Совет Гринпис в соответствии с Федеральным законом Об экологической...»

«Аллергия. Мама, хочу быть здоровым! Тамара Парийская 2 Книга Тамара Парийская. Аллергия. Мама, хочу быть здоровым! скачана с jokibook.ru заходите, у нас всегда много свежих книг! 3 Книга Тамара Парийская. Аллергия. Мама, хочу быть здоровым! скачана с jokibook.ru заходите, у нас всегда много свежих книг! Тамара Владимировна Парийская Аллергия. Мама, хочу быть здоровым! 4 Книга Тамара Парийская. Аллергия. Мама, хочу быть здоровым! скачана с jokibook.ru заходите, у нас всегда много свежих книг!...»

«1.ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая программа по биологии составлена на основе федерального компонента государственного стандарта основного общего образования и среднего (полного) общего образования (приказ Минобразования России № 1089 от 05.03.2004 г.) и авторской программы И.Н.Пономарёвой. Рабочая программа конкретизирует содержание предметных тем образовательного стандарта, дает примерное распределение учебных часов по разделам курса и рекомендуемую последовательность изучения тем и разделов...»

«П.И. Барышников ВЕТЕРИНАРНАЯ ВИРУСОЛОГИЯ Рекомендовано Учебно-методическим объединением высших учебных заведений Российской Федерации по образованию в области зоотехнии и ветеринарии в качестве учебного пособия для студентов высших учебных заведений, обучающихся по специальности 111201 – Ветеринария Барнаул Издательство АГАУ 2006 УДК 619:616.9 Барышников П.И. Ветеринарная вирусология: учебное пособие / П.И. Барышников. Барнаул: Изд-во АГАУ, 2006. 113 с. ISBN 5-94485-098-1 Учебное издание...»

«ВЫРАЩИВАНИЕ РАСТЕНИЙ БЕЗ ПОЧВЫ ИЗДАТЕЛЬСТВО ЛЕНИНГРАДСКОГО УНИ11ЕРСИТЕТА I960 Печатается по постановлению Редакционно-издательского совета Лонин.-радского университета В книге излагаются основы современных мето­ дов промышленного выращивания растений без почвы. Описываются различные типы установок, приводятся рецепты питательных растворов, особенности ухода за растениями при в ы р а щ и в а н и и без почвы, подробно из­ л а г а ю т с я методы контроля за химическим составом пи­ тательного...»






 
© 2013 www.knigi.konflib.ru - «Бесплатная электронная библиотека»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.