WWW.KNIGI.KONFLIB.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА

 
<< HOME
Научная библиотека
CONTACTS

Pages:     | 1 |   ...   | 49 | 50 || 52 | 53 |   ...   | 77 |

«Н. М. СЛАНЕВСКАЯ МОЗГ, МЫШЛЕНИЕ И ОБЩЕСТВО ЧАСТЬ I мозг человека стресс и нейрохимия паранормальные явления лечение без лекарств: ментальные практики САНКТ-ПЕТЕРБУРГ ...»

-- [ Страница 51 ] --

3. Человек рождается с огромным творческим потенциалом, но начинает его терять в силу ограничений при воспитании и обучении, и в той степени, в какой есть индивидуальная зависимость от этих ограничений в силу характера личности.

Поэтому детектор ошибок может препятствовать “выходу в новизну”, когда человек не может преодолеть сформировавшиеся ограничения и полученные догмы при обучении (Бехтерева, 2008: 265). Преодоление ограничений может быть либо сознательным, либо в силу характера, т.е. любознательности и непокорности.

Бехтерева считает, что никакие новые и более совершенные технологии не помогут получить совершенно одинаковые воспроизводимые данные в ходе экспериментов по творчеству, так как существует много разных индивидуальных стратегий и тактик у разных людей, если их творчество не ограничивать рамками.

4.2.3. Каковы свойства творческого мозга?

Рассмотрим гипотезы Рекса Юнга (1), Вильянура Рамачандрана (2) и Андреа Кузевски (3).

(1) Нейрохимические и нейроанатомические исследования креативности в работах Рекса Юнга (Rex Jung) и коллег.

Рекс Юнг и коллеги исследовали креативность, используя биохимические и нейроанатомические методы. Юнг (2009), изучая креативность, связал способность к творчеству с толщиной коры головного мозга (Jung et al., 2009a). Он и его коллеги провели ряд исследований, измеряя кору в нескольких участках. Они также разработали и провели цикл тестов по креативности. Испытуемым давали вопросник (Creative Achievement Questionnairе – CAQ), и они отвечали на вопросы о своих творческих достижениях. Юнг провел также тест на общий индекс креативности (Composite Creativity Index – CCI) и была использована магнитно-резонансная томография. Креативность проверялась на тестах по дивергентности мышления.

Юнг и коллеги улучшили качество тестирования креативности с помощью расширенного тестирования креативности и индекса CCI. Была использована техника сканирования протон-магнитно-резонансной спектроскопии (proton magnetic resonance spectroscopy, H-MRS), которая позволяет видеть нейрохимию в реальном времени. Если брать всю кору в целом то, чем меньше толщина коры, тем выше креативность, так как наблюдается больше ассоциаций, а чем больше ассоциаций, тем больше творческих вариантов. Однако увеличение кортикальной толщины в поясной извилине (поясная извилина отвечает за обнаружение ошибок) будет коррелировать с увеличением креативности, другими словами, чем толще, тем лучше. Область (поле 18) язычной извилины, например, отрицательно коррелировала с общим индексом креативности (CCI) (чем тоньше, тем лучше). Вот некоторые результаты корреляции творчества и толщины коры по общему индексу креативности (CCI) (задания на дивергентное мышление) (Jung et al., 2009a).

Левое полушарие:

-4,31 для 376,78 мм2 в язычной извилине (BA 18). Правое полушарие:

-3,425 для 165,95 мм2 в области клина (BA 18), -3,069 для 138,14 мм2 в веретенообразной извилине (BA 19), -2,789 для 109,54 мм2 в угловой извилине (BA 39), 3,311 для 90,04 мм2 в поясной извилине (BA 24) (Jung, et al., 2009a: 7).

поясная извилина Рис.43. Зоны измерения толщины коры по отношению к креативности. На рисунке - правое полушарие со срезом по середине (слева лоб, справа затылок). Стрелками указаны области извилин, кроме угловой, которые показали значительные результаты. Поясная извилина измерялась в левом полушарии, здесь отмечена условно на правом полушарии.

Уточняющие данные приводятся Юнгом по полям Бродмана (см. поля Бродмана – рис.42).

Классификации областей коры мозга по Бродману или поля Бродмана (Brodmann areas – “BA”).

На основе измерений Юнга (Jung et al., 2009a: 7).

Исследование Юнга по корреляции толщины коры и креативности связано с его вторым исследованием по изучению корреляции креативности и количества Nацетиласпартата (N-acetylaspartate, NAA) 121 в коре (Jung et al., 2009b). Nацетиласпартат играет разную роль у тех, у кого коэффициент интеллектуального уровня (IQ) средний и у того, у кого очень высокий (выше 120). У людей с высоким IQ, NAA концентрируется в особой части фронтальной доли. У людей со средним IQ, NAA распространяется на всю фронтальную долю, возможно потому, что, как считает Юнг, им нужно задействовать больше нейропутей, чтобы найти новое и уникальное. IQ выше 120 (порог креативности) не влияет на креативность, и это подтверждается биохимически через NAA. Исследование Юнга показало, что у людей со средним уровнем интеллекта и имеющих высокий уровень креативности наблюдается больше NAA, чем у тех, у кого IQ высокое. То есть выдвигается идея о том, что наличие определенного химического вещества связано с креативностью.

Юнг пришел к выводу, что креативность нельзя будет никогда локализовать в мозге ни в правом, ни в левом полушарии (считают, что для креативности важнее правое полушарие, чем левое, и чем выше взаимосвязь между полушариями, тем выше креативность). Результаты будут зависеть от лабораторных заданий, при которых измеряется креативность, качества тестов на креативность (дивергентных тестов недостаточно), самих участников исследования в лабораторных условиях и даже методологического подхода (структурный или функциональный подход по изучению организации мозга).

(2) Нейроанатомический подход к проблеме креативности Вильянура Рамачандрана (Vilayanur Ramachandran).

Американский нейроученый Вильянур Рамачандран выдвигает идею о связи творческого потенциала с явлением синестезии (synesthesia) (Ramachandran, 2007;

Ramachandran, Hubbard, 2001). Синестезия, как предполагают Рамачандран и Хаббард, способствует метафорическому мышлению, вот почему наблюдается такой большой процент синестезии среди поэтов и художников (Ramachandran, Hubbard, 2001). Синестезия – это неврологический феномен, в котором стимуляция одного нейропути автоматически ведет к отклику в другом, и оба, как показывает сканирование мозга, начинают работать вместе. Если обладатель синестезии смотрит на цифры, он видит одни цифры в красном цвете, другие - в черном, то есть, он всегда видит цифры или графемы в цвете. Считается, что многие люди склонны к синестезии, и один человек из 23 имеет ее в каком-либо виде.

Рамачандран считает, что умение пользоваться метафорами, то есть связывать вещи, не связанные между собой в реальности, происходит от этого. Синестезия наблюдается как наследственное свойство, но может появиться после травмы, кровоизлияния в мозг, употребления лекарств. Многие люди используют синестезию в творчестве как помощь для передачи чувств в искусстве, а также и в когнитивной области знаний. Такие известные люди, как писатель Набоков (цвет и NAA (N-Acetylaspartic acid) - производное аспарагиновой кислоты. Уровни концентрации NAA в мозге измеряются с помощью магнитно-резонансной спектроскопии. Снижение уровня NAA считается достоверным индикатором нейрональной дисфункции и гибели нейронов. В больших количествах содержится в тканях мозга и является маркером плотности массы.

графема), художник Кандинский (цвет, слух, прикосновение, запах), композитор Скрябин (цвет и звук), физик Файнман (цвет и цифры, цветные уравнения) обладали синестезией. Рамачандран говорит, что его точка зрения на креативность напоминает френологическую. Близость и связи между веретенообразной извилиной и другими областями коры, отвечающими за сенсорное восприятие, может привести к синестезии. Синестезию объясняют по какой-то причине несформировавшимися в детстве четкими границами между функционально отличающимися областями. В детстве у ребенка отмирают многие неиспользуемые нейроны, и качественные связи образуются за счет быстроты передачи импульса по одним и тем же путям. А также объясняют замедленным торможением при обратной связи по сравнению с нормальным. Аналогичное явление может произойти под действием лекарств, медитации, глубокой концентрации, психоделиков.

префронтальная кора мозолистое Рис. 44. Веретенообразная извилина (fusiform gyrus).

На рисунке веретенообразная извилина. Правое полушарие мозга изнутри, разрез по середине, затылок справа.

(3) Генетический (молекулярный) подход Андреа Кузевски (Andrea Kuszewski).

Андреа Кузевски выдвигает гипотезу о генетической предрасположенности к творчеству (Kuszewski, 2009). И не только она одна. Нэнси Андреасен (Nancy Andreasen) также связывает творческие способности с наследственностью, а гениальность - с ментальными нарушениями. Но Андреасен считает, что это не является необходимым условием для расцвета творчества. Она советует воспитывать творческие навыки с детства. Андреасен также разделяет экстраординарные творческие возможности и обычные творческие возможности.

Нейрональный процесс в этих двух случаях разный. При экстраординарном творчестве участвует бессознательное. Гении одарены необычным мозгом, который позволяет им видеть и думать по-другому, чем обычным людям, пусть даже творчески одаренным (Andreasen, 2005).

В клинической нейронаучной лаборатории при университете Вандербильта в Нэшвилле, штат Теннесси, США (Vanderbilt University, Nashville, Tennessee) изучают креативность и ее связь с психозами (Parklab, 2010). Согласно их исследованиям 80% больных шизофренией имеют когнитивный дефицит, но другие 20% не имеют. И именно эти 20% показывают высокую степень креативности.

Исследователи под руководством Парк (Dr. Sohee Park) выделили 4 фактора, которые важны для креативности: склонность к психозам, снижение латерализации, неподавляемое внимание и хорошая рабочая память. В лаборатории проводились исследования людей шизоидного типа и шизофреников по оценке дивергентного мышления и мозговой активности при дивергентном мышлении. Было обнаружено, что вербальная креативность усилена у здоровых индивидуумов шизоидного типа, и это связано с увеличенной активностью правой фронтальной доли (Folley, Park, 2005). Исследовались также люди, страдающие биполярными расстройствами и их ближайшие родственники. Была выдвинута гипотеза, что, возможно, тот, кто имеет генетический риск заболевания психозом, имеет когнитивные преимущества по сравнению с обычными людьми (Parklab, 2010).

Андреа Кузевски отмечает, что люди, страдающие некоторыми формами шизофрении, могут быть очень творчески одаренными, так как многие черты, отличающие творческого человека от нетворческого, присутствуют и у них. И раз шизофрения передается по наследству, то и креативность тоже должна быть наследственной чертой (Kuszewski, 2009). Кузевски приводит примеры: сын Эйнштейна – шизофреник, мать Пикассо - шизофреник, в семье Вирджинии Вульф, вероятно, были биполярные расстройства или шизофрения и т.д.

Отличие заключается в отсутствии когнитивного контроля у шизофреника из-за плохого функционирования префронтальной области коры: нет фильтрации по признакам полезности и достижимости. У шизофреников также плохо работает передняя часть поясной извилины (детектор ошибок) в отличие от нормальных креативных людей. Креативное мышление имеет следующие черты: 1.

дивергентность мышления, 2. способность к отдаленным ассоциативным связям, 3.

способность переключаться между привычными идеями и непривычным (гибкость мышления), 4. внимание к неважным и случайным деталям, 5. умение создавать оригинальные новые идеи, которые могут быть использованы, 6. готовность к риску, 7. тенденции к нонконформизму и к функционирующему несогласию. Почти все эти черты присутствуют и у шизофреника. Отличие в отсутствии когнитивного контроля при фильтрации творческих решений на предмет возможности применения.



Pages:     | 1 |   ...   | 49 | 50 || 52 | 53 |   ...   | 77 |
 


Похожие работы:

«ИССЛЕДОВАНИЕ СОДЕРЖАНИЯ ТЯЖЕЛЫХ МЕТАЛЛОВ В ПОЧВАХ И РАСТИТЕЛЬНОСТИ В ЗОНЕ ДЕЙСТВИЯ ГОРНОПРОМЫШЛЕННОГО ПРЕДПРИЯТИЯ Т.Н. Александрова, Л.Н. Липина Институт горного дела ДВО РАН, IGD@rambler.ru lipina@igd.khv.ru RESEARCH OF THE MAINTENANCE OF HEAVY METALS IN SOILS AND VEGETATION TO THE OPERATIVE RANGE OF THE MINING ENTERPRISE В статье приводятся результаты исследований содержания тяжелых металлов в почвах и растительности в зоне действия горнопромышленного предприятия. Выявлены зоны локального...»

«XXI МОСКОВСКАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ ПРОЕКТНЫХ И ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИХ РАБОТ УЧАЩИХСЯ ПО ХИМИИ ТЕЗИСЫ ДОКЛАДОВ МОСКВА 2013 3 21-я Московская конференция проектных и исследовательских работ учащихся по химии. Тезисы докладов. 21 марта 2013 года, Москва, Московский институт открытого образования. 21-я Московская конференция проектных и исследовательских работ учащихся по химии проводится при финансовой поддержке Департамента образования города Москвы, ГБОУ города Москвы Центр педагогического мастерства, при...»

«ПРИНЯТО Ученым советом ИГХ СО РАН Протокол № 7 от _20 июня 2012 Председатель Ученого совета ИГХ СО РАН член-корреспондент РАН В.С. Шацкий _ ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ПРОГРАММА ПОСЛЕВУЗОВСКОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ (АСПИРАНТУРА) 25.00.36 Геоэкология (по отраслям) Иркутск 2012 год 1 1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ПОСЛЕВУЗОВСКОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ПО ОТРАСЛИ 1.1. Ученая степень, присуждаемая при условии освоения основной профессиональной образовательной программы...»

«1 Заключение экспертной комиссии общественной экологической экспертизы по проекту Промысловый трубопровод БП Одопту 2 – БКП Чайво. Переход через залив Пильтун. Уточнения к проекту в составе проекта Сахалин-1, Стадия 1 Обустройства и добычи. Промысловые трубопроводы Одопту Г. Москва 20 мая 2008 г. Общественная экологическая экспертиза была организована и проведена Отделением международной неправительственной организации Совет Гринпис в соответствии с Федеральным законом Об экологической...»

«Сегодня, полагаясь на фармакологию и врачей, неко торые из нас стали забывать о том, что лечит Природа, а медицина ей лишь помогает. Со многими заболевания ми организм в состоянии справиться сам, поскольку обладает естественными защитными силами. Надо только вовремя поддержать его, и самыми надежными помощ никами в этом могут стать лекарственные растения — неоднократно испытанные средства, применявшиеся для лечения. Давно доказано, что практически все лекарственные растения, которые сейчас...»

«Кафедра Общая и прикладная экология Физическая химия Учебно-методический комплекс по дисциплине для студентов направления бакалавриата 280200 Защита окружающей среды и специальности 280201 Охрана окружающей среды и рациональное использование природных ресурсов всех форм обучения Самостоятельное учебное электронное издание СЫКТЫВКАР 2012 1 УДК 544 ББК 24.5 Ф50 Рекомендован к изданию в электронном виде кафедрой Общая и прикладная экология Сыктывкарского лесного института. Утвержден к изданию в...»

«ФИЗИОЛОГИЯ РАСТЕНИЙ С ОСНОВАМИ БИОХИМИИ Учебно-методический комплекс по дисциплине для студентов направления 250100.62 Лесное дело всех форм обучения Самостоятельное учебное электронное издание СЫКТЫВКАР 2012 УДК 581.1 ББК 28.55 Ф48 Рекомендован к изданию в электронном виде кафедрой лесного хозяйства Сыктывкарского лесного института (протокол № 6 от 21.06.2012) Утвержден к изданию в электронном виде советом сельскохозяйственного факультета Сыктывкарского лесного института (протокол № 9 от...»






 
© 2013 www.knigi.konflib.ru - «Бесплатная электронная библиотека»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.