WWW.KNIGI.KONFLIB.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА

 
<< HOME
Научная библиотека
CONTACTS

Pages:     | 1 |   ...   | 25 | 26 || 28 | 29 |   ...   | 77 |

«Н. М. СЛАНЕВСКАЯ МОЗГ, МЫШЛЕНИЕ И ОБЩЕСТВО ЧАСТЬ I мозг человека стресс и нейрохимия паранормальные явления лечение без лекарств: ментальные практики САНКТ-ПЕТЕРБУРГ ...»

-- [ Страница 27 ] --

У меня была подруга. Мы были очень душевно близки, как самые близкие и любящие сестры. Но через год тесной дружбы мне и ей начали сниться вещие сны о будущих событиях, относительно друг друга. Мы перезванивались по утрам и сообщали, что видели во сне, причем сны всегда сбывались. То есть случилось какое-то объединение душевного пространства или растворение друг в друге. Я запаниковала по поводу своего индивидуального пространства, и мы расстались навсегда.

В основном, все предвидение шло ко мне через сон. Только один раз это было не во сне. Я помню, что без всякой причины я стала бояться, что мою квартиру ограбят, и стала носить самое ценное – все документы, дипломы и деньги с собой. Около месяца я таскала везде с собой очень толстый портфель. Самое смешное, что меня действительно ограбили. Но ограбили не квартиру, а украли тот самый толстый портфель с документами и деньгами, пока я открывала багажник машины. Потом был звонок, что якобы документы мои подобрали на улице, правда без денег, и интересовались, не хотела бы я получить их обратно за вознаграждение.

И животные имеют предвидение, например лошади. У меня было два таких случая с двумя разными лошадьми. Первый случай был много лет назад, когда я со своим младшим сыном-подростком ездила регулярно кататься на лошадях в пригороде Санкт-Петербурга. У меня была любимая лошадь на одной конюшне, которая не пыталась меня сбросить при первом же удобном случае, а наоборот помогала мне всячески: тормозила на поворотах, а если я теряла равновесие, то она замедляла и аккуратно шла ровным ходом. Когда ее перевезли на другую конюшню, я поехала за ней.

Один раз, когда мы с сыном выходили из конюшни, он меня остановил и сказал:

“Посмотри, как она на тебя смотрит! Она никогда на тебя так раньше не смотрела!” Я оглянулась. И, действительно, взгляд был такой сильный по интенсивности, как будто он меня втягивал в себя полностью. Я навсегда запомнила это ощущение. Я еще раз подошла и погладила ее, и потом мы ушли. Тогда я не поняла ее эмоций, почему она так смотрела на меня. Потом я пропустила месяц, и когда приехала, моя лошадь исчезла из конюшни. Её хозяйка перевезла её куда-то далеко от СанктПетербурга, там было дешевле содержать лошадь, и я её больше уже не видела. Этот взгляд означал прощание со мной. Она уже тогда знала, что мы больше не встретимся.

И второй раз я видела такой же взгляд у другой лошади, на которой я любила ездить. Это было три года назад. Она вдруг посмотрела на меня, когда я уходила, таким же поглощающим интенсивным взором. Я решила, что мне показалось, ее никуда не собирались увозить. Наш тренер всегда предупреждала за месяц. Но когда я пришла неделю спустя, ее уже не было в конюшне. Её продали.

Интересно, почему же считают, что люди умнее животных? Животные никогда не устраивают войн, не создают оружия, уничтожающего массу себе подобных из-за жадности, не убивают ради развлечения, не создают социальных систем, где одному нечего есть и он умирает с голоду, а другой имеет столько средств, что мог бы прокормить целую маленькую страну, и причем этот человек считает себя суперумным, хотя он просто супержадный. Богатство умного в том, что нельзя купить. А богатство глупого в том, что можно купить.

3.3. Так ли важен мозг для мышления?

Британский невролог, профессор Джон Лорбер (John Lorber) выразил мнение, что больные гидроцефалией (hydrocephalus, водянка головного мозга) с серьезным уменьшением мозговых тканей ставят под сомнение многие традиционные понятия, используемые в науке и медицине, и приводит пример одного студента в своем университете, который имел критерий интеллекта выше среднего - IQ 126, и который получил по математике степень с отличием и был социально абсолютно нормальным, тем не менее этот молодой человек почти не имел мозга (Lewin, 1980).

История началась с того, что университетский врач заметил, что размер головы этого студента был несколько больше, чем у других, и ради любопытства отправил его к профессору Лорберу. После сканирования мозга Лорбер обнаружил, что у этого студента вместо 4,5 см толщины мозговых тканей между желудочками и поверхностью коры, был только тонкий слой около одного миллиметра толщиной. Его череп был заполнен в основном цереброспинальной жидкостью. Лорбер также напоминает, что это не единственный случай в медицине. Вопрос заключается в том, как такое серьезное сокращение церебральной мантии (коры) не только не повлияло на качество социального общения, но даже не повлияло и на академические достижения? Почему у других больных гидроцефалией с серьезными ассиметричными нарушениями работы мозга нет ожидаемого паралича с одной стороны тела? И как объяснить восстановление к состоянию нормального мозга у больных гидроцефалией после шунтирующей операции?

Лорбер замечает, что после имплантирования шунта (shunt) для уменьшения давления детский мозг восстанавливается, несмотря на распространенное мнение, что поврежденные нервные клетки не способны себя восстановить. Лорбер также приводит примеры паралича с той же стороны, где есть расширение желудочка, то есть то, что противоречит современным теориям асимметрии при параличе, или в некоторых случаях паралич вообще отсутствовал.

Гидроцефалия связана с нарушением циркуляции цереброспинальной жидкости в мозге через желудочки, резервуары и каналы. Очевидно, развивается давление, Lorber recalls, "we saw that instead of the normal 4.5-centimeter thickness of brain tissue between the ventricles and the cortical surface, there was just a thin layer of mantle measuring a millimeter or so. His cranium is filled mainly with cerebrospinal fluid" (Lewin, 1980: 1232).

которое может раздуть желудочки во много раз больше нормы, что ведет к давлению на лежащие над ними мозговые ткани, прижимая их к черепу.

Цереброспинальная жидкость течет из двух боковых желудочков в общий третий желудочек, который в свою очередь ведет к общему четвертому желудочку.

Около 70% всей цереброспинальной жидкости секретируется сосудистым сплетением стенок боковых желудочков. Если это еще несформировавшийся ребенок, то такое давление ведет к увеличению черепа и потере мозговой ткани.

Поэтому неудивительно, что многие имеющие такую болезнь, страдают как умственными, так и физическими отклонениями. Однако из тех, у кого расширенные желудочки заполнили 95% черепа, половина имеет IQ больше 100, другая же серьезную недееспособность. Как эта успешная половина может, вообще, существовать? Некоторые делают предположение, что кора головного мозга не обладает такой первостепенной важностью по сравнению с другими глубокими структурами мозга.

Лорбер собственно не говорит, что нам не нужен мозг, но что мы можем функционировать с дефективным мозгом, вопреки установленному мнению о нашей полной зависимости от здорового мозга.

Другая интересная история появилась в печати в 2010 году (“Мальчик с половиной мозга поразил врачей”, 2010). В Великобритании живет мальчик, у которого функционирует только левое полушарие мозга. Льюис Булл страдал от энцефалита Расмуссена – редкого воспалительного заболевания головного мозга. Оно поражает детей до 15 лет и приводит к атрофии одного из полушарий. Врачи опасались, что пораженное полушарие сделает ребенка инвалидом и помешает развитию здоровой части мозга, поэтому мозг разрезали пополам, отключив правое полушарие. Шансы на полное восстановление ребенка после операции были оценены как минимальные.

Но ребенок встал с постели после операции за считанные недели и сейчас двигается и разговаривает, как здоровый ребенок.

А вот еще интересный эпизод с зубным протезом, описанный кардиологом Ломмелем, где, кажется, мозг совсем не нужен (Lommel, 2010).

Ломмель получил эту информацию от медсестры, которая непосредственно участвовала в реанимации человека, которого нашли в парке и привезли в больницу.

Этот больной получил искусственное дыхание через маску, массаж сердца и дефибрилляцию. Медсестра решила использовать трубку для дыхания. Он все еще находился в коме и процесс реанимации продолжался. Она сняла зубной протез и положила его на полку на специальной тележке. Через некоторое время ритм сердца пациента восстановился в достаточной мере, как и давление крови, но он все еще был подключен к аппарату искусственного дыхания, был интубирован 71 и был в коме.

Интубация трахеи – это введение особой трубки в гортань и трахею при их сужениях, грозящих удушьем (при проведении интенсивной терапии либо реанимационных мероприятий), а также для проведения анестезиологического обеспечения. Интубация трахеи характеризуется размещением гибкой пластиковой трубки в трахее с целью защиты дыхательных путей пациента и представляет собой одно из средств для проведения механической вентиляции легких.

Четвертый желудочек переходит в третий и связан с двумя боковыми желудочками в правом и левом полушариях.

В таком состоянии его вывезли в палату интенсивной терапии для дальнейшего контроля за дыханием. Около недели он находился в коме, но затем его перевели в обычную палату.

Однажды в палате появилась та самая медсестра, которая участвовала в первоначальной реанимации пациента в первый день. Она разносила лекарство.

Бывший коматозный пациент вдруг окликнул ее, сказал, что он узнал ее, и попросил отдать его зубной протез. Он даже напомнил ей, куда она положила его зубной протез, описав все в точности. Медсестра была поражена, потому что она помнила, что он был в глубокой коме, в тот момент его пытались реанимировать врачи, и его глаза были закрыты, и он был без сознания. Далее он описал всех, которые были тогда в комнате, их внешность, саму комнату и сказал, что он наблюдал за своим телом сверху, когда его оживляли и за всеми действиями врачей и медсестер. Он также сказал, что он очень боялся, что они прервут реанимацию, посчитав его мертвым. И действительно, реанимирующие врачи думали это сделать, так как он был в очень плохом состоянии. Он сказал, что он пытался им сказать, что он жив и чтобы они продолжали реанимацию его тела.

Другой реанимированный пациент после клинической смерти рассказывает, что он парил над лампой в операционной комнате и мог видеть сквозь лампу и также слышать, что было сказано, и не только что сказано, но и что у медперсонала было на уме. Они работали около четырех минут, чтобы оживить сердце, которое остановилось. Позже пациент выразил свое неудовольствие по поводу грубой лексики врачей во время реанимации (они, действительно, говорили резкие вещи, то есть всячески ругали сердце пациента, зная, что он их не слышит во время реанимации). Врач, с которым он разговаривал, был несказанно поражен, сердце не работало в это время, и мозг вот-вот мог быть безвозвратно поврежден отсутствием кислорода, а пациент все слышал и видел. Как это возможно?

Приводится другая история женщины в глубокой коме, которую чуть было не отключили от аппарата искусственного дыхания, потому что ее лечащий невролог объявил, что мозг у нее уже умер и мозговую активность нельзя измерить (Lommel, 2010). Она рассказывает, что, находясь в таком состоянии, слышала разговор между мужем и врачом около своей кровати в больнице. Врач предсказывал ей вегетативное состояние всю оставшуюся жизнь и просил мужа дать согласие на отключение его жены от приборов, так как было бессмысленно поддерживать жизнь тела с умершим мозгом. Муж все еще надеялся на чудо и не согласился.

Несколько месяцев спустя, несмотря на мрачные прогнозы, женщина очнулась.

Оказалась, что она все это время была способна слышать почти все, что говорили в комнате, и слышала предложение врача о пассивной эвтаназии. Она сказала, что она пыталась им прокричать, что она хочет жить и быть с мужем и детьми, но они не слышали ее.

3.4. Интересная статистика о паранормальных явлениях.



Pages:     | 1 |   ...   | 25 | 26 || 28 | 29 |   ...   | 77 |
 


Похожие работы:

«ХИМИЯ Учебно-методический комплекс по дисциплине для подготовки дипломированного специалиста по направлению 250000 Воспроизводство и переработка лесных ресурсов специальности 250401 Лесоинженерное дело всех форм обучения Самостоятельное учебное электронное издание СЫКТЫВКАР 2012 1 УДК 54 ББК 24 Х 46 Рекомендован к изданию в электронном виде кафедрой целлюлозно-бумажного производства, лесохимии и промышленной экологии Сыктывкарского лесного института Утвержден к изданию в электронном виде...»

«II ОБЛАСТНОЙ КОНКУРС ЮНЫХ ХИМИКОВ ПРОГРАММА КОНКУРСА И ТЕЗИСЫ ДОКЛАДОВ УЧАСТНИКОВ Ивановский государственный химико-технологический университет г. Иваново, 26–27 ноября 2009 г. 1 Программа II Областного конкурса юных химиков и тезисы докладов участников. Иваново, Ивановский государственный химико-технологический университет, 2009. – 86 с. Сборник содержит материалы II Областного конкурса юных химиков, который состоялся 17 и 18 декабря 2009 года в г. Иваново на базе Ивановского государственного...»

«Н.П. ЮМАШЕВ, И.А. ТРУНОВ ПОЧВЫ ТАМБОВСКОЙ ОБЛАСТИ Мичуринск – Наукоград РФ 2006 PDF created with FinePrint pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com УДК 631.4 (471.326) ББК 40.3 (235.45) Под общей редакцией профессора И.А. Трунова Рецензенты: доктор с.-х. наук, профессор Л.В. Бобрович (Мичуринский государственный аграрный университет), доктор с.-х. наук, профессор Н.Г. Мязин и доктор с.-х. наук, профессор А.В. Дедов (Воронежский государственный аграрный университет имени К.Д. Глинки)....»

«Диагностика переувлажненных минеральных почв РОССИЙСКАЯ АКАДЕМИЯ СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННЫХ НАУК ПОЧВЕННЫЙ ИНСТИТУТ имени В.В. ДОКУЧАЕВА Ю.Н. ВОДЯНИЦКИЙ Диагностика переувлажненных минеральных почв Москва 2008 1 ББК П03 В62 УДК 631.41 Рецензенты: доктор биологических наук, профессор Л.А. Воробьева, доктор сельскохозяйственных наук В.Д. Тонконогов. Ю.Н. Водяницкий В62 Диагностика переувлажненных минеральных почв. – М.: ГНУ Почвенный институт им. В.В. Докучаева РАСХН, 2008. ISBN В книге изложены...»

«Кафедра кристаллографии и кристаллохимии Курсовая работа Студентки 112 группы Белик Владиславы Игоревны Методы выращивания кристаллов Заведующий кафедрой: академик РАН, профессор В.С. Урусов Научный руководитель: кандидат геол.-мин. наук, доцент Е.В. Копорулина Москва 2013 г. 1 Содержание Введение 3 Глава 1. Монокристаллы и кристаллические агрегаты 5 Глава 2. Как в природе растут кристаллы 6 Глава 3. Выращивание монокристаллов из расплавов 8 3.1)Метод Чохральского 10 3.2)Метод Вернейля 12...»

«3 СИНТЕЗ И СВОЙСТВА 1-(-АЗИДОАЛКИЛ)-4,9-ДИОКСОНАФТО [2,3-d]-ТРИАЗОЛ-2-ОКСИДОВ М.Ю. Биче-оол, А.А. Мыжылай, А.С. Кузнецова, М.Н. Зверева Красноярский государственный педагогический университет им. В.П. Астафьева Научный руководитель: Л.М. Горностаев, д-р хим. наук, профессор Нафтотриазолоксиды (I) обладают биологической активностью, например, некоторые из них проявляют противовоспалительные свойства [1]. Как известно, разработанная в последние годы методология связывания биологически активных...»

«Рекомендуемая литература по учебной дисциплине Иностранный язык (немецкий) № п/п Краткое библиографическое описание Электронный Гриф Полочный Кол-во экз. индекс 1) Wir lernen deutsch sprechen : темат. словарь-минимум по нем. языку / Иркут. Ш143.24 73 экз. гос. техн. ун-т. - Иркутск : Изд-во ИрГТУ, 2007. - 67 с. W76 2) Ардова Вера Владимировна Ш143.24 188 экз. Учебник немецкого языка : для заоч. техн. вузов / В. В. Ардова, Т. В. А79 Борисова, Н. М. Домбровская. - 4-е изд., испр. - М. : Высш....»

«Юлия Попова Болезни желудка и кишечника Annotation Неполадки в работе желудочно-кишечного тракта способны доставить массу неприятных ощущений и иногда создают серьезную угрозу здоровью человека. Гастриты, колиты, язвенные состояния, доброкачественные и злокачественные опухоли, энтерит и дисбактериоз. от этих недугов следует беречься, а если уж заболели – начать лечение как можно раньше.Самые подробные сведения о болезнях желудочно-кишечного тракта, симптомах, причинах, методах профилактики и...»

«_ КУРСОВАЯ РАБОТА Кристаллография снежинок Добрецова Е.А. Студентка. Научный руководитель. доцент Дорохова Г.И.. МОСКВА 2008 г. Введение Наиболее распространенным минералом земной коры можно считать лед (снег), покрывающий значительную часть ее поверхности в виде ледников, занимающих около 11% площади всей суши, или в виде вечной мерзлоты (~14%). Если сюда добавить сезонный снег и лед, морские льды, то окажется, что этот минерал присутствует повсеместно. Его большая роль в формировании...»

«VII Всероссийский конкурс учебно-исследовательских экологических проектов Человек на Земле 2008–2009 г.г. Положение ГЕНЕРАЛЬНЫЙ СПОНСОР КОНКУРСА – ИПСК НГС-ТЕМПОБУР Москва-2008 г. Положение VII Всероссийского конкурса учебно-исследовательских экологических проектов Человек на Земле Авт.-сост. Е.С.Ротина, А.В.Жердев, Г.П.Сапожникова, Н.Р.Буданова, Т.М.Вальковская. М.: Некоммерческое партнерство Содействие химическому и экологическому образованию 2008 – 16 с. Конкурс Человек на Земле проводится с...»






 
© 2013 www.knigi.konflib.ru - «Бесплатная электронная библиотека»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.