WWW.KNIGI.KONFLIB.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА

 
<< HOME
Научная библиотека
CONTACTS

Pages:     | 1 |   ...   | 16 | 17 || 19 | 20 |   ...   | 77 |

«Н. М. СЛАНЕВСКАЯ МОЗГ, МЫШЛЕНИЕ И ОБЩЕСТВО ЧАСТЬ I мозг человека стресс и нейрохимия паранормальные явления лечение без лекарств: ментальные практики САНКТ-ПЕТЕРБУРГ ...»

-- [ Страница 18 ] --

Как отмечают Кудрявцева и Августинович, у мышей-победителей происходило увеличение экспрессии генов тирозингидроксилазы и дофаминового транспортера в вентральной тегментальной области мозга (Filipenko, Alekseyenko, Beilina, et al., 2001), а экспрессия генов каппа-опиоидных рецепторов в этой структуре мозга у них снижалась в сравнении с контролем и побежденными самцами (Goloshchapov, Filipenko, Bondar et al., 2005); изменения в экспрессии этих генов отражают иммунном ответе и в клеточном цикле. Все белки разделяют на две большие группы - простые и сложные белки. Простые белки содержат только аминокислоты, сложные белки имеют также неаминокислотные группы. В организме человека не синтезируются все необходимые аминокислоты, и организму необходимо потребление белков извне, с пищей.

Трансляцией называют осуществляемый рибосомой синтез белка из аминокислот на матрице информационной (или матричной) РНК (иРНК или мРНК). мРНК - матричная рибонуклеиновая кислота, которая содержит информацию о первичной аминокислотной последовательности.

измененное состояние дофаминергических и опиоидергических систем мозга в результате повторного опыта побед (Kudryavtseva, Madorskaya, Bakshtanovskaya, 1991). Сначала, как описывает Н.Кудрявцева в статье “Тревога как социальная болезнь” (Кудрявцева, 2004), в результате неизбегаемого стресса серотонинергическая система активируется – возрастает уровень серотонина и его метаболита (то есть осуществляется попытка сбалансировать страх) во многих структурах мозга, при этом работает его фермент, обеспечивающий синтез серотонина в нейроне. Но организм не справляется, и на 10-ый день социального стресса усиливается экспрессия генов, продукты которых (моноаминооксидаза и серотониновый транспортер) инактивируют серотонин в синаптической щели, снижая эффект его избыточного негативного воздействия. Из-за постоянного выброса серотонина развивается истощение серотонинергической системы и появляются психоэмоциональные расстройства (особенно те, к которым есть генетическая предрасположенность). Вовлекаются другие нейромедиаторы в этот процесс. Изменение регуляторной деятельности мозга ведет к нарушению многих физиологических функций, как например, снижается половая активность и уровень полового гормона тестостерона, репродуктивность, появляются язвенные болезни в желудочно-кишечном тракте, изменяется реакция на боль, ухудшение обоняния, появляется психогенный иммунодефицит. Например, “трансплантат опухолевых клеток, пересаженный тревожным животным, растет быстрее, чем в контроле”, “меняется социальное и индивидуальное поведение, даже в ситуациях, не внушающих опасности. Если животным, находящимся в состоянии тревоги, предоставить возможность пить либо воду, либо раствор этилового спирта, потребление алкоголя у них увеличивается и быстро развивается экспериментальный алкоголизм. (Это вполне объяснимо: алкоголь обладает анксиолитическими свойствами.) Вдобавок у животных ухудшаются процессы обучения и социального распознавания” (Кудрявцева, 2004: 10-15). Если угнетенных самцов избавить от угнетателей и поместить в комфортные условия, эмоциональное расстройство не проходит быстро, что свидетельствует о глубине изменений в организме.

Кудрявцева и Августинович отмечают, что антидепрессанты улучшают метаболизм нейромедиаторов мозга, облегчая при этом депрессивное состояние, но у 50% пациентов наблюдаются рецидивы болезни (Кудрявцева, Августинович, 2006).

Авторы статьи выдвигают гипотезу, что именно устойчивость измененной экспрессии генов лежит в основе рецидивов многих болезней. Такой подход не от гена к поведению, а от поведения к гену позволяет изучать механизм вовлечения генов в развитие психоэмоциональных расстройств, вызванных социальным стрессом (депрессия, тревога, патологическая агрессия и др.).

2.8. Заключение.

При стрессе процесс начинается с продуктивной мобилизации организма и всплеском активности оси гипоталамус-гипофиз-надпочечники. Далее развивается устойчивое сопротивление, когда происходит реорганизация поведения с успешным привлечением адаптационных ресурсов или дезорганизация поведения с Анксиолитики - лекарства для снятия тревожного состояния.

разрушением целенаправленной активности. При втором варианте активность оси гипоталамус-гипофиз-надпочечники продолжается, что начинает оказывать негативное влияние на организм. Если выход не найден и проблема, вызвавшая стресс, не решена, наступает стадия истощения с распадом деятельности и личностной деформацией. Появляется чрезмерная агрессивность или безразличие, раздражение, злоба, тревога с возникающими фобиями – то есть то, что не было свойственно ранее для данной личности. Развиваются всевозможные болезни стресса: депрессия, тяжелые неврозы, психосоматические расстройства, а иногда и психозы.

Антидепрессанты улучшают метаболизм нейромедиаторов мозга, но у 50% пациентов наблюдаются рецидивы болезни (Кудрявцева, Августинович, 2006).

Кудрявцева и Августинович выдвигают гипотезу, что именно устойчивость измененной экспрессии генов лежит в основе рецидивов многих болезней. Такой подход не от гена к поведению, а от поведения к гену позволяет изучать механизм вовлечения генов в развитие психоэмоциональных расстройств, вызванных социальным стрессом (депрессия, тревога, патологическая агрессия и др.).

Если социальные факторы лежат в основе психоэмоциональных расстройств и эти расстройства изменяют физиологию человека через изменение экспрессии генов, то надо создать такие социальные условия для человека, чтобы положительная генетическая предрасположенность получила свою экспрессию, а отрицательная не имела бы условий для своего выражения. То же самое можно сказать о лечении от депрессии или ее предотвращении: невозможно лечить человека от депрессии, не изменяя социальные факторы.

Невозможно также говорить о здравоохранении в стране, где стрессовым фактором для населения является сама система здравоохранения и социальная атмосфера, которая возникла как следствие политических и экономических законов.

ПАРАНОРМАЛЬНЫЕ ЯВЛЕНИЯ

3. Наше настроение, мысли, эмоции зависят от нашего физиологического состояния, но, с другой стороны, они также определяют и наше физиологическое состояние.

Непонятно, то ли в здоровом теле - здоровый дух, то ли в здоровом духе - здоровое тело. Науке требуются доказательства, эксперименты, воспроизводимость лабораторных результатов, логика теории, опирающаяся на предшествующие теории и экспериментальные данные. Но как только мы переходим к эмоциям и нашим мыслям, назовем это душой, духом, психикой, а в обобщающем смысле – духовной сутью человека, наука, находящаяся на данном уровне развития, отступает, так как нет средств и инструментов для привычного измерения, нет приемлемых новых теорий, а старые теории не объясняют духовную суть человека.

Однако без этой духовной сути, никто не осмелился бы назвать человека – человеком. Эта глава посвящается поискам нейроученых, которые предлагают альтернативные теории, исследуют паранормальные явления, духовный опыт при клинической смерти и выдвигают гипотезы, которые противоречат общепринятым материалистическим. Некоторые авторы делают попытку удержаться в рамках материалистической концепции объяснения мира и мышления, другие заявляют открыто о своем дуалистическом понимании, третьи вообще избегают философского определения своей позиции, но, по сути, используют дуалистическую, а четвертые объясняют сознание и мышление, опираясь на панпсихизм. Глава начинается с продолжения истории, случившейся с реально существующим человеком под вымышленным именем Анастасии Павловны Ивановой (осознание проблемы со здоровьем) (3.1), а также рассматриваются следующие вопросы:

(3.2) пси (психические) явления из разряда паранормальных, (3.2.1) восприятие объектов и событий иного измерения (духовный опыт при клинической смерти, видение призраков, встречи и разговоры с усопшими), (3.2.2) восприятие объектов и событий реального мира за пределами обычного чувственного восприятия (телепатия, ясновидение), (3.2.3) воздействие на предмет или человека (телекинез, телепортация, ментальное целительство и целительство с помощью наложения рук), (3.2.4) сверхчувственное предвидение (вещие сны, предвидение), (3.3) так ли важен мозг для мышления? (3.4) интересная статистика о паранормальных явлениях, (3.5) духовный опыт при клинической смерти, (3.5.1) медицинские показатели клинической смерти, (3.5.2) описание духовного опыта при клинической смерти, (3.5.3) опыт эмпатической смерти, Бехтерева имеет в виду паранормальные явления.

(3.5.4) верификация духовного опыта во время клинической смерти, (3.5.5) последствия духовного опыта при клинической смерти, (3.5.6) определение смерти, (3.5.7) критика и ответы на критику, (3.5.8) теоретическое объяснение духовного опыта при клинической смерти, (3.6) использование квантовой физики для объяснения сознания, (3.6.1) гипотеза об отождествлении сознания наблюдателя с разделением квантового мира на классические альтернативы, соответствующие альтернативным результатам измерения (теории наблюдения), (3.6.2) гипотеза о влияние нелокального сознания на мозг через квантовый эффект Зенона (теории наблюдения), (3.6.3) гипотеза о связи между нелокальным сознанием и виртуальными фотонами (коммуникационные теории), (3.6.4) гипотеза о взаимной информационной передаче между нелокальным сознанием и мозгом через квантовую спиновую когеренцию с возможной ролью виртуальных фотонов (коммуникационные теории), (3.6.5) гипотеза Ломмеля о ключевой роли ДНК в обмене нелокальной информацией и о нелокальном сознании и других типах сознания (коммуникационные теории), (3.6.6) квантовая физика, сознание и создание Единой теории, (3.6.7) критика и сомнения.

3.1. Продолжение истории Анастасии Павловны (осознание проблемы со здоровьем).

Анастасия Павловна Иванова, лектор в одном из ведущих университетов России, в панике позвонила своей давней подруге. Анастасия Павловна ходила подписывать очередную бумагу к проректору университета, а тот спросил ее, что они будут иметь от международной конференции, которую она готовила. Она не поняла вопроса, что он имел в виду - университет в целом как учебно-научный комплекс или себя лично и декана. И ответила искренне и с радостью: “Конференцию. Интересную научную дискуссию”.

Подруга посмеялась, назвала ее наивной дурочкой, рассказала о системе откатов, существующей в университетах, как и в бизнесе, и предрекла, что ее конференцию провалят, если она не сможет получить от иностранного партнера деньги лично для декана, проректора и, возможно, кого-то еще.

Пожалуй, она права, все сходится. Декан уже три месяца тянет с приглашениями для 30 участников конференции из зарубежных стран, и она уже три месяца напоминает ему об этом. На днях заместитель декана по работе с иностранцами, ее бывший студент, проходя мимо по длинному коридору факультета, вдруг извинился и сказал, что без устного указания декана не может участвовать в подготовке к конференции. А ведь именно его отдел оформляет приглашения для иностранцев.

Анастасия Павловна пожаловалась подруге, что всю работу она вынуждена выполнять одна в свободное от работы время, и что она устала, а ведь есть приказ, подписанный ректором полгода назад, который включал около 20 человек, ответственных за подготовку конференции, в том числе декана и замдекана.

Подруга была удивлена не фактом “одиночества”, а тем, что Анастасия Павловна не знала об обычной академической практике – подписываются все начальники, а готовят конференцию от силы два подчиненных.



Pages:     | 1 |   ...   | 16 | 17 || 19 | 20 |   ...   | 77 |
 


Похожие работы:

«Самуил Яковлевич Маршак Произведения для детей (Том 1) СКАЗКИ. ПЕСНИ. ЗАГАДКИ. ВЕСЕЛОЕ ПУТЕШЕСТВИЕ ОТ А ДО Я. СТИХИ РАЗНЫХ ЛЕТ. ПОВЕСТИ В СТИХАХ Содержание О СЕБЕ СКАЗКИ. ПЕСНИ. ЗАГАДКИ ВЕСЕЛОЕ ПУТЕШЕСТВИЕ ОТ А ДО Я СТИХИ РАЗНЫХ ЛЕТ ПОВЕСТИ В СТИХАХ ПРИМЕЧАНИЯ Маршак Самуил Произведения для детей (Том 1) Подготовка текста и примечания В. И. Лейбсона О СЕБЕ {А втобиография-предисловиеоктября старогонаписанная им для сборника избранных стиховстраницах краткой автобиографии долгую жизнь, полную С....»

«РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ОДБ.06. ХИМИЯ КУРСК 2011г. КОМИТЕТ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ КУРСКОЙ ОБЛАСТИ ОБЛАСТНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ НАЧАЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ КУРСКИЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ ЛИЦЕЙ СВЯЗИ РАССМОТРЕНО УТВЕРЖДЕНО на заседании методической комиссии Директор ОГОУ НПО КПЛ связи Протокол № 11 _П.П.Ремпель От 24 июня 2011г Приказ №_ Председатель методической комиссии от 30 июня 2011г Л.А.Лабузова СОГЛАСОВАНО Заместитель директора по ООД _Т.В.Домашева...»

«Рабочая учебная программа по химии для учащихся 8-10 классов Составлена на основе программы курса химии для 8-11 классов общеобразовательных учреждений. Основная школа базовый уровень 2006г. Автор О.С.Габриелян. Программу разработала учитель химии Тингаева З И Г. Мурманск 2010 г. 1 ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Статус документа Рабочая программа по химии составлена на основе федерального компонента государственного стандарта основного общего образования по химии, программы авторского курса химии для 8...»

«Санкт-Петербургский государственный университет кино и телевидения УТВЕРЖДАЮ Ректор, профессор _А.Д.Евменов 21 июня 2011 г. ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ Направление подготовки 241000 Энерго- и ресурсосберегающие процессы в химической технологии, нефтехимии и биотехнологии ФГОС ВПО утвержден приказом Министерства образования и науки Российской Федерации 24 января 2011 г. № 79, зарегистрирован в Министерстве юстиции Российской Федерации 28 марта 2011...»

«ЖИЗНЬ ОДНОГО ХИМИКА ВОСПОМИИАШШ H667-H91L7 ТОМ 1 НЬЮ ИОРК 1945 ПАМЯТИ НЕИЗВЕСТНОГО ХИМИКА Автор. Приготовляемое к печати издание Воспоминаний В. Н. Ипатьева на английском языке выпускает Stanford University Press (Stanford University, California) под редакщей Hoover Library of War, Revolution, and Peace, которой мне уступлено исключительное право издания моих воспоминаний на всех языках, кром-fe русского, — на условиях, предусмотренных нашим соглашением. ВВЕДЕНИЕ. Цель этой книги познакомить...»

«3 СИНТЕЗ И СВОЙСТВА 1-(-АЗИДОАЛКИЛ)-4,9-ДИОКСОНАФТО [2,3-d]-ТРИАЗОЛ-2-ОКСИДОВ М.Ю. Биче-оол, А.А. Мыжылай, А.С. Кузнецова, М.Н. Зверева Красноярский государственный педагогический университет им. В.П. Астафьева Научный руководитель: Л.М. Горностаев, д-р хим. наук, профессор Нафтотриазолоксиды (I) обладают биологической активностью, например, некоторые из них проявляют противовоспалительные свойства [1]. Как известно, разработанная в последние годы методология связывания биологически активных...»

«2012 КОНФОРМАЦИОННОЕ РАВНОВЕСИЕ И РН-ЗАВИСИМОСТЬ ФЛУОРЕСЦЕНЦИИ КРАСНОГО ФЛУОРЕСЦЕНТНОГО БЕЛКА KFP А.С.Горященко1, А.Л.Русанов1, В.А.Миронов2, Б.Л.Григоренко2, А.В.Немухин2, 1 А.П.Савицкий 1 Институт биохимии им. А.Н.Баха РАН 2 МГУ им. М.В.Ломоносова, Химический факультет Публикации 1. Rusanov, A.L., Mironov, V.A., Goryashenko, A.S., Grigorenko, B,L., Nemukhin, A.V., Savitsky, A.P., Conformational Partitioning in pH-Induced Fluorescence of the Kindling Fluorescent Protein (KFP). J. Phys. Chem. B...»

«Роль памятников природы в сохранении флористического и фитоценотического разнообразия (на примере Беляевского района Оренбургской области). ВЫПОЛНИЛА: студентка 1 курса химико-биологического факультета (кафедра общей биологии) Алпацкая Татьяна НАУЧНЫЙ РУКОВОДИТЕЛЬ: Калмыкова Ольга Геннадьевна к.б.н.,научный сотрудник Института степи УрО РАН, преподаватель кафедры общей биологии ОГУ Оренбург – 2010 Введение Сохранение видового разнообразия растительного покрова является в настоящее время очень...»

«Сергиенко Любовь Ивановна Библиографический указатель Волжский 2014 Сергиенко Любовь Ивановна : библиографический указатель /под ред. З.И. Жидких/ ; Библиотека ВГИ (филиал) ВолГУ. - г. Волжский, 2014 г. - ??? с. Библиографический указатель литературы составлен в связи с юбилеем Любови Ивановны Сергиенко - доктора сельскохозяйственных наук, профессора ВГИ (филиала) ВолГУ. Указатель содержит перечень работ ученого за период 1969—2013 гг. Принцип расположения материала — хронологический, внутри...»






 
© 2013 www.knigi.konflib.ru - «Бесплатная электронная библиотека»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.