WWW.KNIGI.KONFLIB.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА

 
<< HOME
Научная библиотека
CONTACTS

Pages:     | 1 |   ...   | 4 | 5 || 7 | 8 |   ...   | 17 |

«Под общей редакцией проф. Н.Е. Кузьменко и проф. В.И. Теренина Издательство Московского университета 2008 УДК 54 ББК 24 В 84 Авторский коллектив: Н.Е. Кузьменко, ...»

-- [ Страница 6 ] --

5. При сливании 20 мл 1.75 М раствора HNO3 и 9.2 мл 8%-ного раствора NaOH (пл. 1.087 г/см3) выделилось 1.12 кДж теплоты. Рассчитайте тепловой эффект реакции нейтрализации (в кДж/моль).

6. В замкнутый сосуд поместили 0.01 моль Н2 и 0.005 моль I2. При некоторой температуре установилось равновесие I2(газ) + H2(газ) 2HI(газ), причем к этому моменту в сосуде было обнаружено 0.004 моль HI. Вычислите константу равновесия реакции.

7. Напишите уравнения реакций, соответствующих следующей схеме превращений Определите неизвестные вещества А – Е, если известно, что все они содержат азот.

8. Напишите уравнения реакций, соответствующих следующей схеме превращений:

C2H4 1 C2H4Cl2 2 C2H2 3 C6H6 4 C7H8 5 C7H6O2 6 C7H5O2Na.

9. Металл массой 4.32 г растворили в соляной кислоте и получили 800 мл 0.2 М раствора соли. Определите неизвестный металл и напишите уравнение его реакции с разбавленной азотной кислотой.

10. Газ, полученный при растворении 14 г лития в воде, смешали с 5.6 л пропина и 2. л этилена (н.у.) и пропустили над нагретым платиновым катализатором (реакция протекает количественно). Рассчитайте объемные доли газов в полученной после реакции смеси и ее среднюю молярную массу.

1. Определите массу (в г) наночастицы серебра, состоящей из 700 атомов.

2. Приведите пример реакции, с помощью которой можно обнаружить этиленгликоль в присутствии этанола.

3. В результате серии последовательных радиоактивных распадов нуклид 238U превращается в нуклид 206Pb. Сколько - и -распадов включает эта серия ядерных превращений?

4. Как из 3-метил-1-хлорбутана, не используя других органических реагентов, получить 2-метил-2-хлорбутан? Напишите уравнения реакций с указанием условий их проведения.

5. Среди перечисленных веществ выберите по два окислителя и восстановителя:

H2O2, H2S, K2Cr2O7, I2. Напишите две окислительно-восстановительные реакции с участием выбранных вами веществ, протекающих в водном растворе, причём вещества не должны повторяться.

6. Напишите уравнения реакций, соответствующие приведенной схеме. Укажите условия их проведения.

? P(белый) PCl3 X H3PO4 K2HPO4 K4P2O7.

7. В водном растворе метиламина CH3NH2 количество ионов OH– в 104 раз превышает количество ионов H+. Определите pH раствора метиламина и молярную концентрацию этого раствора, если константа диссоциации CH3NH3OH составляет 1.4·10– моль/л.

8. Дана схема превращений:

Напишите структурные формулы веществ и уравнения соответствующих реакций с указанием условий их проведения.

9. Уксусную кислоту массой 5.40 г поместили в сосуд объемом 5.40 л и нагрели до температуры 200С. Давление паров при этом составило 43.7 кПа. Определите число молекул димера уксусной кислоты в газовой фазе и константу равновесия реакции димеризации уксусной кислоты.

10. Электрохимическое фрезерование сплава (анодную обработку) проводят методом электролиза в водном растворе электролита. Рассчитайте время, необходимое для образования бороздки длиной 10 см, шириной 2 см и глубиной 0.2 см в латуни при токе 100 А и выходе реакции 50%. Состав латуни: 57% меди и 43% цинка (по молям);

плотность латуни 8.16 г/см3.

1. Для минерала буртита состава CaSn(OH)6 укажите степень окисления олова и приведите графическую формулу.

2. Среди следующих веществ: KBr, NH4Cl, H2O, KМnO4 выберите соединение, обладающее только окислительными свойствами, и подтвердите свой выбор уравнением реакции.

3. Определите массовую долю NaOH в 1.3 М растворе щелочи с плотностью 1.20 г/мл.

4. Напишите уравнения следующих реакций:

KМnO4(тв) + HCl(конц) …..

AlBr3 + K2CO3 + H2O …..

5. Приведите пример соли, из водного раствора которой выпадают осадки при добавлении как раствора щелочи, так и раствора BaCl2. Напишите уравнения соответствующих реакций.

6. Скорость некоторой реакции увеличивается в 3.5 раза при повышении температуры реакционной смеси на 10 градусов. Во сколько раз увеличится скорость реакции при повышении температуры от 30 до 85°С?

7. Напишите уравнения реакций, которые позволяют осуществить следующие превращения:

Определите неизвестные вещества.

8. Приведите уравнения реакций, с помощью которых можно осуществить следующие превращения:

9. Приведите не менее трех способов получения бутанола-2. Укажите необходимые условия проведения синтеза (агрегатное состояние веществ, растворитель, катализатор, температура, давление).

10. На смесь, состоящую из карбида кальция и карбоната кальция, подействовали избытком соляной кислоты, в результате чего были получены смесь газов с плотностью по воздуху 1.27 и раствор, при выпаривании которого образовался твердый остаток массой 55.5 г. Определите массу исходной смеси и массовые доли веществ в ней.

1. В состав минерала тарбуттита входит основной фосфат цинка. Приведите его графическую формулу и укажите степень окисления фосфора.

2. Среди следующих веществ: KI, Cl2, H2O, KМnO4 выберите соединение, обладающее только восстановительными свойствами, и подтвердите свой выбор уравнением реакции.

3. Определите массовую долю HCl в 0.1 М растворе соляной кислоты с плотность 1.05 г/мл.

4. Напишите уравнения следующих реакций:

Zn+ HNO3(разб) …..

5. Приведите пример соли, из водного раствора которой при добавлении как раствора щелочи, так и раствора AgNO3 выпадает осадок. Напишите уравнения соответствующих реакций.

6. Скорость некоторой реакции увеличивается в 2.5 раза при повышении температуры реакционной смеси на 10°. Во сколько раз увеличится скорость реакции при повышении температуры от 25 до 55°С?

7. Напишите уравнения реакций, которые позволяют осуществить следующие превращения:

Определите неизвестные вещества.

8. Приведите уравнения реакций, с помощью которых можно осуществить следующие превращения:

где X1, Х2 и Х3 – вещества, содержащие цинк.

9. Приведите не менее трех способов получения уксусной кислоты. Укажите необходимые условия проведения синтеза (агрегатное состояние веществ, растворитель, катализатор, температура, давление).

10. На смесь, состоящую из карбида алюминия и карбоната бария, подействовали избытком азотной кислоты, в результате чего были получены смесь газов с плотностью по неону 0.94 и раствор, при выпаривании которого образовался твердый остаток массой 281.7 г. Определите массу исходной смеси и массовые доли веществ в ней.

1. Напишите уравнения реакций соединения с бромистым водородом и с гидроксидом натрия.

2. Предложите четыре реакции, в которые вступает сульфит натрия; две из которых – реакции обмена, а две – окислительно-восстановительные.

3. В системе установилось равновесие H2 + Cl2 2HCl. Изменится ли состояние системы а) при увеличении объема, б) при введении дополнительного количества хлора?

Ответ поясните.

4. Какие вещества и при каких условиях вступили в реакцию, если в результате их взаимодействия образовались следующие соединения (указаны все продукты реакции без стехиометрических коэффициентов):

5. Определите формулу соединения, содержащего 29.167% азота, 8.33% водорода, 12.5% углерода и 50% кислорода по массе. Изобразите графическую формулу этого соединения.

6. Напишите уравнения реакций, соответствующих схеме превращений:

7. В раствор нитрата серебра погрузили цинковую пластинку массой 120 г. Через некоторое время масса пластинки увеличилась на 5.7% и далее не изменялась. Определите массу нитрата серебра в исходном растворе.

8. Напишите уравнения реакций, соответствующих следующей схеме превращений:

9. К 17 г натриевой соли одноосновной карбоновой кислоты добавили избыток концентрированной серной кислоты. Объем выделившегося газа, измеренный при 0. атм и 20°С, составил 6.2 л (пл. 1.13 г/л). Осадок, образовавшийся в результате взаимодействия такого же количества соли с избытком аммиачного раствора оксида серебра, выделили и высушили. Определите исходную соль, молярную массу газа и массу образовавшегося осадка. Напишите уравнения всех протекающих в этих процессах реакций.

10. Фосфор, полученный из 46.5 г фосфата кальция, сожгли в избытке кислорода и к полученному продукту сгорания добавили 295.5 мл 8%-ного раствора гидроксида натрия с плотностью 1.1 г/мл. Определите состав полученного раствора в массовых долях.

1. Напишите уравнения реакций соединения с хлористым водородом и с гидроксидом калия.

2. Предложите четыре реакции, в которые вступает бромид калия; две из которых – реакции обмена, а две – окислительно-восстановительные.

3. В системе установилось равновесие 2SO2 + O2 2SO3. Изменится ли состояние системы а) при увеличении давления, б) при введении катализатора? Ответ поясните.

4. Какие вещества и при каких условиях вступили в реакцию, если в результате их взаимодействия образовались следующие соединения (указаны все продукты реакции без стехиометрических коэффициентов):

5. Определите формулу соединения, содержащего 28.05% натрия, 3.66% водорода, 29.27% углерода и 39.02% кислорода по массе. Изобразите графическую формулу этого соединения.

6. Напишите уравнения реакций, соответствующих схеме превращений:

7. В раствор ацетата серебра погрузили медную пластинку массой 55 г. Через некоторое время масса пластинки увеличилась на 6.9% и далее не изменялась. Определите массу ацетата серебра в исходном растворе.

8. Напишите уравнения реакций, соответствующих схеме превращений:

9. К 21.84 г калиевой соли одноосновной карбоновой кислоты добавили избыток концентрированной серной кислоты. Выделившийся газ объемом 6.2 л (1 атм, 17°С, пл.

1.1742 г/л) пропустили через нагретую трубку с пероксидом натрия. Определите исходную соль, изменение массы трубки, напишите уравнения всех протекающих реакций.

10. Фосфор, полученный из 63.4 г фосфата кальция, содержащего 12% примесей, сожгли в избытке кислорода. Полученный продукт сгорания добавили к 105 мл 15% раствора гидроксида натрия с плотностью 1.15 г/мл. Определите состав полученного раствора в массовых долях.

1. Напишите по одному уравнению реакций, которые протекают при взаимодействии ионов а) SO32– и Cr2O72–; б) Cl– и MnO4–.

2. В молекуле алкана содержится x первичных, y вторичных и z четвертичных атомов углерода. Найдите число третичных атомов углерода.

3. Напишите структурные формулы трёх кислородосодержащих органических соединений, которые содержат 40% углерода по массе и имеют разную молекулярную массу.



Pages:     | 1 |   ...   | 4 | 5 || 7 | 8 |   ...   | 17 |
 


Похожие работы:

«III. НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ РАБОТА 3.1. Штаты научного отдела 3.1.1. Списочный состав сотрудников научного отдела на 31.12.2002 Ф.И.О. Год Должность, Специ- Образование Срок NN рож- научная аль-нос работы в Ученая де-н специализация ть за- степень ия по-ведни ке Корякин Зам. директора по Биолог Ленинградский с 1976 к.б.н 1 1954 Александр научной работе, зоолог университет, Сергеевич Орнитолог 1976 Бианки Ведущий научный Биолог Ленинградский с 1955 д.б.н 2 1926 Виталий сотрудник, зоолог...»

«Федеральный закон от 30 марта 1999 г. N 52-ФЗ О санитарно-эпидемиологическом благополучии населения (с изменениями от 30 декабря 2001 г., 10 января, 30 июня 2003 г., 22 августа 2004 г., 9 мая, 31 декабря 2005 г., 18, 29, 30 декабря 2006 г.) Принят Государственной Думой 12 марта 1999 года Одобрен Советом Федерации 17 марта 1999 года Настоящий Федеральный закон направлен на обеспечение санитарно-эпидемиологического благополучия населения как одного из основных условий реализации конституционных...»

«Л. А. БЕЛЯЕВА БИОХИМИЯ РАСТЕНИЙ Тексты лекций по спецкурсу для студентов IV курса специальности 1 – 31 01 01 02 Биология (научно-педагогическая деятельность) Гомель 2008 УДК 581. 19 (075.8) ББК 28.572 я73 Б447 Рецензент: кафедра химии учреждения образования Гомельский государственный университет имени Франциска Скорины Рекомендовано к изданию научно-методическим советом учреждения образования Гомельский государственный университет имени Франциска Скорины Беляева, Л. А. Б447 Биохимия растений:...»

«Пестициды – это яд В этой главе: Пестициды вызывают множество проблем со здоровьем..252 Дети и пестицидное отравление...253 Защита детей от пестицидов...254 Рассказ: Деревня борется с пестицидным отравлением.254 Лечение пестицидного отравления..256 Рисуя для дискуссии: Как пестициды проникают в организм? Долговременные последствия воздействия пестицидов на здоровье.261 Пестицидное отравление может выглядеть как другие болезни.264 Рассказ: У докторов не всегда есть ответы..265 Практическое...»

«ПРОГРАММА вступительного испытания по направлению подготовки 35.06.01 – сельское хозяйство для поступающих на обучение по программам подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре (поступающие на данное научное направление подготовки имеют возможность в процессе обучения защитить диссертацию на соискание ученой степени кандидата сельскохозяйственных наук по следующим научным специальностям: 06.01.01 - общее земледелие, растениеводство; 06.01.04 – агрохимия; 06.01.05 - селекция и...»

«УДК 57.042 : 612.821 ПЕРЕСТРОЙКИ ЦЕРЕБРАЛЬНОГО ЭЛЕКТРОГЕНЕЗА ЧЕЛОВЕКА ПОСЛЕ ПРОДОЛЖИТЕЛЬНОЙ АНТАРКТИЧЕСКОЙ ЭКСПЕДИЦИИ Черный С.В.1, Моисеенко Е.В.2, Павленко В.Б. 1, Семенюк В.П2., Лисинчук В.В2., Коваленко А.А. 1, Мадяр С.-А. И. 2, Ковалевская Е.Э. 2 1 Таврический национальный университет им. В.И. Вернадского, Симферополь, Украина, e-mail: neurolab@mail.ru 2 Национальный антарктический научный центр МОН Украины, г. Киев Проведено исследование особенностей электрической активности головного...»

«ОРГАНИЧЕСКАЯ ХИМИЯ Учебно-методический комплекс по дисциплине для студентов направления бакалавриата 280200.62 Защита окружающей среды всех форм обучения Самостоятельное учебное электронное издание СЫКТЫВКАР 2012 УДК 547 ББК 24.2 О-64 Рекомендован к изданию в электронном виде кафедрой целлюлозно-бумажного производства, лесохимии и промышленной экологии Сыктывкарского лесного института 6 июня 2012 г. Утвержден к изданию в электронном виде советом технологического факультета Сыктывкарского...»

«Фундаментальные проблемы антикризисного развития российского финансового рынка Аналитический доклад Москва - 2009 2 СОДЕРЖАНИЕ АННОТАЦИЯ ПЕРЕЧЕНЬ СОКРАЩЕНИЙ ВВЕДЕНИЕ 1. МИРОВОЙ ФИНАНСОВЫЙ КРИЗИС – ОСНОВНОЙ ФАКТОР, ОПРЕДЕЛЯЮЩИЙ СРЕДНЕСРОЧНЫЕ ПЕРСПЕКТИВЫ РАЗВИТИЯ ФИНАНСОВОЙ СИСТЕМЫ РФ 1.1. Типы и иерархия кризисов 1.2. Фундаментальные причины мирового финансового кризиса 1.3. Фундаментальные причины кризиса в России 2. АПРЕЛЬСКИЙ (2009 Г.) САММИТ G20 В ЛОНДОНЕ И ЕГО ОСНОВНЫЕ ИТОГИ 2.1. Подготовка...»

«За внешней экзотерической оболочкой многовекового солнцепоклонничества лежит скрытое, воистину эзотерическое познание о Черном Солнце и загадочной энергии Vril. Знание доступное только для посвященных, избранных сосудов способных вместить в себя фиолетовое излучение, для обретения Высшего Я, путем трансмутации человеческой самости в Высшую Самость Мага и Сверхчеловека. Сказители древних Вед, индусские и тибетские Гуру, древнегреческие философы и мистики, средневековые европейские алхимики и...»






 
© 2013 www.knigi.konflib.ru - «Бесплатная электронная библиотека»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.