WWW.KNIGI.KONFLIB.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА

 
<< HOME
Научная библиотека
CONTACTS

Pages:     | 1 |   ...   | 25 | 26 || 28 | 29 |   ...   | 33 |

«...»

-- [ Страница 27 ] --

Вогул был с самого рождения ярким претендентом на роль лидера, но мне удалось вовремя вмешаться, когда ему было 10—11 месяцев (тот самый знаменитый переходный возраст). Не скажу, что у меня в 17 лет был достаточный опыт и четкие представления о том, как надо действовать, да и спросить было некого, так что действовала я исключительно по наитию. Если бы мне довелось работать с такой собакой сегодня, то результат был бы достигнут не за 2 месяца, а за 2 дня, да к тому же гораздо более легким и приятным для нас обоих и для окружающих способом. Важно то, что желаемый результат был достигнут и проблем с послушанием у меня с Вогулом не было..

Но до самой старости он сохранил неприятную особенность: скулить, оставаясь в одиночестве. Не думаю, что даже со своим сегодняшним опытом я бы смогла справиться с той ситуацией, вся сложность которой заключалась в том, что, безоговорочно признав мое превосходство, Вогул не мог взять в толк, почему я не протестую против папиных (не всегда справедливых, но всегда очень громких) воспитательных действий. Положение усложнялось тем, что папа никогда не связывался с Вогулом, делая вид, что не замечает его дерзостей. Как же можно, чтобы более слабый, позволяющий с собой всяческие «шалости» со стороны собаки, командовал более сильным, которому собака полностью доверяет и подчиняется.

Ситуация, абсолютно неприемлемая для собаки, стала причиной постоянного стресса и, как следствие, вызвала невроз.

Собака — это всего лишь собака и ей чужды соображения приличия и человеческой морали, по которой уважение к старшему по возрасту является естественным, даже если старший неправ и даже немощен физически. Невозможность выстроить понятную для собаки простую иерархическую цепочку совершенно естественно вызвала у собаки невротическое состояние. К сожалению, владельцы чаще, чем кажется, создают ситуации, являющиеся для собаки неразрешимыми и поэтому стрессовыми. Очень часто такие неприятные явления, как нечистоплотность, проблемы с аппетитом и многие другие вызываются не физическим заболеванием, а сильным стрессом. К сожалению, собака не может сказать владельцу, что находится в ситуации, разрешить которую сама не в состоянии.

Одной из сложных ситуаций является появление в доме нового взрослого члена семьи.

Если ситуация с рождением ребенка собаке ясна и даже воспринимается положительно, так как появление в стае-семье детеныша является признаком развития, а значит, силы, то приход со стороны еще одного, особенно однополого с собакой существа воспринимается ею неоднозначно. С позиции члена собачьей стаи появление новой взрослой собаки требует немедленного и недвусмысленного определения статуса этой собаки в стае. Причем новичок может быть угрозой прежнему положению собаки, если она не вожак, а от вожака требуется незамедлительное и отчетливое подтверждение своей позиции лидера. Хотите верьте, хотите нет, но большинство собак являются лидерами в своей человеческой стае, просто людям удобно не связываться с собакой и они мирятся даже с неприятными проявлениями собачьего диктаторства. Если лидером является человек, то проблем гораздо меньше. У нас дома, например, можно привести чужую взрослую собаку или кошку — собаки воспринимают это без восторга, но спокойно, так как это я и дочка определяем, как нам жить. Тем не менее иногда возникают неожиданные ситуации, и только привычка внимательно наблюдать и анализировать поведение собак позволяет принять правильное решение. Иногда, правда, это дается с трудом.

Так, в нашей жизни был один период, когда я на несколько лет уехала из дома, получив предложение поработать в Европе. Это было в начале 90-х годов, которые для нашей семьи, как и для большинства других семей в нашей стране, не были легким временем.

Впервые после отъезда я приехала домой на несколько дней через 8 месяцев. За это время в доме появились 3 молодых шнауцера в возрасте от 6 до 7 месяцев. Так как я, естественно очень скучала не только без мужа и дочки, но и без собак, то одним из первых желаний было желание погулять с собаками. Сказано — сделано.

Первый щенок взят на поводок, выведен на улицу а дальше… Дальше началось что-то абсолютно непотребное. Собака-подросток, которая только что была бодрой и даже вполне нахальной, ползет сзади в пыли, зажмурив глаза и выражая всем телом совершеннейший ужас. Не помогли ни ласковые слова, ни поглаживание, ни уговоры, собачка просто ушла, как это можно сейчас говорить, в астрал. Списав такое поведение на плохое самочувствие, я взяла другую собаку.

Третий молодой шнауцер с многообещающей кличкой Бравый повел себя точно так же, и я даже воздержалась от того, чтобы назвать его при людях по имени. После позорного возвращения домой мы с Машей стали пытаться понять, что же произошло. Сообразили не сразу, но когда до нас дошло, мы восхитились воспитанностью наших собак. Восстанавливая ситуацию, мы поняли, что совершили ошибку.

Старшие собаки прекрасно знали, что я старшая в семье, так как Маша, несмотря на ее значимость, — моя дочь, а значит, уже младший лидер. Есть еще мой муж, но он у нас человек мягкий и собаки воспринимают его как друга. Щенки родились и выросли без меня, и Маша была для собачьей молодежи единственным и непререкаемым авторитетом. И вот появляюсь я и вся семья, включая Машу, встречает меня, подпрыгивая от радости, что для собак является заискиванием. Никакой борьбы или ссоры между нами не было и мое старшинство было признано моментально и безоговорочно.

Представляете, каким «крутым» должен быть новый вожак, если старый даже не пытался бороться. Вот они и замерли от ужаса, ожидая «начальственного гнева». Мы просто поразному увидели одну и ту же ситуацию.



Пытаясь понять поведение собак, нужно постоянно помнить, что у собак нет морали. Это не делает их хуже нас, они просто другие. И я не знаю, делает ли нас наличие морали однозначно лучше собак, особенно если помнить, что мораль бывает, к примеру, христианская, мусульманская и т. д. При этом во имя соблюдения моральных принципов люди с упорством, достойным лучшего применения, портят друг другу жизнь, а то и устраивают побоища. Пусть у собак нет морали, но они не предают, не насилуют детей и не становятся террористами. Но понимание того, что собаки иные, необходимо для успешного сотрудничества с ними. Это помогает правильно оценить, скажем, попытку собаки укусить одного из членов семьи. Такое поведение не есть признак неприязни или ненависти и является попыткой установить определенные отношения в своей стае.

Собаки не виноваты в том, что у нас голая тонкая кожа, не покрытая шерстью, и повышенная кожная чувствительность. Среди собак одной стаи укус является средством навести порядок или высказать свое недовольство. Так как у людей есть другие возможности для выяснения отношений, то наиболее продуктивно, конечно же не оставлять такое поведение собаки без внимания, реагировать на него адекватно, но не позволять себе чувства обиды и не думать, что ваша собака вас не любит. Если на то пошло, мы тоже наказываем своих любимых детей, желая им добра. Методы наказания у нас другие, что верно, то верно, но цели те же. И мы и собаки желаем тем, кого опекаем, только добра и вопрос в том, что понимается под добром.

Если смотреть шире, то не только во взаимоотношениях с собаками возникают проблемы недопонимания, «Что такое счастье, каждый понимал по-своему», — написал А. Гайдар. Мы ведь и своим близким людям не прочь навязать свое понимание счастья. Возможно, научившись видеть различия между собой и собакой, принимая их как данность и не пытаясь превратить в достоинство или недостаток, мы кое-что выиграем сами?

Я, как мне кажется, достаточно времени уделила тем сложностям, которые возникают от непонимания природы собаки и, как следствие, от выстраивания неправильных взаимоотношений между человеком и собакой. Но, спросите вы, сложности сложностями, а есть же владельцы, у которых с собаками нет проблем, значит, можно найти правильное решение? Конечно же, можно и даже нужно, но для этого мы, люди, должны сделать над собой усилие и изменить то, что не приносит желаемого результата, то есть каким-то образом изменить свое поведение относительно собаки. Ведь мы в своей жизни руководствуемся рассудком, а собаки преимущественно инстинктами, хотя мне как человеку, постоянно общающемуся с собаками и многим им обязанному, трудно не признать за собаками явных проявлений не только разума, но и таких, казалось бы, чисто человеческих черт, как чувство юмора.

Ранее я уже рассказывала о том, что мы с дочкой воспитывали собак традиционными способами и при этом иногда заходили в тупик. Не скажу, что я или Маша испытывали с собаками большие трудности, но возникало ощущение, что в чем- то общепринятые способы не дотягивают до желаемого воздействия. Мы обе знали, что в силу своей природы собака воспринимает членов семьи как членов стаи.

Мы отдавали себе отчет в том, что нужно стать для собаки вожаком.

У нас в доме это складывалось, словно бы само по себе, и я бы, вероятно, так и осталась при прежних взглядах на воспитание собак, но мы постоянно имеем дело с чужими собаками.

К нам приводят собак на тримминг и стрижку, мы ведем занятия на дрессировочной площадке и вынужденно сталкиваемся с, казалось бы, парадоксальными фактами: с нами чужие собаки ведут себя безупречно, но хозяев, как говорит один мой приятель, «мелко видят». При этом хозяев они любят, это не вызывает сомнений! Однако при всей этой любви не отказывают себе в мелких вольностях, зачастую переходящих в пакости.

Невольно возник вопрос: как помочь людям наладить с собаками такие отношения, при которых обе стороны чувствовали бы себя хорошо? Силовой метод, который многие современные дрессировщики практикуют в очень, на мой взгляд неприглядном виде, сродни порке детей за непослушание: если я, большой, умный и сильный, не могу придумать, как с тобой справиться, то я от чувства собственного бессилия тебя поколочу, благо сдачи дать ты не можешь. Вколотить собаке необходимые навыки, конечно, можно, но вот только радости общения с собакой это не приносит.

Со многими собаками силовое воздействие вообще может надолго испортить отношения.

Мне запомнился один случай с моим Чейри-Боем, который я до сих пор вспоминаю со стыдом. Мы занимались на дрессировочной площадке. После того как вся группа перешла на новое место, я положила перед ним свою дрессировочную сумку, обозначив таким образом наше место, и, по знаку инструктора, дала команду «лежать».

Никакой реакции. Пес заложил уши, смотрит на меня виновато, но не ложится. Вся группа ждет. Наш инструктор, великая дрессировщица Л. И. Острецова, потеряв терпение, советует «выдать ему, да посильнее, чтобы не упрямился». Так как я к тому времени уже стала нервничать (все-таки неприятно таким образом оказаться в центре внимания), то последовала совету и тряхнула Боя за шкирку. Мой пес встал, повернулся и ушел с площадки. Когда я подняла с земли сумку, то поняла причину упрямства: под сумкой оказалась растоптанная какашка. На налаживание прежних отношений у нас ушло много времени.

Наверное, в армии и милиции требуется слепое, безоговорочное подчинение. Мы-то с вами не готовим собак к службе в армии.

Для нас очень важна не только дисциплина, но и умение собаки принимать самостоятельные решения. Не знаю, как для вас, но для меня это так. Должна заметить, что в действительно критической ситуации мои собаки сядут, лягут и поползут куда нужно, но похвастать этим ценным умением перед знакомыми я никогда не отважусь.

Особенно если речь идет о миттельшнауцерах. Они удивительные собаки. Быстро обучаются, работают не за страх, а за совесть, проявляя к тому же изобретательность, но горе вам, если вы захотите блеснуть выдающимися достоинствами своей собаки. Опозорят по полной программе, завалят с треском, да еще и посмотрят на вас с ехидцей. При этом с удовольствием выступают на сцене, но тщеславия не одобряют и не поддерживают.



Pages:     | 1 |   ...   | 25 | 26 || 28 | 29 |   ...   | 33 |
 



Похожие работы:

«Прекурсоры и химические вещества, часто используемые при незаконном изготовлении наркотических средств и психотропных веществ ЗАПРЕТ НА РАСПРОСТРАНЕНИЕ Соблюдать дату снятия запрета на издание: Не подлежит опубликованию или широкому распространению до вторника, 5 марта 2013 года, 11 час. 00 мин. (центральноевропейское время) ОРГАНИЗАЦИЯ ВНИМАНИЕ! ОБЪЕДИНЕННЫХ НАЦИЙ Доклады, опубликованные Международным комитетом по контролю над наркотиками в 2012 году Доклад Международного комитета по контролю...»

«Аннотация проекта, выполненного в рамках ФЦП Научные и научнопедагогические кадры инновационной России на 2009-2013 гг. АННОТАЦИЯ РАБОТ Государственный контракт № 02.740.11.0018 от15 июня 2009 Тема: Разработка новых методов исследований, мониторинга и прогнозирования состояния атмосферы и гидросферы озера Байкал, и создание устойчивой системы подготовки научно-педагогических кадров в рамках НОЦ Байкал Исполнитель: федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего...»

«ПЕСТИЦИДЫ в Республике Беларусь: ИНВЕНТАРИЗАЦИЯ, МОНИТОРИНГ, ОЦЕНКА ВОЗДЕЙСТВИЯ НА ОКРУЖАЮЩУЮ СРЕДУ Минск, Бел НИЦ Экология 2011   УДК 502/504.5 (476) (041) Кузьмин,С.И., Савастенко, А.А. Пестициды в Республике Беларусь: инвентаризация, мониторинг, оценка воздействия на окружающую среду / С.И. Кузьмин, А.А. Савастенко. Под общей редакцией В.М. Федени. – Минск, Бел НИЦ Экология. – 2011. – 84 с. ISBN 978-985-6542-71-1 В брошюре сделан анализ группы пестицидов, относящихся к стойким органическим...»

«Содержание: 1. Введение 2. Инерционная сепарация пыли 3. Особенности конструкции циклона 4. Циклоны тридцатых годов ХХ века 5. Циклоны сороковых - начала пятидесятых годов ХХ века 6. Циклоны 70-х годов ХХ века 7. Особенности работы циклона 8. Существенные характерные особенности движения пылевой смеси в циклоне 9. Пути...»

«1.ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая программа по биологии составлена на основе федерального компонента государственного стандарта основного общего образования и среднего (полного) общего образования (приказ Минобразования России № 1089 от 05.03.2004 г.) и авторской программы И.Н.Пономарёвой. Рабочая программа конкретизирует содержание предметных тем образовательного стандарта, дает примерное распределение учебных часов по разделам курса и рекомендуемую последовательность изучения тем и разделов...»

«Крупкин А. Б., Степанов В. В., Саенко С. А., Ковыгин Г. Ф., Дохов М. А., Матвеев К. М., Горохов Н. В. Федеральное государственное унитарное предприятие научно-исследовательский институт промышленной и морской медицины Федерального медико-биологического агентства (ФГУП НИИ ПММ) 196143, г. Санкт-Петербург, пр. Юрия Гагарина, д.65 телефон (812) 415-94-30, (812) 415-94-31; факс: (812) 415-94-58 E-mail: niipmm@fmbamail.ru Резюме. Проведено изучение комплекса вредных производственных факторов на...»

«1 2 3 4 5 2005 Трифонова Т.А Интегральный подход к системе Устойчивое развитие и экологический статья 1 Ильина М.Е. экологического менеджмента менеджмент. Вып. 1. Материалы международной конференции. – СПб.: СПбГУ, ВВМ: 2005. с. 287-296 Трифонова Т.А Осознание экологического риска Устойчивое развитие и экологический статья 2 Ширкин Л.А. человеком как фактор менеджмент. Вып. 1. Материалы международной Васильева Н.В. экологического менеджмента конференции. – СПб.: СПбГУ, ВВМ: 2005. с. 265 - 270...»

«СОВРЕМЕННЫЕ ПРОБЛЕМЫ ГЕОХИМИИ Материалы Всероссийского совещания (с участием иностранных ученых), посвященного 95-летию со дня рождения академика Л.В.Таусона 22-26 октября 2012 г. г. Иркутск ТОМ 3 ГЕОХИМИЯ И МИНЕРАГЕНИЯ РУДНО-МАГМАТИЧЕСКИХ СИСТЕМ, ГЕОХИМИЧЕСКИЕ МЕТОДЫ ПОИСКОВ. МОДЕЛИРОВАНИЕ И ГИС-ТЕХНОЛОГИИ ПРИ ИЗУЧЕНИИ И ОЦЕНКЕ РУДНЫХ РАЙОНОВ И МЕСТОРОЖДЕНИЙ. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ И ФИЗИКО-ХИМИЧЕСКОЕ МОДЕЛИРОВАНИЕ ГЕОХИМИЧЕСКИХ И ТЕХНОЛОГИЧЕСКИХ ПРОЦЕССОВ, ФИЗИЧЕСКОЕ МАТЕРИАЛОВЕДЕНИЕ. Иркутск 2012...»

«А. Д. ШАХОВСКАЯ КАБИНЕТ-МУЗЕЙ В. И. ВЕРНАДСКОГО ИЗДАТЕЛЬСТВО АКАДEMИИ Н А У К С С С Р М о с к в а 1959 Ответственный редактор академик А. П. ВИНОГРАДОВ ПРЕДИСЛОВИЕ Владимир Иванович Вернадский — это целая эпоха в развитии нашей науки: блестящий минералог, кристаллограф, геолог, геохимик, биогеохимик, радиогеолог, ученый-энциклопедист, глубоко интересовавшийся философией, историей науки и общественной жизнью. Вся его научная и педагогическая деятельность была тесно связана с Академией наук и...»






 
© 2013 www.knigi.konflib.ru - «Бесплатная электронная библиотека»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.