WWW.KNIGI.KONFLIB.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА

 
<< HOME
Научная библиотека
CONTACTS

Pages:     || 2 | 3 | 4 |

«УТВЕРЖДАЮ Декан факультета Энергетики и электрификации доцент _А.В. Винников _ 2012 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА дисциплины: История философии для специальности 110.302.65 ...»

-- [ Страница 1 ] --

МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

КУБАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

«УТВЕРЖДАЮ»

Декан факультета Энергетики и

электрификации

доцент _А.В. Винников «_» 2012 г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

дисциплины: История философии для специальности 110.302.65 «Электрификация и автоматизация сельского хозяйства»

Факультета Энергетики и Электрификации Ведущая кафедра социологии и культурологии Заочная Ускоренная Дневная форма обучения форма форма Вид учебной работы Курс, 4 курс, 2 курс, Всего часов семестр 7 семестр 3 семестр Лекции 20 3 курс, 6 семестр 4 Практич.занятия 14 3 курс, 6 семестр 4 (семинары) Лаборат. работы Всего аудиторных занятий 34 3 курс, 6 семестр 8 Самостоятельная работа 34 3 курс, 6 семестр 60 Производственная практика Контр. работы - да нет Курсовой проект (работа) Зачёт да 3 курс, 6 семестр 4 курс, 2 курс, 7 семестр 3 семестр Экзамен Всего по дисциплине 68 68

1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ

1.1. Цель преподавания дисциплины Дисциплина "Социология" входит в число социально-гуманитарных дисциплин, помогающая студентам понять окружающие их социальные явления и процессы, происходящие в стране и за рубежом. В отличие от других гуманитарных дисциплин данная дисциплина исследует актуальные общественные проблемы социального неравенства, богатства и бедности, а также межнациональных, экономических и политических конфликтов, болезненных процессов, происходящих во всех институтах российского общества. Социология- это наука о целостном системном понимании общества, тенденциях его изменения, о взаимодействии социальных общностей и социальных процессов, которая формирует активную жизненную и гражданскую позицию студенчества, их ценностные ориентации, в том числе и профессиональные.

Целью данного курса является формирование у студентов целостного видения и понимания социальной реальности, сферы социальных явлений и процессов. Необходимо дать студентам глубокие знания теоретических основ и закономерностей социологии, выделяя её специфику и предназначение, раскрыть основные принципы соотношения методологии и методов социологического познания. Способствовать подготовке широкообразованных творческих специалистов, способных к анализу и прогнозированию сложных социальных проблем и овладению методикой проведения социологических исследований.

1.2. Задачи изучения дисциплины В ходе изучения дисциплины "Социология" ставятся следующие задачи:

- изучение основных теоретических подходов, сложившихся в истории социологической мысли, её основных этапов развития и современных направлений социологической теории;

- ознакомление с системой логически взаимосвязанных понятий и принципов, раскрывающих природу тех или иных социальных явлений, процессов и изменений, происходящих в обществе;

- формирование у студентов представлений о процессе и методах социологического исследования, навыков социального видения, адекватного современным социальным реалиям, соответствующего типа культуры и социального поведения.

2. ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ОСВОЕНИЯ СОДЕРЖАНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. В результате изучения курса "Социология" студенты должны:

а) знать:

- основные понятия, входящие в категориальный социологический аппарат;

-объект и предмет социологии;

- основные этапы и черты исторического развития западной и российской социологии -роль социологии в обществе, её место в системе ряда естественных, социальных и гуманитарных дисциплин;

-структуру социологического знания;

-классификацию методов сбора социологической информации;

-краткую характеристику основных видов опроса с/и, структуру программы социологического исследования;

-понятие сущности общества, признаки общества и государства, типологию обществ;

-определение социальной стратификации и социальной мобильности;

-теории социального неравенства, исторические типы стратификации, её основные измерения;

-понятие социального института, виды и функции социальных институтов;

-основные черты социальной организации, типологию социальных организаций.

б) уметь:

- определять значение социологии в жизни общества и отдельного индивида;

-анализировать содержание социологических школ и парадигм;

-ориентироваться в современном социокультурном пространстве;

-различать основные методы социологических исследований, умело разбираться в их многообразии;

- анализировать возможные последствия социальных процессов современного общества;

-использовать полученные теоретические знания для анализа социально-значимых проблем;

-ориентироваться в окружающих общественных процессах современности.

в) иметь представление:

-основных проблем стратификации российского общества, возникновения классов, причины бедности и неравенства, взаимоотношений социальных групп, общностей и этносов;



- социологического понимания личности, понятия социализации и социального контроля, личности как субъекта социального действия и социальных взаимодействий;

-межличностных отношений в группах, особенностей формальных и неформальных отношений, природы лидерства и функциональной ответственности.

В ходе обучения применяются следующие формы учебного процесса: лекции и практические занятия, самостоятельная внеаудиторная работа. В качестве метода проверки знаний будет практиковаться устный опрос студентов, написание рефератов по предложенным темам, письменные ответы на предложенные задачи и ситуации.

По итогам изучаемого курса студенты сдают зачёт.

Перечень дисциплин, усвоение которых студентами необходимо Наименование дисциплины Политология Институциональные аспекты политики. Особенности мирового Философия Научная картина мира. Общество и культура как предмет Психология и Правоведение Правой статус личности Экономика сельского хозяйства

3. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

Тема № 1. Социология как наука об обществе Объект, предмет социологии, социальная система, социальный факт, макросоциология, микросоциология, теории среднего уровня, социология, социальная структура, социум.

Методология социологического познания. Определение социологии. Предмет и объект социологии. Основные категории социологии. Междисциплинарная матрица социологии:

уровни и типы знания; социальные и гуманитарные науки. Место социологии в системе социального знания. Внутридисциплинарная матрица социологии: уровни и типы знания;

отрасли и подотрасли социологии. Теоретические, эмпирические и прикладные исследования в социологии. Функции социологии: познавательная, практическая, идеологическая, социального контроля, прогностическая. Природные предпосылки социальной жизни: соотношение природного и социального. Природно-географические условия социальной жизни. Особенности биологии человека как предпосылка социальной жизни. Социальное и социальная реальность.

Тема № 2. Методология и методы социологических исследований. Программа социологического исследования Эмпирическое исследование, прикладное исследование, программа исследования, респондент, интервьюер, анкета, репрезентативность, группировка, классификация, проблема, гипотеза, операционализация, выборка, генеральная и выборочная совокупность, метод, опрос, эксперимент, наблюдение, интервью, анализ документов, социометрия, контент-анализ, верификация.

Социологическое исследование: сущность и структура, виды и этапы проведения.

Программа исследования как структурный элемент социологического исследования: ее значение и элементы. Методологический и методический разделы программы. Составные элементы программы исследования. Формулировка и обоснование проблемы.

Определение цели, объекта и предмета исследования. Логический анализ основных понятий. Генеральная и выборочная совокупность Разработка социологического инструментария.

Основные методы сбора первичной социологической информации. Проблема адекватности, надежности, достоверности и объективности методов социологического исследования. Метод анализа документов в социологии. Наблюдение как вид сбора первичной социологической информации: включенное и невключенное наблюдение. Роль и место эксперимента в социологии. Опрос как самый распространенный метод в социологическом исследовании: виды, техника проведения. Экспертный и социометрический опросы. Анкета как основной инструмент метода опроса.

Обработка и анализ первичной социологической информации. Группировка и классификация как элементарные процедуры упорядочивания данных. Оформление результатов исследования, составление отчета.

Особенности социологических исследований российского крестьянства.

Тема № 3 История становления и развития социологии Социальная статика, социальная динамика, позитивизм, социальный эволюционизм, «понимающая социология», «идеальный тип», структурный функционализм, теория обмена, символический интеракционизм, структурализм, теории конфликта, структура, бихевиоризм.

Социально-философские предпосылки возникновения социологии. Исторические корни социологии. Периодизация и формы институционализации социологии как науки.

Донаучный этап. Социологические учения Платона и Аристотеля. Новое время: Н.

Макиавелли, Т. Гоббс, Ш.-А. Монтескье, «просветители». Французская революция как фактор развития социологического теоретизирования. Классический этап. Французская социологическая школа: О. Конт и Э. Дюркгейм. Марксистская школа социологии: учение К. Маркса. Немецкая школа социологии. Становление «понимающей социологии»:

концепция социального действия М.Вебера, «формы» Г. Зиммеля. Взгляды Г. Спенсера и В. Парето, Ф. Тенниса.

Становление американской социологии: предпосылки и особенности развития.

Эмпирическая социология: У. Томас и Ф. Знанецкий; Э.Мэйо. Чикагская школа.

Символический интеракционизм (Дж. Мид, Ч. Кули).

Основные социологические теории современности: структурный функционализм (Т.

Парсонс,Р Мертон); социология конфликта (Л. Козер, Р. Дарендорф); теория социального обмена (Дж. Хоманс, П.Блау); понимающая социология (П.Бергер, Н.Лукман, И.Гоффман);феноменологическая социология (А.Щюц); этнометодология (Г.Гарфинкель).

Становление и развитие социологии в России: истоки и особенности. Этапы развития.

Интуитивный этап (Чаадаев П.Я, славянофилы, творчество русских писателей Н. В.

Гоголь, Ф.М. Достоевский, Л.Н. Толстой). Аналитический этап: позитивизм и неопозитивизм, марксизм, неокантианство. Синтетический этап: христианская социология серебряного века (С.Н. Булгаков, Н. А. Бердяев, С. Л. Франк); социология русского зарубежья. Интегральная социология П. Сорокина.

Феномен крестьянства в мировой обществоведческой мысли. Развитие сельской социологии: труды Чаянова, Знанецкого, Маркса. Возрождение крестьяноведческих исследований в 60-70-е гг. XX вв. (Вольф, Шанин). Развитие социологии села в России, советская школа, современные исследования (В.Г. Виноградский, В.Ф. Томилин).

Тема № 4. Социологическое видение общества.



Pages:     || 2 | 3 | 4 |
 



Похожие работы:

«Санкт-Петербург 2012 УДК 303.1 ВВК 60.5 СОВРЕМЕННАЯ СОЦИОЛОГИЧЕСКАЯ МЕТОДОЛОГИЯ – ОТ ТЕОРИИ К ПРАКТИКЕ: сборник статей по итогам II Ежегодной Социологической школы, под редакцией профессора Бороноева А.О. – СПб.: ООО Северная Нива, 2012 – 287 с. ISBN 978-5-905459-08-5 Сборник статей Современная социологическая методология – от теории к практике издается по итогам проведения II Ежегодной социологической школы, организованной факультетом социологии Санкт-Петербургского государственного...»

«1 Национальный правовой Интернет-портал Республики Беларусь, 25.08.2012, 8/26296 МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ УТВЕРЖДЕНО Постановление Министерства образования Республики Беларусь 13.08.2012 № 97 ФИЛОСОФИЯ И МЕТОДОЛОГИЯ НАУКИ...»

«Б.В. ХОМУЛЕНКО НЛП КАК ПРЕДСТАВЛЕНИЕ И ПОИСК. НОВЫЕ МОДЕЛИ ИЗМЕНЕНИЯ ХНПУ Харьков 2012 0 УДК 159.922 ББК 88.8 Х 76 Рекомендовано к печати учебно-научным институтом педагогики и психологии Харьковского национального педагогического университета имени Г.С. Сковороды 24.01.2012, протокол № 2 Научный редактор: М.А. Кузнецов, доктор психологических наук, профессор Харьковского национального педагогического университета имени Г.С. Сковороды Рецензенты: В.А. Моляко - доктор психологических наук,...»

«PHILOSOPHY Элвин ТОФФЛЕР МЕТАМОРФОЗЫ ВЛАСТИ ЗНАНИЕ, БОГАТСТВО И СИЛА НА ПОРОГЕ XXI ВЕКА Москва 2003 Тоффлер Э. Метаморфозы власти: Пер. с англ. / Э. Тоффлер. — М.: ООО Издательство ACT, 2003. — 669, [3] с. — (Philosophy). Янко Слава (Библиотека Fort/Da) || http://yanko.lib.ru 2 УДК 321 ББК 66.0 Т50 Alvin Toffler - POWER SHIFT Knowledge, wealth, and violence at the edge of the 21st century 1990 Серийное оформление А.А. Кудрявцева Перевод с английского: В. В. Белокосков, К.Ю. Бурмистров, Л.М....»

«Павел Тищенко БИО–ВЛАСТЬ В ЭПОХУ БИОТЕХНОЛОГИЙ Москва 2001 УДК 574.6 ББК–30.16 Т–47 В авторской редакции Рецензенты: доктор филос. наук В.М.Розин доктор филос. наук Б.Г.Юдин Тищенко П.Д. Био власть в эпоху биотех Т–47 нологий. – М., 2001. — 177 c. Тема био власти (М.Фуко) проигрывает ся в контексте современной ситуации в области биомедицинских технологий, которые радикально проблематизируют традиционно сложившиеся гра ницы начала и конца человеческого существования, демаркации нормы и...»

«Туда и обратно С православным психотерапевтом Александром Алексейчиком беседует Арнис Ритупс Психиатр и психотерапевт, преподаватель Института гуманистической и экзистенциальной психологии (Вильнюс, Литва) Александр Ефимович Алексейчик в 1967 году создал первый кабинет психотерапии в Литве, а позже – также первое стационарное отделение Центра психического здоровья в Вильнюсе, которым руководит до сих пор. В своей работе с пациентами Алексейчик руководствуется собственным методом групповой...»

«составители: В.В.Малявин и Б.Б.Виногродский Антология даосской философии СЕРДЦЕ КИТАЙСКОЙ МУДРОСТИ Эта книга — первый не только в нашей стране, но и в мире опыт издания антологии даосизма. Но что такое даосизм? Вопрос этот с давних пор привлекает внимание исследователей Китая, однако дать на него краткий и ясный ответ оказалось совсем не просто. Ибо даосизм — понятие на редкость многомерное и многозначное. Начать с того, что само слово дао, от которого происходят слова даосизм, даосы, даосский...»

«Аннотация учебной дисциплины Основы философии Специальность 111801 Ветеринария Составитель аннотации: Ромашкина Л.А., преподаватель первой квалификационной категории Цели изучения дисциплины. Целями освоения дисциплины являются: понимать основные проблемы, касающиеся условий формирования личности, свободы и ответственности; сформировать представления о формах человеческого сознания и особенностях его проявления в современном обществе; сформировать представления о соотношении духовных и...»

«ПРИЗВЛНИЕ н л к КАТЕГОРИЯ с о и и л л ь н о й Ф И ЛОСОФИИ П ав л о д а р 2003 S VI,ь N2.2. H.H. Л ан и н Призвание как категория социальной философии г. Павлодар 2003 УДК 101.9 ББК 87.6 Л 22 Ланин Н. Н. Призвание как категория социальной философии. Павлодар: 111 У им. С. Торайгырова, 2003. — 163 с. В книге обобщены результаты исследований по проблеме призвания, разрабатываемой различными областями гуманитарного знания: социологией, философией, педагогикой, психологией, включая вопросы о природе...»

«Зеленая книга: Международные отношения; Москва; 1989 ISBN 5-713302-76-8 Аннотация Я, простой бедуин, который ездил на осле и босым пас коз, проживший жизнь среди таких же простых людей, вручаю вам свою маленькую, состоящую из трёх частей Зелёную книгу, схожую со знаменем Иисуса, скрижалями Моисея, и краткой проповедью того, кто ехал на верблюде. Зелёная книга К советским читателям 2 Приветствую великие народы огромного Советского Союза. Приветствую ваше руководство, добившееся величайших...»






 
© 2013 www.knigi.konflib.ru - «Бесплатная электронная библиотека»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.