WWW.KNIGI.KONFLIB.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА

 
<< HOME
Научная библиотека
CONTACTS

Pages:     | 1 | 2 || 4 |

«Государственный университетВысшая школа экономики Программа дисциплины Академическое письмо Для направления 033000.62 Культурология Автор программы: к.и.н. Перлов А.М., ...»

-- [ Страница 3 ] --

Уильямс Дж. М. Стиль: Десять уроков для начинающих авторов / Пер. с англ. и адаптация А.Станиславского. – М.: Флинта: Наука, 2003. – С. 177-208.

Колесникова Н.И. От конспекта к диссертации: Учебное пособие по развитию навыков письменной речи. - М.: Флинта: Наука, 2002. – 288 c.

Мильчин А.Э. Методика редактирования текста. - М.: Книга, 1990. - 150 с.

Райзберг Б.А. Диссертация и ученая степень. Пособие для соискателей. - М.: ИНФРА-М, 2000. – 303 c.

Уэстон Э. Аргументация: Десять уроков для начинающих авторов. - М., Флинта, 2005. – 96 с.

Тема 7. Оформление окончательного варианта текста. Цитирование и библиографическое описание.

Значение для научного текста «других голосов». Смысл цитирования: отношение к источникам и научной традиции. Виды интертекстуальности: цитаты, реминисценции, аллюзии, эпиграфы. Оформление цитат: внутритекстовые цитаты и различные виды примечаний. Сноски: внутритекстовые, подстраничные, концевые, смешанные.

Библиография как одно из средств самоидентификации и инкорпорирования в научное сообщество. Структура библиографического списка. Правила оформления библиографического описания различных типов текстов.

Основная литература Библиографическая запись. Библиографическое описание. Общие требования и правила составления [Текст] : ГОСТ 7.1–2003. – Минск : Межгос. совет по стандартизации, метрологии и сертификации ; М. : Изд-во стандартов, 2004. – С.166. - (Система стандартов по информации, библиотечному и издательскому делу).

Радаев В.В. Как организовать и представить исследовательский проект: 75 простых правил. - М.: ГУ-ВШЭ: ИНФРА-М, 2001. - С. 111 – 148.

Дополнительная литература Серова Г.А. Компьютер - помощник в оформлении диссертации. - М.: Финансы и статистика, 2002. – 351 с.

Пасько В. Л. Краткий самоучитель работы на персональном компьютере. - Киев: Питер, 2006. – 416 с.

Магомедова Д.М. Введение в литературное источниковедение : Учебно-методический комплекс для специальности № 021700. – Филология. – Д.М. Магомедова, В.Я. Малкина (в печати).

Тема 8. Публичное представление квалификационного исследования: процедура и навыки.

Способы представления научного текста по завершении его написания. Подготовка доклада для защиты диплома: содержательные и прагматические параметры. Процедура защиты и стратегии поведения дипломника.

Доклад на конференции: специфика научного выступления. Формат научной конференции: подача заявки, участники, процедура. Стратегии устного выступления.

Статус визуального материала. Подготовка презентаций в программе в Microsoft Power Point: техническая поддержка устного выступления.

Основная литература Радаев В.В. Как организовать и представить исследовательский проект: 75 простых правил. - М.: ГУ-ВШЭ: ИНФРА-М, 2001. – С. 149- 174.

Анисимова Т.В., Гимпельсон Е.Г. Современная деловая риторика: Учебное пособие М.:

МПСИ Модек., 2004. – С. 5-48.

Дополнительная литература Райзберг Б.А. Диссертация и ученая степень. Пособие для соискателей. - М.: ИНФРА-М, 2000. - С. 192-198.

Ломакин П.А., Севостьянов А.В. Электронные презентации своими руками. М.: Майор, 2004. - 352 с.

Буре Н.А. Основы научной речи. М. : Academia; 2003. 270 с.

Александров Д.Н. Риторика. Учебное пособие. М. Флинта : Наука, 2004. 622 с.

Тема 9. Ученый и общество: стратегии академической карьеры и формы научной коммуникации.

Ученый как социальная роль и жизненная стратегия Гуманитарий и общество: типы признания и возможности самореализации. Формальные и неформальные аспекты академической карьеры. Повседневное конструирование и воспроизводство себя-какученого и научного сообщества: практика networking. Формы научной коммуникации:

публикации, семинары, конференции. Материальное обеспечение проектов фонды и гранты. Институциональный дизайн научной карьеры. Подготовка и защита диссертации.

Академическая карьера. Преподавательская карьера и написание программы. Карьера эксперта.

Основная литература Agre Р. Networking on the Network // http://dlis.gseis.ucla.edu/pagre/ Райзберг Б.А. Диссертация и ученая степень. Пособие для соискателей. - М.: ИНФРА-М, 2000. - С.41-67, 136-192.

Дополнительная литература Александров Д.А. Ученые без науки. Институциональный анализ сферы (лекция) // http://www.polit.ru/science/2006/03/06/aleksandrov_print.html Бурдье П. Поле политики, поле социальных наук, поле журналистики // Бурдье П. О телевидении и журналистике / Пер с фр. Т.В.Анисимовой и Ю.В.Марковой. - М: Фонд научных исследований «Прагматика культуры», Институт экспериментальной социологии, 2002 – С.105-138.

Вайнштейн О. Текст и текстиль http://ivgi.rsuh.ru/article.html?id= Индивидуальный интелектуальный путь http://ivgi.rsuh.ru/article.html?id= Радаев В.В. Как организовать и представить исследовательский проект: 75 простых правил. - М.: ГУ-ВШЭ: ИНФРА-М, 2001. С.17-34, 86-107.

Перечень примерных контрольных вопросов и заданий для самостоятельной установление их логического соотношения при помощи методов «доски объявлений» и «лучевой схемы».

2. Анализ выбранного (лучше – если в рамках дипломной или диссертационной работы) источника (объем источника - до 2 страниц текста, изображение, стартовая страница сайта ; объем анализа - от 2 страниц текста, в форме тезисного плана или целиком); рецензия на анализ источника, выполненный 3. Составление развернутого плана собственного научного исследования.

4. Критический разбор логики аргументации и стилистики научного текста;



предложение собственных вариантов перекомпоновки текста, оптимизации навигации в нем для предполагаемого читателя, стилистической правки.

оформление библиографии по теме собственной исследовательской работы ( стр.), составление разных типов аннотаций - функциональной и официальной 6. Формулировка пяти поисковых запросов в Интернете по теме своей работы (с приведением протокола их эффективности); пяти своих рекомендаций по поиску, отранжированных в порядке важности; аннотация трех наиболее важных для дипломного исследования Интернет-ресурсов.

Примерная тематика рефератов, курсовых работ 1. Социальная и культурная специфика рекомендаций У. Эко, В.В. Радаева и группы американских авторов (У.К. Бут, Г. Дж. Коломб и Дж.М. Уильямс) по методике академической работы: Европа 80-х, Россия 90-х, США 2000-х.

2. Алгоритм и импровизация в гуманитарном исследовательском проекте.

Рефераты и курсовые не являются основной формой отчетности; предлагаются как дополнительная форма, например, при пропуске части курса по болезни или другой уважительной причине 3. Политики обращения с «чужим голосом» в подготовке собственного гуманитарного исследовательского проекта.

4. Изменения, привнесенные распространением компьютера и Интернета, в методологию гуманитарных исследований и в профессиональную идентичность гуманитария.

5. Оптимизация соотношения проблемы, источника и материала при выборе и формулировки темы гуманитарного исследования.

6. Желательная и допустимая зависимость и независимость исследователягуманитария от источников и литературы.

7. Формы и пределы строгости аргументации в гуманитарном знании.

8. Пределы эссеизма в гуманитарном знании.

9. Различие алгоритмов и идеологии поиска информации в электронной и бумажной форме.

10. Специфика работы с визуальными, аудиальными и кинематографическими источниками.

11. Легитимация разнообразия форматов библиографического описания: логика саморегулирующегося хаоса.

12. «Найди то, не знаю что» (У. Эко): поиск научной литературы по незнакомой теме.

Проблемы и рекомендации.

13. Академическая, преподавательская и экспертная карьеры в гуманитарном знании:

инварианты и универсальные установки.

14. Веберовское представление о науке как «призвании и профессии», мертоновский «этос науки» и институциональные трансформации гуманитарного знания в конце ХХ века.

15. Специфика дисциплинарной саморефлексии в гуманитарном знании (казусы филологии, философии, психологии …).

Примерный перечень контрольных вопросов и вопросов для оценки качества освоения дисциплины 1. Укажите, пожалуйста, предполагаемые источники Вашего дипломного противопоставлять источник и материал, источник и исследовательскую литературу?

2. Как формулируется тема Вашего дипломного исследования? Чьи (Эко, Радаева, Коломба, Бута и Уильямса) советы по формулировке темы были для Вас наиболее уместны, и почему.

3. Какие слова являются для Вашего исследования «ключевыми» и какие виды «ключевых слов» Вы используете? Обоснуйте «лучевую схему» Ваших ключевых 4. Каковы наиболее характерные для Вас логические неточности и слабости в проведение аргументации собственного текста? Как Вы выявляете и исправляете эти случаи?

5. Как Вы хотели бы описать мотивацию собственного исследовательского проекта?

6. Каково состояние исследованности выбранной Вами темы? В какие более широкие контексты она вписана? Наметилась ли принципиальная полемика каких-то научных школ в связи с изученем сюжетов, близких Ваших собственным исследованиям?

7. Что Вы можете сказать о стилистике собственных учебных и научных проектов?

Собираетесь ли Вы как-то развивать или изменять эту стилистику?

8. Какие гуманитарные исследования по темам, близким теме Ваших собственных исследований, являются для Вас образцовыми, и почему?

9. Каковы основные трудности, с которыми Вы сталкиваетесь при подготовке собственного исследовательского проекта? Насколько эти трудности типичны или уникальны, и как Вы видите перспективы их смягчения или преодоления?

Программа семинарских занятий и коллоквиумов.

Семинар 1. Стратегии выработки и уточнения темы Задание:

Составление (при помощи методики мозгового штурма) подборки из 5 – 10 формулировок дипломных проектов. Выявление соотношения между кругом выбранных источников, постановкой проблемы и формулировкой темы. Верификация состава темы и алгоритмы уточнения формулировки темы. Подготовка abstract’а и лучевой схемы ключевых слов собственного дипломного проекта.

Литература к семинару:

Бут У.К., Коломб Г. Дж., Уильямс Дж.М. Исследование: шестнадцать уроков для начинающих авторов / Пер. с англ. А.Станиславского. - М.: Флинта, 2004. - С. 51 – 90.

Радаев В.В. Как организовать и представить исследовательский проект: 75 простых правил. - М.: ГУ-ВШЭ: ИНФРА-М, 2001. – С.10- Эко У. Как написать дипломную работу. Гуманитарные науки: Учебно-методическое пособие / Пер. с ит. Е. Костюкович. - М.: Книжный дом «Университет», 2001. - С. 18 – 58.

Семинар 2. Анализ источника Задание:

Выбор компактного источника из области собственного дипломного проекта. Фиксация всех возможных наблюдений по поводу этого источника, применение к источнику подходов, принадлежащих различным дисциплинарным областям гуманитарного знания, возвращение к информации, не эффективной для первого «мозгового штурма».

Логическая переорганизация протокола исследовательских впечатлений в удобном для изложения порядке.

Литература к семинару:

Барт Р. S/Z / Пер. с фр. - М.: Эдиториал УРСС, 2001. – С.38-50.

Бут У.К., Коломб Г. Дж., Уильямс Дж.М. Исследование: шестнадцать уроков для начинающих авторов / Пер. с англ. А.Станиславского. - М.: Флинта, 2004. - С. 91 – 126, 156 – 169.

Ланглуа Ш.-В., Сеньобос Ш. Введение в изучение истории / Пер. с фр. - М.:

Государственная публичная историческая библиотека России, 2004. - С. 214 – 217.



Pages:     | 1 | 2 || 4 |
 



Похожие работы:

«Источник сканирования - Избранные произведения мыслителей стран Ближнего и Среднего Востока IX-XIVBB. Изд. Социально-экономической литературы Москва 1961. Академия Наук СССР, Институт философии. Составители: С.Н.Григорян и А.В.Сагадеев. Абу-ль-Валид Мухаммед бну-Ахмад Ибн-Рушд (известный под именем Аверроэса) родился в 1126 г. в городе Кордове. Под руководством своего отца, занимавшего должность кадия (судьи), молодой Ибн-Рушд изучал богословие и мусульманское право, арабскую литературу и...»

«ИЗДАТЕЛЬСТВО НАУКА Москва 1973 Редакционная коллегия: академик Б. М. КЕДРОВ (общая редакция), доктора философских наук В. М. БОГУСЛАВСКИЙ, Д. П. ГОРСКИЙ, П. В. ТАВАНЕЦ, кандидат философских наук В. А. ЛЕКТОРСКИЙ (отв. редактор) От Института философии АН СССР Институт философии Академии наук СССР принял решение издать в двух томах избранные философские произведения своего покойного директора, выдающегося советского философа Павла Васильевича Копнина, доктора философских наук, членакорреспондента...»

«неновый мост ББК 84Р7-5 Б 52 Бородин М.А. 2013. Книга стихов: Издательство неновый мост, 2014 - 106 с. ISBN 978-0-8021-1827-7 © Бородин М.А. 2013. Книга стихов, 2014 © Издательство неНовый мост, 2014 © Анна Хитрова, графика, 2014 © Наталия Черных, предисловие, 2014 © Олесь Бар лиг, послесловие, 2014 2 Наталия Черных О СТИХАХ Есть два варианта рассказа об этих стихах. Первый простой, даже элементарный: один из самых интересных на мой взгляд русскоязычных поэтов Украины, поэт-протей, как назвала...»

«ПОДЛИННОЕ ЛИЦО ПАДРЕ ПИО ЖИЗНЬ И БЕССМЕРТИЕ Перевод с французского (обновлённая редакция) SALVEMUS! 2010 В СВОБОДНОМ ДОСТУПЕ ДЛЯ НЕКОММЕРЧЕСКОГО ПОЛЬЗОВАНИЯ Maria Winowska LE VRAI VISAGE DE PADRE PIO Fayard, Paris 1976 Мария Виновска ПОДЛИННОЕ ЛИЦО ПАДРЕ ПИО Перевод с французского Эмиля Адельханова Редактор о. Анри Мартен Перевод этой книги был осуществлён по инициативе Ирины Михайловны Посновой, главного редактора издательства Жизнь с Богом в Брюсселе, где и вышел в свет в 1994 г., а затем...»

«СЕРГЕЙ СОБОЛЕНКО-БАСКАКОВ СЕРГЕЙ СОБОЛЕНКО-БАСКАКОВ ПРИВИВКА ОТ НЕВЕЖЕСТВА книга вторая ПРИВИВКА ОТ НЕВЕЖЕСТВА 3 Сергей Соболенко-Баскаков. Прививка от невежества. Дорогой мой читатель! Книга “Прививка от невежества” является продолжением “Рецепта от безумия” и в ней так же, как и в предыдущей, нет вымысла. Если эти две работы вызовут недоверие – ну что ж. Все знания о медицине, мировоззрение, философия получены мною от двух Великих Мастеров – Корейского и Северо-Тибетского. Две школы на...»

«1 © Петухов Валерий Александрович ПЛАН РЕФЕРАТА Введение 1. Исходный пункт анализа 2. Товарно-денежные отношения 3. Общая характеристика плановой экономики и ее место в мировом экономическом развитии. Главная причина экономического загнивания. Заключение Список литературы 2 ВВЕДЕНИЕ. Данный реферат основан на моей опубликованной работе Экономика абсурдов или абсурд экономики, посвященной анализу плановой экономики. Прежде всего, считаю необходимым привести ряд аргументов в пользу более...»

«Н.О. Лосский Учение о перевоплощении По книге Учение о перевоплощении. Интуитивизм. Издательская группа Прогресс, Москва, 1992. СОДЕРЖАНИЕ Введение Глава первая. Иерархический персонализм 1. Персонализм 2. Субстанциальный деятель 3. Абстрактное и конкретно-идеальное бытие 4. Целестремительность. Панвитализм 5. Единосущие субстанциальных деятелей 6. Бог 7. Знание как интуиция 8. Царство Божие 9. Свобода воли 10. Эгоистическое царство бытия Глава вторая. Происхождение человека из низших ступеней...»

«W Фридрих Вильгельм Иозеф ШЕЛЛИНГ СОЧИНЕНИЯ В ДВУХ ТОМАХ ТОМ 2 АКАДЕМИЯНАУКСССР и нетитт философии И З А /ЬСТ В О мысль МОСКВА — I98Q Б Б К 87.3 Ш44 РЕДАКЦИИ ФИЛОСОФСКОЙ ЛИТЕРАТУРЫ Редколлегия серии: акад. П. Н. ФЕДОСЕЕВ (председатель), д-р филос. наук В. В. СОКОЛОВ (зам. председателя), канд. филос. наук В. А. ЖУЧКОВ (ученый секретарь), д-р филос. наук А. И. ВОЛОДИН, д-р филос. наук П. П. ГАЙДЕНКО, д-р филос. наук А. В. ГУЛЫГА, чл.-кор. АН СССР Д. А. КЕРИМОВ, д-р филос. наук М. А. КИССЕЛЬ,...»

«Москва 2008 ББК 67. +65 С 23 Редакционная коллегия: Волынкина М.В., д р. юрид. наук, доц., ректор ИГУМО Антонян Ю.М., д р юрид. наук, проф., проректор по научной работе ИГУМО Магомедов К.А., д р техн. наук, проф., проректор по учебной работе ИГУМО Раицкий К.А., д р экон. наук, проф. Давитадзе М.Д., д р юрид. наук Под общей редакцией Ю.М. Антоняна В сборнике представлены результаты актуальных научных исследо С 23 ваний преподавателей и аспирантов Института гуманитарного образо вания в области...»

«ИНСТИТУТ НАУЧНОГО РЕЦЕНЗИРОВАНИЯ В ПЛЮРАЛИЗМЕ СОВРЕМЕННОЙ НАУКИ: ПОТРЕБНОСТЬ И Л И Ф И К Ц И Я ? О. Я. МУХА Актуальная ситуация эпистемологической плюральности одним из своих следствий имеет исчезновение внятных, четких критериев научной критики гуманитарных текстов. В исследовании ставится вопрос о процедуре верификабельности знания, получаемого гуманитарными науками, его статуса и значимости. Изменения касаются современной парадигмы научной методологии в общем, которая предполагает переход...»






 
© 2013 www.knigi.konflib.ru - «Бесплатная электронная библиотека»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.