WWW.KNIGI.KONFLIB.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА

 
<< HOME
Научная библиотека
CONTACTS

Pages:     | 1 || 3 | 4 |

«Государственный университетВысшая школа экономики Программа дисциплины Академическое письмо Для направления 033000.62 Культурология Автор программы: к.и.н. Перлов А.М., ...»

-- [ Страница 2 ] --

«проблема» научного исследования.

методика работы с источником в гуманитарном знании.

принципы и форматы работы с исследовательской литературой.

обеспечение научного проекта.

гуманитарного исследования:

структурирование наблюдений и построение аргументации окончательного варианта текста. Цитирование и библиографическое описание.

представление квалификационного исследования: процедура и навыки.

стратегии академической карьеры и формы научной коммуникации.

обучения академической работе: инварианты и специфика».

«Представление исследовательского проекта»

Текущий и промежуточный контроль в рамках курса осуществляется по следующим позициям:

1. Посещение лекций и семинаров.

2. Аудиторная контрольная работа по усвоению материала учебных пособий курса.

3. Активное участие в аудиторной работе (разборы кейсов на лекциях, коллективные разборы теоретических текстов или подготовка и обсуждение самостоятельных сообщений для семинарских занятий).

4. Выполнение заданий для самостоятельной работы.

Итоговый контроль осуществляется в форме эссе.

Итоговая оценка складывается: на 40 % из оценки за выполнение итогового эссе, на % - за посещение лекций и участие в семинарах из оценки качества работы студента на семинарах, на 20 % - из оценок за выполнение домашних заданий.

Базовые учебные пособия:

Бут У.К., Коломб Г. Дж., Уильямс Дж.М. Исследование: шестнадцать уроков для начинающих авторов / Пер. с англ. А.Станиславского. - М.: Флинта, 2004 – 360 с.

Радаев В.В. Как организовать и представить исследовательский проект: 75 простых правил. - М.: ГУ-ВШЭ: ИНФРА-М, 2001 – 203 с.

Эко У. Как написать дипломную работу. Гуманитарные науки: Учебно-методическое пособие / Пер. с ит. Е. Костюкович. - М.: Книжный дом «Университет», 2001 – 238 с.

Тема 1. Наука в современном обществе: деятельность-познание -творчество.

Принципы исследования и формы саморефлексии в гуманитарном знании.

Наука как тип знания. Наука и обыденное знание в современном обществе.

Специфика профессионального восприятия науки. Базовые принципы познания и коммуникации в науке и мотивация ученого. Наука и общество: когнитивные и институциональные ориентиры в самоопределении ученого. Институциализация гуманитарных наук в эпоху модерна. Осмысление специфика гуманитарного познания в контексте дифференциации представлений о научности. Проблема субъективности и саморефлексии. Текстуальное измерение гуманитарного исследования. Проблема междисциплинарности в современном гуманитарном знании. Гуманитарное знание в социальном контексте: границы научности и проблема профессиональной самореализации исследователя. Нормативные основания науки и опыты научного творчества.

Основная литература Гудков Л., Дубин Б. Раздвоение ножа в ножницы, или диалектика желания. О работе http://nlo.magazine.ru/dog/gent/main32.html Зверева Г.И. Роль познавательных «поворотов» второй половины XX века в современных российских исследованиях культуры // Выбор метода: изучение культуры в России 1990-х годов: Сб. научн. ст. / Сост. и отв. ред Г.И.Зверева. - М.:

РГГУ, 2001. - С.11-20.

Фуко М. Слова и вещи. - М.: Прогресс, 1977. - С.439-487.

Дополнительная литература Батыгин Г.С. Организация научного знания: стенограмма лекции, прочитанной в Кубанском госуниверситете // http://2001.isras.ru/Publications/Batygin/Scinetific_knowledge.htm Гирц К. Идеология как культурная система // Гирц К. Интерпретация культур / Пер. с англ. - М.: РОССПЭН, 2004. - С. 225-261.

Кун Т. Дополнение 1969 года // Кун Т. Структура научных революций / Пер. с англ. - М.:

Прогресс, 1977. - С. 227-273.

Тема 2. Тема и проблема научного исследования.

Тема (соотношение темы, источников и проблемы)– «паспорт» исследователя в научном сообществе. Различие темы и проблемы/вопроса, темы и предмета. Стратегии формулировки темы: соотношение проблемы, объекта и источника. Перформативность в определении темы.

Состав темы: заглавие, постановка проблемы, источники, методология, структура.

Технические средства определения и уточнения темы. Приемы работы с ключевыми словами. Взаимосвязь темы исследователя и определения им круга чтения и знакомств.

Основная литература Бут У.К., Коломб Г. Дж., Уильямс Дж.М. Исследование: шестнадцать уроков для начинающих авторов / Пер. с англ. А.Станиславского. - М.: Флинта, 2004. - С. 51 – 90.

Радаев В.В. Как организовать и представить исследовательский проект: 75 простых правил. - М.: ГУ-ВШЭ: ИНФРА-М, 2001. - С. 10 – 35, 61 – 65, 100 – 102.

Эко У. Как написать дипломную работу. Гуманитарные науки: Учебно-методическое пособие / Пер. с ит. Е. Костюкович. - М.: Книжный дом «Университет», 2001. - С. 18 – 58.

Дополнительная литература Батыгин Г. С. Лекции по методологии социологических исследований. Учебник для студентов гуманитарных вузов и аспирантов. - М., 2002. – С.102- http://www.i-u.ru/biblio/archive/batigin_lection/5.aspx.

Райзберг Б.А. Диссертация и ученая степень. Пособие для соискателей. - М.: ИНФРА, 2000. - С. 67-75.

Тема 3. Методология и методика работы с источником в гуманитарном знании.

Проблема источника в истории гуманитарного знания. Определение источника: различие между «источником» и предметом исследования, «материалом», «данными».

Противопоставление источника и исследовательской литературы.



Множественные перспективы чтения источника, основные рекомендации (ведение документации, протоколирование всех наблюдений, четкая фиксация «голосов», постоянная логическая переорганизация этого протокола). Советы по эвристике: средства получения дополнительной и неочевидной информации при анализе источника.

Кейс: разбор статьи «Прощай, великая актриса!» («Спорт-Экспресс», 24.08.2004 г.)3.

Основная литература Бут У.К., Коломб Г. Дж., Уильямс Дж.М. Исследование: шестнадцать уроков для начинающих авторов / Пер. с англ. А.Станиславского. - М.: Флинта, 2004. - С. 91 – 126, 156 – 169.

Гуревич А.Я. "Территория историка" // Одиссей. Человек в истории. - 1996. – М.: Coda, 1996. - С. 82-83, 84-89, 97-98, 103-109.

Эко У. Как написать дипломную работу. Гуманитарные науки: Учебно-методическое пособие / Пер. с ит. Е. Костюкович. - М.: Книжный дом «Университет», 2001. - С. 59 – 69.

Дополнительная литература Батыгин Г. С. Лекции по методологии социологических исследований. Учебник для студентов гуманитарных вузов и аспирантов. - М.:Аспект-Пресс, 2002. - С.102-144 // http://www.i-u.ru/biblio/archive/batigin_lection/5.aspx Описание кейса см. «Методические рекомендации для преподавателей»

Карпов С.П., Филиппов И.С. Источники по истории средних веков V – XV вв. // История средних веков: в 2 т.: Учебник. - М: Изд-во МГУ: ИНФРА-М, 1997. – Т. 1. - С. 30 – 34.

Ланглуа Ш.-В., Сеньобос Ш. Введение в изучение истории / Пер. с фр. - М.:

Государственная публичная историческая библиотека России, 2004. - С. 82 – 87, 112 – 121, 214 – 217, 278 – 283.

Перлов А.М. Гуманитарная гносеология первой половины ХХ века между www.aperlov.narod.ru/neopozgerm.ppt.

Радаев В.В. Как организовать и представить исследовательский проект: 75 простых правил. - М.: ГУ-ВШЭ: ИНФРА-М, 2001. - С. 36 – 60.

Тема 4. Основные принципы и форматы работы с исследовательской литературой.

Разные модальности чтения исследователем научной литературы. Встраивание в научную традицию как профессиональный навык гуманитария. Поиск литературы в библиотечном каталоге и в Интернете, использование «ключевых слов».

Основные форматы работы с литературой: полное библиографическое описание, фиксация мнения авторов по конкретным вопросам (выписки), общее впечатление о концепции автора. Принципы работы с литературой: параллельное ведение технической и концептуальной документации, дискретность хранения информации (карточки и конспекты), четкая фиксация инстанций и контекстов высказывания.

Техника чтения литературы: разметки, конспектирование и аннотирование. Шаблоны конспекта и аннотации. Правила по использованию и оформлению исследовательской литературы в пространстве собственного текста. Экспертиза научной литературы и ее зависимость от ситуации с исследовательским проектом.

Основная литература Бут У.К., Коломб Г. Дж., Уильямс Дж.М. Исследование: шестнадцать уроков для начинающих авторов / Пер. с англ. А.Станиславского. - М.: Флинта, 2004. - С. 91 – 126.

Радаев В.В. Как организовать и представить исследовательский проект: 75 простых правил. - М.: ГУ-ВШЭ: ИНФРА-М, 2001. - С. 92 – 93.

Штенберг Л.Ф. Скоростное конспектирование: Учебно-методич. пособие. - М.:АнтиАл, 2003. - 31с.

Дополнительная литература Эко У. Как написать дипломную работу. Гуманитарные науки: Учебно-методическое пособие / Пер. с ит. Е. Костюкович. - М.: Книжный дом «Университет», 2001. - С. 59 – 165.

Тема 5. Информационное обеспечение научного проекта.

Содержательные и прагматические аспекты информационного поиска в библиотеке, архиве, Интернет. Значение работы в библиотеке: оценка и отбор источников и литературы. Выработка системы ограничений при отборе литературы. Виды библиотек.

Типы залов и особенности работы в них. Типы каталогов. Стратегии библиографического поиска.

Значение архивной работы. Структура российских архивов и их устройство. Специфика архивного поиска.

Изменения в характере научной деятельности гуманитария с приходом Интернет.

Характер присутствующих в Интернете ресурсов и проблем, изучаемых при помощи Интернета. Основные стратегии получения информации из Интернета: поиск и серфинг.

Поисковые машины и Интернет-каталоги. Электронные каталоги библиотек, полнотекстовые электронные библиотеки и электронные ресурсы (медиатеки) крупных библиотек. Академическое сообщество в Интернет, списки рассылки.

Основная литература Волков Ю.Г. Диссертация: Подготовка, защита, оформление: Практическое пособие. - М. :

Гардарики, 2004. - С. 21-25.

Эко У. Как написать дипломную работу. Гуманитарные науки: Учебно-методическое пособие / Пер. с ит. Е. Костюкович. - М.: Книжный дом «Университет», 2001. – С.69-122.

Практическое руководство для всех, кто пишет дипломные, курсовые, контрольные, доклады, рефераты, диссертации / Сост. Ю.Эхо. - М.: Металлургия, 1996. - С. 24-26.

Дополнительная литература Кинг Э. Как пользоваться библиотекой: практическое руководство для учащихся и студентов // Пер. с англ. – Челябинск: Урал Ltd, 1997 - 156 с.

Леонов В.П. Библиография как профессия. - М.: Наука, 2005.-128 с.

Куфаев М.Н. Проблемы философии книги. Книга в процессе общения. - М:Наука, 2004 с.

Тема 6. Текст гуманитарного исследования: структурирование наблюдений и построение аргументации.

Творчество и ремесло в гуманитарном исследовании. Модель «составления»

исследовательского проекта как системы аргументации: многоступенчатая трансформация протоколов наблюдений и выписок в сводные конспекты, в черновики и окончательный текст.

Выявление плана исследования / иерархии собственной аргументации.

Исправление «лейтмотива аргументации»: коррекция логики, определение и уточнение интонации и стилистики гуманитарного текста, написание введений и заключений.

Основная литература Бут У.К., Коломб Г. Дж., Уильямс Дж.М. Исследование: шестнадцать уроков для начинающих авторов / Пер. с англ. А.Станиславского. - М.: Флинта, 2004. - С. 127 – 302.

Эко У. Как написать дипломную работу. Гуманитарные науки: Учебно-методическое пособие / Пер. с ит. Е. Костюкович. - М.: Книжный дом «Университет», 2001. - С. 125 – 134, 166 - 239.

Дополнительная литература Радаев В.В. Как организовать и представить исследовательский проект: 75 простых правил. - М.: ГУ-ВШЭ: ИНФРА-М, 2001. - С. 65 – 85, 107 – 110.



Pages:     | 1 || 3 | 4 |
 



Похожие работы:

«Данная работа посвящена систематическому описанию и анализу магического знания дона Хуана, изложенного в девяти книгах известного американского оккультиста Карлоса Кастанеды. Читатель познакомится с философскими и психологическими предпосылками этого оригинального учения, а также с практической методикой, позволяющей достичь удивительных результатов. Книга рассчитана на всех, интересующихся проблемами духовного развития и современным состоянием мировой оккультной мысли. ОТ ИЗДАТЕЛЬСТВА...»

«CYTPA СЕРДЦА Победоносной Матери, Ушедшей-За-Пределы Совершенства Мудрости (ВСОМ LDAN 'DAS МЛ SHES RAB KYI PHA ROL TU PYINPA4SNYINGBO): ТЕКСТ И КОММЕНТАРИЙ НА ОСНОВЕ УСТНЫХ НАСТАВЛЕНИЙ ГЕШЕ ДЖАМПА ТИНЛЭЯ (Перевод с тибетского и составитель комментариев И. С.Урбанаева) РЕДАКЦИОННО-ИЗДАТЕЛЬСКИЙ ОТДЕЛ БУДДИЙСКОЙ ОБЩИНЫ ЗЕЛЕНАЯ ТАРА УЛАН-УДЭ-2006 УДК 294.3 ББК 86.35 С 906 Ответственный редактор СЮ. Лепехов, д. филос. н. Рецензенты Ч.О. Адыгбай, к. филос.н., СП. Нестеркин, к. филос.н. О.В....»

«СТО ВЕЛИКИХ БОГОВ МОСКВА ВЕЧЕ 2003 Баландин Р.К. 2002. СКВОЗЬ МАГИЧЕСКИЙ КРИСТАЛЛ. Представления о мире и о себе люди с незапамятных времен воплощали в образы богов и героев. Жизнь, характеры и деяния богов отражают реальность, но не зеркально, а как бы увиденную сквозь многогранный магический кристалл воображения, поэтических фантазий, философских размышлений. Задача этой книги проста: познакомить читателя с наиболее знаменитыми из богов, которым в прошлом поклонялись, а отчасти поклоняются...»

«Солоницина А.А. ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ЭТИКА И ЭТИКЕТ ВЛАДИВОСТОК 2005 Рецензенты: К.Г. Кречетников, доктор педагогических наук, доцент (ИМТиГ, ДВГУ) С.Б. Головачёв, кандидат философских наук, профессор (ИМиБ, ДВГУ) Солоницына А.А. Профессиональная этика и этикет. Учебник / А.А. Солоницына.- Владивосток. Изд-во Дальневост. ун-та, 2005.- 200 c. Содержит программу курса Профессиональная этика и этикет. Изложены основные понятия профессиональной этики и этикета как системы, области науки и практической...»

«Гуманитарный, социальный и экономический цикл Перечень основной литературы: Философия, биоэтика 1 1. Этика. М., Гардарики. Гусейнов А.А., Апресян Р.Г. 2005 2. Философия. М.: Инфра-М, 2007 Налетов И.З. 3. Философия. СПб.: Питер, 2009 Марков Б.В. 4. Философия. М.: Проспект, 2009 Алексеев П.В., Панин А.В. 5. Философия. М.: Высшее Кузнецов В.Г., Кузнецова И.Д., образование, 2009 Момджян К.Х., Миронов В.В. 6. Введение в биомедицинскую М.: Академия. 2010 этику. Хрусталёв Ю.М. М.: ГЭОТАРБиоэтика....»

«Евгений Алексеевич Торчинов Введение в буддологию: курс лекций http://natahaus.ru Аннотация Книга представляет собой курс лекций известного петербургского востоковеда Е.А. Торчинова, читавшихся в 1994–1999 на Философском факультете СПбГУ. В лекциях рассматриваются проблемы происхождения, формирования и развития буддизма, школы и направления религиозно-философской буддийской мысли, распространение буддизма в Тибете и на Дальнем Востоке, дается очерк изучения буддизма в России и за рубежом. Книга...»

«Некуда воду из чана Выплеснуть мне теперь. Всюду поют цикады! Уэдзима Оницура Театр военных действий. Театр. Сначала – долгие, утомительные репетиции. Внесение изменений в пьесу. Сомнения, споры. И наконец – премьера. Ус пех ее определяется мастерством актеров, восприимчивостью пуб лики и интуицией режиссера, сумевшего представить зрителям вы страданную им пьесу в нужное время и в нужном месте. Подготовка к войне. Сначала – долгие утомительные приготов ления. Сомнения и споры над красивыми и...»

«2 Содержание ПРИТЧА О МАСТЕРЕ, НЕ ОТБРАСЫВАЮЩЕМ ТЕНЕЙ.4 ПРИТЧА О ДОБРЕ И ЗЛЕ ПРИТЧА О ВЗГЛЯДЕ МАСТЕРА ПРИТЧА О ТОМ, КАК НАУЧИТЬСЯ ИСТИННОЙ ЛЮБВИ.15 ПРИТЧА ОБ ОБИДЕ, ПРОЩЕНИИ И ОЧИЩЕНИИ ДУШИ.21 ПРИТЧА О ВАРИАНТАХ УЧЕНИЯ О ЕДИНОЙ ИСТИНЕ.31 ПРИТЧА О ПУТИ СУФИЯ И ЖИЗНИ В ОБЪЯТИЯХ БОГА.34...»

«Аннотация учебной дисциплины Основы философии Специальность 110401 Агрономия Составитель аннотации: Ромашкина Л.А., преподаватель первой квалификационной категории Цели изучения дисциплины. Целями освоения дисциплины являются: понимать основные проблемы, касающиеся условий формирования личности, свободы и ответственности; сформировать представления о формах человеческого сознания и особенностях его проявления в современном обществе; сформировать представления о соотношении духовных и...»

«УТВЕРЖДАЮ УТВЕРЖДАЮ Председатель Председатель Учено-методической комиссии Фиму_~ факультета ~ /Н.В. Кузнецов/ 'J~Awlj. 11 2013г. l ПРОГРАММА Итогового государственного экзамена по основной образовательной программе Философия по уровню Магистратура (академическая модель магистратуры) по направлению философия 030100 по профилю Философская антропология Программа итогового государственного экзамена утверждена на заседании Учебно-методической комиссии Философского факультета 3 декабря 2013 г.,...»






 
© 2013 www.knigi.konflib.ru - «Бесплатная электронная библиотека»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.