WWW.KNIGI.KONFLIB.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА

 
<< HOME
Научная библиотека
CONTACTS

Pages:     | 1 |   ...   | 2 | 3 || 5 |

«.В о время существования советской власти в России, когда еще существовал построенный на века великий, могучий Советский Союз, с утра до вечера неслись из приемников и ...»

-- [ Страница 4 ] --

ТЕК СТ К А К ОСНОВА ИЗО БР АЗ ИТЕЛЬН О С ТИ

ЛОПАТА

Картина «Лопата» состоит из лопаты, которая привинчена к доске, покрашенной в тусклый темно-зеленый цвет, цвет, которым у нас красят стены в коридорах, местах «общего пользования», а также доски под объявления на улицах, в ЖЭКах и т. д. На эту же доску внизу прикреплены 8 рассказов «про лопату». Чтобы листы бумаги не упали и держались долго, они прижаты плексиглазом и притянуты шурупами.

…П рямо после войны мы с мамой, вернее, мама получила участок в две сотки для разведения картофеля. (Это были очень голодные годы, и сотрудникам музея, где мама работала счетоводом, давали эти участки, чтобы можно было прокормиться). И я помню, как мы с мамой, взяв лопаты, поехали ранней весной за город копать свой участок. На большом пустыре за Загорском – помню его как большое горбатое поле, уходящее за горизонт – уже было много копавших фигур.

В мамином бумажнике были записаны цифры – отметины нашего участка. После поисков мы увидели колышки и по ним определили «нашу» землю. Мы стали копать, но мама устала, а я копал, стараясь вскопать весь выделенный нам участок. Он почему-то располагался не квадратом, а как бы вытянутым прямоугольником.

Я не могу вспомнить, за один или за два дня мы его вскопали, но помню, что всю длину так и не вскопали, но все же вскопанное оказалось большим и внушительным. У нас был мешок посадочной мелкой картошки (нам его выдали). Мы резали каждую, и я засовывал ее в землю и засыпал землей.

…Прошло лето, и наступила уже поздняя, но сухая солнечная осень. Мы от других людей узнали, что «копают» картошку, вспомнили о своей и поехали «снимать урожай». Взяли мешки и приехали на поле. Все оно, до самого горизонта, было покрыто выдернутой ботвой, и повсюду было множество людей, копающих и наполняющих свои мешки. Нас тоже обуял жадный энтузиазм – скорее добраться до своего участка и выкопать «свою» собственную картошку! Невольно в уме мелькнуло: «А хватит ли мешков тех, что «Лопата». Дерево, металл, бумага, плексиглас, оргалит, масло, эмаль. 130 x 190 см. мы взяли с собою?» Но где же наш участок? Начинаем искать по сохранившимся колышкам… Посреди огромного поля с перекопанной ботвой, как могучий нетронутый лес, высотой почти в человеческий рост стояли цветущие джунгли всевозможных сорняков, репейников, других диких трав – все сильные, могучие, как на подбор. На фоне огромного, уже пустынного поля наш участок напоминал блистающий строй стоящего в каре какого-то невиданного войска с развевающимися по ветру высокими плюмажами – метелками чертополоха.

…Мы повернулись и пошли обратно на станцию.

Во время войны мы жили в Загорске, в самой Троицко-Сергиевской лавре. Тогда все в ней было заброшено, гибельно, все, что напоминало жилье, было превращено в коммунальные квартиры, хотя какаято часть и была «музеем» – в нем и работала моя мать счетоводом, и от этого музея мы получили внутри Лавры маленькую комнату, бывшую келью, со сводчатым потолком, крошечным окошком, и где за лето на всех стенах выступала вода, а зимой все покрыто было белым бархатом инея – из-за специального камня-песчаника, чтобы обитатель кельи мог терзать свою плоть.

Я с моими друзьями целыми днями лазал по монастырским стенам и церквам, безлюдным и закрытым, влезал на купол главного собора, колокольню. Особенно сладко и страшно было забираться в подземные ходы, которыми была пронизана вся земля под Лаврой.

И, конечно, мы искали клады – в этих каменных обвалившихся ходах мы обстукивали стены: если будет пустой гулкий звук – значит, клад. Однажды, стуча по стене под Уточкиной башней, мы услышали именно такой звук – клад! Надо бежать за лопатой. Я сбегал, попросил для чего-то у дворника – и скорее в подземелье. При вспышках спичек мы лопатой и руками стали разламывать кирпичную кладку. Наконец открылся узкий маленький лаз в пустую черноту.

Я полез. Вытянутыми вперед руками я нащупал множество небольших странных комков. Когда вытянули меня назад и осветили то, что удалось захватить, оказалось – морковка! Мы с другой стороны пробили дыру в овощной склад. Время было страшно, смертельно голодТЕК СТ К А К ОСНОВА ИЗО БР АЗ ИТЕЛЬН О С ТИ ное. Мы еще потом долго лазали в свою дыру и таскали морковку – подземный клад, необыкновенное сокровище по тем временам.

…Помню непрерывный, нестерпимый голод во все время учебы в Художественной школе, где я жил в «интернате». Особенно в первые послевоенные годы.

…Наш «интернат» жил по своим жестоким внутренним законам, своим, тайным, неподвластным и неизвестным ни начальству, ни преподавателям школы. Кончался учебный день, ученики расходились по домам в свой большой, свободный и интересный мир, а мы, «интернатчики», после школы поднимались на четвертый «интернатский» этаж и попадали в его закрытый для всего внешнего мир, в его особую болезненно-фантастическую атмосферу, атмосферу, полную изощренного садизма и издевательства. Мир интерната, увиденный изнутри, строго делился на мир мучителей и мир жертв, мир начальников и мир подчиненных. Деление было просто как палка – мучители были старшие, их жертвы – младшие.

Я принадлежал к младшим.

…Среди многих обязанностей «малолеток» была обязанность доставать и готовить картошку для «старших». На уроках мы подделывали карточные талоны, и несколько ребят – все одетые в одинаковые лыжные костюмы, почему-то ярко-зеленого цвета – шли в магазин «отовариваться». Продавец отрывал талоны, и мы совковой лопатой набирали из большой кучи два или три ведра мороженой полусгнившей картошки и тащили ее в интернат. Другая группа малышей растапливала печь, и мы начинали чистить картошку. Начистив большой котел, ставили на огонь, варили и, когда она была готова, подавали на стол для «самых старших». Потом снова чистили, варили для следующих «старших» или опоздавших к первой еде. Надвигалась ночь, мы чистили и варили уже для следующих, стоящих ниже по старшинству, но все же бесконечно старше и выше нас, чистили и варили под угрозой неизбежных побоев. Не могу вспомнить, доходила ли очередь, вернее, оставались ли силы, накормивши всех, что-то еще сделать для себя – маловероятно, да и картошка чаще всего уже кончалась, и мы уже глубокой ночью замертво засыпали на своих кроватях.



…Помню жаркий июльский день и мы, несколько друзей, вооруженные лопатами, вскапываем землю возле крыльца старого обшарпанного барака, поправляем крыльцо дома, где мы проводим время на художественной летней «практике». Ждут начальство. Оно внезапно едет из Москвы из-за невероятного, неслыханного события, случившегося здесь… …На «практике» мы пишем этюды, рисуем с натуры в заскорузлой серой манере сталинской живописи тех лет, манере, которой нас обучают в нашем институте. Но среди нас есть товарищ, который осмелился на неслыханное. Он, возможно под влиянием какихто книг (которые никто из нас в то время не видел), при рисовании с натуры кустов, освещенных солнцем, осмелился сделать на них СИНИЕ тени!.. Немедленно было донесено руководителю нашей практики. Он посмотрел, стал белым, для начала приказал запереть преступные холсты в отдельную комнату и немедленно сообщил о случившемся в Москву. Все затихло, оцепенело в страхе. Виновник старался держаться, но и он был несколько не в себе. Что-то будет?

Комиссия срочно прибыла через два дня: зам. директора и с ним 4 преподавателя. Они молча проследовали в комнату с арестованными холстами, молча вышли и немедленно уехали на станцию. Ждали «вердикта». Он последовал почти мгновенно: Б. Алимова (это был он) исключить из института. Начались хлопоты, ходатайства… Наконец, только в конце лета было вынесено специальное решение – во исправление злостной ереси написать Б. Алимову несколько пейзажей с натуры с ЧЕРНЫМИ тенями и представить их на комиссию осенью, что и было исполнено. Студента оставили, но перевели для острастки другим с живописного на декоративно-театральный ф-т… Это был 1954 год, но с того времени мало что изменилось в нашей жизни.

…Мы брали лопаты и шли в нижнюю часть участка (ближе к ручью, который изображен на картине Э. Булатова «Опасно»), чтобы вскопать грядки под клубнику. Но Раиса Павловна – мать Эрика – не дает нам долго копать, зовет пить чай, потом обедать на светлой, залитой солнцем террасе…

ТЕК СТ К А К ОСНОВА ИЗО БР АЗ ИТЕЛЬН О С ТИ

Необыкновенное, удивительное время! Мы огромной, все прибывающей компанией на засаженном соснами участке. Днем купание, а вечером костер, ужин на постеленных вокруг костра одеялах, пение романсов. Неописуемое взрывное счастье, желание играть, кричать, кувыркаться! Как-то вечером приехал Леонард, Коля Эпов. Мы решаем переодеться во что попало. Кто-то надел сковородку на голову, голый Хавин завернулся в волейбольную сетку, с ревом и воем безумная компания движется через дачный лес на платформу, куда одна за другой подкатывают электрички с усталыми после работы, распаренными от жары пассажирами. Через окно электрички выбираем женщину поскромнее, увешанную сумками, в усталых глазах – как бы добраться до дачи, сварить, накормить… Когда она выходит из дверей вагона, Леонард, одетый в старую, рваную шинель на голое тело, в разбитых солдатских сапогах, грохается перед ней на платформу, хватает за ноги, ползет, умоляя простить его и что «никогда, никогда больше не будет!»… Женщина столбенеет перед такой фигурой, перед страшной компанией сумасшедших вокруг, не знает, что сказать. Леонард стонет, воет еще надсаднее, умоляет его «простить». Женщина прощает, думает, как бы не вышло хуже. Только этого и надо! Все с ревом и воем начинают бешеный танец вокруг них. «Простила, простила!» Все мы, обливаясь слезами от хохота, пляшем, кружимся кольцом, потом с грохотом по дереву платформы обратно, поем и танцуем среди темных деревьев леса, скачем обратно на дачу, где нас ждет костер и снова пение.

…Мастерская уже готова – сделаны из досок стены, вставлены окна и двери, бригада плотников, сделав что-то неописуемо прекрасное, получив деньги, ушла. В большом корыте я помогаю штукатурам, вернее, штукатуру Сереже готовить раствор, накладываю его лопатой в ведро и подаю ему на высокие козлы. Он штукатурит потолок, потолок в «моей мастерской» – необыкновенном светящемся пространстве, которое еще две недели назад было черным, пыльным, никому на свете ненужным чердаком,– а сейчас он новый мир, готовый для счастья и работы! 0н сам, этот мир вырвался из меня, я сам в каком-то пьяном беспамятстве, не веря сам себе, говорил – здесь окно длинное, здесь короткое, тут поднять, «К 25 декабря в нашем районе…». Дерево, металл, оргалит, масло, эмаль. 260 x 380 см. там пробить – и «моя» мастерская, как надуваемая изнутри бумажная коробочка, выпрастывалась и распускалась вовне, вокруг меня!

…Этот сон длится и сегодня – распустившееся светлое пространство вокруг меня вместо глухого мрака чердачной пустоты, сумрачного пыльного небытия, которое всегда стоит тут же рядом за дверью «моего мира» и, исполненное угрозой, терпеливо и молча ждет своего часа, чтобы поглотить мой утлый коробок… …В углу мастерской стоит большая картина. На ее фанерной поверхности две лопаты – одна совковая, другая штыковая, вместе с «живописью» они образуют часть «художественного» замысла.

…Мастерские художников в нашем доме вот уже многие годы находятся под пристальным вниманием пожнадзора или попросту пожарников. Иногда часто, иногда реже – раз в месяц – большие пожарные комиссии посещают нас с грозными предписаниями о невыполнении пожарной безопасности, а иногда и опечатывая нас. В страхе перед этими приходами каждый из художников по возможности выполняет все, «что нужно»: вывешены правила противопожарной безопасности, установлены огнетушители, краски и бутылки с растворителем убраны в железные ящики, особенно перед приходом комиссии, у телефона висит плакат – в каких случаях звонить по номеру «01».



Pages:     | 1 |   ...   | 2 | 3 || 5 |
 



Похожие работы:

«Заглавие статьи ЯПОНИЯ-КНР-США И ТАЙВАНЬСКАЯ ПРОБЛЕМА Автор(ы) И. В. ГОРДЕЕВА Источник Азия и Африка сегодня, № 6, Июнь 2013, C. 2-7 АКТУАЛЬНАЯ ПРОБЛЕМА РЕГИОНАЛЬНАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ Рубрика Место издания Москва, Россия Объем 35.2 Kbytes Количество слов 4366 Постоянный адрес статьи http://ebiblioteka.ru/browse/doc/35071791 ЯПОНИЯ-КНР-США И ТАЙВАНЬСКАЯ ПРОБЛЕМА Автор: И. В. ГОРДЕЕВА...»

«В Е С Т Н И К КрасГАУ Выпуск 3 Красноярск 2013 Редакционный совет Н.В. Цугленок – д-р техн. наук, проф., чл.-корр. РАСХН, действ. член АТН РФ, лауреат премии Правительства в области науки и техники, международный эксперт по экологии и энергетике, засл. работник высш. школы, почетный работник высш. образования РФ, ректор – гл. научный редактор, председатель совета – канд. техн. наук, проф., засл. энергетик РФ, чл.-корр. ААО, СО МАН ВШ, федер. Я.А. Кунгс эксперт по науке и технике РИНКЦЭ...»

«Звук Безмолвия http://zvyk-bezmolviya.a5.ru Звук безмолвия - труд, выступающий в роле ключа, помогающим вспомнить хорошо известную вам, забытую истину. Познаваемую и осознаваемую нами не одним воплощением. Все знания внутри нас, но многие потеряли путь к этим глубинным подсознательным знаниям-Вселенского разума- нашего высшего Я. И память это путь к этой уже имеющейся информации, а не укоренение в новых знаниях. В процессе жизни мы по мере нашей готовности вспоминаем их через внешние источники,...»

«Об энергосбережении и о повышении энергетической эффективности и о внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации Принят Государственной Думой Федерального Собрания Российской Федерации 11 ноября 2009 года Одобрен Советом Федерации Федерального Собрания Российской Федерации 18 ноября 2009 года В редакциях от 27.07.2010 № 237-ФЗ, от 08.05.2010 № 83-ФЗ, от 27.07.2010 № 191-ФЗ, от 11.07.2011 № 197-ФЗ, от 11.07.2011 № 200-ФЗ, от 18.07.2011 № 242-ФЗ, от 03.12.2011 № 383-ФЗ,...»

«ЭКОНОМИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ БИОЭНЕРГЕТИКИ, КАК ИСТОЧНИКА ДОХОДОВ АГРАРНЫХ ПРЕДПРИЯТИЙ ОКСАНА МАКАРЧУК, ХАЙНРИХ ХОКМАНН, АЛЕКСЕЙ ЛИССИТСА DISCUSSION PAPER NO. 111 2007 Theodor-Lieser-Strae 2, 06120 Halle (Saale), Germany Phone: +49-345-2928 110 Fax: +49-345-2928 199 E-mail: iamo@iamo.de Internet: http://www.iamo.de Оксана Макарчук – Аспирантка кафедры статистики и экономического анализа Национального аграрного университета, г. Киев, Украина. Главной темой научного исследования является анализ...»

«1 2 Школьные конкурсные проекты предлагают простые энергетические решения для сохранения климата Всероссийский конкурс SPARE 2010-2011 учебного года в рамках шестого международного конкурса школьных проектов по энергоэффективности Энергия и среда обитания проводился под лозунгом Сохраним климат с помощью простых энергетических решений. Цель конкурса: внедрение идей и методов энергосбережения в обществе, создание у школьников мотивации для сбережения ресурсов и энергии. Конкурс поддерживается...»

«Учебник посвящен анализу и современной интерпретации различных направлений психотерапии. Учебник предназначен для студентов и аспирантов, обучающихся по специальности психология, представляет интерес для врачей и практикующих психотерапевтов. Содержание Об авторах Предисловие научного редактора Введение Глава 1. Психодинамическая терапия Введение Эволюция понятий и концепций психодинамической терапии Психодинамическое учение о психической патологии Техника психодинамической терапии Литература...»

«Руководство по решениям в автоматизации Практические аспекты систем управления технологическими процессами http://www.schneider-electric.ru Руководство по решениям в автоматизации Практические аспекты систем управления технологическими процессами Мир автоматизации в промышленности постоянно раздвигает свои технологические границы, предлагая инновации и внедряя решения, обеспечивающие простоту, повышающие безопасность, надежность и производительность. Публикуемое Руководство по решениям в...»






 
© 2013 www.knigi.konflib.ru - «Бесплатная электронная библиотека»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.