WWW.KNIGI.KONFLIB.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА

 
<< HOME
Научная библиотека
CONTACTS

Pages:     | 1 |   ...   | 6 | 7 || 9 | 10 |

«Руководство по составлению НАЦИОНАЛЬНЫХ ПЛАНОВ ДЕЙСТВИЙ В ОБЛАСТИ МОЛОДЕЖНОЙ ЗАНЯТОСТИ Руководство по составлению национальных планов действий в области молодежной ...»

-- [ Страница 8 ] --

Что касается финансовых затрат, то после определения общих потребностей в ре сурсах можно будет выяснить, в какой степени финансирование может быть обеспе чено за счет государственных бюджетных средств. В случае нехватки финансовых средств органы государственной власти могут либо пересмотреть приоритеты НПД, либо рассмотреть вопрос о мобилизации финансовых ресурсов путем двусторонне го или многостороннего сотрудничества. В НПД необходимо включить данные о распределении финансовых затрат с указанием источников финансирования.

Вставка 9. Практические результаты и их индикаторы Для достижения целей и решения задач, установленных национальным планом действий, НТГ сфор мулировала следующие практические результаты и индикаторы:

Результаты и индикаторы, связанные с Целью Цель 1: Улучшить доступ к профессиональному обучению и повысить роль системы профтехобразова ния.

РЕЗУЛЬТАТ 1.1: Проведено реформирование системы профессионально технического образования для предоставления равного доступа молодых женщин и мужчин к профессиональному обучению.

Индикаторы Доля молодых женщин, занимающихся в профессионально технических училищах, равна доле молодых мужчин к году Y.

Доля молодых девушек, оканчивающих профессионально технические училища, на 25% выше Доля молодых женщин, проходящих обучение по профессиям девушек, проходящих обучение по профессиям девушек, оканчивающих профессионально технические училища, на 25% выше к году Z.

РЕЗУЛЬТАТ 1.2: Пересмотрена политика в области профессионально технического образования для предоставления равного доступа молодых женщин и мужчин к профессиональному обучению.

Индикаторы К году Z:

70% учебных программ составлены на основе прогнозов развития рынка труда и потребностей предприятий.

85% учебных курсов преподаются с применением методики, основанной на компетенциях.

60% учебных курсов имеют компонент практического обучения, организованного, в том числе, в рамках партнерства между бизнесом и государством.

Результаты и индикаторы, связанные с Целью Цель 2: Бороться с социальной эксклюзией молодых женщин и мужчин, принадлежащих к националь ным меньшинствам, путем расширения их возможностей для трудоустройства.

РЕЗУЛЬТАТ 2.1: Большее число молодых людей из групп национальных меньшинств, нашедших ра боту, благодаря предпринятым мерам активной политики.

Индикаторы К году Z:

Доля молодых людей из групп национальных меньшинств, воспользовавшихся плодами активной политики на рынке труда, возросла на 40%.

Доля молодых людей из групп национальных меньшинств, находящихся на социальном пособии, уменьшилась на 25%.

РЕЗУЛЬТАТ 2.2: Большее число молодых людей из групп национальных меньшинств, имеющих офи циально зарегистрированные рабочие места.

Индикаторы К году Z:

Нововведенные меры стимулирования привели к получению 25 тысячами молодых людей из групп национальных меньшинств официальных трудовых контрактов.

40 тысяч молодых работников в результате мер, предпринятых инспекцией труда, упорядочили свои трудовые отношения.

20 тысяч молодых работников, принадлежащих к национальным меньшинствам, получили достой ное трудоустройство как результат внедрения мер политики по борьбе с дискриминацией.

48 Руководство по составлению национальных планов действий в области молодежной занятости 3.5. Механизм реализации и координации Рекомендации по национальному механизму координации ЦЕЛЬ:

Определить и описать механизм, координирующий выполнение НПД.

ЗАДАЧИ:

Определить и описать институциональный механизм, который будет создан и/или которому будет доверена координация деятельности по реализации НПД на национальном и местном уровнях.

Определить роль и ответственность ведущего государственного учреждения.

Указать состав, роль и ответственность координационного органа и, если воз можно, предполагаемых технических рабочих групп.

Как показано во вставке 3, широкий спектр мер политики, от которых зависят прак тические результаты в сфере молодежной занятости, охватывает деятельность самых разных министерств (например, министерства торговли, промышленности, финан сов, образования и профессиональной подготовки, занятости, по делам молодежи).

В осуществлении этих мер участвуют центральные и местные учреждения, включая организации работодателей и работников, и агентства (например, государственные службы занятости, частные агентства по трудоустройству, поставщики услуг в облас ти образования и профессиональной подготовки).

Для обеспечения последовательности и согласованности действий при реализации НПД необходим механизм координации, четко определяющий роль и ответствен ность различных участников. Такой механизм может включать в себя следующее:

а) ведущее государственное учреждение, которому доверена координация действий по реализации НПД. Это учреждение будет исполнять роль постоянного секрета риата координационного органа;

б) координационный орган (например, руководящий комитет, консультативный совет), включающий в свой состав представителей всех отраслевых министерств, участвующих в реализации НПД, а также представителей организаций работода телей и работников. Выбор министерств должен осуществляться на основе прио ритетных мер политики и практического результата (результатов), за которые бу дут нести ответственность эти министерства. В состав такого координационного органа должны входить также представители гражданского общества, особенно молодежных групп. У координационного органа должен быть конкретный круг обязанностей, и он должен проводить свои заседания на регулярной основе или по требованию.



Во вставке 10 дается пример механизма координации, разработанного при техниче ском содействии МОТ.

Для реализации НПД требуется также координация деятельности между местными организациями и участниками. Опыт многих инициатив в сфере молодежной заня тости показывает, что передача полномочий по решению задач региональным и ме стным инстанциям позволяет лучше учитывать местные потребности и принимать решения, которые в большей степени отвечают нуждам конечных целевых групп.

Учитывая это, можно порекомендовать децентрализовать координационную дея тельность, создав координационные механизмы на местном уровне. Работа этих ме ханизмов, вполне вероятно, будет напоминать работу центрального координирую щего механизма.

Часть II. Рекомендации по составлению национальных планов действий в области молодежной занятости Вставка 10. Пример механизма координации при выполнении Плана действий в области молодежной занятости в Косово Офис премьер Офис премьер министра обеспечивает общую координацию процесса реа министра (ОПМ) лизации Плана действий в области молодежной занятости. Говоря более Межведомствен После утверждения Плана действий в области молодежной занятости по молодежной занятости (МКМЗ) терствам и ОПМ в определении программ, задач и объема работы для Источник: Kosovo youth employment action plan: A mid term policy framework 2007–2010, December, 2006 [План дей ствий в области молодежной занятости для Косово: Основы среднесрочной политики на период 2007–2010, де кабрь, 2006].

Вставка 11. Основные критерии оценки Значимость Степень обоснованности целей Плана действий с точки зрения имеющихся по Действенность Степень достижения целей, в какой мере проведенные мероприятия и вложен Эффективность Были ли цели достигнуты при минимально возможных затратах и можно ли бы Практическая Насколько ожидаемые или незапланированные результаты оказались полез полезность ными с точки зрения прямых и косвенных бенефициаров Устойчивость Насколько устойчивыми во времени являются достигнутые результаты и эф 50 Руководство по составлению национальных планов действий в области молодежной занятости 3.6. Мониторинг и оценка Рекомендации по мониторингу и оценке ЦЕЛЬ:

Определить и описать систему мониторинга и оценки хода выполнения НПД.

ЗАДАЧИ:

Описать систему и инструменты, которые будут использоваться для мониторин га выполнения НПД.

Перечислить мероприятия, которые будут проводиться с целью мониторинга (по установленным показателям) за продвижением к запланированным практиче ским результатам.

Описать механизм оценки результатов после завершения реализации НПД.

Определить стороны, которые будут участвовать в мониторинге и оценке результа Обеспечить, чтобы мониторинг и оценка были гендерно чувствительными.

Системы мониторинга и оценки – это инструменты управления, которые могут ис пользоваться государственными учреждениями в целях отчетности и открытости, а также для демонстрации результатов. Они могут также способствовать согласован ности в реализации различных мер политики, планов и проектов.

Наличие мониторинга улучшает общее руководство НПД, обеспечивая предоставле ние информации и обратную связь для всех участвующих сторон. Он служит, глав ным образом, для того, чтобы оценивать ход выполнения работ и использование вы деленных ресурсов. Эта информация позволяет вносить своевременные коррективы, чтобы добиваться соответствия между планами и их реализацией. Поэтому предлага ется, чтобы планы действий подвергались пересмотру, по меньшей мере, один раз в год, с учетом меняющихся потребностей. Как уже отмечалось выше, для надлежаще го контроля большое значение имеют показатели эффективности.

Оценка результатов позволяет удостовериться в общем успехе или неудаче НПД. Она проводится для того, чтобы выяснить, как решаются задачи в сфере молодежной за нятости с точки зрения эффективности, результативности, долгосрочного эффекта и жизнеспособности. Кроме того, оценка результатов необходима для извлечения полезных уроков на будущее при планировании дальнейшей деятельности.

Данный раздел НПД должен включать в себя положения, касающиеся применяемых средств и методов мониторинга и оценки. В нем следует четко прописать роль и обя занности участников процесса мониторинга и оценки. Например, если сформиро ван межведомственный механизм, то должны готовиться периодические отчеты, призванные отслеживать как ход реализации НПД в соответствие с установленным графиком, так и степень достижения запланированных результатов. В этих отчетах должны также указываться учреждения и организации, отвечающие за выполнение того или иного направления НПД.

Часть II. Рекомендации по составлению национальных планов действий в области молодежной занятости 4. Документы, прилагаемые к национальному плану действий 4.1. Матрица к НПД Матрица представляет собой полезный инструмент, с помощью которого можно на глядно изобразить функциональную взаимосвязь между различными элементами на ционального плана действий (задачи, плановые показатели, практические результа ты, показатели оценки выполнения, ответственные организации и вводимые ресур сы). Она позволяет также представить всю существенную информацию в сжатом таб личном формате. Пример матричной структуры приведен в Приложении 7 части III данного «Руководства».

4.2. Рабочий план к НПД В качестве приложения НПД должен иметь предварительный план работы по реали зации. Этот рабочий план должен содержать информацию о практических результа тах, которых требуется достигнуть, и о необходимых для этого действиях19. В нем также должны быть указаны сроки осуществления этих действий и лица, ответствен ные за исполнение.

Необходимо помнить о разнице между планированием и реализацией. В то время как НПД – в том смысле, в котором он понимается в настоящем «Руководстве», – являет ся инструментом планирования, рабочий план призван обеспечить практическую реализацию НПД. Таким образом, НПД и рабочий план представляют собой необхо димые и взаимодополняющие средства, которые помогают странам продвигать и осуществлять стратегии обеспечения достойной и производительной занятости мо лодежи. Образец рабочего плана приведен в Приложении 10.



Pages:     | 1 |   ...   | 6 | 7 || 9 | 10 |
 



Похожие работы:

«VIII МЕЖДУНАРОДНАЯ НАУЧНАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ ОБРАЗОВАНИЕ, ЭКОНОМИКА, ПРАВО В СОВРЕМЕННОМ ИНФОРМАЦИОННОМ ОБЩЕСТВЕ ПРОГРАММА Москва 2012 1 СОДЕРЖАНИЕ Регламент работы конференции 3 Оргкомитет 5 Руководители секций 8 Пленарное заседание 11 Секция 1 Интеграционные процессы в области образования, экономики и права: Евросоюз – Россия – СНГ 13 Секция 2 Гражданское право в социально-экономической системе современного общества 19 Секция 3 Гуманитарные аспекты высшего образования в современном информационном...»

«Роль легкой и текстильной промышленности в социально-экономическом развитии Алтайского края Научный руководитель – старший преподаватель В.В. Андрюшечкина Преснякова А.Ю. ЭУП-62 Институт текстильной и легкой промышленности ГОУ ВПО АлтГТУ им. И. И. Ползунова Текстильное и швейное производство в Алтайском крае насчитывает около 230 предприятий, большая часть которых (порядка 211) - малые. В данных производствах занято более 4000 человек. Более 1000 человек на сегодняшний день работает только на...»

«В 1971 г. состоялся 6-й экспедиционный рейс научно-исследователь­ ского судна АН СССР Дмитрий Менделеев, в котором участвовал этнографический отряд, насчитывавший 8 человек'. Это был первый выезд этнографов нашей страны на острова Океании со времен Н. Н. Миклухо-Маклая. Участие этнографов в этом рейсе дало значи­ тельные научные результаты: опубликованы три книги, в том числе коллективная монография На Берегу Маклая 2, и более 20 статей, сделано несколько докладов на научных конгрессах и...»

«Благодарим за покупку этого изделия Panasonic. Внимательно прочтите это Руководство перед использованием изделия и сохраните его для будущего использования. KX-UT113/KX-UT123/KX-UT133/KX-UT136: программный файл версии 01.025 или выше В этом руководстве во всех номерах моделей (например, KX-UT113NE), если это возможно, опускается суффикс. Версия документа: 2011-09 Введение Введение Основные функции Простота применения Можно легко обращаться к функциям, используя клавишу навигации, кнопки с...»

«РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ЗАКОН О ГОСУДАРСТВЕННОМ ЗЕМЕЛЬНОМ КАДАСТРЕ Принят Государственной Думой 24 ноября 1999 года Одобрен Советом Федерации 23 декабря 1999 года (в ред. Федеральных законов от 22.08.2004 N 122-ФЗ, от 30.06.2006 N 93-ФЗ, от 04.12.2006 N 201-ФЗ) Глава I. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ Статья 1. Основные понятия Для целей настоящего Федерального закона используются следующие основные понятия: государственный земельный кадастр - систематизированный свод документированных сведений,...»

«ЗАКОН РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ 18 июля 2011 г. № 300-З Об обращениях граждан и юридических лиц Принят Палатой представителей 24 июня 2011 года Одобрен Советом Республики 30 июня 2011 года ГЛАВА 1 ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ Статья 1. Основные термины, используемые в настоящем Законе, и их определения Для целей настоящего Закона используются следующие основные термины и их определения: обращение – индивидуальные или коллективные заявление, предложение, жалоба, изложенные в письменной, электронной или устной...»

«Документ предоставлен КонсультантПлюс www.consultant.ru Дата сохранения: 18.08.2012 Федеральный закон от 21.11.2011 N 323-ФЗ Документ предоставлен КонсультантПлюс (ред. от 25.06.2012) Дата сохранения: 18.08.2012 Об основах охраны здоровья граждан в Российской Федерации 21 ноября 2011 года N 323-ФЗ РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ЗАКОН ОБ ОСНОВАХ ОХРАНЫ ЗДОРОВЬЯ ГРАЖДАН В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Принят Государственной Думой 1 ноября 2011 года Одобрен Советом Федерации 9 ноября 2011 года (в ред....»

«СТРАТЕГИЧЕСКОЕ УПРАВЛЕНИЕ издание второе, переработанное и дополненное Рекомендовано Министерством общего и профессионального образования Российской Федерации в качестве учебника для студентов, обучающихся по специальности и направлению Менеджмент Гардарика МОСКВА 1998 1 УДК338(075.8) ББК 65.9(2)2 В41 Рецензенты: Л.И. Евенко, д-р экон. наук, проф. АНХ при Правительстве РФ, Н.П. Иващенко, канд. экон. наук, зав. каф. экономики предприятия и основ предпринимательства МГУ им. М.В. Ломоносова...»

«БЛОКАДНАЯ КНИГА 900 БЛОКАДНЫХ ДНЕЙ 900 дней противостоял Ленинград вражеской осаде, и каждый из этих дней был отмечен высокой боевой и трудовой доблестью ленинградцев. Никакие лишения и страдания блокадного времени не поколебали их верности социалистической Родине. Грандиозная битва за Ленинград началась в первой половине июля 1941 года, когда немецко-фашистские войска, захватившие часть Прибалтики, устремились к городу на Неве. В планах гитлеровского командования его захвату отводилось важное...»

«Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки 080200 МЕНЕДЖМЕНТ Профиль Государственное и муниципальное управление Министерство образования и науки Российской Федерации Автономная некоммерческая организация Высшего профессионального образования Региональный финансово-экономический институт Утверждено на заседании Ученого совета Приказ ректора № 001-УС от 29 августа 2013 года Основная образовательная программа высшего профессионального...»






 
© 2013 www.knigi.konflib.ru - «Бесплатная электронная библиотека»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.