WWW.KNIGI.KONFLIB.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА

 
<< HOME
Научная библиотека
CONTACTS

Pages:     | 1 |   ...   | 2 | 3 || 5 | 6 |   ...   | 10 |

«Руководство по составлению НАЦИОНАЛЬНЫХ ПЛАНОВ ДЕЙСТВИЙ В ОБЛАСТИ МОЛОДЕЖНОЙ ЗАНЯТОСТИ Руководство по составлению национальных планов действий в области молодежной ...»

-- [ Страница 4 ] --

Образование Тенденции в сфере образования: охват образованием, численность учащихся, ко личество преждевременно покинувших школу (процент отсева), процент грамот ного населения – с разбивкой по полу, возрасту [дети (0–14 лет) и молодежные возрастные категории], а также, по возможности, по уязвимым группам (напр., на циональные меньшинства, молодые люди с ограниченными физическими воз можностями, люди, живущие с ВИЧ/СПИДом, трудящиеся мигранты).

Рабочая сила Уровень экономической активности молодежи за последние 10 лет с разбивкой по группам, полу, образовательному уровню и месту жительства (город/село).

Тенденции в сфере молодежной занятости: доля занятых, занятость по секторам экономики и статусу, занятость в государственном и частном секторе, занятость по продолжительности рабочего времени (в том числе добровольная и вынужденная неполная занятость) с разбивкой по молодежным возрастным категориям, полу, уровню образования, группам, месту проживания (сельская/городская местность).

Занятость по типу трудового контракта (полная и частичная, постоянная и временная) и статус по основному месту работы (рабочие и служащие, работаю щие по найму, самозанятые, работники семейных предприятий) с разбивкой по молодежным группам, полу и месту проживания (город/село). Там, где это воз можно, информация предоставляется по отраслям экономики.

Данные о неформальной занятости с разбивкой по молодежным возрастным ка тегориям, полу, уровню образования, и месту проживания (село/город). По воз можности, следует привести информацию с разбивкой по отраслям экономики и статусу занятости.

Данные о неполной (по времени) занятости8 с разбивкой по молодежным возра стным категориям, полу и месту проживания (село/город). По возможности, сле дует привести информацию с разбивкой по секторам экономики и статусу заня Данные о тенденциях в сфере молодежной безработицы с разбивкой по молодеж ми как «неудовлетворительная» в ным возрастным категориям, полу, уровню образования и месту проживания (се плане недостаточного количества ло/город). Если возможно, следует привести данные с разбивкой по продолжитель рабочих часов (неполная занятость ности, особенно если это касается длительной безработицы (более 12 месяцев).

Соотношение между уровнями молодежной и общей безработицы (доля молоде Соотношение между молодежной и взрослой безработицей (отношение числен ности безработной молодежи к численности взрослых безработных). ется единственным компонентом Данные об экономически неактивном населении и об отчаявшихся работниках, кватных видов занятости, принятая прекративших поиски работы, с разбивкой по молодежным возрастным катего 16 й Международной конференци риям, полу, уровню образования и месту проживания (село/город). По возможно сти, следует указать причины экономической пассивности, объясняющие разоча english/bureau/stat/download/res/ 28 Руководство по составлению национальных планов действий в области молодежной занятости чающие категории: занятые, безработные и экономически неактивные («пассивные»).

Источник: V. Corbanese, G. Rossi. Young people’s transition to decent work. Evidence from Kosovo.

мически активного населения, занятости, неполной занятости и безработицы: Справочник МОТ 9 См. Конвенцию МОТ 1999 го да о наихудших формах детско составлении такого обзора можно руководствоваться следующим перечнем вопросов:

го труда (№ 182).

Часть II. Рекомендации по составлению национальных планов действий в области молодежной занятости Общие основы политики Рекомендации по анализу основ проводимой политики ЦЕЛЬ:

Выяснить и описать, в какой мере вопросы молодежной занятости отражены в планах и стратегиях национального развития.

ЗАДАЧИ:

Выяснить и описать отражение вопросов молодежной занятости в планах и стра тегиях национального развития*.

Выяснить и описать, что предусматривается для обеспечения молодежной заня тости в политике, проводимой в отношении отдельных секторов экономики.

Если в стране проводится специальная политика развития молодежи, привести информацию о том, что предусматривается в этой политике в отношении моло дежной занятости.

Определить, в какой степени эта политика направлена на улучшение перспектив занятости молодежи.

Выявить основные задачи в области молодежной занятости, которые следуют из анализа основ проводимой политики в стране.

* Даже если планы и стратегии не содержат специальных разделов, касающихся молодежи и молодежной занятости, анализ, тем не менее, должен прояснять, как сами эти планы и страте гии влияют на молодежную политику.

Имеется ли в стране план/стратегия национального развития? Если да, то что в нем предусматривается для молодежи, в частности, для обеспечения молодежной занятости?

Имеется ли в стране Стратегия сокращения бедности (ССБ) или Общий анализ положения в стране (ОАПС) и Основы содействия ООН для развития страны (ОРС ООН) (указанные в разделе 1.1)? Если да, то что предусматривается ими для молодежи, в частности, для обеспечения молодежной занятости?

Предусматриваются ли в политике, проводимой в отношении отдельных секто ров экономики, специальные меры по обеспечению занятости среди молодежи?

Если да, опишите их.

Проводится ли в стране специальная политика развития молодежи? Если да, то что она предусматривает в отношении молодежной занятости.

Занятость и рынок труда Рекомендации по анализу стратегии занятости и системы сбора информации о рынке труда ЦЕЛЬ:



Определить место занятости молодежи в стратегиях занятости и сборе информа ции о рынке труда.

ЗАДАЧИ:

Если в стране имеется стратегия занятости, назвать и охарактеризовать ее ос новные компоненты и задачи, касающиеся молодежной занятости.

Определить, в какой степени эти стратегии способствуют улучшению перспектив занятости молодежи.

Описать сильные и слабые стороны системы сбора информации о рынке труда и оценить ее значимость для молодежной занятости.

Выявить основные задачи в области молодежной занятости, которые следуют из анализа стратегий занятости и системы сбора информации о рынке труда в стране.

Имеется ли в стране стратегия занятости? Если да, то каковы ее основные компо ненты и положения, относящиеся к молодежной занятости?

Каким образом осуществляется сбор информации о рынке труда, и как построе на система сбора данных? Проводится ли регулярное обследование рабочей 30 Руководство по составлению национальных планов действий в области молодежной занятости 10 См. Приложение 4 для опи сания различных уровней (сту пеней) образования, как это установлено Международной стандартной классификацией ЮНЕСКО от 1998 г. (ISCED 1997).

11 Приводится информация об эффективности обучения, т.е. подготовки) молодых безработных? Какие существуют меры стимулирования пред доля выпускников, нашедших работу по специальности, по ко торой они прошли обучение.

Часть II. Рекомендации по составлению национальных планов действий в области молодежной занятости Финансирование образования и профессиональной подготовки: Каков объем го сударственных инвестиций в образование и подготовку (в процентах к ВВП)? Ка кова динамика таких расходов за последние 10 лет? Каковы механизмы финанси рования системы профессионального образования и подготовки и непрерывно го образования, основные источники финансирования и соответствующая доля каждого из них?

Равенство и возможность доступа: Какие меры принимаются для обеспечения равного доступа девушек и юношей (как в сельской местности, так и в городах) к об разованию и программам профессионального обучения и подготовки? Какие кон кретные меры внедряются для устранения гендерных стереотипов в образовании и обучении? Какие меры разрабатываются для конкретных групп социально уязви мой молодежи (напр., для малограмотных молодых людей)? В какой степени суще ствующая политика и программы способствуют устранению дискриминации в об ласти профессий и занятий? Разрабатываются ли эти меры в разовом порядке для решения отдельных конкретных задач или же они носят долгосрочный характер?

Социальный диалог: Какое участие в формировании и реализации политики и программ в области профессионального обучения и подготовки принимают организации работодателей и трудящихся?

Развитие предпринимательства Рекомендации по анализу политики и программ в области развития предпринимательства ЦЕЛЬ:

Определить возможности предпринимательского сектора в плане создания новых рабочих мест для молодежи.

ЗАДАЧИ:

Кратко описать влияние политики по созданию условий для ведения бизнеса и развитию предпринимательства на молодежную занятость.

Привести информацию о сильных и слабых сторонах проводимой политики, а также программ, направленных на развитие молодежного предпринимательства и самозанятости.

Охарактеризовать основные меры, направленные на упрощение регистрации ми кро и малых предприятий неформального сектора экономики, а также их влия ние на молодежную занятость.

Привести информацию о мерах по расширению занятости по найму и самозаня тости среди социально уязвимых групп молодежи, указать масштабы этих мер и их эволюцию с течением времени.

Охарактеризовать роль и участие социальных партнеров в вышеперечисленных инициативах.

Кратко сформулировать основные задачи в области молодежной занятости, ко торые вытекают из анализа политики и программ в области развития предприни мательства в стране.

Бизнес среда и развитие предпринимательства: Каковы основные черты и осо бенности политики, регулирующей условия деятельности бизнеса? Какие меры принимаются для содействия развитию микро, малых и средних предприятий, включая кооперативы? Какие меры принимаются для облегчения регистрации предпринимателей, действующих в неформальном секторе экономики? Охарак теризуйте влияние такой политики и таких мер на возможности трудоустройства молодых женщин и мужчин.

Самозанятость и молодежное предпринимательство: Какие политические ме ры и программы способствуют развитию предпринимательства среди молодежи (самозанятость и групповое предпринимательство)? Кто является участником та ких программ (напр., государственные органы, организации работодателей, ча стный сектор, неправительственные организации)? Какие существуют стимулы и формы поддержки (напр., финансовой и нефинансовой) для молодых предпри нимателей? Как эта политика и программы влияют на решение молодых людей 32 Руководство по составлению национальных планов действий в области молодежной занятости 12 Перечень Международных стандартов и норм в сфере труда, касающихся молодежи, пред уровень заработной платы, в том числе в отношении заработной платы для моло ставлен в Приложении 10.

13 В принятых в 1951 году Кон венции о равном вознагражде нии (№ 100) и соответствующей Рекомендации № 90 говорится об устранении дискриминации между работниками женского и мужского пола в плане возна граждения; они предусматрива для стимулирования молодежной занятости посредством снижения стоимости ют равное вознаграждение для мужчин и женщин за труд рав ной ценности.

Часть II. Рекомендации по составлению национальных планов действий в области молодежной занятости Меры активной политики на рынке труда Рекомендации по анализу политики и программ в области рынка труда (2) ЦЕЛЬ:

Проанализировать, насколько активные меры на рынке труда влияют на расшире ние молодежной занятости.

ЗАДАЧИ:

Определить и охарактеризовать основные меры активной политики и программ на рынке труда, последовательность их осуществления, а также их воздействие на молодежную занятость.

Описать механизмы целевой направленности этих мер, особенно в отношении молодежи.

Проанализировать институциональные формы планирования, контроля и оценки мер активной политики.

Выявить и обобщить главные черты системы мониторинга и оценки мер активной политики.



Pages:     | 1 |   ...   | 2 | 3 || 5 | 6 |   ...   | 10 |
 



Похожие работы:

«Глава 12. Социально-экономическое развитие пореформенной России Социально-экономическое развитие пореформенной России отличалось сложностью и противоречивостью. Ведущим процессом в экономике и социальных отношениях являлось развитие капитализма: этот факт был признан тогда всеми направлениями русской общественной и экономической мысли, однако оценка данного явления (его характера, перспектив и значения) была различной. Представители народнического направления считали, что капитализм в России...»

«ЭБС Книжный электронный рынок Электронные книги расширяют экспансию на территориях, где книга: это информация; это plain text, только чтение (художественная литература); это научная работа (поиск и цитирование); это справочная информация; это интерактивный тест. Формы электронных онлайн ресурсов : Базы данных Открытые электронные библиотеки Интернет-магазины электронных книг Электронно-библиотечные системы (подписка) 30 августа 2010 года в Министерстве образования и науки Российской Федерации...»

«Под редакцией Ж.А. Зайончковской Е.В. Тюрюкановой Институт народнохозяйственного Центр миграционных прогнозирования РАН исследований 2010 1 Эта книга написана на основе исследования Управление миграцией в условиях демографического кризиса, проведенного Центром миграционных исследований в 2008 – 2010 гг. при поддержке Фонда Джона Д. и Кэтрин Т. МакАртуров и Института народнохозяйственного прогнозирования РАН. В данной публикации использованы также материалы исследования Оценка новой миграционной...»

«Д.ТРАУТ. БОЛЬШИЕ ПРОБЛЕМЫ БОЛЬШИХ БРЭНДОВ Эта книга посвящена джентльмену, который многие годы уговаривал меня написать на данную тему. Я оставлю его анонимным, чтобы не навлекать на него гнев. Предисловие В последние годы руководители компаний занимаются поисками образцов для подражания гораздо активнее, чем когда-либо. Том Питерз (Tom Peters) серьезно поддержал эту тенденцию своей книгой В поисках превосходства (In Search for Excellence, Harper & Row, 1982), имевшей огромный успех. Однако,...»

«Перспективы восточного вектора ВЭС России Осознание необходимости диверсификации геогра- Ф.А. Тринич фического распределения внешнеэкономических связей, достижения оптимального сочетания их развития на разных направлениях, исходя из экономических интеУДК 339.9 ресов и возможностей евроазиатского расположения го- ББК 67.402.21 сударства, граничащего или соседствующего с различ- Т-676 ными странами на западе, юге и востоке, сложилось еще в СССР. Однако по ряду объективных и субъективных причин...»

«УТВЕРЖДАЮ проректор по учебной работе С.В. Моржухина __20 г. ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ Введение в специальность (наименование дисциплины) по направлению подготовки 080100 – Экономика (№, наименование направления, специальности) Форма обучения: очная Квалификация (степень) выпускника: бакалавр Профиль: общий Курс (семестр): 1(1) г. Дубна, 2013 г. Аннотация к программе дисциплины Введение в специальность по направлению подготовки 080100 – Экономика квалификация (степень) бакалавр: Автор: Колесникова...»

«г. Белозерск 2014 год 2 Дорогие друзья! Руководство района, придавая огромное значение экономической стабильности, процветанию населения, обеспечению комфортных условий его проживания, ставит перед собой задачу по проведению активной деятельности, направленной на привлечение инвесторов, способных реализовать перспективные с точки зрения социальноэкономического развития проекты. Район открыт для новых серьезных проектов в различных сферах бизнеса, готов достойно встретить как отечественных, так...»

«ЭКОНОМИЧЕСКАЯ КОМПОНЕНТА ПУБЛИЧНОГО ПРАВА: КОНЦЕПЦИЯ МАГИСТЕРСКОЙ ПРОГРАММЫ ФИНАНСОВОЕ, НАЛОГОВОЕ И ТАМОЖЕННОЕ ПРАВО В ВЫСШЕЙ ШКОЛЕ ЭКОНОМИКИ А.Н. КОЗЫРИН Козырин Александр Николаевич, доктор юридических наук, профессор, директор Центра публично-правовых исследований, профессор кафедры финансового права Государственного университета - Высшей школы экономики. Представлена авторская магистерская программа Финансовое, налоговое и таможенное право, открытая в Высшей школе экономики. Рассматриваются...»

«РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ ЗАКОН О МЕДИЦИНСКОМ СТРАХОВАНИИ ГРАЖДАН В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ (в ред. Закона РФ от 02.04.1993 N 4741-1, Федеральных законов от 29.05.2002 N 57-ФЗ, от 23.12.2003 N 185-ФЗ, от 27.07.2006 N 137-ФЗ, от 29.12.2006 N 258-ФЗ, от 23.07.2008 N 160-ФЗ, от 18.07.2009 N 185-ФЗ, от 24.07.2009 N 213-ФЗ, с изм., внесенными Указом Президента РФ от 24.12.1993 N 2288, Федеральным законом от 01.07.1994 N 9-ФЗ) Настоящий Закон определяет правовые, экономические и организационные основы...»

«Федеральный закон от 21 ноября 2011 г. N 323-ФЗ Об основах охраны здоровья граждан в Российской Федерации Принят Государственной Думой 1 ноября 2011 года Одобрен Советом Федерации 9 ноября 2011 года Глава 1 настоящего Федерального закона вступает в силу с 1 января 2012 г. Глава 1. Общие положения Статья 1. Предмет регулирования настоящего Федерального закона Настоящий Федеральный закон регулирует отношения, возникающие в сфере охраны здоровья граждан в Российской Федерации (далее - в сфере...»






 
© 2013 www.knigi.konflib.ru - «Бесплатная электронная библиотека»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.