WWW.KNIGI.KONFLIB.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА

 
<< HOME
Научная библиотека
CONTACTS

Pages:     | 1 |   ...   | 3 | 4 || 6 | 7 |   ...   | 13 |

«Приложение 5 Рабочие программы учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей) по направлению 022000 Экология и природопользование профиль Геоэкология, представленные в ...»

-- [ Страница 5 ] --

Содержание дисциплины: Введение в курс. Представление пространственной экологической информации в ЭВМ: Понятия экоинформатики, геоинформатики.

Определение ГИС. Назначение, области применения и функциональные возможности ГИС, позволяющие использовать их в управлении природопользованием. Требования к ГИС. Классификация ГИС. Роль ГИС в природопользовании. Пользователи ГИС. Этапы и правила проектирования ГИС. Методы создания и организации ГИС, ориентированных на проблемы природопользования. Базы данных и базы знаний. Базы данных и базы знаний:

Система сбора и регистрации геоинформации. Источники данных. Способы ввода информации в ПЭВМ. Векторное и растровое представление объектов, слои, легенда карты; пространственная и описательная (атрибутивная) информация об объектах. Общие сведения о картах. Электронные карты и атласы. Автоматизация создания тематических карт. Базы данных и базы знаний. Основные понятия, история развития, классификация, виды БД. Особенности организации геоэкологических БД. СУБД. Поиск информации с учетом пространственной компоненты. Экспертные системы: понятие, назначение и участники. Структурная схема и этапы создания экспертных систем. Интегрированный системный анализ геоинформатики. Основы моделирования: Этапы геоинформационной технологии обработки данных. Основные этапы системного анализа при решении слабо формализованных задач. Пространственный анализ в ГИС (простой и сложный анализ).

Примеры практического использования пространственного анализа. Нечеткие множества.

Геоинформационные средства анализа и прогноза. Модели данных. Представление моделей поверхностей. Понятие моделирования. Типы математических моделей. Этапы разработки математической модели. Методы построения модели предметной области.

Математико-картографическое моделирование. Цифровое моделирование местности и рельефа. Структура и подходы системы распознавания образов. Классификация и типы задач теории распознавания образов. Основные методы и алгоритмы теории распознавания образов. Основы дистанционного зондирования. Понятие, целесообразность применения ДДЗ. Космические съемные системы. Схема и условия получения данных при съемках. Классификация и основные критерии съемочных систем.

Основные особенности принимаемых данных. Области применения и использование ДДЗ для решения прикладных задач. Реализация ГИС в России. Применение ГИС в различных исследованиях: ГИС в геологии, лесной отрасли, земельном кадастре, сельском хозяйстве, жилищно-коммунальной сфере, муниципальном управлении, экологии и природопользовании, мониторинге чрезвычайных ситуаций, исследовании и мониторинге морских акваторий, экологическом образовании. Заключение: Взаимодействие картографии, дистанционного зондирования и ГИС. Российский рынок геоинформатики.

Перспективы развития ГИС в целях оптимизации природопользования и обеспечения экологической безопасности населения.

Б2.В.ОД.4. ОФИСНЫЕ ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ Цель дисциплины: освоение студентами основ применения интегрированных офисных информационных систем при постановке и решении задач в прикладных областях знаний.

Требования к уровню освоения содержания дисциплины: В результате освоения дисциплины формируются следующие компетенции: ОК-2, ОК-6; ОК-12; ОК-13;

ПК-2.

Место дисциплины в учебном плане: Б2.В.ОД.4, вариативная часть, дисциплина изучается на 1 семестре. Общая трудоемкость: 2 ЗЕТ/72/зач.

Содержание дисциплины: Текстовый редактор WORD: набор и форматирование текста; работа с формулами и таблицами. Электронные таблица EXCEL: абсолютная и относительная адресация; построение диаграмм; создание коллекции графиков.

Графическое решение систем управления; функции дата и времени, форматы ячеек;

работа с базой данных. Библиотечная система, АИСБ «МАРК»: знакомство с библиотечной системой, различные ситуации поиска; семантический поиск.

Образовательные ресурсы Интернет: Поиск информации в Интернет. Система управления базами данных ACCESS: создание базы данных. Графический пакет CORELDRAW:

основные инструменты и эффекты; от кутюр. Презентации в POWERPOINT: создание и настройка презентации.

Б2.В.ОД.5. БОТАНИКА Цель дисциплины: ознакомление студентов с основными особенностями бактерий, грибов, водорослей, высших растений и, их происхождением, разнообразием, ролью в экосистемах и практическим значением.

Требования к результатам освоения дисциплины: В результате освоения дисциплины формируются следующие компетенции: ОК-1; ОК-2; ПК-2.

Место дисциплины в учебном плане: Б2.В.ОД.5, вариативная часть. Дисциплина изучается на 4 семестре. Общая трудоемкость: 4 ЗЕТ/144/зач. с оценкой.

Содержание дисциплины: Растения в системе органического мира: многообразие жизни. Возникновение и развитие разных форм жизни на ранних этапах эволюции (прокариоты, цианобактерии, оксигенный и аноксигенный фотосинтез, эукариоты, теория эндосимбиоза, консументы). Классификация основных групп организмов. Основные понятия современной систематики растений: царство, отдел, класс, порядок, семейство, род, вид; бинарная номенклатура. Основные признаки эукариотических и прокариотических клеток. Теория эндосимбиоза. Вирусы и бактерии – простейшие формы жизни: царство вирусы – облигатные внутриклеточные паразиты. Особенности строения.

Бактериофаги. Жизненный цикл вирусов. Общая характеристика царства Дробянки.

Подцарство Оксифотобактерии. Экологическое значение бактерий. Царство Грибы:

общая характеристика царства Грибы. Деление на отделы. Особенности строения клетки грибов. Размножение грибов. Экологическое значение представителей Царства Грибы.



Общая характеристика низших грибов. Общая характеристика грибов класса Аскомицеты.

Общая характеристика Базидиомицетов – особенности жизненного цикла, представители.

Группа отделов Водоросли: классификация водорослей. Основные ступени организации.

Особенности строения клеток водорослей, размножение, смена ядерных фаз в жизненном цикле. Экологические группы водорослей и их значение в природе. Краткая характеристика основных отделов водорослей Особенности строения и размножения.

Представители. Высшие споровые растения: общая характеристика высших растений.

Происхождение, классификация. Риниофиты – наиболее древняя известная группа высших растений. Высшие архегониальные растения. Жизненные циклы. Отдел моховидные. Общая характеристика, особенности жизненного цикла. Деление на классы и подклассы. Особенности основных систематических групп. Значение в природе и жизни человека. Общая характеристика отделов Плауновидные, Хвощевидные, Папоротниковидные. Вымершие и современные представители. Разноспоровость и равноспоровость. Семенные растения: особенности семенных растений. Общая характеристика голосеменных растений. Отдел Голосеменные. Деление на классы.

Особенности жизненного цикла. Классы Саговниковые, Гинкговые и Гнетовые.

Особенности строения, распространение, основные представители. Значение в природе и жизни человека. Класс Хвойные. Общая характеристика, жизненный цикл, основные представители и их особенности. Сравнительная характеристика голосеменных и покрытосеменных растений. Основные классы отдела Покрытосеменных. Цветок.

Особенности строения, основные структурные элементы и их функции. Околоцветник.

Симметрия цветка. Андроцей. Гинецей. Формула цветка. Семейства Злаковые, Осоковые, Лилейные, Орхидные, Сложноцветные, Бобовые, Зонтичные, Норичниковые, Бурачниковые, Губоцветные, Пасленовые, Розоцветные, Лютиковые – основные признаки вегетативной сферы, формула цветка, представители. Основы геоботаники: геоботаника как наука. Основные понятия геоботаники (флора, растительность, растительный покров).

Предмет и методы ботанической географии. Составление ареалов. Определение типа ареала. Исследование флоры: богатство флоры, метод конкретных флор, анализ флоры.

Флористическое районирование Земли. Экология растений. Закономерности совместного действия экологических факторов. Понятие об экологической индивидуальности вида.

Роль света в жизни растений: Экологические группы растений по отношению к свету, их анатомо-морфологические особенности. Особенности теневыносливых и светолюбивых деревьев и травянистых растений. Фотопериодизм и группы растений по типу фотопериодической реакции. Тепло как экологический фактор. Основные термические пояса и их особенности. Растения и высокая температура. Анатомо-морфологические черты, предотвращающие перегрев. Растения и низкая температура. Анатомоморфологические черты, отражающие приспособления к зиме. Холодостойкость и зимостойкость. Вода и ее роль в жизни растений. Экологические группы растений по отношению к воде. Ксерофиты и их типы. Ксероморфоз и пейноморфоз. Особенности гигрофитов. Влияние на растения механического состава почвы. Псаммофиты. Роль органических веществ в жизни растений. Гумус. Влияние на растения реакции почвенного раствора. Группы растений по требовательности к pH почвенного раствора. Роль кальция и азота в жизни растений. Азотфиксация. Галофиты – растения засоленных местообитаний. Индикация почвенно-грунтовых условий по растительности. Роль рельефа в жизни растений. Микро-, мезо- и макрорельеф. Правило предварения В.В.

Алехина. Основные понятия фитоценологии. Понятия «биогеоценоз» и «фитоценоз», континуум. Консорция как структурная единица биогеоценоза. Паразитизм и полупаразитизм в царстве растений. Мутуализм в жизни фитоценоза. Формирование флористического состава фитоценоза. Понятие о флористической полночленности фитоценоза. Состав жизненных форм в фитоценозе. Классификации жизненных форм Раункиера. Фитоценотипы. Классификация Раменского. Пианка и Грайм о типах жизненных стратегий видов. Ценопопуляции видов и изучение их состава. Структура фитоценоза. Ярусность. Мозаичность. Изменчивость фитоценозов и ее причины.

Сукцессии в жизни растительных сообществ. Понятие о климаксе. Зональность растительного покрова на территории России. Особенности растительного покрова тундр, хвойных лесов, широколиственных лесов. Луга и болота и их роль в сложении растительного покрова.

Б2. МАТЕМАТИЧЕСКИЙ И ЕСТЕСТВЕННОНАУЧНЫЙ ЦИКЛ.

ВАРИАТИВНАЯ ЧАСТЬ. ДИСЦИПЛИНЫ ПО ВЫБОРУ

Б2.В.ДВ.1.1. ЛАНДШАФТНЫЙ ДИЗАЙН Цель дисциплины: сформировать знания о ландшафтной архитектуре, озеленении и внешнем благоустройстве территории.

Требования к результатам освоения дисциплины: В результате освоения дисциплины формируются следующие компетенции: ОК-1; ОК-7; ПК-2; ПК-3; ПК-4; ПКПК-8; ПК-9; ПК-15.

Место дисциплины в учебном плане: Б2.В.ДВ.1.1, вариативная часть (по выбору студента). Дисциплина изучается на 6 семестре. Общая трудоемкость: 4 ЗЕТ/144/экз.

Содержание дисциплины: История садового-паркового искусства. Основы ландшафтной архитектуры. Основы дендрологии. Основы цветоводства. Газоны.

Альпинарии. Водоемы.

Б2.В.ДВ.1.2. РЕСУРСОВЕДЕНИЕ Цель дисциплины: овладение методами прикладной экологии, экологической экспертизы и мониторинга; изучение общего ресурсоведения и регионального природопользования.

Требования к результатам освоения дисциплины: В результате освоения дисциплины формируются следующие компетенции: ПК-9; ПК-10.

Место дисциплины в учебном плане: Б2.В.ДВ.1.2, вариативная часть (по выбору студента). Дисциплина изучается на 6 семестре. Общая трудоемкость: 4 ЗЕТ/144/экз.

Содержание дисциплины:



Pages:     | 1 |   ...   | 3 | 4 || 6 | 7 |   ...   | 13 |