WWW.KNIGI.KONFLIB.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА

 
<< HOME
Научная библиотека
CONTACTS

Pages:     | 1 | 2 || 4 | 5 |   ...   | 13 |

«Приложение 5 Рабочие программы учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей) по направлению 022000 Экология и природопользование профиль Геоэкология, представленные в ...»

-- [ Страница 3 ] --

Обострение противоречий между человеком и окружающей средой. Формирование мировоззрения «биоцентризма», основанных на признании паритета во взаимоотношениях природы и общества. Ресурсная модель мира. Биосферная модель мира.2. Представление о биосфере и ноосфере. 3. Окружающая среда. Факторы формирования окружающей среды. 4. Понятие о лимитирующем факторе. «Закон минимума» Либиха. Закон лимитирующих факторов Шелфорда. 5. Реакция организмов на изменение экологических факторов. Изменчивость. Адаптация. 6. Антропогенный стресс экосистем. 7. «Законы экологии» Б.Коммонера. 8. Окружающая среда и здоровье человека. Концепция ПДК. 9. Природные ресурсы и экологические проблемы их использования. Энергетические ресурсы. 11. Экологические проблемы использования земельных ресурсов. 12. Экологические проблемы использования биологических ресурсов. Охрана и использование биологических ресурсов. 13. Экологические проблемы использования лесных ресурсов. 14. Отходы производства и потребления. Проблемы размещения отходов в Московской области. 15. Качество окружающей среды и его нормирование. Экологический мониторинг. 16. Общие представления о мониторинге окружающей среды. 17. Управление в области охраны окружающей среды.

Б1.В.ДВ.3.2. ИСТОРИЯ И ЭКОЛОГИЯ МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ Цель дисциплины: формирование представлений об основных этапах исторического, экономического и культурного развития Подмосковья и о современных экологических проблемах Московского региона.

Требования к уровню освоения содержания дисциплины: В результате освоения дисциплины формируются следующие компетенции: ОК-3, ОК-4, ОК-5, ПК- Место дисциплины в учебном плане: Цикл Б1.В.ДВ.3.2, вариативная часть, дисциплина осваивается на 1семестре. Общая трудоемкость: 5 ЗЕТ/180/экз.

Содержание дисциплины: Основные этапы историко-культурного развития Московского региона. Главные экологические проблемы Подмосковья.

Функционирование полигонов ТБО и распространение стихийных свалок. Загрязнение почв нитратами, пестицидами, и гербицидами в результате с/х деятельности.

Биологическое загрязнение за счет стоков от объектов ЖКХ и животноводства.

Формирование воронки депрессии, связанной с истощением подземных вод в процессе активной эксплуатации водоносных горизонтов. Деградация и истощение лесных угодий, деградация биоценозов в условиях осушения болот и интенсивной хозяйственной деятельности, торфяные пожары. Загрязнение почв, атмосферы и поверхностной гидросферы в ходе эксплуатации автомобильного транспорта; шумовое, вибрационное, электромагнитное воздействие различных видов транспорта. Формирование геохимических и геофизических аномалий в районе городских поселений и крупных промышленных объектов. Проблемы эксплуатации и рекультивации карьеров строительных материалов. Нормативные документы, регламентирующие природоохранную деятельность в Московском регионе. Управляющие решения, направленные на оптимизацию экологической обстановки Подмосковья.

Б2. МАТЕМАТИЧЕСКИЙ И ЕСТЕСТВЕННОНАУЧНЫЙ ЦИКЛ.

БАЗОВАЯ ЧАСТЬ

Б2.Б.1. МАТЕМАТИКА Цель дисциплины: познакомить студентов с основными идеями и понятиями высшей математики, научить студентов языку математики, подготовить к изучению и применению математических методов в экологии, к самостоятельному изучению тех разделов математики, которые могут потребоваться дополнительно в практической и исследовательской работе. Практические работы.

Требования к результатам освоения дисциплины: В результате освоения дисциплины формируются следующие компетенции: ПК-1.

Место дисциплины в учебном плане: цикл Б2.Б.1, базовая часть, дисциплина изучается на 1,2,3 семестрах. Общая трудоемкость: 8 ЗЕТ/288/126/зач. с оценкой/экз.

Содержание дисциплины: Аналитическая геометрия и линейная алгебра;

последовательности и ряды; дифференциальное и интегральное исчисления; векторный анализ и элементы теории поля; гармонический анализ; дифференциальные уравнения;

численные методы; функции комплексного переменного; элементы функционального анализа; вероятность и статистика: теория вероятностей, случайные процессы, статистическое оценивание и проверка гипотез, статистические методы обработки экспериментальных данных.

Б2.Б.2. ХИМИЯ Б2.Б.2.1. Общая химия Цель дисциплины: дать студентам систему знаний о химических системах, основанную на современных представлениях о строении атома, химической связи, термодинамики и кинетики химических реакций.

Требования к результатам освоения дисциплины: В результате освоения дисциплины формируются следующие компетенции: ОК-1; ОК-2, ОК-13; ПК-2.

Место дисциплины в учебном плане: цикл Б2.Б.2.1, базовая часть. Дисциплина изучается на 1,2 семестрах. Общая трудоемкость: 3 ЗЕТ/108/зач./экз.

Содержание дисциплины: Основные понятия и законы стехиометрии. Строение атома и периодический закон; химическая связь и строение вещества; основы химической термодинамики; основы химической кинетики; химическое равновесие. Фазовые превращения; дисперсные системы; растворы. Равновесия в растворах сильных и слабых электролитов; Окислительно-восстановительные реакции; комплексные соединения;

основные классы неорганических соединений; химический практикум.

Б2.Б.2.2. Аналитическая химия Цель дисциплины: заложить у студентов основы глубоких знаний аналитических свойств элементов и их соединений, условий протекания аналитических реакций, сущности аналитических методов; роли неорганической и аналитической химии в создании новых веществ с заранее заданными свойствами и новых технологий.



Требования к результатам освоения дисциплины: В результате освоения дисциплины формируются следующие компетенции: ОК-1; ОК-13; ПК-2.

Место дисциплины в учебном плане: цикл Б2.Б.2.2, базовая часть. Дисциплина изучается на 2 семестре. Общая трудоемкость: 2 ЗЕТ/72/зач.

Содержание дисциплины: Введение в аналитическую химию; гравиметрический метод анализа; Титриметрический метод анализа; Молекулярная абсорбционная спектроскопия; Атомно-абсорбционный метод анализа; потенциометрический метод анализа; вольтамперметрический метод анализа; статистическая обработка результатов анализа; анализ объектов окружающей среды; химический практикум.

Б2.Б3. БИОЛОГИЯ Б2.Б.3.1. Зоология Цель дисциплины: ознакомить студентов с основными вопросами общей зоологии; особенностями основных типов и классов беспозвоночных и позвоночных животных, их происхождением, разнообразием, ролью в экосистемах и практическим значением.

Требования к уровню освоения содержания дисциплины: В результате освоения дисциплины формируются следующие компетенции: ОК-1; ОК-2; ПК-2.

Место дисциплины в учебном плане: цикл Б2.Б.3.1, базовая часть. Дисциплина изучается на 5 семестре. Общая трудоемкость: 2 ЗЕТ/72/зач.

Содержание дисциплины: Зоология как наука о животных. Животные в составе органического мира: основные свойства животных, отличия от представителей других царств. Система царства животных. Зоологическая номенклатура. Подцарство Простейшие, или Одноклеточные (Protozoa). Общая характеристика, систематический обзор. Тип Саркомастигофоры (Sarcomastigophora), тип Апикомплексы (Apicomplexa), тип Инфузории (Ciliophora). Значение в природе и жизни человека. Экологическая радиация простейших.Подцарство Многоклеточные (Metazoa). Проблема происхождения многоклеточных. Теория Геккеля, теория Мечникова. Примитивные многоклеточные животные: тип Пластинчатые (Placozoa), тип Губки (Spongia, или Porifera).Надраздел Эуметазои (Eumetazoa). Раздел Лучистые (Radiata) – животные с радиальной симметрией тела. Тип Кишечнополостные (Coelenterata): классы Гидроидные (Hydrozoa), Сцифоидные (Scyphozoa), Коралловые полипы (Anthozoa). Биологическое и практическое значение кишечнополостных, экологическая радиация кишечнополостных. Тип Гребневики (Ctenophora). Животные с двусторонней симметрией тела - Раздел Билатеральные (Bilateria). Бесполостные животные. Тип Плоские черви (Plathelminthes). Основные классы плоских червей – Ресничные черви (Turbellaria), Сосальщики (Trematoda), Моногенеи (Monogenei), Ленточные черви (Cestoda). Проблема происхождения паразитизма.

Первичнополостные животные. Тип Круглые, или Первичнополостные черви (Nemathelminthes). Основные классы: Гастротрихи, или Брюхоресничные (Gastrotricha), Нематоды (Nematoda), Коловратки (Rotatoria). Целомические животные. Тип Кольчатые черви (Annelida). Основные классы: Многощетинковые (Polychaeta), Малощетинковые (Oligochaeta), Пиявки (Hirudinea). Экологическая радиация кольчатых червей. Значение червей в природе и жизни человекаТип Моллюски (Mollusca). Основные классы:

Панцирные (Polyplacophora); Моноплакофоры (Monoplacophora), Брюхоногие (Gastropoda), Двустворчатые (Bivalvia), Лопатоногие (Scaphopoda), Головоногие (Cephalopoda). Пути экологической радиации моллюсков. Значение в природе и жизни человекаТип Членистоногие (Arthropoda). Класс Трилобиты (Trilobita). Жабродышащие членистоногие, класс Ракообразные (Crustacea). Класс Паукообразные и другие представители хелицеровых членистоногих. Трахейнодышащие членистоногие:

надклассы Многоножки (Myriapoda) и Шестиногие (Hexapoda). Экологическая радиация членистоногих. Развитие насекомых. Классификация насекомых. Значение в природе и жизни человека.Вторичноротые животные. Тип Иглокожие (Echinodermata). Основные представители: морские лилии, морские звезды, морские ежи, офиуры, голотурии. Тип Хордовые (Chordata). Подтип Бесчерепные (Acrania), особенности организации на примере ланцетника (Branchiostoma). Подтип Оболочники (Tunicata), класс Асцидии (Ascidiae). Подтип Позвоночные (Vertebrata). Класс Круглоротые – бесчелюстные животные. Надкласс Рыбы (Pisces): класс Хрящевые рыбы (Chondrichthyes), класс Костные рыбы (Osteichthyes). Основные отряды. Экология рыб. Особенности жизни в водной среде. Жизненный цикл и миграции рыб. Значение в природе и жизни человека.

Надкласс Четвероногие (Tetrapoda). Эволюционные предпосылки выхода позвоночных на сушу. Класс Земноводные, или Амфибии (Amphibia). Особенности организации, распространение, основные отряды. Экология земноводных и их значение. Позвоночные с зародышевыми оболочками (Amniota). Класс Пресмыкающиеся, или Рептилии (Reptilia).

Особенности организации, основные отряды, происхождение и эволюция рептилий.

Экология пресмыкающихся и их значение. Класс Птицы (Aves). Особенности организации, систематический обзор. Происхождение птиц. Особенности экологии и поведения птиц. Значение птиц в природе и жизни человека.Класс Млекопитающие (Mammalia). Особенности организации. Деление на подклассы. Основные отряды современных млекопитающих. Происхождение, эволюция и экология млекопитающих.

Значение в природе и жизни человека. Позвоночные животные: общий план строения, функционирования, эволюционные преобразования гомологичных органов. Охрана биологических объектов. Красные книги животных. Охрана и обогащение фауны.

Проблемы интродукции. Агрессивные интродуценты.

Б2.Б.3.2. Общая биология Цель дисциплины: сформировать у студентов целостное естественнонаучное мировоззрение; получение ими знаний о фундаментальных законах биологии и проявлении этих законов на разных уровнях организации живой материи: молекулярном, клеточном, организменном, популяционно-видовом, биогеоценотическом и биосферном.

Требования к результатам освоения дисциплины: В результате освоения дисциплины формируются следующие компетенции: ОК-1; ОК-2; ПК-2.

Место дисциплины в учебном плане: цикл Б2.Б1, базовая часть. Дисциплина изучается на 6 семестре. Общая трудоемкость: 3 ЗЕТ/108/экз.

Содержание дисциплины: Живые системы. Сущность жизни. Основные свойства живой материи. Проблема сущности жизни. Уровни организации живых систем.

Основные формы жизни. Филогения современных организмов. Основные концепции происхождения жизни. Клетки и организмы. Основные компоненты клеток эукариот.



Pages:     | 1 | 2 || 4 | 5 |   ...   | 13 |
 



Похожие работы:

«И. В. ЗАХАРОВА МАРКЕТИНГ Учебно-практическое пособие Ульяновск УлГТУ 2011 УДК 339.138 (075) ББК 65.290-2 я7 З-38 Утверждено редакционно-издательским советом университета в качестве учебно-практического пособия. Рецензенты: д-р экон. наук, проф. кафедры Маркетинг и рекламный менеджмент ФГБОУ ВПО Саратовский государственный социальноэкономический университет Кублин И. М. д-р экон. наук, декан бизнес-факультета Института экономики и бизнеса ВГБОУ Ульяновский государственный университет Романова И....»

«Энциклопедия экономических афоризмов: от древности до современности под общ.ред. В.и. Масальского (издательский проект Межрегиональной общественной организации казацкая Громада) донецк - 2008  В.В. Лаврик ББк 65я9 Э 68 Энциклопедия экономических афоризмов: от древности до современности / Под общ.ред. В.И. Масальского.-Донецк: Новый Мир, 2008.-400с. ISBN 966-108-18-7 Научно-популярное справочное издание, содержащее систематизированный сборник афоризмов–изречений, выражающих в лаконичной форме...»






 
© 2013 www.knigi.konflib.ru - «Бесплатная электронная библиотека»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.