WWW.KNIGI.KONFLIB.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА

 
<< HOME
Научная библиотека
CONTACTS

Pages:     || 2 | 3 | 4 | 5 |   ...   | 8 |

«И.Л. БОРОВСКАЯ Н.С. САРАХАНОВА ПРАКТИКУМ ПО КУРСУ МЕЖДУНАРОДНЫЙ МЕНЕДЖМЕНТ ИЗДАТЕЛЬСТВО САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО УНИВЕРСИТЕТА ЭКОНОМИКИ И ФИНАНСОВ 2011 ...»

-- [ Страница 1 ] --

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

ЭКОНОМИКИ И ФИНАНСОВ»

КАФЕДРА МЕЖДУНАРОДНОГО МЕНЕДЖМЕНТА

И.Л. БОРОВСКАЯ Н.С. САРАХАНОВА

ПРАКТИКУМ

ПО КУРСУ

«МЕЖДУНАРОДНЫЙ МЕНЕДЖМЕНТ»

ИЗДАТЕЛЬСТВО

САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО УНИВЕРСИТЕТА

ЭКОНОМИКИ И ФИНАНСОВ

Рекомендовано научно-методическим советом университета ББК 65.290- Б Боровская И.Л.

Б 83 Практикум по курсу «Международный менеджмент» / Боровская И.Л., Сараханова Н.С. – СПб. : Изд-во СПбГУЭФ, 2011. – 51 с.

Практикум содержит описание заданий, предназначенных для аудиторной и самостоятельной работы студентов, по каждому разделу дисциплины «Международный менеджмент» и рекомендации по их выполнению.

Предназначено для студентов СПбГУЭФ дневной, вечерней и заочной форм обучения по специальности «Менеджмент организации».

ББК 65.290- Рецензенты: канд. экон. наук, доц. П.И Тишков канд. экон. наук, доц. Е.А. Макаренко © СПбГУЭФ,

СОДЕРЖАНИЕ

Введение

Тема 1. Специфика международного бизнеса и международного менеджмента

Тема 2. Внешняя среда международного бизнеса и ее анализ................. Тема 3. Практика интернационализации фирмы

Тема 4. Формирование конкурентных преимуществ в международном бизнесе

Тема 5. Оценка и выбор стран размещения деятельности

Тема 6. Формы международного бизнеса и специфика их реализации Тема 7. Стратегическое планирование международной деятельности

Контрольный тест

Библиографический список

Введение Одной из основных тенденций, характеризующих мировую экономику на современном этапе развития, является ее глобализация, повышающая уровень интернационализации компаний. Вне зависимости от размера, отрасли, специфики любая фирма может быть включена в конкурентную борьбу не только на страновом, но и на международном уровне. В связи с этим весьма актуальным является изучение способов формирования, удержания и развития конкурентных преимуществ на основе использования возможностей разных стран и международного взаимодействия, рассматриваемых в рамках курса «Международный менеджмент».

В процессе изучения дисциплины студенты должны ознакомиться с основной проблематикой международного менеджмента, и, в частности, рассмотреть вопросы выработки стратегии международной деятельности фирмы, выбора форм ведения интернационального бизнеса, управления экспортными операциями, планирования, контроля и принятия решений в международной деятельности фирмы, проектирования организационной структуры для зарубежных операций, оценки и выбора страны для осуществления международных деловых операций.

Основная цель изучения данной дисциплины – получение современных знаний в области международного менеджмента; формирование практических навыков принятия управленческих решений в международном бизнесе.

Теоретические знания студенты получают во время аудиторных занятий, а также во время самостоятельной работы с литературой. В данном практикуме приводится список рекомендованной литературы. Студенты также могут пользоваться литературой, подобранной самостоятельно, включая источники периодической печати (журналы «Менеджмент в России и за рубежом», «Harvard Business Review», «Секрет фирмы», «Компания», РБК и другие), интернет-представительства периодических изданий и сайты компаний.

Приобретению практических навыков способствует выполнение различных заданий – как во время семинаров (индивидуально или в группах), так и самостоятельное.

Структура и содержание разделов данного практикума полностью соответствует стандарту экономических специальностей по дисциплине «Международный менеджмент». Задания базируются на теоретических положениях курса «Международный менеджмент», учебнике «Международный менеджмент: Учебник для вузов. 4-е изд.» авторы С.Э. Пивоваров, Л.С. Тарасевич и др. (СПб.: Питер, 2008), а также учебниках российских и зарубежных специалистов в данной области.

Данный практикум способствует формированию профессионального мышления будущих управленцев, предназначен для проведения практических занятий и может быть использован для самостоятельной работы студентов. При разработке заданий и ситуаций востребован аналитический и управленческий инструментарий.

Тема 1. Специфика международного бизнеса и международного менеджмента Каким образом международный бизнес влияет на вашу жизнь?

Каким образом феномен международного бизнеса может повлиять на вашу управленческую карьеру?

Каким образом российское правительство может способствовать повышению уровня конкурентоспособности российских компаний в международном бизнесе?

Почему международный менеджмент более сложен, чем управление национальным бизнесом?

Назовите основные сложности управления в глобальной среде.

1.1. Выбор международного проекта Один из ключевых факторов международного бизнеса – анализ проекта на начальном этапе, определение зон адаптации продукта к новому рынку.



При анализе проекта менеджер обращает внимание на необходимость данного продукта на рынке, наличие/отсутствие рыночных аналогов, возможность адаптации продукта; реализуемость данного проекта в контексте транспортных издержек, возможности организовать производство, наличие квалифицированных специалистов и управленцев.

Ваша команда стажеров должна проанализировать возможности реализации бизнес-проектов, предложенных региональными менеджерами компании.

1. Продажа франшиз на открытие фитнес-клубов на Ближнем Востоке.

2. Импорт французского вина в Китай.

3. Совместное предприятие по пошиву модной одежды изо льна в 4. Организация экологического туризма в Якутии.

5. Открытие сети ортопедических салонов в Индии.

Задание:

1. Проранжируйте предложения исходя из потенциальной долгосрочной жизнеспособности каждого.

2. Составьте список достоинств и недостатков каждого предложения.

3. Объясните, как ключевые преимущества могут быть использованы, а недостатки – преодолены.

1.2. Мини-кейс «GlobalFarmatic»

Людвиг Георг Браун – руководитель департамента зарубежных операций Восточной Европы германского фармацевтического холдинга Frada Arzneimittel AG. Полгода назад Людвиг перешел на эту должность с позиции руководителя производственного подразделения. Успех на этом месте открывал для него значительные карьерные перспективы.

Через неделю Людвига ожидала первая рабочая командировка.

В рамках поездки ему предстояло решить относительно простую задачу, успешное решение должно было продемонстрировать его кросскультурную компетентность и умение, как руководителя мультинациональной компании, принимать правильные решения.

Frada Arzneimittel AG является международным производственноторговым холдингом, представленным на шести континентах. Пространство СНГ – единственный крупный неохваченный регион, на котором отсутствуют производственные мощности и торговая сеть. Экономическое пространство стран СНГ, по мнению руководства холдинга, стало рассматриваться как динамично развивающееся и перспективное.

Людвигу, как руководителю департамента зарубежных операций по Восточной Европе и куратору проекта, предстояло утвердить кандидатуру управляющего российским подразделением, которое будет курировать деятельность холдинга в странах СНГ.

С немецкой основательностью Людвиг решил разработать критерии для сравнения всех кандидатов, по которым он сможет оценить не только профессиональные навыки, но и деловые качества, и способность действовать в мультикультурной команде. Прибыв в Москву, свободное время до начала переговоров он предпочел потратить на изучение деловой культуры.

Задание: Помогите Людвигу разработать критерии и пул вопросов для собеседования с российскими кандидатами.

1.3. Корпоративное многообразие (Corporate diversity) Обсудите в рабочих группах, насколько актуально и эффективно для российских компаний, действующих на национальном и мировом рынках, изучать и применять лучшие практики управления корпоративным многообразием, внедрять политику корпоративного многообразия.

Одна из групп должна аргументированно изложить свою точку зрения с позиции «против», другая – «за».

Задание:

В процессе обсуждения сформулируйте ответы на следующие вопросы:

1. Как знание результатов исследования Г. Хофштеде может быть применено для улучшения ваших шансов на успех в корпоративном управлении?

2. Каким образом растущее многообразие международных компаний влияет на способность последних конкурировать на международном рынке?

3. Обсудите аспекты корпоративного многообразия для следующих сфер деятельности фирмы: управление персоналом, этика и социальная ответственность бизнеса, маркетинг.

1.4. Этичность в международном бизнесе Выход на мировую арену для компаний зачастую связан с поиском не только новых рынков, но и новых возможностей для ведения бизнеса.

При этом благоприятные условия, существующие в других странах, могут стать не просто способом сэкономить на издержках, но и поводом для обвинения в неэтичности, приводящим зачастую к громким скандалам и большим убыткам: использование детского труда, несовершенства законов в области охраны окружающей среды и т.д. Как определить грань, переступать которую не следует? И нужно ли: ведь если компания не воспользуется преимуществами глобальной среды, то это наверняка сделает кто-то из ее конкурентов?

Задание:

1. Проанализируйте известные вам случаи неэтичного поведения бизнес-субъектов.

2. Перечислите, с какими типами неэтичного поведения может столкнуться международная компания при осуществлении своей деятельности.

3. Обсудите, каким образом компания может предостеречь своих сотрудников от неэтичного поведения.

Тема 2. Внешняя среда международного бизнеса Перечислите основные направления и составляющие анализа внешней среды организации.

Назовите основные источники данных для анализа внешней среды.

Опишите явление турбулентности в современной экономической Каким образом можно решить проблему устаревания информации с учетом турбулентности внешней среды в настоящее время?

2.1. Анализ внешней среды организации Компания, активно развивающая внешнеторговую деятельность, нуждается в точной и надежной информации о среде бизнеса в целевом регионе и о ключевых партнерах. Для получения информации компания может использовать собственные силы для поиска и сбора информации и привлекать внешних экспертов для поиска и анализа данных. Отсутствием профессионального подхода является принятие решений, которые опираются на случайные мнения, без анализа статистически достоверных данных.

В данном задании будущим специалистам международного рынка предлагается провести исследование деловой среды страны и проанализировать условия для российской компании, (а) планирующей открытие торгового или производственного регионального подразделения, или (б) планирующей партнерство на данном рынке в сфере торговли или производства.



Pages:     || 2 | 3 | 4 | 5 |   ...   | 8 |
 



Похожие работы:

«ЕДИНОЕ ЭКОНОМИЧЕСКОЕ ПРОСТРАНСТВО: НОВЫЕ ВЫЗОВЫ И РЕШЕНИЯ Сборник научных статей II Молодёжного научного форума 10 декабря 2013 г. Уфа 2013 УДК 339.9(045) ББК 65(2 Рос)я43 С 23 Редакционная коллегия: Маликов Р.И., директор научно-исследовательского института экономики и управления, заведующий кафедрой Экономика и менеджмент, д-р экон. наук, профессор; Сунаева Г.Г., доцент кафедры Экономика и менеджмента, канд. экон. наук; Габитова З.Р., доцент кафедры Экономика и менеджмент, канд. экон. наук;...»

«РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ЗАКОН ОБ ОБРАЗОВАНИИ В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Принят Государственной Думой 21 декабря 2012 года Одобрен Советом Федерации 26 декабря 2012 года (в ред. Федеральных законов от 07.05.2013 N 99-ФЗ, от 07.06.2013 N 120-ФЗ, от 02.07.2013 N 170-ФЗ, от 23.07.2013 N 203-ФЗ, от 25.11.2013 N 317-ФЗ, от 03.02.2014 N 11-ФЗ) Глава 1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ Статья 1. Предмет регулирования настоящего Федерального закона 1. Предметом регулирования настоящего Федерального закона являются...»

«-примечание. Начало действия редакции (за исключением изменений, внесенных Приказами Минобрнауки РФ от 31.08.2009 № 320, от 19.10.2009 № 427) - 03.06.2008. -Изменения, внесенные Приказом Минобрнауки РФ от 03.06.2008 № 164, вступили в силу с 3 июня 2008 года. -Изменения, внесенные Приказом Минобрнауки РФ от 31.08.2009 № 320, вступили в силу с 31 августа 2009 года. -Изменения, внесенные Приказом Минобрнауки РФ от 19.10.2009 № 427, вступили в силу с 19 октября 2009 года. -По заключению Минюста РФ...»

«УДК 339.94 КОНОНОВИЧ ОЛЬГА ПЕТРОВНА МЕЖДУНАРОДНЫЙ АУТСОРСИНГ В СИСТЕМЕ СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ ЭКСПОРТА РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ (НА ПРИМЕРЕ КОМПЬЮТЕРНЫХ УСЛУГ) АВТОРЕФЕРАТ диссертации на соискание ученой степени кандидата экономических наук по специальности 08.00.14 – мировая экономика Минск, 2013 Работа выполнена в Государственном научном учреждении Институт экономики Национальной академии наук Беларуси Научный руководитель Медведев Виталий Федосович, доктор экономических наук, профессор,...»

«РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ЗАКОН О ГОСУДАРСТВЕННОМ ЗЕМЕЛЬНОМ КАДАСТРЕ Принят Государственной Думой 24 ноября 1999 года Одобрен Советом Федерации 23 декабря 1999 года (в ред. Федеральных законов от 22.08.2004 N 122-ФЗ, от 30.06.2006 N 93-ФЗ, от 04.12.2006 N 201-ФЗ) Глава I. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ Статья 1. Основные понятия Для целей настоящего Федерального закона используются следующие основные понятия: государственный земельный кадастр - систематизированный свод документированных сведений,...»

«Propiedad Intelectual ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНАЯ СОБСТВЕННОСТЬ МОЩНЫЙ ИНСТРУМЕНТ ЭКОНОМИЧЕСКОГО РОСТА ВВЕДЕНИЕ Интеллектуальная собственность - это термин, который все чаще используется в наши дни, но тем не менее остается малопонятным. Для большинства людей он остается неясной правовой концепцией, не имеющей большого значения для повседневной жизни. Книга Интеллектуальная собственность - мощный инструмент экономического роста стремится снять покров таинственности с интеллектуальной собственности (ИС) и...»

«СТРАТЕГИЯ ДЛЯ РОССИИ: НОВОЕ ОСВОЕНИЕ СИБИРИ И ДАЛЬНЕГО ВОСТОКА Часть 1 Москва 2001 Руководители проекта: В.А.Рыжков и А.Г.Хлопонин Руководители авторского коллектива: В.Н.Лексин и А.Н.Швецов Авторский коллектив: Е.Н.Андреева (5.5), Ж.А.Зайончковская (глава 4), О.В.Кузнецова (2.4., 2.5), В.Н.Лексин (главы 1, 2, 3, 5), В.Я.Любовный (2.1, 2.3.), Е.Е.Скатерщикова (2.3), А.К.Ушаков (5.2), А.Н.Швецов (главы 1, 2, 3, 5) Ученый секретарь проекта: А.А.Гусев В работе представлены результаты второго этапа...»

«Пояснительная записка За основу данной программы взята программа Алексеева А.И. и др. Программы общеобразовательных учреждений. 10-11 классы. – М.: Просвещение, 2008.. Количество часов: 10 класс - 35, 11 класс - 34; в неделю – 1 час. Количество оценочных практических работ: 10 класс – 4, 11 класс – 5. Учебник: Гладкий Ю.Н., Николина В.В. География. Современный мир. 10-11 кл. Учебник. Базовый уровень.- М.: Просвещение, 2008. УМК: Географический атлас. 10 класс.- М.: Дрофа, 2006. Целью данной...»

«Благодарности к английскому изданию Я искренне благодарен Роуз Мэри Морзе и Саре Циммерман из издательства William Morrow and Co. за их добросовестные усилия по превращению моих на­ бросков по программе МВЛ в полноценную книгу. Я благодарю также Тони Скьярру из компании Quill, который отстаивал данную редакцию книги. Приношу также благодарность Рейфу Сагалину из агентства Sagalyn Agency, который благодаря своей исключительной прозорливости оценил перспек­ тивы моей книги и предложил ее...»






 
© 2013 www.knigi.konflib.ru - «Бесплатная электронная библиотека»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.