WWW.KNIGI.KONFLIB.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА

 
<< HOME
Научная библиотека
CONTACTS

Pages:     || 2 | 3 | 4 | 5 |   ...   | 17 |

«Специальности и квалификации Спецыяльнасці і кваліфікацыі Издание официальное Министерство образования Республики Беларусь ГУО Республиканский институт высшей школы ...»

-- [ Страница 1 ] --

ОКРБ 011-2009

ОБЩЕГОСУДАРСТВЕННЫЙ КЛАССИФИКАТОР

РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ

Специальности и квалификации

Спецыяльнасці і кваліфікацыі

Издание официальное

Министерство образования Республики Беларусь

ГУО «Республиканский институт высшей школы»

Минск

2009 ОКРБ 011-2009 УДК 331.542(476)(083.44) МКС 03.180; 35.040 Ключевые слова: вид профессиональной деятельности, вид экономической деятельности, группа специальностей, должность, квалификация, классификатор, направление образования, профиль образования, специальность, направление специальности, специализация Предисловие 1 РАЗРАБОТАН Государственным учреждением образования «Республиканский институт высшей школы» и учреждением образования «Республиканский институт профессионального образования» Министерства образования Республики Беларусь.

Авторский коллектив: к.п.н. Олекс О.А. (руководитель разработки), к.э.н. Абрамов А.И., к.ф.-м.н. Ветохин С.С., Гончар Э.Н., к.т.н. Гончаренко В.П., Дашкевич Б.В., д.ф.-м.н.

Демчук М.И., д.т.н. Добрянский В.М., к.х.н. Жарский И.М., д.п.н. Жук А.И., Иванов Б.В., к.п.н.

Ильин М.В., к.п.н. Калицкий Э.М., Кананович А.П., [Криштафович А.К.], к.ф.-м.н. Миксюк Ю.И., д.и.н. Тихонов Л.Н., д.т.н. Хрусталев Б.М., к.п.н. Цыбовский В.Л., д.п.н. Шкляр А.Х.

2. ВНЕСЕН Государственным учреждением образования «Республиканский институт высшей школы»

3 УТВЕРЖДЕН И ВВЕДЕН В ДЕЙСТВИЕ постановлением Министерства образования Республики Беларусь от 2 июня 2009 г. № 4 ВЗАМЕН ОКРБ 011- Настоящий общегосударственный классификатор не может быть воспроизведен, тиражирован и распространен в качестве официального издания без разрешения Министерства образования Республики Беларусь Издан на русском языке II ОКРБ 011- Содержание 1 Область применения........................................................................ 2 Нормативные ссылки....................................................................... 3 Определения............................................................................... 4 Основные положения........................................................................ Таблица 1 Профили образования и соответствующие им коды направлений....................... Таблица 2 Коды уровней профессионального образования....................................... Таблица 3 Укрупненная структура ОКСК....................................................... Таблица 4 Систематизированный указатель специальностей, направлений специальностей основного профессионального образования........................... Таблица 5 Алфавитный указатель специальностей, направлений специальностей основного профессионального образования.......................................... Таблица 6 Систематизированный указатель специальностей и квалификаций первой ступени высшего образования....................................................................... Таблица 6а Систематизированный указатель специальностей и степеней второй ступени высшего образования (магистратуры)...................................................... Таблица 7 Систематизированный указатель специальностей и квалификаций среднего специального образования.................................................. Таблица 8 Систематизированный указатель специальностей и квалификаций переподготовки кадров на базе высшего образования ………………………………………………………………... Таблица 9 Систематизированный указатель специальностей и квалификаций переподготовки кадров на базе среднего специального образования ………………………………………………... Таблица 10 Систематизированный указатель специальностей и квалификаций профессионально-технического образования …………………………... Приложение А Повторяющиеся квалификации и соответствующие им должности ………………… Библиография ……………………………………………………………………………………………… (Измененная редакция, Изм. № 1, 3, 4, 12, 13, 14)

ОБЩЕГОСУДАРСТВЕННЫЙ КЛАССИФИКАТОР РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ

_ _ 1 Область применения Настоящий классификатор предназначен для использования во всех сферах деятельности и на всех уровнях управления в целях проведения государственной политики в области высшего, среднего специального, профессионально-технического и дополнительного образования в части прогнозирования, планирования и регулирования номенклатуры, количества квалифицированных рабочих (служащих) и специалистов, качества их подготовки в соответствии с запросами сферы труда и общества.

2 Нормативные ссылки В настоящем классификаторе использованы ссылки на следующие нормативные правовые акты:

ОКРБ 005-2006 Виды экономической деятельности ОКРБ 006-96 Профессии рабочих и должности служащих ОКРБ 014-2007 Занятия МСКО – 97 Международная стандартная классификация образования Единый квалификационный справочник должностей служащих (ЕКСД) Единый тарифно-квалификационный справочник работ и профессий рабочих (ЕТКС) Разделы 1 и 2 (Измененная редакция, Изм. № 1, 4, 12, 13) В настоящем классификаторе применяют следующие термины с соответствующими определениями:



3.1 Должность – служебное положение работника, обусловленное кругом его обязанностей, должностными правами и характером ответственности (ОКРБ 006).

3.2 Квалификация – подготовленность работника к профессиональной деятельности для выполнения работ определенной сложности в рамках специальности, направления специальности.

3.3 Образование – по [1].

3.4 Профессиональное образование – образование, ориентированное на профессиональную деятельность.

3.5 Профессиональная деятельность – трудовая деятельность по определенной профессии, взаимообусловленная с видами экономической деятельности.

3.6 Вид (подвид) профессиональной деятельности – вид (подвид) трудовой деятельности, определяемый специальностью (специализацией), квалификацией.

3.7 Профессия – род трудовой деятельности, требующий определенных знаний и навыков, приобретаемых путем обучения и практического опыта (ОКРБ 006).

3.8 Вид экономической деятельности – по ОКРБ 005.

3.9 Система специальностей и квалификаций – совокупность специальностей с квалификациями и классификационных группировок специальностей, находящихся во взаимных связях и образующих единое целое.

3.10 Профиль образования – подсистема системы специальностей и квалификаций, наименование которой определяется родом профессиональной деятельности, выделенным на основе общности отдельных видов экономической деятельности по определенному признаку классификации.

Издание официальное 3.11 Направление образования – подсистема профиля образования, наименование которой определяется родственными видами профессиональной деятельности, объединяющая подмножества родственных специальностей по определенному признаку классификации на данной классификационной ступени.

1 Направления образования, как правило, объединяют множества специальностей как основного, так и дополнительного образования.

2 Отдельные направления образования объединяют только множества специальностей переподготовки кадров, если законодательными и нормативными положениями подтверждается необходимость подготовки специалистов с дополнительным образованием на базе высшего образования.

3 При определении объема учебного плана по специальностям переподготовки работников здравоохранения необходимо учитывать равнозначность направлений образования 79 и 81.

3.12 Группа специальностей – подсистема направления образования, наименование которой определяется родственными видами профессиональной деятельности, объединяющая подмножества родственных специальностей по определенному признаку классификации на данной классификационной ступени.

3.13 Специальность – вид профессиональной деятельности, требующий определенных знаний, навыков и компетенций, приобретаемых путем обучения и практического опыта, – подсистема группы специальностей.

3.14 Направление специальности – подсистема специальности, как разновидность профессиональной деятельности в рамках конкретной специальности профессионально-технического, среднего специального и первой ступени высшего образования.

1 Направления специальности выделяются в целях вариативной подготовки квалифицированных кадров в рамках одной специальности при небольших отличительных особенностях квалификаций, когда составить единый учебный план, отражающий разнообразие квалификаций, не представляется 2 Наименование направления специальности среднего специального и первой ступени высшего образования указывается кратко, в скобках, после наименования данной специальности.

3 Каждому направлению специальности среднего специального и первой ступени высшего образования может соответствовать отдельная квалификация в единой логике выделения квалификаций по направлениям. Квалификации по направлениям специальности должны быть равноценны по объему и содержанию обучения.

4 На уровне профессионально-технического образования направления специальности вводятся только посредством кодирования для присвоения определенной квалификации (профессии рабочего, должности 5 Наименования специализаций по специальностям профессионально-технического образования вводятся в графе 3 таблицы 10 для уточнения квалификаций.

3.15 Специализация – составляющая специальности или направления специальности профессионально-технического, среднего специального и первой ступени высшего образования, обусловленная видом применяемых знаний и особенностями профессиональной деятельности в рамках специальности или ее направления.

Примечания 1 Специализация вводится для сближения профессионального образования по специальности с потребностями сферы труда.

2 Специализация по объему учебных часов не должна превышать 10% - 15 % общего фонда учебного времени по специальности среднего специального и первой ступени высшего образования.

3 Выделение дополнительных или вариативных квалификаций на уровне специализаций не допускается.

4 Специализации в системе дополнительного образования (по специальностям переподготовки), а также по специальностям второй ступени высшего образования (магистратуры) отсутствуют.

3.16 Первая ступень высшего образования, вторая ступень высшего образования по [2].

Раздел 3 (Измененная редакция, Изм. № 1, 4, 8, 12, 13) 4 Основные положения 4.1 Общегосударственный классификатор Республики Беларусь «Специальности и квалификации» (ОКСК) входит в состав Единой системы классификации и кодирования техникоэкономической и социальной информации (ЕСКК ТЭСИ) Республики Беларусь.

4.2 ОКСК, сохраняя национальную специфику, взаимосвязан с Международной стандартной классификацией образования (МСКО - 97).



Pages:     || 2 | 3 | 4 | 5 |   ...   | 17 |
 



Похожие работы:

«И. В. ЗАХАРОВА МАРКЕТИНГ Учебно-практическое пособие Ульяновск УлГТУ 2011 УДК 339.138 (075) ББК 65.290-2 я7 З-38 Утверждено редакционно-издательским советом университета в качестве учебно-практического пособия. Рецензенты: д-р экон. наук, проф. кафедры Маркетинг и рекламный менеджмент ФГБОУ ВПО Саратовский государственный социальноэкономический университет Кублин И. М. д-р экон. наук, декан бизнес-факультета Института экономики и бизнеса ВГБОУ Ульяновский государственный университет Романова И....»

«ТРУДЫ ОРЕНБУРГСКОГО ИНСТИТУТА (филиала) МГЮА (выпуск одиннадцатый) Оренбург – 2009 2 Учредитель: Оренбургская областная организация Попечительский совет Оренбургского института (филиала) Государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования Московская государственная юридическая академия. Рекомендовано к печати Редакционным Советом института. Рецензент: ректор МГЮА им. О.Е. Кутафина, профессор, Заслуженный юрист РФ В.В. Блажеев первый проректор МГЮА – проректор по...»

«Аннотация В статье рассматриваются методы оценки эффективности новых знаний: по затратам на их производство, по рыночной стоимости проданных знаний, проведен анализ статистических показателей, характеризующих состояние научных исследований и инноваций в экономике с 1995 по 2005 гг. Показано, что одним из основных центров генерации, распространения и применения новых знаний является промышленность. На основе расчета отраслевых показателей инновационного развития в промышленности России за...»

«И. С. Зонн, Н. С. Орловский Опустынивание: стратегия борьбы /Под ред. чл.-корр. АН СССР А. Г. Бабаева. – Ашхабад: Ылым, 1984. – 320 с 2 р. 85 к. Рецензенты М. В. Колодин, В. Н. Николаев, Б. Г. Штепа Книга посвящена одной из актуальных проблем охраны окружающей среды – борьбе с опустыниванием. Эта проблема, вызванная в основном антропогенной деятельностью и характерная для аридной и семиаридной зон, имеет серьезное социально-экономическое влияние на другие почвенно-климатические зоны. Для...»

«www.kiel.de Редакция Управление по делам семьи и социальным вопросам Отдел: Центр для пожилых людей и Центр для людей с ограниченными возможностями Управление связи, местного маркетинга и экономических вопросов Печать Neue Nieswand Druck, Kiel Первое издание, 50 штук Киль, июль 2011 Руководство и местное планирование участия для людей с ограниченными возможностями в столице федеральной земли Киле Преамбула Руководство и местное планирование участия...»

«А. Новиков РАЗВИТИЕ ОТЕЧЕСТВЕННОГО ОБРАЗОВАНИЯ Полемические размышления Москва 2005 УДК 7456 ББК 7400 Н73 Александр Михайлович НОВИКОВ РАЗВИТИЕ ОТЕЧЕСТВЕННОГО ОБРАЗОВАНИЯ (Полемические размышления) Научный редактор Т.В. Новикова Технический редактор А.А. Чугунов Корректор Е.В. Фаррахова Новиков А.М. Н73 Развитие отечественного образования / Полемические размышления. – М.: Издательство Эгвес, 2005. – 176 с. ISBN 6-85449-578-3 Книга, написанная академиком Российской академии образования, доктором...»

«Е. СУХАНОВ, заведующий кафедрой гражданского права юридического факультета МГУ им. М. В. Ломоносова, доктор юридических наук, профессор ПРЕДПРИЯТИЕ И ЮРИДИЧЕСКОЕ ЛИЦО В последнее время в теоретической и учебной литературе предпринимаются достаточно активные попытки возрождения категории предприятие в качестве основной разновидности участников современного отечественного предпринимательского оборота. Они идут главным образом со стороны ученых, группирующихся вокруг теоретической концепции...»

«УТВЕРЖДАЮ ПРОРЕКТОР ПО НАУЧНОЙ РАБОТЕ К.ЭКОН.Н КУЗЬМИН В.В. _ _ 2011Г. ПРОГРАММА кандидатского экзамена по специальности 08.00.05 - Экономика и управление народным хозяйством (экономика труда) по экономическим наукам Программа рассмотрена и одобрена на заседании кафедры августа 2011 г. Протокол №1 Зав. кафедрой _ д. полит.н., профессор Самраилова Е.К. Москва - 2011 2 ВВЕДЕНИЕ Основу настоящей программы составили ключевые положения следующих дисциплин: Экономика труда (экономика...»

«Должно стать модным экономить. Все успешные страны и нации прошли через это в своем развитии. Это первое краеугольное основание устойчивости страны.. (Из выступления Президента КР А.Ш. Атамбаева на первом заседании Наблюдательного совета по устойчивому развитию Кыргызской Республики) ПРОГРАММА И ПЛАН ПРАВИТЕЛЬСТВА ПО ПЕРЕХОДУ КЫРГЫЗСКОЙ РЕСПУБЛИКИ К УСТОЙЧИВОМУ РАЗВИТИЮ (2013-2017 г.г.) Бишкек – 2013г. 1 Оглавление ВВЕДЕНИЕ I. ТЕКУЩИЕ ТЕНДЕНЦИИ РАЗВИТИЯ КЫРГЫЗСКОЙ РЕСПУБЛИКИ II. АКТУАЛЬНОСТЬ И...»

«КНИГА ПЕРВАЯ. ВВЕДЕНИЕ Глава 1. Общая теория Глава 2. Постулаты классической экономической теории Глава 3. Принцип эффективного спроса Глава 4. Выбор единиц измерения КНИГА ВТОРАЯ. ОПРЕДЕЛЕНИЯ И ПОНЯТИЯ Глава 5. Предположения как фактор, определяющий размеры производства и занятость Глава 6. Определение дохода, сбережений и инвестиций Приложение к главе 6. Об издержках использования Глава 7. Содержание категорий сбережения и инвестирования: дальнейший анализ КНИГА ТРЕТЬЯ. СКЛОННОСТЬ К...»






 
© 2013 www.knigi.konflib.ru - «Бесплатная электронная библиотека»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.