WWW.KNIGI.KONFLIB.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА

 
<< HOME
Научная библиотека
CONTACTS

Pages:     || 2 | 3 | 4 | 5 |   ...   | 6 |

«Научно-исследовательские и экспертноконсультационные разработки проблем региональной логистики на базе научно-образовательного центра Логистика (НОЦ Логистика) ОТЧЕТ ...»

-- [ Страница 1 ] --

Проект № 2.1.3.

«Научно-исследовательские и экспертноконсультационные разработки проблем

региональной логистики на базе

научно-образовательного центра «Логистика»

(НОЦ «Логистика»)

ОТЧЕТ

СПбГУСЭ 2012

Оглавление

Команда проекта

Цель и задачи проекта

Техническое задание по проекту 2.1.3. НОЦ «Логистика»

Положение

о научно-образовательном центре «Логистика»

Смета проекта 2.1.3. НОЦ «Логистика»

Годовой отчет по проекту 2.1.3. «Научно-исследовательские и экспертноконсультационные разработки проблем региональной логистики на базе научно-образовательного центра «Логистика»

Исполнители

ПРИЛОЖЕНИЯ

2 Команда проекта Бойко Ирина Викторовна - д.э.н., проф., зав.каф. «Логистика и управление качеством» Санкт-Петербургского государственного университета сервиса и экономики, руководитель проекта Абуев Назим Мирзеханович – к.э.н., доцент кафедры «Логистика и управление качеством», ведущий научный сотрудник, заместитель руководителя проекта - ответственный исполнитель Николаев Владимир Викторович – к.э.н., старший преподаватель кафедры «Логистика и управление качеством», заместитель руководителя проекта - ответственный исполнитель Тимофеева Екатерина Александровна – ассистент, аспирант кафедры «Логистика и управление качеством»

менеджер проекта Цель и задачи проекта Цель проекта Интеллектуальная поддержка развитию логистических систем в СевероЗападном регионе РФ посредством подготовки высококвалифицированных кадров, информационной поддержки принятия логистических решений и разработки стратегических и тактических решений по оптимизации ресурсов частных компаний с учетом постоянного мониторинга передового зарубежного опыта.

Задачи проекта:

1. Подготовка высококвалифицированных кадров (в том числе по системе непрерывного образования – life long learning)- подготовка новых рабочих программ, в том числе для дополнительных форм обучения (повышение квалификации, переподготовка кадров, краткосрочные тематические семинары, в том числе на иностранных языках; разработка кейсов на примере практики решения логистических задач компаниями и т.д.; стажировки преподавателей, обеспечивающих проведение научных исследований и учебный процесс, в ведущих отечественных и зарубежных университетах, научных центрах и логистических компаниях; развитие материально-технической базы и приобретение программного обеспечения; разработка собственных образовательных продуктов (в том числе учебных пособий, электронных продуктов и пр.).

Проведение передовых научных исследований (работа по научноисследовательским проектам, в том числе по заказам компаний и органов регионального управления, а также международных компаний и организаций;

публикация результатов исследований в виде монографий, научных статей (в том числе в зарубежных изданиях), презентации научных докладов на конференциях (в том числе зарубежных) и пр.).

3. Развитие экспертно-консультационной деятельности (консультирование компаний по созданию и управлению логистическими системами (сбытовыми, складскими, транспортными, информационными и пр.); подготовка экспертизы на инвестиционные проекты в области логистики; подготовка прогнозов развития внешней и внутренней среды для принятия стратегических логистических решений, актуализируемых в связи с изменением ценовых, тарифных, валютных параметров и пр.).

4. Создание информационного ресурса (создание информационного ресурса для размещения информации по отдельным компаниям, специалистам, проектам и пр. для распространения передовых знаний, актуальной информации и для поддержки принятия логистических решений органами регионального управления и частными компаниями).

Техническое задание по проекту 2.1.3. НОЦ «Логистика»

Основание для проведения работы: Программа стратегического 1.

развития ФГБОУ ВПО “Санкт-Петербургский государственный университет сервиса и экономики” Заказчик: ФГБОУ ВПО «Санкт-Петербургский государственный 2.

университет сервиса и экономики»

Исполнитель: заведующий кафедрой “ЛиУК”, д.э.н., профессор Бойко И.В.

Цель работы: Интеллектуальная поддержка развития логистических систем в Северо-Западном регионе РФ посредством подготовки высококвалифицированных кадров, информационная поддержка принятия логистических решений и разработки стратегических и тактических решений по оптимизации ресурсов частных компаний с учетом постоянного мониторинга передового зарубежного опыта.

Основные требования к работе:

5.1.1. Состав разрабатываемого продукта.

5.1.1.1. Планируемые публикации в 2012 -2014 гг.

а) учебно-методические работы № Ф.И.О. авторов Ермошин Н.А., Большаков А.С., никационные и интеграцион- тестовые материалы, 5) воные процессы в сервисной просы к зачету, 6) методичеЕрмошин Н.А.

ния 080200.68 «Менеджмент» курсовой работы, 7) методические указания по организации самостоятельной работы студентов, 8) методические рекомендации для преНаименование планируемого Вид издания, Объем № Ф.И.О. авторов Сименгор О.В.

Николаев В.В. «Логистика» для профориенЛогистике» в объеме 51 ч. – Абуев Н.М.

Бойко И.В.

Жеребов Е.Д.

Бойко И.В.

Семенова В.Н.

15. Бойко И.В. «Логистическая система Гарбузов В.Ф. производственного процесса»

Николаев В.В.

Зуева Е.В.

№ Ф.И.О. авторов Абуев Н.М.



Цымбал Н.Е., Семенова В.Н.

21. Большаков А.С., транспортного и производст- Практикум, 2013 г. 10, Гарбузов В.Ф. венного процесса»

Лукинский В.С.

Николаев В.В.

Семенова В.Н.

Гарбузов В.Ф.

Николаев В.В.

Тимофеева Е.А.

30. Семенова В.Е. «Управление запасами в цепях Практикум, 2014 г. 10, Жеребов Е.Д. поставок»

Гарбузов В.Ф.

«Методология принятия логистических решений (эффек- Практикум, 2014 г.

Гарбузов В.Ф.

№ Ф.И.О. авторов Гарбузов В.Ф.

Тепышева В.В. вание цепей поставок»

Никифоров Е.С.

5.1.1.2. Планируемое участие в выставках, конкурсах и конференциях.

а) участие в научных, научно-технических конференциях и совещаниях conference in transportan Institute, tion and comRiga, Lat- munication»

conference «Conference in transportan Institute, tion and comRiga, Lat- munication»

Magdeburger Logistic“ тенденции развития 5.1.1.3. План повышения квалификации преподавателей в 2012-2014гг.

№ Ф.И.О. ность, уче- повыповышения повышения Приоритетные направления № Ф.И.О. ность, уче- повыповышения повышения Приоритетные направления Николаев ст. преп., бежная Kuhne LoИюнь 2014 Международная логистика 10.

5.1.2. Технические характеристики.

5.1.2.1. Учебные программы повышения квалификации разрабатываются с учетом следующих требований:

- актуальность заявленной тематики для работодателей (направление подготовки и профиль) и ее коммерциализация;

- степень технологичности учебной программы, дидактические единицы;

- модульный принцип, обеспечивающий законченное повышение квалификации по каждому отдельному модулю программы;

- структура учебной программы, учитывающая соотношение теоретического и практического обучения (теоретическая часть программы не более 30% от общего объема часов, практическая часть, в том числе семинары, тренинги, обучающие игры и т.д., не менее 30%, самостоятельная работа и/или проектная деятельность – около 40%);

- планирование активных и интерактивных форм обучения;

- 100% обеспечение учебно-методическими комплексами, в том числе электронными образовательными ресурсами (не менее 20%);

- разработанная система оценки знаний по результатам окончания программ соответствует оценке знаний принятой в системе ДПО.

5.1.2.2. Рабочие учебные программы по дисциплинам должны удовлетворять следующим основным требованиям:

– устанавливать цели и задачи изучения конкретной дисциплины в усвоении студентами необходимых знаний, умений и навыков в соответствии с требованиями ФГОС-3;

– определять место и роль данной учебной дисциплины в образовательном стандарте соответствующего направления подготовки или специальности;

– устанавливать рациональное распределение времени, отводимого на изучение дисциплины учебным планом, по видам занятий и учебным поручениям;

– устанавливать формы контроля знаний студентов по дисциплине и правила формирования рейтинговой оценки за каждое задание или учебное поручение.

Структура и содержание рабочей программы должны обеспечить единство всех сторон учебного процесса: теоретического курса, лабораторнопрактических занятий, самостоятельной работы студентов (СРС), учебнометодического обеспечения дисциплины, ее взаимосвязь с другими дисциплинами, предусмотренными учебным планом направления (специальности).

В связи с этим необходимыми элементами каждой рабочей программы учебной дисциплины являются:

– цели изучения дисциплины, соотнесенные с общими целями основной образовательной программы, в том числе имеющие междисциплинарный характер и/или связанные с задачами воспитания;

– содержание дисциплины, структурированное по видам учебных занятий с указанием их объемов в часах;

– учебно-методическое обеспечение дисциплины, включая перечень основной и дополнительной литературы, методические рекомендации (материалы) преподавателю и методические указания студентам;

– требования к уровню освоения программы и формы промежуточного и итогового контроля по дисциплине.

5.1.2.3. Требования к методическим разработкам (практикумам, методическим указаниям по выполнению курсовых работ, методическим указаниям по выполнению контрольных работ):

- соответствие структуры разработанного методического издания учебной рабочей программе курса;

- содержание конкретных материалов по темам дисциплины и использование информационных технологий;

- содержание комплекса четко сформулированных рекомендаций, указаний по выполнению курсовых проектов (работ) и контрольных работ, практических заданий с примерами их выполнения и задач для самостоятельного решения.

5.1.3. Требования к помещениям, энергообеспечению и т.п.

Требования к помещениям для проведения занятий устанавливаются в соответствии со СНИП 2.08.02-89 «Общественные здания и сооружения» в отношении планировочных и объёмно-планировочных требований и положений по проектированию высших учебных заведений и институтов повышения квалификации.

5.1.4. Требования к составу и параметрам технических средств.



Pages:     || 2 | 3 | 4 | 5 |   ...   | 6 |