«ОГЛАВЛЕНИЕ • ЧАСТЬ 1. ФИЛОСОФИЯ. 1 Системный подход к анализу общества. Основные сферы общественной жизни 1.1 и их взаимосвязь Общество и природа 1.2 Проблема ...»

Найдите и укажите термин, относящийся к другому понятию.

Ответ:

28. Верны ли следующие суждения о путях и формах общественною развития?

А. В постиндустриальном обществе завершается промышленный переворот, формируется массовое промышленное производство.

Б. В традиционном обществе право кик регулятор общественных отношений еще не сложилось. ею место занимали исписанные традиции и обычаи.

1) Верно только А 2) Верно только Б 3) Верны оба суждения 4) Оба суждения неверны 29. Революции и реформа являются 1) социальными институтами 2) формами общественных преобразований 3) элементами общества как системы 4) видами социальных связей 30 Установите соответствие между названием исторической эпохи и характерным для нес отношением к социальному прогрессу. В приведённую ниже таблицу запишите буквы, соответствующие указанным цифрам

ЭПОХА ОТНОШЕНИЕ

1) античность А) неизбежный поступательный естественно-исторический 2) средние века Б) усиление власти человека над природой, возрастание роли 3) Возрождение В) эпоха упадка, мрачные столетия, господство религии, 4) Просвещение Г) прогресс — не прямолинейная дорога, так как социальные 5) Новое время Д) общество развивается, пятясь назад, регрессирует, лучшее 6) Современность Е) идея политического прогресса, равенства всех людей в 31. Верны ли следующие суждения об общественном прогрессе?

А. Понятия «прогресс» и «регресс» объединяет представление о направленности общественного развития.

Б. Современные представления о прогрессе доказывают его противоречивость.

1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны 32. Найдите в приведенном ниже списке существующие в философии схемы развития общества. В ответе запишите цифры, под которыми они указаны, в порядке возрастания.

1) регрессивная —общество развивается, пятясь назад 2) нейтральная — на развитие общества не оказывают влияния факторы природной среды 3) линейная — общество развивается только вперед, от низших форм к высшим 4) статичная — обществу характерно постоянное стабильное однообразное состояние 5) развитие по спирали — движение общества происходит и вперед, и назад, но каждый раз на новом витке 6) синергетическая — многовекторное, разнонаправленное развитие общества 33. Верны ли следующие суждения о путях развитии общества?

А. Постепенные частичные изменения в обществе, в результате которых система приобретает новые качественные или количественные свойства, элементы, свидетельствуют об эволюционном пути развития общества.

Б. Эволюционные изменения могут носить как сознательный, так и стихийный характер, а революции организуются сознательно, 1)верно только А 3) оба суждения верны 2)верно только Б 4) оба суждения неверны 34.

Наиболее распространенный образ революции», имеет несколько основных составляющих:

насилие, новизну и всеобщность перемен. Эти признаки применяются в равной степени к революционному процессу, к его причинам и следствиям.

Революция характеризуется как самый интенсивный, насильственный и осознанный процесс из всех социальных движений. В ней видят придельное выражение свободной волн и глубоких чувств, проявление незаурядных организационных способностей и высокой идеологии социального протеста...

Принято считать, что предпосылками революций становятся фундаментальные социальные аномалии или вопиющие проявления несправедливости, соединение борьбы между элитами с более глубокими социальными факторами, подобными классовой борьбе, вовлечение в социальное движение крупных общественных групп и их политическая организация.

Результаты революции представляются многосторонними. Во-первых, это насильственное изменение существующего политического режима... Во-вторых, замена неспособной правящей элиты или правящего класса другими.

В-третьих, далеко идущие изменении во всех институциональных сферах, и первую очередь в экономике и классовых отношениях, — изменения, которые направлены на модернизацию большинства аспектов социальной ЖИЗНИ, на экономическое развитие и индустриализацию, централизацию и расширение круга участвующих в политическом процессе. В-четвертых, радикальный разрыв с прошлым... Считаю, в-пятых, что революции осуществляют не только институциональные и организационные преобразования, но и вносят изменения в нравственность и воспитание, С1. Что, по мысли автора, выделяет революцию из других социальных движений?

С2. Что автор относит к предпосылкам революции?

СЗ. Каковы признаки революции? Какие из них можно отнести и к реформе?

Проиллюстрируйте свой последний вывод примером.

С4. Соотнесите указанные автором результаты революции со сферами жизни общества.

Какой признак революции иллюстрируют эти данные?

Глобализация и глобальные проблемы человечества. Социальные последствия 1. Тестовые задания:

1. К отрицательным последствиям процесса глобализации можно отнести 1) углубление международного разделения труда 2) распространение технических достижений 3) ослабление национальных культур 4) расширение международного сотрудничества 2. К глобальным экологическим проблемам относится 1) бедность некоторых регионов планеты 2) угроза ядерной войны 3) сокращение разнообразия биологических видов 4) увеличение доли пожилых людей в структуре населения 3. К глобальным демографическим проблемам относится 1) неравный допуск к ограниченным природным ресурсам 2) загрязнение природной среды отходами деятельности человека 3) крайняя перенаселённость стран «третьего мира»

4) сокращение биологического разнообразия 4. Какой признак характеризует демографические процессы в современных западных обществах?

1) высокая детская смертность 2) высокая продолжительность жизни 3) высокая рождаемость 4) низкое качество жизни 5. Верны ли следующие суждения о глобальных проблемах современности?

А. Сегодня существует угроза выживанию человечества как биологического вида.

Б. В целях выживания человечество должно ограничить рост потребления.

1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны 6. Верны ли следующие суждения о процессе глобализации?

А. Развитие массовых коммуникаций делает современный мир более целостным.

Б. Все глобальные проблемы являются следствием экономической интеграции.

1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны 7. Глобализация характеризуется:

1) расцветом культур всех народов мира;

2) выравниванием экономического потенциала всех стран мира;

3) возросшей взаимозависимостью народов и государств;

4) ускорением темпов экономического развития всех национальных экономик.

8. Сетевые структуры от прочих структур отличаются:

1) преобладанием вертикальных связей;

2) децентрализацией власти и ответственности;

3) высокой степенью закрытости;

4) ориентацией каждой структуры на решение многообразных задач.

9. Верны ли следующие суждения?

А. Глобализация охватывает разные сферы жизни общества.

Б. Глобализация означает, что расстояния и территориальные границы между государствами перестают играть прежнюю роль.

1) Верно только А.

2) Верно только Б.

3) Верны и А, и Б.

4) Оба суждения неверны.

10. Дополните перечень последствий глобализации.

1) Весь мир превращается в глобальную экономическую систему.

2) В мировой экономике возрастает роль транснациональных корпораций.

3)...

4)...

11. Процесс глобализации вызывает дискуссии. Одни говорят, что она содействует демократизации, развитию и расширению возможностей. Другие — что она порождает новые формы неравенства, позволяет корпорациям избегать контроля и порождает новые экологические проблемы. Какова ваша точка зрения? Приведите аргументы в ее поддержку.

12. Прочитайте приведенный ниже текст, каждое положение которого пронумеровано.

(1)Группа ученых во главе с А. Печчеи организовала так называемый Римский клуб — международную неправительственную организацию, цель которой — изучение проблем современного мира. (2)Обострение глобальных проблем свидетельствует, по мнению ряда специалистов, о кризисе современной цивилизации. (З) Другие же считают, что попытки разрешить глобальные проблемы укрепляют единство стран и народов. (4) В работе Римского клуба принимают участие специалисты из разных стран.

Определите, какие положения текста носят А) фактический характер Б) характер оценочных суждений 13. Прочитайте приведённый ниже текст, каждое положение которого пронумеровано.

(1) Преуменьшение опасности новой мировой войны в современных условиях неоправданно. (2) По официальным сведениям на Земле насчитывается около 70 тысяч единиц ядерного оружия. (З) Проведенные расчёты показывают, что этот арсенал способен полностью уничтожить жизнь на планете. (4) Считаем, что обращение к мировому сообществу с призывом к разоружению крайне необходимо.

Определите, какие положения текста носят А) фактический характер Б) характер оценочных суждений 14. Прочитайте приведенный ниже текст, в котором пропущен ряд слов.

« _ _(1) современные ученые называют процесс формирования единого человечества. Происходит активное развитие мировой экономики и мировой системы _ (2), внедряются единые представления об оптимальном социально-политическом устройстве, распространяется _(3). Глобализация _ (4) процесс, оказывающий как позитивное, так и негативное влияние на развитие современного человечества. С одной стороны, происходит становление _(5) общества, с другой, – обостряются экономические разногласия стран Запада со странами «третьего мира», обостряется проблема (6)».

Выберите из предлагаемого ниже списка слова, которые необходимо вставить в пропуски.

А) диалог культур Е) массовая культура Б) разделение труда Ж) сельское хозяйство Г) глобализация И) компьютер Д) противоречивый 15. Раскройте на трех примерах глобальный характер экологических проблем современного мира.

16. Проиллюстрируйте тремя примерами взаимосвязь проблем, связанных с увеличением разрыва между развитыми странами и странами «третьего мира», с проблемой предотвращения новой мировой войны.

17. В эпоху НТР происходит возрастание степени 1) влияния религии на общество 2) экологической безопасности 3) гармонизации человеческих отношений 4) влияния общества на природу 18. Прочитайте приведённый ниже текст, в котором пропущен ряд слов.

«Понятие «_(1)» получило распространение с конца 1960-х гг. Так принято называть проблемы, носящие (2) характер. Они затрагивают интересы каждого народа и каждого человека, их решение возможно только совместными усилиями всех людей. От того, в каком направлении будет осуществляться их решение, зависит (3) человечества как биологического вида. В этих проблемах также проявляется _(4) социальных и природных основ жизни общества и отдельного человека. Одна группа проблем связана с отношениями между государствами. Устранение (5) экономического развития, сохранение мира – это одновременно и решение проблемы здоровья людей, и проблемы качества освоения природных ресурсов. Остановка (6) также предотвращает загрязнение природной среды в планетарном масштабе».

Выберите из предлагаемого ниже списка слова, которые необходимо вставить в пропуски.