WWW.KNIGI.KONFLIB.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА

 
<< HOME
Научная библиотека
CONTACTS

Pages:     | 1 |   ...   | 4 | 5 || 7 | 8 |   ...   | 47 |

«ОГЛАВЛЕНИЕ • ЧАСТЬ 1. ФИЛОСОФИЯ. 1 Системный подход к анализу общества. Основные сферы общественной жизни 1.1 и их взаимосвязь Общество и природа 1.2 Проблема ...»

-- [ Страница 6 ] --

1. Научно-технический прогресс способствует 1) приближению к правовому устройству общества 2) гармонизации социальных отношений 3) всестороннему развитию личности 4) изменению естественной среды обитания человека 2. Противоречивость общественного прогресса проявляется в 1) однонаправленности развития различных сфер общественной жизни 2) уменьшении социальной поляризации в постиндустриальных странах 3) чередовании реформ и контрреформ в российской истории 4) непрерывном совершенствовании человеческого разума 3. Противоречивость общественного прогресса проявляется в 1) постоянном улучшении условий жизни людей 2) развитии демократии в европейских странах 3) подъемах и спадах борьбы общественных сил 4) взаимосвязи всех сфер общественной жизни 4. Преобразование какой-либо стороны общественной жизни по инициативе власти, не уничтожающее основ существования социальной структуры, - это 1) реформа 2) контрреволюция 3) стагнация 4) революция 5. Быстрый скачкообразный переход от одного состояния общества к другому называется прогрессом революцией 6. Термины «совершенствование», «поступательное движение» относятся к представлениям о развитии общества, как о 1) регрессе 2) циклическом круговороте 3) прогрессе 4) не имеющем направления процессе 7. С помощью такого критерия, как совершенствование нравственности людей, можно показать прогрессивный характер 1) изобретения письменности 2) успехов в освоении космического пространства 3) отмирания обычая кровной мести 4) учения о разделении властей 8. Характерной чертой эволюционных процессов в общественной жизни является 1) скачкообразность перемен 2) революционный характер изменений 3) постепенность процессов 4) необратимость процессов 9. Развитие общества, для которого характерен переход от низшего к высшему, — это 1) социальная стратификация 2) общественный прогресс 3) социальная адаптация 4) общественная мобильность 10. Какое слово пропущено в схеме?

Медленное, постепенное Коренной перелом, быстрый Найдите в приведённом ниже списке пути общественного развития и обведите 11.

цифры, под которыми они указаны.

дифференциация эволюция мобильность стратификация революция Обведённые цифры запишите в порядке возрастания.

12. Впишите пропущенное слово: « называют совокупность идей, поступков, возвышающих достоинство и ценность человеческой личности».

13. Критерием общественного прогресса Г. Гегель считал 1) развитие гуманизма 2) приближение к правовому устройству общества 3) рост осознания свободы 4) развитие науки и техники 14.. Критерием общественного прогресса А. Кондорсе считал 1) развитие гуманизма 2) рост сознания свободы 3) развитие разума человека 4) улучшение нравов людей 15. Критерием общественного прогресса Сен-Симон считал 1) развитие материального производства 2) рост сознания свободы 3) улучшение нравов людей 4) приближение к правовому устройству общества 16. Идеи циклического характера развития общества в наибольшей степени представлены в учении:

1) Фомы Аквинского;

2) Дж. Вико;

3) К.Маркса;

4) К.Поппера.

17. Какой из приведенных примеров иллюстрирует противоречивость и сложность общественного развития?

1) Ученые сделали прорыв в области борьбы с раковыми болезнями.

2) Благодаря внедрению новых профилактических препаратов удалось существенно снизить опасность эпидемии гриппа.

3) В результате открытия в физике появилась возможность создания нового мощного оружия 4) Новое направление театрального искусства завоевывает все более широкий круг сторонников.

18. Какие основные направления и формы движения общества выделяют социологи?

1) прогресс и регресс; эволюция, реформы, революция;

2) прогресс; реформы и революция;

3) социальные изменения; прогресс и регресс;

4) прогресс и регресс; эволюция и реформы.

19. Какое из приведенных ниже понятий объединяет, обобщает три других?

поступательное развитие деградация общественный прогресс цикличность 20. Прочитайте текст и выполните задания 1— В социальной системе непрерывно происходят процессы, которые могут приводить как к возникновению новых элементов, так и к исчезновению ранее существовавших элементов и отношений. Речь идёт о проблеме социальных изменений.

Существуют две основные формы социальных изменений: эволюция и революция.

Равновесной моделью социальных изменений является эволюция. Ещё социолог Г. Спенсер определял эволюцию как постепенный процесс появления всё более сложных социальных форм.

Неравновесной моделью социальных изменений выступает революция. Социальная революция - это такой способ перехода к новому качеству, при котором социальная система оказывается в неустойчивом состоянии: происходит её дестабилизация, нарушается баланс социальных сил....

Социальный прогресс следует понимать как одну из форм развития общества, основанную на таких необратимых изменениях в нём, в результате которых осуществляется переход к более высокому уровню материального благосостояния и духовного развития личности.

Прогресс как понятие можно применять как к системе в целом, так и к отдельным её элементам. Отношение к результатам социального прогресса в науке далеко не однозначно.

Часть учёных считают, что надежды на безграничный прогресс не оправдались, что социальные изменения более сложны и противоречивы, типы и темпы их различны.

Возможно застойное, попятное развитие общества, движение по кругу. Однако понятие «прогресс» до сих пор используется при характеристике социальных изменений.

Для определения уровня прогрессивности того или иного общества традиционно использовались два критерия: уровень производительности труда и степень свободы личности в обществе. Чем более прогрессивно общество, тем более высоки эти критерии. В современной социальной науке оба этих критерия подвергаются сомнению в связи с изменением характера труда (труд становится всё более интеллектуальным, а значит, сложнее поддаётся количественному учёту) и усложнением социального поведения человека (феномен «бегства от свободы», открытый Э. Фроммом). В научных дискуссиях о «цене прогресса» постепенно начинает выделяться и утверждаться третий критерий — уровень нравственности в обществе. По-видимому, этому критерию предстоит, развившись и оформившись, стать интегральным критерием, отражающим важнейшие тенденции изменения общественных отношений.(А.Б. Безбородое, В.П. Филатов и др.) 1) Назовите рассматриваемые авторами формы социальных изменений и приведите по одной любой характеристике каждой из них.

2) Объясните, почему отношение учёных к понятию «прогресс» неоднозначно. Приведите любые два объяснения, опираясь на текст.

3). Проиллюстрируйте примерами любые три упомянутых в тексте свойства социального прогресса. К каждому свойству приведите по одному примеру.

4) Опираясь на содержание текста и знания курса, приведите три подтверждения того, что уровень нравственности является интегральным критерием прогресса.

21. Прочитайте текст и выполните задания 1— Мне представляется, что сегодня, когда человечество вплотную подошло к экологической катастрофе, когда предельно ясны все страшные последствия утопических претензий на тотальное управление социальными процессами, судьба гуманистического идеала связана с отказом от идеи овладения, подавления и господства. Новому пониманию отношения природы и человечества соответствует не идеал антропоцентризма, а развиваемая рядом современных мыслителей, в частности, известным нашим учёным Н. Н. Моисеевым идея коэволюции, совместной эволюции природы и человечества, что может быть истолковано как отношение равноправных партнёров, если угодно, собеседников в незапрограммированном диалоге...

Это может и должно быть понято в более широком плане. Свобода как неотъемлемая характеристика гуманистического идеала мыслится не как овладение и контроль, а как установление равноправно-партнёрских отношений с тем, что находится вне человека: с природными процессами, с другим человеком, с ценностями иной культуры, с социальными процессами, даже с нерефлексируемыми и «непрозрачными» процессами моей собственной психики.

В этом случае свобода понимается не как выражение проективно-конструктивного отношения к миру, не как создание такого предметного мира, который контролируется и управляется, а как такое отношение, когда я принимаю другого, а другой принимает меня.

(Важно подчеркнуть, что принятие не означает простого довольствования тем, что есть, а предполагает взаимодействие и взаимоизменение.) При этом речь идёт... о свободном принятии, основанном на понимании в результате коммуникации. В этом случае мы имеем дело с особого рода деятельностью. Это не деятельность по созданию предмета, в котором человек пытается запечатлеть и выразить самого себя, т. е. такого предмета, который как бы принадлежит субъекту. Это взаимная деятельность, взаимодействие свободно участвующих в процессе равноправных партнёров, каждый из которых считается с другим и в результате которой оба они изменяются.

1) Какие две реалии современного общества требуют, по мнению автора, нового понимания гуманистического идеала? В чём он видит сущность этого нового понимания?

2) Приведите любые две фразы, в которых отражается авторское понимание свободы.

3) Объясните, почему гуманистическому идеалу на современном этапе перестал соответствовать антропоцентризм (идея овладения и господства). Приведите три объяснения с опорой на обществоведческие знания и факты общественной жизни.

4) Автор пишет о необходимости «установления равноправно-партнёрских отношений с тем, что находится вне человека». Опираясь на содержание текста и знания обществоведческого курса, предположите, в чём могут состоять эти отношения с любыми тремя из названных автором партнёров. (Сначала назовите партнёра, с которым устанавливаются партнёрские отношения, а потом выскажите предположение.) 22. Верны ли следующие суждения об общественном прогрессе?

А. Понятие «общественный прогресс» отражает направленность общественного развития.

Б. Результаты общественного прогресса противоречивы.

верно только Б верны оба суждения оба суждения неверны 23. Представление о противоречивости прогресса, когда положительные изменения в одних сферах общественной жизни могут сочетаться с регрессом в других характерно для философов 1) современных 2) античного мира 3) Нового времени 4) эпохи Просвещения 24. Фактом, иллюстрирующим эволюционный путь развития общества, является 1) Кронштадтский мятеж 1921 г.

2) выступление генерала Корнилова в 1917 г.

3) Гражданская война в 1918-1920 гг.

4) образование СССР в 1922 г.

25. Фактом, иллюстрирующим революционный путь развития общества, является 1) установление патриаршества на Руси в 1589 г.

2) победа русского флота при Гангуте в 1714 г.

3) отмена крепостного права в 1861 г.

4) Ливонская война 1558-1583 г.

26. С помощью такого критерия, как развитие науки и техники, можно показать прогрессивный характер отказа от смертной казни за совершение преступлений успехов в освоении космического пространства сглаживания социального неравенства в обществе формирования гражданского общества 27. Ниже приведен перечень терминов. Все они, за исключением одного, характеризуют понятие «общественная динамика».

Прогресс, реформа, стратификация, цикличность, стадиальность, мобильность.



Pages:     | 1 |   ...   | 4 | 5 || 7 | 8 |   ...   | 47 |
 


Похожие работы:

«Программа предназначена для поступающих на факультеты: биолого-почвенный: Биология, Почвоведение; фармацевтический факультет: Фармация; философии и психологии: Психология, Психолого-педагогическое образование, сокращенная программа бакалавриата на базе высшего профессионального образования по направлению Психология. Программа разработана на основе примерной программы по биологии (письмо Министерства образования РФ от 18 февраля 2000 г. № 14-51-129ин/12 О примерных программах вступительных...»

«ЛЕСНОЙ КОДЕКС РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Принят Государственной Думой 8 ноября 2006 года Одобрен Советом Федерации 24 ноября 2006 года (в ред. Федеральных законов от 13.05.2008 N 66-ФЗ, от 22.07.2008 N 141-ФЗ, от 22.07.2008 N 143-ФЗ, от 23.07.2008 N 160-ФЗ, от 25.12.2008 N 281-ФЗ, от 14.03.2009 N 32-ФЗ, от 17.07.2009 N 164-ФЗ, от 24.07.2009 N 209-ФЗ, от 27.12.2009 N 365-ФЗ, от 22.07.2010 N 167-ФЗ, от 29.12.2010 N 442-ФЗ, от 14.06.2011 N 137-ФЗ, от 01.07.2011 N 169-ФЗ, от 11.07.2011 N 200-ФЗ, от...»

«КРАСНАЯ КНИГА ЧЕЧЕНСКОЙ РЕСПУБЛИКИ Редкие и находящиеся под угрозой исчезновения виды растений и животных Грозный 2007  Красная книга Чеченской Республики. Редкие и находящиеся под угрозой исчезновения виды растений и животных. – Грозный, 2007. - с., ил. РЕДАКЦИОННАЯ КОЛЛЕГИЯ Председатель редакционной председатель Комитета Правительства Чеченской коллегии Республики по экологии, кандидат сельскохозяйственных наук И.Я. Шахтамиров Зам. председателя редакционной зам. председателя Комитета...»

«Государственный комитет по лесному хозяйству Республики Тыва ЛЕСОХОЗЯЙСТВЕННЫЙ РЕГЛАМЕНТ ГКУ РТ ТАНДИНСКОЕ ЛЕСНИЧЕСТВО Исполнитель: Общество с ограниченной ответственностью Научно – Проектный Центр Инженерно-Изыскательских Работ Генеральный директор Попов П. И. г. Воронеж, 2011 г. 2 Оглавление Введение.. 6 Глава 1 Общие сведения.. 13 Краткая характеристика.. 1.1 13 Наименование и местоположение лесничества. 1.1.1 13 Общая площадь лесничества и участковых лесничеств. 1.1.2 13 Распределение...»

«СХЕМА КОМПЛЕКСНОГО ИСПОЛЬЗОВАНИЯ И ОХРАНЫ ВОДНЫХ ОБЪЕКТОВ БАССЕЙНА РЕКИ ВОЛХОВ Книга 1 Общая характеристика речного бассейна 1 ПРОЕКТ Схема комплексного использования и охраны водных объектов Книга 1. Общая характеристика речного бассейна Общая часть Основной задачей разработки СКИОВО, включая НДВ, бассейна реки Волхов является формирование инструментария принятия управленческих решений по достижению устанавливаемых СКИОВО бассейна реки Волхов целевых показателей качества воды водных объектов...»

«БИОСФЕРА История термина • Биосфера (греч. bios жизнь, sphaira шар) сфера жизни. Ввёл это понятие немецкий учёный, профессор Лейпцигского университета Ф.Ратцель (1845-1904) в книге Органический мир и его происхождение (1869). В этой книге органическое население Земли в целом он рассматривал как живой покров планеты, а её поверхность называл пространством жизни - der Lebensraum. Это слово в современном немецком языке понимается как синоним биосферы • Сам же термин биосфера создал австрийский...»

«© И. В. Юкляевский, 2014 г. Э М И Л С - 007 ВВЕДЕНИЕ XXI век – время, когда впервые всерьез заговорили не только о болезнях, но и о здоровье. Мужское здоровье – комплексная многодисциплинарная проблема, включающая старение и возрастные болезни мужчин, урологические заболевания, психическое здоровье и образ жизни. Однако, здоровье каждого мужчины складывается не только из психического, физического и социального благополучия, но и сексуальная сторона жизни, при этом, должна быть отражена в полной...»

«А.А. ЗАХАРОВ МУРАВЕЙ, СЕМЬЯ, КОЛОНИЯ Ответственный редактор доктор биологических наук К. В. АРНОЛЬДИ ИЗДАТЕЛЬСТВО НАУКА Москва 1978 В книге рассказывается о жизни муравьев. Рассмотрены принципы организации семьи, ее состав и жизнедеятельность (согласованность действий, рабочий день, распределение пищи и т. д.). Особое внимание уделяется причинам возникновения колоний и комплексов, состоящих из десятков и сотен гнезд. Затронута проблема использования полезных видов муравьев для биологической...»

«Рабочая программа Раздел Растения. Бактерии. Грибы. Лишайники 5-6 классы (70 часов – 1 час в неделю) Учебник: Трайтак Д.И. Биология. Бактерии, Грибы, Лишайники. 5-6 классы : учеб. для общеобразов. учреждений: в 2 ч. / Д.И.Трайтак, Н.Д.Трайтак. – 8-е изд., перераб. – М.: Мнемозина, 2012 136 с.: ил. Рабочая программа по биологии 5-6 классы по биологии линии учебников Трайтака Д.И. издательства Мнемозина для основной школы разработана на основе Фундаментального ядра содержания общего образования и...»






 
© 2013 www.knigi.konflib.ru - «Бесплатная электронная библиотека»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.