WWW.KNIGI.KONFLIB.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА

 
<< HOME
Научная библиотека
CONTACTS

Pages:     | 1 |   ...   | 3 | 4 || 6 | 7 |   ...   | 47 |

«ОГЛАВЛЕНИЕ • ЧАСТЬ 1. ФИЛОСОФИЯ. 1 Системный подход к анализу общества. Основные сферы общественной жизни 1.1 и их взаимосвязь Общество и природа 1.2 Проблема ...»

-- [ Страница 5 ] --

1) верно только А 3) оба утверждения верны 2) верно только В 4) оба утверждения неверны 43. Из перечисленных характеристик выберите сильные стороны цивилизационного подхода к изучению развития общества, обведите цифры, под которыми они указаны. Обведенные цифры запишите в ответе в порядке их возрастания.

1) учитывает специфику стран и регионов 2) признает существование главного магистрального прогрессивного пути развития общества 3) рассматривает историю как многовариантный процесс 4) предоставляет возможность сравнивать цивилизации, определять наиболее развитые и отсталые в развитии 5) аморфность критериев для выделения типов цивилизаций 6) главную роль в историческом процессе отводит духовно- нравственному и интеллектуальному развитию человека Ответ: _ 44. В последние годы растет число пользователей Интернета, что подтверждают статистические данные. Вместе с тем процент населения, имеющего доступ к Интернетресурсам, отличается от общего количества пользователей в разных странах, что видно из представленной диаграммы.

КОЛИЧЕСТВО ПОЛЬЗОВАТЕЛЕЙ ПРОЦЕНТ ПОЛЬЗОВАТЕЛЕЙ ОТ

ЧИСЛА ЖИТЕЛЕЙ

Какой вывод можно сделать на основании данных диаграмм?

1) Первое место но количеству пользователей Интернетом принадлежит Голландии, но в процентном отношении она отстает от Швеции и Данин.

2) Швеция обгоняет Данию и Россию как по общей численности пользователей Интернетом, так и в процентном отношении.

3) Среди представленных стран Россия занимает первое место по общему числу пользователей Интернетом и последнее место по проценту охвата населения страны.

Занимая третье место в процентном отношении от количества пользователей к общему количеству жителей, Дания опережает Голландию но общему числу пользователей Интернетом 45. В основе этой концепции развития общества лежит понимание цивилизации как стадии в процессе поступательного развития человечества, в его восхождении вверх по лестнице, ведущей к едином мировой цивилизации. Как называется такой подход?

1) формационный 2) локально-цивилизационный 3) гносеологический 4) стадиально-цивилизационный 46. Из перечисленных характеристик выберите те, которые относятся к формационному подходу в изучении развития общества, обведите цифры, под которыми они указаны.

Обведенные цифры запишите в ответе в порядке возрастания.

1) Развитие общества рассматривается как поступательный закономерный процесс смены обшественно-экономнческнх формаций 2) Существование главного магистрального прогрессивного пути развития общества.

3) История рассматривается как многовекторный, разнонаправленный процесс.

4) Критерием прогресса является производственная деятельность человека, характер труда и способы включения в производственный процесс.

5) Главная роль в историческом процессе отводится духовно-нравственному и интеллектуальному развитию человека.

47. Расположите названные формации в правильном историческом порядке, выбрав правильный ответ.

1) капиталистическая, феодальная, рабовладельческая, первобытнообщинная 2) первобытнообщинная, рабовладельческая, Модальная, капиталистическая 3) рабовладельческая, первобытнообщинная, капиталистическая, феодальная 4) феодальная, первобытнообщинная, капиталистическая, рабовладельческая 48. Верны ли следующие суждения?

А. Цивилизация — уровень общественного развития определяемый степенью развития производительных сил и производственных отношений.

Б. Цивилизация — качественная специфика одной или группы стран на определённом уровне развития культуры, техники и технологии, степени освоения среды обитания и свободы человека 1) верно только А 3) оба суждения верны 2) верно только Б 4) оба суждения неверны 49. Рассмотрите график и на основе его данных определите, какое общество он характеризует.

С — объем производства аграрного сектора экономики общество В — объем производства ремесленного сектора экономики общества А — объем торгового сектора экономики общества 1) аграрно-индустриальное общество 2) традиционное общество 3) индустриальное общество 4) постиндустриальное общество 50. Основу экономики страны Б. составляет коллективная собственность на землю. Особую роль в жизни людей играет религия. Социальный статус человека зависит от его происхождения. К какому типу принадлежит это общество?

2) постиндустриальному 4) традиционному 51. Переход к индустриальному обществу связан с 1) осознанием необходимости бережно относиться к природным ресурсам 2) высоким уровнем развития науки и техники, способствующим осуществлению промышленного переворота 3) созданием единого информационного пространства 4) компьютеризацией производства 52. Наиболее точно передает соотношение формационного и цивилизационного подходов к изучению развития общества суждение:

1) Цивилизационный подход является научным знанием, а формационный — обыденным.

2) Цивилизационный подход акцентирует внимание на социокультурных факторах, а формационный — на экономических.

3) Цивилизационный поход является прямым продолжением формационного.

4) Цивилизационный и формационный подходы характеризуют общие закономерности.

53. Установите соответствие между терминами и их характеристиками: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второю столбца.

ХАРАКТЕРИСТИКИ ТЕРМИНЫ

1 социально-экономическое образование А) цивилизация 3 не только исторически стадиальное, но и неисчерпаемо длительное 4 фиксирует прерывистость истории 5 отражает определенный уровень исторического развития, главным критерием которого является производственная деятельность человека 54. Прочитайте текст, Выберите из предлагаемого списка слова, которые необходимо вставить на место пропусков.

Первый тип цивилизаций — _(1) общества. Он представлен многими государствами Азии и Африки. Среди духовных ценностей в них ведущее место занимает установка на _ (2) к природе, а не ее целенаправленное преобразование. Ценна активность, направленная внутрь человека, на _ (3). Особое значение в регулировании общественных отношений имеют _ (4), а также обычаи и традиции. Большую роль в жизни людей играла_ (5), в собственности которой находились земля, ирригационные сооружения. Экономика таких обществ носит _ (6) характер.

А) постиндустриальные Ё) индустриальные В) традиционные 3) самосозерцание Л) приспособление 55. В каком обществе главными институтами являются церковь и армия?

2) в первобытном 4) в постиндустриальном 56. Верны ли следующие суждения?

А. Немецкий философ Шпенглер понимал культуру как живую, одухотворенную, полную творческих сил общественную реальность.

Б. Под «цивилизацией» Шпенглер понимал стадию «умирания» культуры.

1)верно только А 3) оба суждения верны 2) верно только Б 4) оба суждения неверны 57. Какое положение не относятся к сильным сторонам локально-цивилизационного подхода к развитию общества:

1) он рассматривает историю как многовариантный разнонаправленный процесс 2) может культивировать национализм и ксенофобию (культурные контакты могут привести к разрушению самобытности) 3) уделяет внимание специфике стран и регионов, рассматривает их в неповторимом своеобразии 4) главным критерием выделения цивилизации является духовная культура 58. Назовите основные тенденции в развитии современной цивилизации. Приведите три примера и проявления 59. Качественная специфика, своеобразие духовной, социальной и материальной жизни той или иной группы стран, народов на определенном этапе развития называется 1)менталитетом 3) цивилизацией 2)архетипом 4) способом производства 60. Ниже приведен ряд экономических понятий. Все они, кроме одного, относится к экономике индустриальной цивилизации.

Найдите и выпишите понятие, выпадающее из этого ряда.

Интенсивность, промышленность, высокая зависимость от природы, разделение труда, наемный труд, экономическое стимулирование труда, рыночные отношения, частная собственность.

61. Прочитайте приведенный ниже текст, каждое положение которого пронумеровано.

1. Развитие техногенной цивилизации, основанной наросте производительности труда за счет машинных технологий, как в капиталистическом, так н в социалистическом вариантах не разрешило ряд противоречий. 2 Прежде всего, эти технологии не смогли полнокровно выразить принцип гуманизма во всех аспектах социальных отношений. 3. Это выразилось а угнетении человека человеком, противостоянии социальных систем. 4. Отношение к природе стало хищническим. 5. Следствием этого стали глобальные кризисы, потрясавшие обе системы.

Определите, какие положения носят А) фактический характер Б) характер оценочных суждений 62. Верны ли следующие высказывании?

А. Развитые страны Запада, оставив позади века постепенного накопления богатств и знаний, выходят на новый виток цивилизации — от традиционного к индустриальному обществу.

Б. Сточки зрения «западников», европейский путь является идеалом для России, необходимо всесторонне использовать опыт развитых стран.

1)верно только А 3) оба высказывания верны 2)верно только Б 4) оба высказывания неверны 63. Ниже приведен перечень признаков, присущих развитию цивилизации традиционного типа. Найдите и выпишите термин, выпадающий из этого ряда.

Экстенсивность, патриархальность, община, обычное нраве, интенсивность 64. Прочитайте текст. Выберите из предлагаемого списка слова, которые необходимо вставить на место пропусков.

По мнению А.Тоффлера, 300 лет назад в Западной Европе произошла _ (1). На смену аграрному (традиционному) обществу пришло_ (2). Человечество по-новому начинает воспринимать _(3) — как поток, который нельзя остановить. Но его можно потерять, потратить зря. У человека появляются _ (4), но одновременно возникает проблема риска, ответственности, Важным процессом является _ (5) — рост городов, связи личного типа преобразуются в разнообразные связи с разнообразными социальными группами. Зарождается представление о _ (6). В экономической сфере господствует _(7).

А) индустриальный Б) богатство В) промышленная революция Г) аграрная революции Д) урбанизация Е) время Ж) право выбора 3) индустриализация И) права человека К) государственная собственность Л) частная собственность 65. При переходе общества от традиционного к индустриальному 1) упрочилось преобладание сельского хозяйства над промышленностью 2) возросло значение коллективистских ценностей в противовес ценностям интеллектуальной свободы 3) усилились сословные различия 66. Запишите слово, пропущенное в таблице Основные направления развития общества согласно теории Тоффлера Вопросы для Доиндустриальное Индустриальное Постиндустриальное Главенствующая Собственники земли и Собственники Собственники знаний социальная группа обрабатывающих её капитала (буржуазия) (менеджеры) Общественный прогресс и его критерии. Противоречивость и формы прогресса 1. Тестовые задания:



Pages:     | 1 |   ...   | 3 | 4 || 6 | 7 |   ...   | 47 |
 


Похожие работы:

«ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНЫХ ИСПЫТАНИЙ ПО БИОЛОГИИ Программа предназначена для поступающих на факультеты: биолого-почвенный: Биология, Почвоведение; фармацевтический факультет: Фармация; философии и психологии: Психология, Психолого-педагогическое образование, сокращенная программа бакалавриата на базе высшего профессионального образования по направлению Психология. Программа разработана на основе примерной программы по биологии (письмо Министерства образования РФ от 18 февраля 2000 г. №...»

«Часть 4. Научные исследования в области охраны окружающей среды 4.1. Основные результаты научно­исследовательских работ, выполненных в 2010 г. ИВЭП ДВО РАН В 2010 г. Институт водных и экологических проводил исследования по трем инициативным научно-исследовательским темам: Трансформация экосистем и пути оптимизации природопользования в регионах нового освоения (номер гос. регистрации 01.2.00 951058), Динамика водных экосистем муссонных областей Дальнего Востока в условиях изменения природных и...»

«ПРАВИТЕЛЬСТВО МОСКВЫ ПОСТАНОВЛЕНИЕ от 18 ноября 2008 г. N 1047-ПП О ВНЕСЕНИИ ИЗМЕНЕНИЙ В ПОСТАНОВЛЕНИЕ ПРАВИТЕЛЬСТВА МОСКВЫ ОТ 10 ИЮЛЯ 2001 Г. N 634-ПП (в ред. постановления Правительства Москвы от 25.08.2009 N 839-ПП) В целях сохранения и улучшения состояния находящихся под угрозой исчезновения редких и уязвимых видов растений, животных и других организмов, сохранения и восстановления их местообитаний, сохранения и восстановления биологического разнообразия, а также улучшения экологической...»

«2 Дольник В. Р. НЕПОСЛУШНОЕ ДИТЯ БИОСФЕРЫ Беседы о поведении человека в компании птиц, зверей и детей ЧеРо-на-Неве • МПСИ • Паритет Санкт-Петербург • Москва 2004 ББК 19.1 Д65 Книга издана при участии книготорговой корпорации Абрис-Д Дольник В. Р. Д65 Непослушное дитя биосферы. Беседы о поведении человека в компании птиц, зверей и детей. Издание 4-е, дополненное.— СПб.: ЧеРо-на-Неве, Петроглиф, 2004. —352 с, илл. ISBN 5-88711-213-1 Почему многие наши пристрастия странны для окружающих и...»

«2.9. Методика проведения исследовательской работы на тему Размножение прививками сортовых (ценных, уникальных) древесных и кустарниковых растений Составитель: Прохорова Е.В., Лебедева Э.П. Цель работы: научное обоснование решения проблемы выращивания привитого селекционного материала уникальных, редких, ценных по хозяйственным, биологическим признакам древесных и кустарниковых растений в условиях школьного лесничества. Задачи: 1. Разработка технологии выращивания подвойного материала 2....»

«ЛЖЕНАУКА–ГЕНЕТИКА. ЧУМА ХХ ВЕКА. Сигизмунд Сигизмундович Миронин Человек подобен фонтану. Все та же форма – но всегда новая вода (Гераклит) СОДЕРЖАНИЕ СПИСОК СОКРАЩЕНИЙ АННОТАЦИЯ ВВЕДЕНИЕ КАК РОДИЛАСЬ ЭТА КНИГА? ГЛАВА 1. КТО НАЧАЛ АТАКУ ПЕРВЫМ? 1.1. НАПАДЕНИЕ ФОРМАЛЬНЫХ ГЕНЕТИКОВ НА МИЧУРИНЦЕВ 1.2. РЕШАЮЩИЙ УДАР ФОРМАЛЬНЫХ ГЕНЕТИКОВ – ДОКЛАД Ю.ЖДАНОВА 1.3. КАК ГОТОВИЛАСЬ СЕССИЯ ВАСХНИЛ? 1.4. ГОРЯЧИЙ ИЮЛЬ 1948 ГОДА 1.5. ПОЧЕМУ НЕ СОСТОЯЛИСЬ ВЫБОРЫ В ВАСХНИЛ? 1.6. ДИСПОЗИЦИИ СТОРОН ПЕРЕД РЕШАЮЩЕЙ...»

«Г. С. СКОБЛИН ЛУГОВОЕ И ПОЛЕВОЕ КОРМОПРОИЗВОДСТВО Допущено Главным управлением высшего и средне­ го сельскохозяйственного образования Министерства сельского хозяйства СССР в качестве учебного по­ собия для средних сельскохозяйственных учебных заведений Ф МОСКВА К О Л О С 1977 633.2 С44 У Д К 633.2/.4(075.3) Скоблин Г. С. С 44 Л уговое и полевое кормопроизводство. М., Ко­ лос, 1977. 256 с. с ил. (Учебники и учеб. пособия для сред. с.-х. учеб. заведений)., ОПИСАНО В пособии рассм атриваю тся...»

«С.А. ТИТОВ Герменевтические аспекты функционирования и развития биологических и социальных систем В предыдущей работе [1] я попытался показать, что построение формализованных теорий в области любых наук, изучающих живые системы и включающих биологию, психологию, социологию и пр., должно с необходимостью опираться на специфические особенности этих систем, принципиально отличающие их от систем косных. В качестве главной из них указывалось на знаковый характер живых систем. Там же было дано...»

«КУРС ЛЕКЦИЙ ПО ДИСЦИПЛИНЕ ЛЕСНАЯ ФИТОПАТОЛОГИЯ 6.040102 БИОЛОГИЯ (шифр и название направления подготовки) Специализации микология и фитоиммунология (название специализации) Биологического факультета (название факультета) ХАРЬКОВ 2013 ЛЕСНАЯ ФИТОПАТОЛОГИЯ. Курс лекций по учебной дисциплине для студентов по направлению подготовки 6.040102 - биология, 2013. 62 с. Составитель: Усиченко Андрей Сергеевич, к.б.н., старший преподаватель 2 ЛЕКЦИЯ №1. ИСТОРИЯ ЛЕСНОЙ ФИТОПАТОЛОГИИ. ОБЩИЕ ПОНЯТИЯ. Лесная...»






 
© 2013 www.knigi.konflib.ru - «Бесплатная электронная библиотека»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.