WWW.KNIGI.KONFLIB.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА

 
<< HOME
Научная библиотека
CONTACTS

Pages:     | 1 |   ...   | 39 | 40 || 42 | 43 |   ...   | 47 |

«ОГЛАВЛЕНИЕ • ЧАСТЬ 1. ФИЛОСОФИЯ. 1 Системный подход к анализу общества. Основные сферы общественной жизни 1.1 и их взаимосвязь Общество и природа 1.2 Проблема ...»

-- [ Страница 41 ] --

1) традиционная, рыночная, командная (командно-адмистративная), смешанная 2) капиталистическая (рыночная), смешанная, командная (командно-административная) 3) командная (административно-командная), социалистическая, смешанная 4) рыночная, командная (командно-административная), традиционная, социалистическая 45.Запишите слово, пропущенное о таблице.

я экономика централизованно продукции 46. Прочитайте текст. Выберите из предлагаемого списка слова, которые необходимо вставить на место пропусков.

***(1) определяет систему хозяйствования, при которой действия многих отдельных покупателей и продавцов, складываясь, складываясь определяют на вопросы: «Что производить? Как производить? И кто будет производить?». ***(2) — одни из важных элементов рыночной экономики. Она предполагает, что *** (3), а также фирмы могут владеть средствами производства. Хотя элементы рыночной экономики существуют и в традиционной, и в централизованной, то есть командно-административной экономике, но в них основные *** (4): предприятия, заводы, шахты, фермы и др, — находятся в общественной собственности. А это значит, что ими владеют группы людей или *** (5), В рыночной экономике средства производства принадлежат частным лицам. Частная собственность побуждает людей производить товары, которые могут быть проданы н могут принести *** (6).

А) командно-административная Б) средства производства В)прибыль Г) частная собственность Д) рыночная экономика Е) частное лицо Ж) государственная собственность З) государство 47. Рационально организованная деятельность больших групп людей, вступающих между собой в отношения производства, обмена, распределения, потребления товаров и услуг на основе господства честной собственности и конкуренции, характерна для 1) рыночной экономики 2) традиционной экономики 3) плановой экономики 4) командно-административной экономики 48. Командно-административная экономика существовала с 1917 по 1991 годы в СССР и странах Восточной Европы. Сейчас она в той или иной степени существует в Китае, Северной Корее, на Кубе.

Назовите три причины, по которым в большинстве стран плановая (директивная) экономика разрушилась и две причины, по которым она сохранилась в названных странах.

49. Отличительной чертой административно-командной экономической системы является 1) сочетание государственного предпринимательства с частным 2) централизованное, директивное экономическое планирование 3) решение ключевых экономических проблем в соответствии с обычаями 4) быстрое обновление и высокая дифференциация выпускаемой продукции 50.Установите соответствие между признаками и типами экономических систем: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца Б) централизованное распределение 2) командная В) директивное ценообразование Г) свобода предпринимательства Д) саморегуляция спроса и предложения Государственное регулирование экономики. Макроэкономические показатели. Экономический рост Тестовые задания:

1. Функцией государства в рыночной экономике является 1) увеличение числа частных предприятий 2) поддержка стабильности рыночных цен 3) регулирование обмена 4) обеспечение защиты прав собственности 2. Ниже приведен ряд терминов. Все они, за исключением одного, характеризуют понятие «измерители экономического роста».

Валовой внутренний продукт, национальный доход, расчет на душу населения, число налогов, индекс инфляции.

Найдите и укажите термин, относящийся к другому понятию.

3. Цель экономической политики государства состоит в том, чтобы 1) ликвидировать излишнее оборудование 2) в максимальной степени использовать наличные деньги 3) обеспечить прибыль производителей 4) повысить эффективность экономики 4. Государство воздействует на экономические отношения через 1) спрос и предложение 2) ликвидацию частной собственности 3) запрет импорта товаров 4) налогообложение 5. В валовой внутренний продукт включается 1) труд на себя 2) труд на безвозмездной основе 3) стоимость товаров и услуг, производимых теневой экономикой 4)стоимость товаров, произведенных внутри страны за год 6. Подтвердите тремя примерами необходимость участия государства в экономической жизни общества (необходимость государственного регулирования экономики).

7. К стабилизационному направлению в экономической политике государства относится 1) поддержка наиболее важных отраслей хозяйства 2) содействие конкуренции 3) ограничение монополии 4) «оздоровление» экономики 8. К фазам экономического цикла относится 1) дефляция 2) девальвация 3) дефолт 4) спад 9. Увеличение масштабов совокупного производства и потребления в стране называется 1) экономическим ростом 2) национальным доходом 3) интенсивным развитием 4) экстенсивным развитием 10. Показателем экономического роста не является 1) валовой национальный продукт 2) валовой внутренний продукт 3) национальный доход 4) совокупный спрос 11. Исчисленная в денежном выражении стоимость созданного в стране в течение года совокупного продукта называется 1) валовым национальным продуктом 2) валовым внутренним продуктом 3) национальным доходом 4) совокупным спросом 12. Какое слово пропущено в схеме?

13. Прочитайте приведённый ниже текст, в котором пропущен ряд слов.

Выберите из предлагаемого списка слова, которые необходимо вставить на место пропусков.

«В современной экономике действуют три главных ***(1): производители экономического продукта, его потребители и ***(2). Между ними происходит весьма интенсивный***(3) товарами, услугами, денежными средствами, информацией. Государство обеспечивает определённую упорядоченность экономических процессов, их правовое *** (4), защиту прав и интересов отдельных участников экономических отношений. В то же время государство выступает как весьма крупный ***(5) товаров, услуг, информации. В то же время государство является ***(6), оно приобретает у производителей военную технику для армии, продукты питания для государственных запасов, компьютерную технику для государственных органов и учреждений».

А) производитель Б) обмен В) объект Г) государство Д) предложение Е) субъект Ж) регулирование 3) спрос И) потребитель 14. Для интенсивного пути развития не характерно 1) уменьшение числа занятых в производстве 2) уменьшение количества используемого сырья 3) уменьшение производительности труда 4) уменьшение используемой энергии 15. Экстенсивный путь экономического развития предполагает 1) вовлечение в производство все большего количества ресурсов 2) повышение производительности труда 3) совершенствование технологических приемов 4) сокращение числа занятых в производстве 16. Вставьте пропущенные понятия: К экономическим целям государства относятся:

1) обеспечить экономический............

2)создать условия экономической..........

(право хозяйствующих субъектов самим выбирать вид, форму и сферу экономической деятельности) 3)заботиться об обеспечении полной.........

(каждый, кто может и хочет работать, должен иметь работу) 17. Государство воздействует на экономические отношения через 1) правовое регулирование 2) налогообложение 3) кредитно-денежную систему 4) все вышеперечисленное 18. Верны ли следующие суждения о внутреннем валовом продукте?

А. Во внутренний валовой продукт входит стоимость только конечных товаров и услуг.

Б. Во внутренний валовой продукт входит стоимость промежуточных товаров и услуг.

1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны 19. Верны ли следующие суждения о внутреннем валовом продукте?

А. Внутренний валовой продукт используется в качестве показателя, определяющего уровень доходов населения страны.

Б. Объем внутреннего валового продукта характеризует уровень и темпы экономического роста страны.

1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны 20. Найдите в приведенном списке методы прямого регулирования государством экономической сферы и обведите цифры, под которыми они указаны.

1) кредитно-денежная политика 2) принятие законов 3) расширение государственных заказов 4) бюджетная политика 5) развитие государственного сектора 6) налогообложение 21. Найдите в приведенном ниже списке рычаги правового регулирования рынка со стороны государства. Запишите цифры, под которыми они указаны.

1) принятие законов в поддержку «малого бизнеса»

2) принятие антимонопольного законодательства 3) выдача субсидий малым предприятиям 4) установление нормы обязательного банковского резерва 5) подготовка экономистов в государственных вузах 22. Найдите в приведенном списке методы косвенного регулирования рынка и обведите цифры, под которыми они указаны.

1) кредитно-денежная политика 2) принятие законов 3) расширение государственных заказов 4) бюджетная политика 5) развитие государственного сектора 6) налогообложение 23. Должно ли государство регулировать экономику?

«Усиление роли правительства представляет собой серьезную причину ухудшения функционирования нашей экономики. Неправильное осуществление правительством денежной и бюджетной политики способствовало нестабильное соотношение совокупного продукта и инфляции. Правительственное регулирование служит главной причиной снижения темпов роста производительности труда и упадка научноисследовательских работ. Расширение правительственных программ перераспределения доходов усугубило нестабильность семейной жизни, а быть может, и обусловило падение рождаемости. Низкий уровень накопления и медленный рост основного капитала являются следствием системы налогообложения политики правительства и расширения программ социального страхования».

«Каждый осознает, что рынок нуждается в правилах, чтобы избежать таких опасностей, как монополии и олигополии. Но для монополии богатства настолько же пагубны.

Государство не должно отказываться от своей роли перераспределения; оно также не может отдать рынку свою роль в развитии. Главный вызов состоит в установлении равноправия, и для этого государство которое глобализация считает пройденным этапом, является жизненно необходимым. Только оно может установить прогрессивное налогообложение, адекватное регулирование приватизированных общественных услуг, поддержку малых и средних компаний, большую эффективность общественных расходов и значительное улучшение образования и здравоохранения».

23.1 Совпадает ли позиция авторов по вопросу о роли государства в рыночной экономике?

Приведите по одному положению из каждого текста, подтверждающему ваш вывод.

23.2 Как оценивает каждый из авторов значение государственного перераспределения доходов населения? Почему дает такую оценку?

23.3 Укажите три отрицательных последствия, к которым, по мнению автора первого текста, ведет государственное регулирование в условиях рынка. Опираясь на знания из курса обществоведения, попытайтесь доказать необоснованность одного из этих следствий.

23.4Какие, на взгляд автора второго текста, полезные функции выполняет государство в условиях рынка? (Укажите три функции.) Опираясь на знания из курса обществоведения, приведите еще одну необходимую функцию государства в условиях рыночной экономики.

24.Найдите в приведенном списке проявления экстенсивного экономического роста.

Запишите цифры, под которыми они указаны.



Pages:     | 1 |   ...   | 39 | 40 || 42 | 43 |   ...   | 47 |
 


Похожие работы:

«том 1 Рекомендовано к печати Учёным советом Института рукописей АН Азербайджана Р е д а к т о р: доктор фармацевтических наук Ю.Б.Керимов, Алекперли Фарид Урхан оглы. Тысяча и один секрет Востока. Баку, Издательско-полиграфический центр “Т”, 2001. - 494 c., с иллюстрациями. Фарид Алекперли (1964 г.) является специалистом в области истории Восточной медицины, биологии и истории, доктором исторических и кандидатом биологических наук, автором более 60 научных статей, 9 книг и брошюр, в том числе:...»

«ТЕЗИСЫ ДОКЛАДОВ 2008 ТБИЛИСИ, ГРУЗИЯ, СЕНТЯБРЬ 25-27 1 Целью Первой Международной Закавказской Конференции по Фитопатологии является оценка современного состояния исследований по защите растений в Закавказском регионе, их дальнейшее развитие и создание форума для обмена информацией и определения перспектив регионального и международного сотрудничества. СПОНСОРЫ И ОРГАНИЗАТОРЫ КОНФЕРЕНЦИИ Институт Иммунитета Растений (IPI), Кобулети, Грузия Международный Научно-Технический Центр (МНТЦ)...»

«Проект 9.1.1. Радиолокационное зондирование планет и объектов Солнечной системы Научный руководитель: д.ф.-м.н. Смирнов В. М. (ФИРЭ РАН) Обобщение опыта разработки приборов для подповерхностного зондирования космических тел (как отечественного, так и зарубежного) и результатов проведения экспериментов по зондированию подповерхностной структуры грунта с борта космических аппаратов создает предпосылки для разработки (зарубежных) радиолокационного комплекса широкого профиля. В данной работе...»

«В.А.Бароненко, Л.А.Рапопорт Здоровье и физическая культура студента Допущено Министерством образования Российской организации в качестве учебного пособия для студентов учреждений среднего профессионального образования, обучающихся по группе специальностей 0300 Образование Научный редактор В.А.Бароненко Рецензенты: доктор биол. наук, академик РАН В.Н.Большаков доктор биол. наук, академик РАЕН и МАНЭБ Б.Г. Юшков Москва 2003 Альфа-М АННОТАЦИЯ Авторами учебника являются известные специалисты по...»

«Проект на тему: Аллергия, ее проявление и лечение. Выполнен на базе Гимназии №13 Автор: ученица IX А класса Смородина Ксения Владимировна Научный руководитель: учитель биологии высшей категории Шекихачева Луиза Аскеровна. 2013г Г. Нальчик Содержание. 1. Что такое аллергия и почему она начинается? Общее представление об аллергии. 2. Причины аллергии.. 3- 4 5 основных причин. 3. Симптомы аллергии.. 4 - 5 Общие симптомы аллергии. Характерные симптомы аллергии. Аллергия у детей. 4. На что возникает...»

«X. Остающиеся вопросы: взгляд в будущее Подведение итогов В этой книге были рассмотрены современ ные работы, касающиеся природы аутизма на биологическом, поведенческом и когнитивном уровнях. В особенности много внимания уделялось современному представлению о психике аутичного ребенка — психологическим теориям аутизма. Одна из теорий, а именно идея о том, что аутистов можно охаракте ризовать как подверженных психической слепоте, стала в последние годы особенно влиятельной. Эта теория полезна и...»

«Учреждение образования Международный государственный экологический университет им. А.Д. Сахарова Факультет экологической медицины Кафедра экологической медицины и радиобиологии Е. В. Толстая Экологическая медицина Электронный конспект лекций Минск МГЭУ им. А.Д. Сахарова 2005 Автор: доцент кафедры экологической медицины и радиобиологии МГЭУ им. А.Д. Сахарова, к.м.н., доцент Е.В. Толстая. Экологическая медицина: электронный конспект лекций./ Толстая Е.В.– Мн.: МГЭУ им. А.Д. Сахарова. 2005. – 322...»

«Утверждена приказом директора школы: № от _2012 года Директор школы: _ Ивахненко А.И. Рабочая программа учебного курса Биология: растения в 7 классе 2012/13 учебный год Учителя биологии Шелемотовой Т.В. Пояснительная записка Рабочая программа составлена на основе программы Биология (автор – В.И.Сивоглазов) для специальных (коррекционных) общеобразовательных учреждений VIII вида, опубликованной в сборнике программ специальной (коррекционной) школы VIII вида, 5-9 классы, часть 1, выпущенном под...»

«* — аннотированный список докладов, которые будут представлены в рамках устных сессий, представлен ниже. ** — аннотированный список докладов, которые будут представлены в рамках стендовых тематических секций, представлен ниже. В этом году оргкомитет практически отказался от принятой ранее традиции приглашения участников конференции для представления устного доклада. Таким образом в состав устной сессии вошли доклады из числа участников изъявивших желание представить устный...»






 
© 2013 www.knigi.konflib.ru - «Бесплатная электронная библиотека»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.