«ОГЛАВЛЕНИЕ • ЧАСТЬ 1. ФИЛОСОФИЯ. 1 Системный подход к анализу общества. Основные сферы общественной жизни 1.1 и их взаимосвязь Общество и природа 1.2 Проблема ...»

А) монотеизм Б) политеизм В) древность Г) ислам Д) культ Е) буддизм Ж) индуизм З) суеверие И) конфуцианство К) миф 25. Прочитайте приведенный ниже текст, в котором пропущен ряд слов.

_ (1) - это основной компонент духовной культуры. Этот термин происходит от слова _ (2) с Богом или богами, со священным, сверхъестественным. В развитых ее формах Бог понимается как источник и носитель абсолютной _ (3). Она передастся людям в Священных книгах: в буддизме — _ (4), в христианстве — _ (5), в исламе —_ (6).

Выберите из предлагаемого ниже списка слова, которые необходимо вставить в пропуски.

Коран 26. Из истории известно, что в моменты кризисного состояния общества растет влияние религии на общественную и личную жизнь людей, расширяется спектр их религиозных и нерелигиозных верований, наблюдается всплеск всякого рола суеверий, оккультизма, мистики. Назовите две причины происходящего.

27. Какое суждение является верным?

А. Для буддизма характерно негативное отношение к земной жизни, рассмотрение ее как сплошной череды страданий.

Б. Христианство, иудаизм, ислам относятся к мировым монотеистическим религиям.

1) верно только А 3) оба суждения верны 2) верно только Б 4) оба суждения неверны 28. Прочитайте приведенный ниже текст, каждое положение которого пронумеровано 1. Религиозное мировоззрение — это мировоззрение, основой которого являются религиозные учения, содержащиеся в таких памятниках мировой духовной культуры, как Библии, Коран, Талмуд, священные книги буддистов. 2. Нет ни одного народа, который не знал бы религии. 3. Возникновение и развитие религиозных представлений, возможно, связано с социально-психологическим и свойствами или потребностями человека, 4. Любая религия всегда способствует культурному совершенствованию личности.

Определите, какие положения текста носят А) фактический характер Б) характер оценочных суждений 29. Прочитайте приведенный ниже текст, каждое положение которого пронумеровано.

1. Фома Аквинский (Thomas Aquinas), (1225— 1274 гг.) выделил несколько доказательств существований Бога. 2. Движение: все, что движется, движимо кем-то другим — следовательно, есть первичный двигатель всего — Бог. 3. Причина: всё, что существует, имеет причину — следовательно, есть первопричина всего — Бог, 4. Степень качеств: вес, что существует, имеет различные степени качеств — следовательно, должно существовать высшее совершенство — Бог.

Определите, какие положения носят:

А) фактический характер Б) характер оценочных суждений 30. В древних мифах о происхождении мира и людей выделяются две идеи:

1) идея творения мира сверхъестественным существом и идея развития мира из некоего бесформенного состояния — хаоса 2) идея творения мира и идея его крушения по вате сверхъестественного существа 3) идея творения мира и возникновения богов и героев (по воле сверхъестественного существа) 4) идея конечности мира и бессмысленности жизни человека 31. Прочитайте текст и выполните задания С1 – С4.

Религия и наука — два аспекта общественной жизни, из которых первый был важен с самого начала известной нам истории человеческого разума, тогда как второй, после совсем недолгого существования у греков и арабов, возродился лишь в XVI веке и с тех пор оказывает всё более сильное влияние на идеи и на весь образ жизни современного человека.

Религия и наука находятся в давнем противоборстве, но до последнего времени наука неизменно оказывалась в положении победителя. Однако возникновение новых религии, оснащённых благодаря самой науке новыми возможностями для проповеднической деятельности, сделало соотношение сил неясным, поэтому сегодня приходится снова обращаться к выяснению причин и истории той войны, которую традиционная религия вела против науки.

С помощью наблюдения и рассуждения наука устанавливает факты н объединяющие эти факты законы, что позволяет в ряде случаев успешно предсказывать будущее. Помимо теоретического аспекта имеется ещё и основанная на науке техника, создающая удовольствия и удобства, которые были невозможны или слишком дорого стоили в донаучную эпоху. Именно техника придаёт науке большую значимость, даже в глазах далёких от неё людей.

С социальной точки зрения религия представляет собой более сложное явление, чем наука.

В каждой из великих исторических религий присутствуют три элемента: 1) церковь, 2) вера, 3) кодекс личной морали. Относительная важность каждого из этих элементов изменялась с течением времени и была разной у различных народов.... Тем не менее, все три элемента — пусть в неодинаковых пропорциях — существенны для религии как социального феномена. Религия вступает в конфликт с наукой именно по той причине, что имеет социальное значение. Личная религия, не делающая утверждений, которые наука могла бы опровергнуть, спокойно существует н в научную эпоху.

Источником конфликта между религией и наукой является различие в убеждениях, однако острота противоречий обусловлена тем, что убеждения связаны с церковью и моральным кодексом. Сомнение в вере ослабляет авторитет церкви; кроме того, всегда считалось, что сомнение подрывает мораль, поскольку моральный долг выводится именно из убеждений.

Поэтому не только церковные, но и светские власти имеют основания опасаться революционных взглядов учёных.

С1. Как автор характеризует современный этап конфликта между религией и наукой? Какие возможности, придающие науке большую значимость, открывают обществу теоретический и практический аспекты науки?

С2. Чем объясняется важность религии и науки в жизни общества? Используя текст и знания обществоведческого курса, приведите три объяснения.

СЗ. Назовите три «великие исторические религии». Используя знания обществоведческого курса и личный социальный опыт, приведите три положения «кодекса личной морали любой из названных вами религия (сначала назовите религию, а затем приведите соответствующие положения).

С4. Согласны ли вы с мыслью автора о том, что «не только церковные, но и светские власти имеют основания опасаться революционных взглядов учёных»? Используя содержание текста, обществоведческие знания и личный социальный опыт, приведите три аргумента в обоснование своего мнения.

32. Установите соответствие между названиями религий и присущими им признаками. К каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

РЕЛИГИЯ ПРИЗНАКИ РЕЛИГИИ

1) монотеизм 2) тотемизм 3) анимизм Г) вера в сверхъестественную связь членов племени с изображением предка, 4) политеизм Д) обожествление императорской династии в Японии Тестовые задания:

1. Что из перечисленного характеризует искусство в отличие от науки?

1) выявление закономерностей развития природы и общества теоретическое решение мировоззренческих проблем отражение мира в художественных образах использование теоретических понятий 2. Для художественного творчества обязательно(-а) стремление к точному отражению действительности простота формы произведения работа в творческом коллективе использование образно-символических средств 3. Искусство характеризуется тем, что оно отражает действительность в образно-символической форме выполняет функцию социального управления основано на вере в сверхъестественное комплексно описывает и объясняет события и явления 4. Форма культуры, в которой выражается способность человека к эстетическому освоению мира, называется:

1) наукой;

2) искусством;

3) моралью;

4) образованием.

5. Художник следует в своём творчестве сложившимся в данную эпоху представлениям о прекрасном, то есть:

этическим нормам эстетическим нормам правилам этикета 6. Ниже приведён перечень терминов. Все они, за исключением одного, характеризуют понятие «искусство».

Образность, эмоциональность, фантазия, обоснованность, субъективность.

Найдите и укажите термин, относящийся к другому понятию.

7. Искусство в широком смысле слова — это:

1) высокий уровень мастерства 2) художественное отражение действительности 3) объективное отражение действительности 4) сфера духовного производства 8. Особая форма общественного сознания и практическая деятельность по освоению и воплощению эстетических ценностей 1) наука 2) образование 3) культура 4) искусство.

9. Наука о красоте 1) этика 2) эстетика 3) гносеология 4) онтология 10. Термин «эстетика» был введен в философию 1) И. Кантом 2) Г. Гегелем 3) А. Баумгартеном 4) К. Марксом 11. Эстетические нормы 1) закрепляются в государственном законодательстве 2) обеспечиваются силой государственного принуждения 3) основаны на вере в сверхъестественные силы 4) закрепляют представление о прекрасном и безобразном 12. Расположите в хронологической последовательности исторические направления искусства.

1) классицизм 2) романтизм 3) критический реализм 4) сентиментализм 13. Искусство – это 1) специфическая форма общественного сознания, представляющая собой отражение окружающей действительности в художественных образах 2) совокупность определенных мифов, догматов и обрядовых действий 3) совокупность правил поведения, производных от представления людей о добре и зле, справедливости и несправедливости, которые являются следствием внутреннего убеждения человека, либо силой воздействия на него общественного мнения 4) теоретически систематизированные взгляды на окружающий мир, воспроизводящие его существенные стороны в абстрактно-логической форме 14. Установите соответствие между характерной чертой и сферой культуры: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующие позиции из второго.

СФЕРЫ КУЛЬТУРЫ

ХАРАКТЕРНЫЕ ЧЕРТЫ

Б) доказательность B) эмоциональность Г) образность 15. Установите соответствие между признаком и отраслью культуры, которую он характеризует: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ОТРАСЛЬ КУЛЬТУРЫ

ПРИЗНАК

A) художественные образы Б) гипотезы и теории B) чувственное освоение мира Г) воздействие на эмоции человека Д) обоснованность выводов 16. Установите соответствие между основными направлениями в искусстве и их содержанием: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

НАПРАВЛЕНИЕ СОДЕРЖАНИЕ

A) реализм смятенный человек в таинственном и непознаваемом мире Б) сюрреализм отчужденный человек во враждебном мире B) экспрессионизм одинокий человек в мире абсурда Г) экзистенциализм деидеологизированная личность общества «массового потребления»

Д) поп-арт обезличенная живая система в жестком и грубом мире Е) гиперреализм ответственность личности и преодоление эгоцентризма 17. Вставьте пропущенное слово:

«………………... — это особая форма общественного сознания и практически духовная деятельность по освоению и воплощению эстетических ценностей т.е. ценностей прекрасного».

18. Перечислите основные виды (формы) искусства. Приведите по одному примеру произведения искусства каждого вида.

19.

Прочитайте приведенный ниже текст, каждое положение которого обозначено определенно» буквой.

(А)В столице состоялся очередной Международный фестиваль дизайна, декоративноприкладного искусства и народно-художественных промыслов. (Б) В этом году он получил злободневную направленность н стал более современным. (В)Уровень представленных работ существенно возрос. (Г) Существовавший ранее разрыв между «медальными»

проектами н всеми остальными нельзя было считать приемлемым.